2B Registro Tutoria

Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la inform
SESIONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones progra
el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante logr
reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente en
PROGRAMACIÓN DE LA S
N° CÓDIGO NOMBRE DEL DOCENTE APELLIDOS DEL CICLO GRADO

MODULAR DOCENTE
1 286369
MARTIN RAMON MORI ARRUNATEGUI VI 2
2 286369 MARTIN RAMON MORI ARRUNATEGUI VI 2
podrás llenar la información para hacer el seguimiento de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que
de las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá
si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La fi
ere que el docente envíe este reporte de forma semanal al directivo. Recuerda que esta ficha es referencia
orientaciones,
REGISTRO AUXILIAR FOR

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"
SECCIÓN N° N° ÁREA COMPETENCIA(S)

SEMANA SESIÓN
.CONSTRUYE SU IDENTIDAD
B 13 13 TUTORIA ……………………………………..
B 13 13 TUTORIA CONVIVE Y PARTICIPA
B 13 13 TUTORIA DEMOCRATIACMENTE EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
B 13 13 TUTORIA
ales de "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudiantes a través de la página web (www.aprendoenca
DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o
r qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS
rda que esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu directivo, de acuerdo al contexto de la insti
orientaciones, recursos y programación de radio y televisión.
REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA

ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES
NOMBRE DEL APELLIDO DEL ESTUDIANTES ACOMPA

ESTUDIANTE ESTUDIANTE DURANTE LA SEMA
NOMBRE DE LA SESIÓN
Primera
clase
MANTENIENDO LA MIRADA EN LA MARIA ALEJANDRA AGUIDOS LEON

META ( LA PERSERVERANCIA) X
CARMEN BELEN CAHUAS SALAS X
JOAQUIN ADRIANO CAMPOS ARIAS X
CECILIA FRANCHESCA M. CANELO FRANCIA
JOSE MANUEL CARDENAS VICENTE
MILAGROS VALERIA CAYCHO CALAGUA
ZIULIANA JAZMIN CHAVEZ AGUIDOS X
KATIA ARACELY COLLAHUA AGUIDOS X
VICTOR JOSÉ CORRALES CASTILLO
DOMENIKA VALERIA FLORES GUERRERO X
KIARA PENELOPE GONZALEZ ANTON
GEAN CARLOS EDU GUTIERREZ AGUILA X
JOSE GABRIEL HUARCAYA HUAMAN X
NICOL CAROLINA LEYVA DIAZ X
CRISTHIAN ARTURO ORMENO RAMOS X
ALWIN OWEN PADILLA CHUMPITAZ
CARLOS EMILIO PEÑA PEREZ
EMERSO RAFAEL PRADA GARCIA X
SHEYLA ALLISON QUINTANA HUAPAYA
JOSE FRANCISCO QUINTI CACERES X
ELIZABETH GABRIELA QUISPE CALLAHUALPA X
PIERO SEBASTIAN QUISPE MUÑOZ X
LUCIO QUISPE USCAMAYTA X
LUIS DANIEL QUISPE YARLEQUE X
LUIS JAVIER SANCHEZ MONTALVO X
CARLITA ADRIANA SOTO HUAMANI X
DENNI ALEJANDRO YUPANQUI SANCHEZ X
eb (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta con tres seccione
es/madres de familia o apoderados) si el estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en cas
ONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras ac
o al contexto de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de manera regular la página web
N CASA
ENTO A ESTUDIANTES OTROS ASPECTOS
ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS ACOMPAÑAR A

ADECUACIÓN O
DURANTE LA SEMANA ESTUDIANTES ADAPTACIÓN DE
(Indicar la cantidad
NO ACOMPAÑADOS de veces que ACTIVIDADES DE
acompañó al APRENDIZAJE.
Segunda En otro MATERIALES
estudiante en la COMPLEMENTARIOS
clase horario semana)
El 2° B tiene Se planificaron
27estudiants actividades de
matriculados de los
cuales se logro aprendizaje a partir
acompañar a: - 19 del planificador de la
estudiantes fueron Radio de la estrategia
X acompañados una vez. AEC para adecuar la
X - 08 estudiantes no sesion de aprendizaje
fueron acompañados.
X . Se elaboró una guía
de aprendizaje con
sus diapositivas e
imagenes a partir del
X
titulo del planificador
para desarrollar la
X sesion virtual : "la
mirada en la meta
".......Para el
desarrollo de las
actividades siguentes:
leer la historia de
X Deysi y resolver el
X
cuestionaro,elaborar
un cuadro de sus
metas , y elaborar
X una cancion sobre la
peserverancia
ficha cuenta con tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS
s a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información con
allar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna
e manera regular la página web www.aprendoencasa.pe para conocer las
OTROS ASPECTOS
REVISIÓN DE
EVIDENCIAS Y
RETROALIMENTA TRABAJO OBSERVACIONES Y/O
CIÓN COLEGIADO Y OTRAS NECESIDADES
COORDINACIÓN ACTIVIDADES IDENTIFICADAS
CON EL DIRECTOR O REALIZADAS
EQUIPO DIRECTIVO
La evidencia de .Se realizo la . Revisión de los Los estudiantes acceden

a la estrategia aprendo
aprendizaje fue reunion de materiales y en casa a través de las
la elaboracion de colegiado de tutoria recursos de la clases virtuales
una cancion el dia 03 de julio via estrategia AEC. desarrolladas vía
whatasapp, gracias a los
sobre la plataforma Jitsimee Busqueda , grupos formados para
peserverancia a cargo del Profesor seleccion y cada sección. Los
( dicha cancon la Juan Pablo adecuación de estudiantes participan de
podian adaptar) , sobre :..Convivencia materiales como manera activa , con
respecto a las ultima
L escolar entre imágenes, para semana de juniola
aretroalimentacio estudiantes……..Fun utilizar como participacion de
n fue grupal cions de apoyo recursos estudiantes se
mantiene .Estudiantes
durante la sesion educativo…..Situaci educativos....Llena manifiestan problemas
en los siguientes on emocional del do de la ficha de de señal de internet .
puntos : la tutor y estudiantes. seguimiento y
imortancia de la elaboracion de
perserverancia y avance del
el optimismo informe de plan
para llegar remoto
objetivos . se mensual,,,,,,Se
puso ejemplos de establece
personas de la comunicacion con
provincia de dos familias
Cañete que han referente a
logrado problemas de
metas....ademas conectividad y
se envia para saber el
diapositiavs con avance de su hijo
ideas fuerza en las sesiones de
AEC
tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN C
apoderados) si el estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa .
recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE dond
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO E
CÓDIGO NOMBRE APELLIDOS

N° DEL DEL CICLO GRADO
MODULAR DOCENTE DOCENTE
1 286369 MARTIN RAMON

MORI ARRUNATEGUI VI 2
SESIONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada s
ncia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados d
AS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante
REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA ESTR
DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"
NOMBRE DE
SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA COMPETENCIA(S)
LA SESIÓN
Construyendo
un mundo mas
B 14 14 TUTORIA justo para
B 14 14 TUTORIA .CONSTRUYE SU todos
IDENTIDAD
B 14 14 TUTORIA
…………………………
B 14 14 TUTORIA …………..
B 14 14 TUTORIA CONVIVE Y
PARTICIPA
B 14 14 TUTORIA DEMOCRATIAC
MENTE EN LA
B 14 14 TUTORIA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
B 14 14 TUTORIA
e las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá mon
l apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones d
te dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la
LIAR FORMATIVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA
ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES
NOMBRE DEL APELLIDO DEL ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS
ESTUDIANTE ESTUDIANTE DURANTE LA SEMANA NO
ACOMPAÑADO
Primera Segunda En otro S
clase clase horario
MARIA ALEJANDRA AGUIDOS LEON X
CARMEN BELEN CAHUAS SALAS X
JOAQUIN ADRIANO CAMPOS ARIAS X
CECILIA FRANCHESCA M. CANELO FRANCIA X
JOSE MANUEL CARDENAS VICENTE X
MILAGROS VALERIA CAYCHO CALAGUA X
ZIULIANA JAZMIN CHAVEZ AGUIDOS X
KATIA ARACELY COLLAHUA AGUIDOS X
VICTOR JOSÉ CORRALES CASTILLO X
DOMENIKA VALERIA FLORES GUERRERO X
KIARA PENELOPE GONZALEZ ANTON X
GEAN CARLOS EDU GUTIERREZ AGUILA X
JOSE GABRIEL HUARCAYA HUAMAN X
NICOL CAROLINA LEYVA DIAZ X
CRISTHIAN ARTURO ORMENO RAMOS X
ALWIN OWEN PADILLA CHUMPITAZ X
CARLOS EMILIO PEÑA PEREZ X
EMERSO RAFAEL PRADA GARCIA X
SHEYLA ALLISON QUINTANA HUAPAYA X
JOSE FRANCISCO QUINTI CACERES X
ELIZABETH GABRIELA QUISPE CALLAHUALPA X
PIERO SEBASTIAN QUISPE MUÑOZ X
LUCIO QUISPE USCAMAYTA X
LUIS DANIEL QUISPE YARLEQUE X
LUIS JAVIER SANCHEZ MONTALVO X
CARLITA ADRIANA SOTO HUAMANI X
DENNI ALEJANDRO YUPANQUI SANCHEZ X
ÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o
ogró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también
s estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al
ACOMPAÑA ADECUACIÓ
RA NO
ESTUDIANT ADAPTACIÓ TRABAJO
OTROS ASPECTOS
ES (Indicar N DE COLEGIADO
la cantidad ACTIVIDADE REVISIÓN Y
de veces S DE DE COORDINAC OTRAS ACTIVIDADES
que APRENDIZAJ EVIDENCIAS IÓN CON EL REALIZADAS
acompañó E. Y DIRECTOR O
al MATERIALE RETROALIM EQUIPO
estudiante1 Se
S ENTACIÓN
La evidencia Se realizo la
DIRECTIVO . Revisión de los
en la planificaron
COMPLEME de reunion de materiales y recursos de
semana) 1 actividades
NTARIOS aprendizaje colegiado de la estrategia AEC.
1 de fue la tutoria el dia Busqueda , seleccion y
1 aprendizaje elaboracion 10 de julio adecuación de materiales
a partir del del via como imágenes, para
0 planificador cuestionario plataforma utilizar como recursos
0 de la Radio sobre la Jitsimee a educativos....Llenado de
0 de la historia de cargo del la ficha de seguimiento y
estrategia Valeria y Profesor elaboracion de avance del
1 AEC para van Juan Pablo y informe de plan remoto
0 adecuar la desarrolland la Psicologa mensual,,,,,,Se establece
1 sesion de o su hoja de Maria comunicacion con dos
aprendizaje . vida L Cuadros familias referente a
0
Se elaboró aretroalime sobre: problemas de
1 una guía de ntacion fue Compromiso conectividad y para saber
0 aprendizaje grupal s de tutores el avance de su hijo en las
1
con sus durante la en la sesiones de AEC
diapositivas sesion en atencion a
1 e imagenes los estudiantes
1 a partir del siguientes y
0 titulo del puntos lineamiento
planificador sobre la s de
1 para importancia funciones en
1 desarrollar de los tutoria
1 la sesion valores y el
virtual : desarrollo
1 "Construyrn de su
0 do un actividad ( la
1 mundo mas hoja de vida)
justo
0
".......Para el
1 desarrollo
1 de las
1
actividades
siguentes:
leer la
historia de
Valeria y
Jhon y
resolver el
cuestionaro,
elaborar
suhoja de
vida
Valeria y
Jhon y
resolver el
cuestionaro,
elaborar
suhoja de
vida
dres/madres de familia o
conectó y 3) La ficha también
reporte de forma semanal al
OBSERVACIONES Y/O
NECESIDADES IDENTIFICADAS
Los estudiantes acceden a la

estrategia aprendo en casa a
través de las clases virtuales
desarrolladas vía whatasapp,
gracias a los grupos formados
para cada sección. Los
estudiantes participan de manera
activa , .Estudiantes manifiestan
problemas de señal de
internet .Hay estudiantes con
inasitencia irregular .
secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, do
estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás
OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá de

1 286369
MARTIN RAMON
NES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada semana.
n casa . Para ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e ide
de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión
REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA ES
DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA" ACOM
NOMBRE DEL
NOMBRE DE ESTUDIANTE
LA SESIÓN
MARIA ALEJANDRA
B 15 15 TUTORIA NUESTRO
B 15 15 TUTORIA ENTORNO NO CARMEN BELEN
NECESITA
B 15 15 TUTORIA . CONVIVE Y PARA VIVIR JOAQUIN ADRIANO
B 15 15 TUTORIA PARTICIPA CECILIA FRANCHESCA M
DEMOCRATIAC
B 15 15 TUTORIA MENTE EN LA JOSE MANUEL
BUSQUEDA DEL
B 15 15 TUTORIA BIEN COMUN MILAGROS VALERIA
B 15 15 TUTORIA ZIULIANA JAZMIN
B 15 15 TUTORIA KATIA ARACELY
B 15 15 TUTORIA VICTOR JOSÉ
B 15 15 TUTORIA DOMENIKA VALERIA
B 15 15 TUTORIA KIARA PENELOPE
B 15 15 TUTORIA GEAN CARLOS EDU
B 15 15 TUTORIA JOSE GABRIEL
B 15 15 TUTORIA NICOL CAROLINA
B 15 15 TUTORIA CRISTHIAN ARTURO
B 15 15 TUTORIA ALWIN OWEN
B 15 15 TUTORIA CARLOS EMILIO
B 15 15 TUTORIA EMERSO RAFAEL
B 15 15 TUTORIA SHEYLA ALLISON
B 15 15 TUTORIA JOSE FRANCISCO
B 15 15 TUTORIA ELIZABETH GABRIELA
B 15 15 TUTORIA PIERO SEBASTIAN
B 15 15 TUTORIA LUCIO
B 15 15 TUTORIA LUIS DANIEL
B 15 15 TUTORIA LUIS JAVIER
B 15 15 TUTORIA CARLITA ADRIANA
B 15 15 TUTORIA DENNI ALEJANDRO
adas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la co
dos del estudiante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qu
rganizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe est
MATIVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA RA NO
ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES ESTUDIANT ADAPTACIÓ OT
ES (Indicar N DE
APELLIDO DEL ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS la cantidad ACTIVIDADE
ESTUDIANTE DURANTE LA SEMANA NO de veces S DE
ACOMPAÑADO
Primera Segunda En otro S que APRENDIZAJ
clase clase horario acompañó E.
al MATERIALE
AGUIDOS LEON estudiante1 Se
S
X en la planificaron
COMPLEME
CAHUAS SALAS X semana) 1 actividades
NTARIOS
CAMPOS ARIAS X 1 de
aprendizaje
CANELO FRANCIA X 0 a partir del
CARDENAS VICENTE X 0 planificador
CAYCHO CALAGUA X 0 de la Radio
de la
CHAVEZ AGUIDOS X 0
estrategia
COLLAHUA AGUIDOS X 1 AEC para
CORRALES CASTILLO X 0 adecuar la
1
sesion de
FLORES GUERRERO X aprendizaje .
GONZALEZ ANTON X 0 Se elaboró
GUTIERREZ AGUILA X 1 una guía de
HUARCAYA HUAMAN 1 aprendizaje
X
con sus
LEYVA DIAZ x 1 diapositivas
ORMENO RAMOS X 1 e imagenes
PADILLA CHUMPITAZ X 0 a partir del
titulo del
PEÑA PEREZ X 0 planificador
PRADA GARCIA X 1 para
QUINTANA HUAPAYA X 0 desarrollar
la sesion
QUINTI CACERES X 1
virtual :
QUISPE CALLAHUALPA X 1 "Nuesto
QUISPE MUÑOZ X 0 entorno nos
1
necesita
QUISPE USCAMAYTA X para vivir
QUISPE YARLEQUE X 0 ".......Para el
SANCHEZ MONTALVO X 1 desarrollo
SOTO HUAMANI 1 de las
X
actividades
YUPANQUI SANCHEZ X 1 siguentes:
se recoge
saberes
previso con
imagenes,
luego leen la
hstoria de
Sol ,
responden
el
cuestionario
, realizan
una practica
previso con
imagenes,
luego leen la
hstoria de
Sol ,
responden
el
cuestionario
, realizan
una practica
para
identificar
acciones
para salvar
el planeta
rear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o apoderados) si el
casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información sobre
el docente envíe este reporte de forma semanal al directivo. Recuerda que esta ficha es
OTROS ASPECTOS
REVISIÓN TRABAJO COLEGIADO Y
DE COORDINACIÓN CON EL OTRAS ACTIVIDADES
OBSERVACIONES Y/O
NECESIDADES IDENTIFICADAS
EVIDENCIAS DIRECTOR O EQUIPO REALIZADAS
Y DIRECTIVO
RETROALIM
LaENTACIÓN
evidencia Se participa en la reunion . Revisión de los Los estudiantes acceden a la
estrategia aprendo en casa a
de general a cargo de la materiales y recursos través de las clases virtuales
aprendizaje Directora el dia 14 de julio de la estrategia AEC. desarrolladas vía whatasapp,
fue la sobre : El balance Busqueda , seleccion y gracias a los grupos formados para
cada sección. Los estudiantes
elaboracion institucional del mes de adecuación de participan de manera activa , Esta
de un afiche junio en el marco de la materiales como semana hau demasiada
poniendo e estrategia aprendo en imágenes, para utilizar inasistencia de estudiantes.... Se
practica la casa via aplicativo como recursos realiza el llamado respectivo a sus
padres
4R L zoom…..............Se educativos....Llenado
aretroalime participa en la reunion de de la ficha de
ntacion fue colegiado de tutoria el dia seguimiento y
grupal 17 de julio via elaboracion de avance
durante la plataforma Jitsimee a del informe de plan
sesion en cargo del Profesor Juan remoto
los Pablo y la Psicologa Maria mensual,,,,,,Revision
siguientes Cuadros sobre : Factores del oficio multiple
puntos emocionales en la labor 083-2020 -UGEL 08
sobre la tutorial y herramientas de sobre asistencia
importancia la tutoria individual : la tecnica sobre informe
de cuidar el entrevista menual del trabajo
planeta, se remoto .....Se brinda
les refuerza soporte emocional a
con algunas una estudiante por
imágenes e motivos familiares
informacion
adicionalse
valora su
esfuerzo en
cada
momento,
se les da
sugerencia
para
mejorar la
forma de su
trabajo
secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, don
estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberá
sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se p

1 286369
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3 286369
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S APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada semana. 2
en casa . Para ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e id
donde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna
REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA EST
DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA" ACO
NOMBRE DEL
NOMBRE DE ESTUDIANTE
LA SESIÓN
MARIA ALEJANDRA
CARMEN BELEN
JOAQUIN ADRIANO
CECILIA FRANCHESCA M.
JOSE MANUEL
MILAGROS VALERIA
ZIULIANA JAZMIN
KATIA ARACELY
VICTOR JOSÉ
DOMENIKA VALERIA
KIARA PENELOPE
GEAN CARLOS EDU
JOSE GABRIEL
NICOL CAROLINA
CRISTHIAN ARTURO
ALWIN OWEN
CARLOS EMILIO
EMERSO RAFAEL
SHEYLA ALLISON
JOSE FRANCISCO
ELIZABETH GABRIELA
PIERO SEBASTIAN
LUCIO
LUIS DANIEL
LUIS JAVIER
CARLITA ADRIANA
DENNI ALEJANDRO
or cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comuni
del estudiante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué
si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe
IVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA RA NO
ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES ESTUDIANT ADAPTACIÓ
ES (Indicar N DE
APELLIDO DEL ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS la cantidad ACTIVIDADE
ESTUDIANTE DURANTE LA SEMANA NO de veces S DE
ACOMPAÑADO
Primera Segunda En otro S que APRENDIZAJ
clase clase horario acompañó E.
al MATERIALE
AGUIDOS LEON estudiante S
CAHUAS SALAS en la COMPLEME
CAMPOS ARIAS semana) NTARIOS
CANELO FRANCIA
CARDENAS VICENTE
CAYCHO CALAGUA
CHAVEZ AGUIDOS
COLLAHUA AGUIDOS
CORRALES CASTILLO
FLORES GUERRERO
GONZALEZ ANTON
GUTIERREZ AGUILA
HUARCAYA HUAMAN
LEYVA DIAZ
ORMENO RAMOS
PADILLA CHUMPITAZ
PEÑA PEREZ
PRADA GARCIA
QUINTANA HUAPAYA
QUINTI CACERES
QUISPE CALLAHUALPA
QUISPE MUÑOZ
QUISPE USCAMAYTA
QUISPE YARLEQUE
SANCHEZ MONTALVO
SOTO HUAMANI
YUPANQUI SANCHEZ
en base a la comunicación con los padres/madres de familia o apoderados) si el
a, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información
ue el docente envíe este reporte de forma semanal al directivo. Recuerda que
OTROS ASPECTOS
REVISIÓN TRABAJO COLEGIADO Y OBSERVACIONE
DE COORDINACIÓN CON EL OTRAS ACTIVIDADES
S Y/O
NECESIDADES
EVIDENCIAS DIRECTOR O EQUIPO REALIZADAS IDENTIFICADAS
Y DIRECTIVO
RETROALIM
ENTACIÓN
tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN C
apoderados) si el estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa .
recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE dond
NOMBRE APELLIDOS
CÓDIGO
N° MODULAR DEL DEL CICLO GRADO
DOCENTE DOCENTE
1 286369
2 286369
3 286369
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5 286369
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26 286369
27 286369
S SESIONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada s
ancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados d
AS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante
REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA ESTR
DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA" ACOM
NOMBRE DE NOMBRE DEL

SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA COMPETENCIA(S)LA SESIÓN ESTUDIANTE
MARIA ALEJANDRA
CARMEN BELEN
JOAQUIN ADRIANO
CECILIA FRANCHESCA M.
JOSE MANUEL
MILAGROS VALERIA
ZIULIANA JAZMIN
KATIA ARACELY
VICTOR JOSÉ
DOMENIKA VALERIA
KIARA PENELOPE
GEAN CARLOS EDU
JOSE GABRIEL
NICOL CAROLINA
CRISTHIAN ARTURO
ALWIN OWEN
CARLOS EMILIO
EMERSO RAFAEL
SHEYLA ALLISON
JOSE FRANCISCO
ELIZABETH GABRIELA
PIERO SEBASTIAN
LUCIO
LUIS DANIEL
LUIS JAVIER
CARLITA ADRIANA
DENNI ALEJANDRO
ramadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a
ilias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa
dades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere
IVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA ACOMPAÑA ADECUACIÓ
ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES RA NO OT
ESTUDIANT ADAPTACIÓ
ES (Indicar N DE
ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS la cantidad ACTIVIDADE
APELLIDO DEL DURANTE LA SEMANA NO de veces S DE
ACOMPAÑADO
ESTUDIANTE S que APRENDIZAJ
acompañó E.
Primera Segunda En otro al MATERIALE
clase clase horario estudiante S
AGUIDOS LEON en la COMPLEME
CAHUAS SALAS semana) NTARIOS
CAMPOS ARIAS
CANELO FRANCIA
CARDENAS VICENTE
CAYCHO CALAGUA
CHAVEZ AGUIDOS
COLLAHUA AGUIDOS
CORRALES CASTILLO
FLORES GUERRERO
GONZALEZ ANTON
GUTIERREZ AGUILA
HUARCAYA HUAMAN
LEYVA DIAZ
ORMENO RAMOS
PADILLA CHUMPITAZ
PEÑA PEREZ
PRADA GARCIA
QUINTANA HUAPAYA
QUINTI CACERES
QUISPE CALLAHUALPA
QUISPE MUÑOZ
QUISPE USCAMAYTA
QUISPE YARLEQUE
SANCHEZ MONTALVO
SOTO HUAMANI
YUPANQUI SANCHEZ
monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o
s de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también
e la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al
OTROS ASPECTOS
REVISIÓN
DE OBSERVACIONE
EVIDENCIAS TRABAJO COLEGIADO Y S Y/O
Y COORDINACIÓN CON EL OTRAS ACTIVIDADES NECESIDADES
RETROALIM DIRECTOR O EQUIPO REALIZADAS IDENTIFICADAS
ENTACIÓN DIRECTIVO
CONSOLIDADO MENSUAL DE ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES
NOMBRES DEL APELLIDOS DEL

N° SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
ESTUDIANTE ESTUDIANTE
1 MARIA ALEJANDRA AGUIDOS LEON 1 1 1
2 CARMEN BELEN CAHUAS SALAS 1 1 1
3 JOAQUIN ADRIANO CAMPOS ARIAS 1 1 1
4 CECILIA FRANCHESCA M. CANELO FRANCIA 1 0
5 JOSE MANUEL CARDENAS VICENTE 0 0
6 MILAGROS VALERIA CAYCHO CALAGUA 0 0
7 ZIULIANA JAZMIN CHAVEZ AGUIDOS 1 0 0
8 KATIA ARACELY COLLAHUA AGUIDOS 1 1 1
9 VICTOR JOSÉ CORRALES CASTILLO 0 0
10 DOMENIKA VALERIA FLORES GUERRERO 1 1 1
11 KIARA PENELOPE GONZALEZ ANTON 0 0
12 GEAN CARLOS EDU GUTIERREZ AGUILA 1 1 1
13 JOSE GABRIEL HUARCAYA HUAMAN 1 0 1
14 NICOL CAROLINA LEYVA DIAZ 1 1 1
15 CRISTHIAN ARTURO ORMENO RAMOS 1 1 1
16 ALWIN OWEN PADILLA CHUMPITAZ 1 0
17 CARLOS EMILIO PEÑA PEREZ 0 0
18 EMERSO RAFAEL PRADA GARCIA 1 1 1
19 SHEYLA ALLISON QUINTANA HUAPAYA 1 0
20 JOSE FRANCISCO QUINTI CACERES 1 1 1
21 ELIZABETH GABRIELA QUISPE CALLAHUALPA 1 1 1
22 PIERO SEBASTIAN QUISPE MUÑOZ 1 0 0
23 LUCIO QUISPE USCAMAYTA 1 1 1
24 LUIS DANIEL QUISPE YARLEQUE 1 0 0
25 LUIS JAVIER SANCHEZ MONTALVO 1 1 1
26 CARLITA ADRIANA SOTO HUAMANI 1 1 1
27 DENNI ALEJANDRO YUPANQUI SANCHEZ 1 1 1
28
29
30
O A ESTUDIANTES
SEMANA 4 SEMANA 5 TOTAL

3
3
3
1
0
0
1
3
0
3
0
3
2
3
3
1
0
3
1
3
3
1
3
1
3
3
3
0
0
0

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N° CÓDIGO NOMBRE DEL DOCENTE APELLIDOS DEL CICLO GRADO

REGISTRO AUXILIAR FOR

SECCIÓN N° N° ÁREA COMPETENCIA(S)

REGISTRO AUXILIAR FORMATIVO DE LA ESTRATEGÍA APRENDO EN CASA

NOMBRE DEL APELLIDO DEL ESTUDIANTES ACOMPA

MANTENIENDO LA MIRADA EN LA MARIA ALEJANDRA AGUIDOS LEON

ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS ACOMPAÑAR A

La evidencia de .Se realizo la . Revisión de los Los estudiantes acceden

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO E

CÓDIGO NOMBRE APELLIDOS

1 286369 MARTIN RAMON

Los estudiantes acceden a la

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO E

CÓDIGO NOMBRE APELLIDOS

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO E

CÓDIGO NOMBRE APELLIDOS

PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO E

NOMBRE DE NOMBRE DEL

NOMBRES DEL APELLIDOS DEL

SEMANA 4 SEMANA 5 TOTAL

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