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fl- ___tf

LEZIONE O reF coyninciare


-*t
,ME**Y*1
I Passioni e interessi
Cioo! Ecco i protogonisti di Espresso Rogozzi: Anno, Morco, Tommoso, Mino e Sofio. Sono
compogni di closse. Leggi i profili.
I
EEr
nome: Anna
etil: 15 anni
?
-!s4.

'ffi;
floffl€: Marco

musica, T I videogiochi,
animali, natura skateboard
)f I
rr__r.
-l I d
fl0flt€: nome: Mina
Iommaso -6,
}_$/ etir: 14 anni
etd: 15 anni -l..r:,9-1
I Et
?
? IJJ tetteratura,
cinema, teatrq
totografia |fil
_3,&:
sport

i#ifi*4*
norne:Sofia
A l
etb: 16 annt
t

fi
chat,
'
i t€levisione'
'shoPPing

/ fra tello di Anna


Rispondi olle domonde.
El cni? lo sport? El cf i v lo skateboard?
El d'i? il cinema? Gl cni? chattare?
Gl chi? la musica?

E tu chi seiT Completo e poi guordo i profili dei compogni.


Nome:
Etir: annl
?
n musica n chat n fotoqrafia n shoppinq n televisione
!'natura E videogiochi LJ Clnema lJ sport n letteratura
altro:

LEZIONE sebbe
O
Iz
L rrpr.rrioni utili
Ecco i protogonisti o scuolo. Leggi le frosi. Poi scrivi lo troduzione nello
tuo linguo. Chiedi oiuto
oll'insegnonte!

Adesso oscolto le frosi e ripeti.


Nu> t
Ecco oltre espressioni utili per lo lezione di itoliono.

ascolta
zscrivi
un
leggi
Libno

Abbino le porole olle espressioni, come nellbsempio.

frel lrffi,"-l l;e;,!@


Adesso sei pronto per lo Lezione 1! Buon corso di itoliono!

8 | oubo
LEZIONE O
LEZIONE I Ciaol
*M' T[Ns$s.$i s$,.,-S,.-
E'-u-.[Itiry$q$i!Ns$qqwm,,.,

Cowrunic azione
GnavrnvnabtCcl
. i oronomi soggetto
. (ome il chiomi?
_u
. irtpi.t".tU i''lngoture dl essere' overc' o,'"
: ,: liti;;;':;,;:,of!:#
.
chiomorst : Xy::I onni froi? uo_
"ri iiii.
r r^",i ji,Jilltn",
l'alfabeto :' quote
2y::, i,!,,.ro
iltuo indirizzoe_moil?

I RscourRRE cioo o buongiorno? Nlt


Ascolto e completo i diologhi'

re,,rrrr,rl f-C[] trti"

Completo lo schemo sui soluti.

formale (Lei)
# cr
informale (tu) EI
Pirf informazioni sui saluti a pagina 19.

LEZIONE I nove I
I
9
Ciaol
t ASCOLTARE Tu come ti chiami?
Ascolto e obbino i diologhi olle immogini.
N',> n

tr tr g
r lo sono Mina, ciao a tutti! T Salve, io sono Tommaso... I Ciao, io mi chiamo Marco. E

v Ciao, io mi chiamo Anna. E Lei come si chiama? tu come ti chiami?


v Ciao, ragazzi, benvenuti! lo sono Sofia, piacere!
Mi chiamo Eva Timi. Sono
la vostra insegnante di
italiano.

Saluti
Solve significa .

buongiorno e
ctoot'

Rileggi i diologhi e, come nellbsempio, scrivi le espressioni per:

domandare il nome domandare il nome


dire il nome presentarsi
(informale) (formale)
Piacene!
EL

lo I o;eci LESIONE I
Ciaol
3 sceveRE Piacere!
Lovoro con un complgno. Guordote l'immogine e preporote un diologo.
Poi presentote il diologo ollo closse

essere chiamarsi
('o) sono mi chiamo
(tu) sei tichiami
(lui, lei, tei) d si chiama

PARLARE Fare conoscenza


Giro per lo closse. Soluto i tuoi compogni e l'insegnonte
e presentoti!

5 RscourRRE l'arfabeto
N,> t
Ascolto e ripeti.
lettere
straniere

IESIONE T undici
I tt
Ciao!
6 RscourRREnc,, come croo
Ascolto e ripeti le porole. N,> .

M piacere!
@
spaghetti
{rgatto

chitarra

ffi
tgelato

) giornale
Wformaggio #
1[TT
cane
.>w zucchero

1rdino le porole in bose ol suono.

altri esempi

Completo lo regolo.

La lettera c si pronuncia
[tl]davanti alle letter.
!. !. ttl davanti alle lelere I, f, E . E.
La rertera s si pronuncia I€l davanti aile rettere tr. tr. Li oururi, .ir. r.i*.;EjE,ffi.ffi.

Gome si Pronuncia coPPuccino? E3


5i pronuncia [kaPutJino]! Eq
rz I ooo'"'
I.ESIONE I
Ciaot,

? RscoureRE come si scrive?


Nlt
B)' Ascoltote il diologo'
Lovorl con un compogno (studente A e studente ro porte dello
porte detti ituaena B. Lo studente B non
ti tegge
Lo studente o noi''trigi
studente A.
A, come nel modello' Poi lo studente l' fo le
Lo studente B chiede le informozioni ollo
studente

domonde. Eccetero.

r Come ti chiami?
v Tommaso Ridolfi.
I Come si scrive?- - O, ERRE - I. D-O - ELLE' EFFE' I.
V TI. O - EMME EMME - A- ESSE

r Qual d il tuo indirizzo e-mail?


v tommaso@gmail'it E5

indirizzo e-mail

mail.com
5. Stefano

indirizzo e-mail

bea@hotmail.com

I Come tichiami? simboli di internet


v ltafo Martini. @ chiocciola
scusa? puoi ripetere?
!v ltalo Martini.
S,oT?
. punto
WWW VU-VU-VU

bnedici t3
LESTONE I
Ciao!
B ASCOLTARE E tu di dove sei?
Ascolto e completo i diologhi. $,>

l
r Lei d italiana?
v Sl. E lei? E inglese?
r No, sono irlandese.
v Ah, irlandese!
I Si, sono di Dublino. E Lei
v Di Roma.
E
r Sei italiana?
v No, sono marocchina. E tu E
r Sono italiano. di Roma.

r (Tu) di dove sei?l iffi


r (Lei) di dov'd? Sono italiano/a,
Jv di Roma.
,rlu,...f n italiano questo pronome
non d necessario!
I ESERC,Z,O Nazionaliti
Completo i diologhi.

I
%l
st. Lei e itatianai-l io tono italiana, e tu? seisvizzerJ

a*"_)
v"ggry
Ef, \

n-
L1

14
| ruauuond;c; LEZIOS{E }
Ciasl
Leggi i nomi dei Poesi e le nozionolitd.

maschile femminile

Argentina argentino argentina


Austria austriaco austriaca
Cina cinese cinese
Egitto egiziano egiziana
Francia f ra ncese francese
Germania tedesco tedesca
Giappone giapponese giapponese
Inghilterra inglese inglese
Italia italiano italiana
Russia ru550 ru55a
Spagna spagnolo spagnola
Stati Uniti americano americana

E quoli sono il tuo Poese e lo tuo nozionolitdT

il mio Paese: la mia nazionalitd: EB


qatr
fO nscoLTARE Tu o Lei? Nr> u
Ascolto i diologhi e indico con unl "X" se le persone usono il "ttJ" (informole)
o il "Lei" (formole).

[tr8tr8tr
tuntrnnnn
Lei nnnnnn
ll rneunnE sei italiano?
Seleziono uno cittd. Poi giro per lo closse e foi domonde come nel modello per scoprire lo citto
selezionoto doi compogni.

Pechino
l-t.ils,f [*-il*] Londra

tI.-.] New york lnjo'io !@ f D,,6m-l

X Sei italiano?
v Si, di Roma. / No, sono austriaco,
di Vienna. E tu di dove sei?
& Sono cinese, di Pechino.
E9

r,ffiffi"g&s{ffi I quin4ici
ltt
Ciaol
It ASCOLTARE I numeri da 0 a 20
Nlt
Ascolto e ripeti.

o
zero
I
uno
t
due
3
tre
I'l
quattro
5
cinque
6
sei

?
sette
B
otto n0ve
3 lo
dieci
tl
undici
It
dodici
t$
tredici

Itf
quattordici
f5
quindici
f6
sedici
t?
diciassette
IB
diciotto
le
diciannove
Io
venti EI

13 nscoLTARE Informazioni personali N',1 ,


Ascolto e completo lo corto d'identitd di Morco.

iooootnewrlrA
Domande utili
Cognome: Taddei r Quantianni hai?
Eti: anni v Ho 18 anni. /18.
lndirizzo: Via Foscolo
r Quaf d il tuo avet(
indirizzo? (io) ho
Telefono: v Via Foscolo 12. / (tu) hai
Cellulare: Piazza Dante 3. (lui, lei, Lei) ha
r Quaf d if tuo
numero di
tefefono? E
EI
lq ESERC,ZIO Che numero d?
Scrivi sette numeri do 0 o 20. Poi leggi i numeri o un compogno. il tuo compogno scrive i tuoi
numeri. Poi scombiote i ruoli. Allo fine confrontote.

I o I rarnreri 4eL lrrao coly\p€no


a
o
o
a
o
o

t sedici LEZIONE
I
Ciaal
15 erocnRE ra mia ctasse
L?voro con un compogno. Guordote l'immoghe e memorizzote il numero di oggetti e persone.
Non scrivete! Dopo un minuto coprite l'immogine e scrivete le quontitd o lettere (come
nellbsempio: 3 = tre). Vince lo coppio che scrive il numero esotto pbr tufti gli oggetti e le persone.

Et3
W
W
rx sedia I tibro M cattedra

W
c
n
banco

zaino r penna

lavagna
bne

ffi
ffi
G
#d
n
studentessa

studente

quaderno

foglio
ffi cartina F= f inestra

f6 PnoeETTo Intervista
o. Lovoro con tre studenti. Domondotevi informozioni personali: trofTt€, cognome, etd, nozionolito,
cittd, interessi.
b. scrivete le informozioni su un gronde foglio. Potete oggiungere foto personoli e usore le
informozioni dote nello Lezione 0.
c. Appendete il foglio in closse. 0ro, ovete informozioni su tutti i compogni!

ik
uA
W;Fterne
ff'b1e"
i#i
t^q
Tomnaoo RtdoLft
75 anW
[taLu.rn,
ct/nenO,
d.L Roma

%ffi ...,. a.::: 1..

fotografta
:,'..'... a-.:
.

LffigI0s{E } diciassebbe I rZ
I
GRAfV\fV\AT'CA

I i pronomisoggetto

io noi In generale i pronomi Cioo, mi chiomo Mortino.


singolare tU plurale soggetto non soiio necessari. Cioo, io mi chiomo poolo
v0l
Si usano per dare enfasi alla e lui d Vito.
lui/lei/Lei loro pelsona/ o se manca il verbo. Cioo, io michiomo Rito,

tr L orrr" e essere(presente singolare) 3 chiomorsi(presente singolare)


e tu?

-TT
it
ff
(io)
(tu)
avele
n0
esse[e
50no (io)
chiamarsi
mi chiamo

II
'I
tf
(lui, lei, Lei)
hai
ha
sei
e
(t u)

(lui, lei, Lei)


ti chiami
si chiama
LL { lu forru dicortesia
Quando si parla a persone pir) grandi o in contesti
formali, si usa la forma di corteJia lei + verbo
a Lei di dov'd, signor Antonioni?
^\\
tll
Y Di Bori. e LeiT
a)r alla terza persona singolare.
z
5 gliaggettivi di nazionatitd (singotarg|,

maschile femminile Gli aggettivi finiscono in -o al maschile I Mino, tu sei itoliono?


italiano italiana
singolare e in -o al femminile sinoolare. f No, sono morocchino. E tu, Morco?

inglese inglese
Alcuni aggettivi finiscono in -e al ) lo sono itoliono.
maschile e al femminile singolare.

PER COfV\UN'CARE

&
salutare presentarsi chiedere aiuto in classe

Ciao!
Ciao a tutti!
Buongiornol
Buonasera !

Salve!

chiedere altre informazioni personali

informarsi sulla r Qual d il tuo indirizzo e-mail?


provenienza
informarsi sull'etd
v marco.t@gmail.com.
I E qual d il tuo numero di telefono?
ffi
l*v oiMilanq e tu?
Y 0621203345.
t qual d il tuo indirizzo?
E
*-_j v Via Foscolo 12.

t8 | oi";ouuo GRfi,MM#,rIC& r
,i.'h *,i,,,,, &
z=

Buongiorno, buonosero o buononotte? Ecco uno schemo protico! =


(Attenzione: rosso = formole; verde = informole; D€fo = formole + igformole).
s
05:00 - 13:00 13:00 - 19:00 19:00 - 23:00 23:00 - 05:00
mattina pomeriggio sera notte

quando affivo
Buongiorno!/
Salve!
Buonasera! / Salve! r
Ciao!/ Salve!
Buona qiornata!
A presto!/ Ci vediamo! /
Arrivederci! 'g
quando vado via
Ciao!/ Ciao ciao!
Buona serata!
Buonanotte!

Quondo si incontrono, gli itolioni solutono con boci e con il contotto fisico (soprottutto omici e fomiliori).
Questo vole onche per gli uomini, se omici o fomiliori. Anche nel tuo Poese funziono cosi?

E odesso, ollo fine dello lezione, soluto i compogni e l'insegnonte.

Buona giornata! f,,rdo.'qf


f
T
A prestof ,
Ci vediamo! A domani!

CIWTT,TA } diciavtvrove
I tt
I

Comunicazione
lndico con il simbolo / che coso soi fore in itoliono. Poi completo lo schemo con le espressioni dello list

cosi
si cosi no frase
/.t) nume[o 2. c.;;;;;r*? I
\y
-/ @
salutare i:. mi chiamo Carmen.

w
I
{-* _.._'*,,* *._ *-,,1
domandare il nome
dire il nome
esprimere incomprensione

tl domandare la provenienza

[!{!t nl.:"rg-s"{9lil
II
tt
la provenienza

ru
domandare l'eti
II dire l'etd 8. Di dove sei?
,,
,I
ktJ- indicare la nazionalitd

5 Grammatica e lessico
Completo

:u, / _
,0,
tui
H sedici.
rr
El rngnitie;;l-
le

Abilitd: scrivere
serie.

/_ El ,ono, sei, _ El nq hai, _


diciotto,
*o,#r,i* , venti
-- argentino, spagna ) , Russia --+ russo

scrivi uno breve presentozione su stefon e Rito, come nellbsempio.

Nome: Tarek scuola: ,,Enfico Clao a bubbi, wri chjayno Tapek, sono h^dnocchinq
Paese: Marocco Mattei,,. di RaFab, e ho 16 arnni. La Hnia scuoLd e a
cittd: Rabat Casablanca casatslanca e si chigh^a.Errnico Mabbei..
etd: 16 anni
/
IlotTt€: stefan scuola:
,,AkG",
Paese: Austria Vienna
cittd: Himberg
etd: 14 anni

nome: Rita scuola:


,,Enrico
Paese: ltalia Fermi,,, Bologna
citti: Budrio
eti: 15 anni

Adesso scrivi un breve testo su di te!

20 | ve",,ti
KfiK,ffiSgffiff@ 3
An'rict j
'i'Ilttl.lx.\$.,n\UllllllNrritl *,0,,,,,,,,,n,,*, il

GnsY*unabico ConnunicaLfone
-o e -o
. i nomi singolari in : l?!? sto(i)?Tommoso.
_ sto
bene.
[a negazione non
". ii",.i.nt. : :!:es.entg
di overe' essere' fore' store : r:flo itolibnq non norlo inglese.
-ore
. ii'Pt.t.ntt deiverbi in singolare : iiij":::: fol- ro'ir medico.
. i;Jttiioro determinativo
; i:i? ;if!,il:,!y
. ouesto I questo :i;iril;" oz on e
. iutti.otb indeterminativo
. i numeri da 21 a 100

I ascolrRRE come va?


Ascolto e completo i diologhi.

lC,,.,.-l tr--''n

Adesso completo lo schemo.


domanda risposta
formale informale @O@ Benissimo!
Come sta? ? @@
@ Abbastanza bene.
@ Cosi cosi.
Come va? / Tutto bene? 6
\cr' _
@@ Malissimo.
EI
Lovoro con un compogno. Chiedi come sto e rispondi onche tu.
Seguite il modello.

LHffiXffiT'frffi * venbuno
I ,t
h nscourRRE Ti presenro cecire"
Ascolto e seleziono l,informozione esotto.
Non leggere il diologo sotto! $lm
[f I ragazzi sono, {

O'{P --i
r$'' ;

@s

H! a scuola. fil a una festa. &[ in spiaggia.


H[ Tommaso sta,
&l malissimo. fil abbastanza bene. fiil benissimo.
Et sofiu hu,
fil un'amica francese. Gl un'amica francese e italiana. Gl un,amica
italiana.
Hl torruso oarla:
E! inglese e fiancese. Gl solo italiano. ff$ inglese e spagnolo.
r:| A scuola Tommaso:
Ef d bravissimo. ffiI ndfi d bravo. H d abbastanza bravo.

Rioscolto e completo il diotogo. Non guordore


lo pogino 23!

I "'-l@-ilr.'@Gr-I@lrr,...-il |
r Ciao, Sofia, _
v Ciaq tommasolenEsimo,-
-
v Si! la mia migliore amica. cdcile, questo
rommaso. d il mio compagno di classe
o Piacere!
r Cdcile... Di dove sei?
a -cdcile,
Sono francese e italiana. Abito qui a
Roma. _ il francese?
parlo il francese, mi oispiacer pero parro
! i,|;mr.- ringrese e ro spagnoro.
v Si, Tommaso d bravissimo a scuola!
Come me, no? E L

9
tF{l
r"J V
il mio migliore amico la mia migliore amica

Come si chiama il tuo migliore amico / la tua migliore amica?

22 venbiOue
| &ffi.e;Jgffir,#ffi #
Arrnicr'
Adesso leggi il fumetto e controllo.

' Sll Ti presento C€cile, la mia


migliore amica. C€cile, guesto e il
mio compagno di classe Tommaso.

Sono francese e italiana. Abito


qui a Roma. Tu parli il francese?

Rileggi il fumetto e completo lo schemo sui verbi "store" e "porlore".

)idtL' ,--"t-.^
Ir6l idlr
presentare una Pelsona
lro) sto
# questo d il mio amico Tommaso'
tiu) ? questa d la mia amica C6cile'
Xlui, l*i. I-e i) sta parla

PARLARE Chi O?
Lovoro con un compogno. )gni studente presento due persone. Segui il modello.

articoli
determinativi
singolari
d il francese,
l'italianq
lo spagnolo
,.
X la festa,
l'amica

LE,a;Hrffi;rltff i;l vevrbibnd


I ,t
t esrecfzfo che lingue Parli?
porli. Aggiungi eve.ntu,oli oltre lingue. Poi lovoro con un
Comptleto lo listo ,on"l, liigue che
,oiipogro e foi domonde-per copiie quoli lingue porlo. Seguite il modello. to parlo:

f, l,italiano I
il tedesco [l
l'inglese tr il frances. il giapponese !
fl l,arabo it cinesefl I
il russo LJ il portoghese LJ il polacco

r Parli il tedesco?
v 5i. / No.
r Parli...? Parlo l'italiano. = parlo italiano.
Non parlo spagnolo. = Non parlo
to rpignofo.
L'articolo non d necessario.

5 PARLARE Presentazionl
Lovoro con due comPogni. Leggete Siete a una festa. Presentate un amico/un'amica
lo situozione e preporote un diologo. straniero/a a un amico/un'amica italiano/a'
Poi presentote il diologo ollo closse.

6 esenazo occupazioni
Abbino le occupozioni olle immogini, come negli esempi'

BI
r'rt cclgclLrnqcl

ffi E coYt h^esso

tr qpm€ fil farmacista Gt,uo,o El medico G[ insegnante fl giornalista ffiI gM


I
wffi'A"ff,€}:/',ffW m
24 | I
venbiquabbno
--
&- | ! :
s4tnrcr i-e*,

ASCOLTARE ehe lavoro fa? $'r) re


Ascolto e scrivi le occupozioni che senti, come negli esempi.

ffi ffi segnebania trn


hi.il anchibebbo ffi
ffi ffi ffi
Adesso leggi il diologo e completo lo schemo sui verbi "essere" e "lovorore". ELI

Mina Anna, tu non sei di Roma, no? e55eie


Anna No, sono di Firenze, ma adesso abito a Roma
perch6 mio padre e mia madre sono qui. iio)
Mina Lavorano a Roma? lirr\
Anna Si. (lui, lei. l-ei)
Mina E che lavoro fanno?
{noi1 sramo
Anna Mio padre fa il giornalista in un'agenzia. Mia
madre fa la segretaria, lavora in uno studio per (voi) siete
un architetto. E i tuoi genitori? (loro)
Mina Mio padre lavora in un ristorante. E cuoco. Mia
madre fa l'insegnante di inglese in una scuola iavolare
privata. ... Marco, come sei silenzioso! | tuoi
(io) lavoro
genitori lavorano? Che fanno?
Marco Ehm... Mia madre non lavora. Sta a casa, d {tu} lavori
casalinga. E mio padre d farmacisfrc (iui, lei, Lei)
{noi} lavoriamo
(voi) lavorate
(loro)

articoli indeterminativi
d un ristqrante uno studio
Y una scuola un,agenzia
ESERCiiZI'O Dcve lavora?
Completo le frosi con le professioni, come nellbsempio.

l'insegnante / l'insegnante il medico

ffit mario lavora in una farmacia. Fa

ffi rernando lavora in un ristorante. Fa iL cuoco


&$ rlisa lavora in una scuola. Fa
ffil michela lavora in un ufficio. Fa
ffiil caterina lavora in un ospedale. Fa E,
fff valerio lavora in un neqozio. Fa E6

LffiilS#r'$ffi ;l venbicir,rque
| ,t
i
l**-
I iri
I
I Anntct
L_*
$ fnnUneE {he lavoro fa tuo padre/tua madre?
che lovoro fo tuo podre? E tuo modrei scrivi lbccupozione. Domondo
oll'insegnonte se necessorio.

Mio padre fa: Mia madre fa:


fare
Lovoro con un compogno. Fotevi domonde (io)
sui vostri genitori. faccio
(tu) fai
; Come si chiama tuo padre/tua madre?, Che
lavoro fa?, (lui, fei, [ei) fa
i Dove lavora| Quanti anni ha?, Di dov'd?,
Che lingue parla? (noi) facciamo
(voi) fate
(loro) fanno
tU LEGGERE {ercs.".
Leggi i post del gruppo di Focebook "porri
itoriono con me?,,.

Elzbieta, sono una studentessa


Fano 3,:!Lqto
potonia, a cracovia.
9i1P: polacco, itariano e russo. cerco un ragaizodi 16 anni, abito in
o unaragazza per chattare in itariano!

r--J Mi piace. Commenta - Segui post _ Condividi .12


minuti fa

ciao Elzbieta, sono Timo, uno studente svizzero..Abit


o azurigo. I miei oenitori
[:llgl1" 91sa in ttatia,.Sut Lasoai 6;i,, qri"oi p;i:k,
Facctamo conversazione? r"d;6;
iifi;il.
(J fUi piace - Commenta . Segui post. Gondividi .2 minutifa

9iq9,,?otto,lVartin, adlfo aBordeaux, in Francia, ho 13 anni


studio italiano
e. a scuola. Cerco uno stuOili6
studentessa. italiano/a per fare conversiiione, ,n" i
scambio italiano-francdse.
L ,no
avere
C trt' piace. Commenta . Segui post. Condividi .46 minuti fa (io)
ho
(tu)
hai
C.iao a tutti! Sono Francesct.u na ragazzainglese, di (lui, tei) ha
|l^11cne_ster.
Mio padre e. ot. Ftrenze e abbiamo una casa (noi)
lo_scana, ma io parlo male italiano. Cerco in abbiamo
rigiz, pel. fare'
- -- '-e-- (voi)
conversazione e parlare benel avete
L] n4i piace - Commenta . Segui post.
Condividi .2 ore fa

Seleziono le risposte esotte.


Elzbieta tflt Martin Francesca
H,f
g i
e di origine
tingue?
chi parla 3
itariana?
I f il
t
I ingte"sel tr n
cf i parta
- n n n
a scuola? n
H cr,i studia it"aliano
&[ c| i ha una casa in ttalia? -
n n
n n n
scrivi un post nel gruppo e trovo studenti per
fore conversozione in itoliono! E1
EB

ffi*H,.ffiKffip{ffi tr
&mncf

ffiffi nscournRE Il mi* mlE]imn arnic* $'r> Ig


Ascolto e obbino i tre rogozzi oi loro migliori omici.

ffi nonna Ada


Lei d simPatica'
ffi Rnna Lui d simPatico. /
ffi cecite
W To*maso &il rtato
ffi sofiu ffi oanilo

Rioscolto e unisci le frosi, come nell'esempio.

ffi ce,it. a ffi divertente e simPatica.


ffi oanilo u--.** \t \ ffi carino, alto e magro.
ffi llonna Ada d \ ffi il fratello ttalo.
ffi ll miglior amico di Anna \
d
-* ffi$ u.tta e simpatica.
ffi ttulo d ffi chiuso e intelligente.

Adesso formo coppie di oggettivi controri, come negli esempi. IJso il dizionoio se necessorio

stupido grass0 dVenbenbe noroSo

9nd95o I Yv\dgno

srmpatico noioso
beLLo/canino + Fnubbo

magro
brutto

bello/carino intelligente

basso

Eto

ll pneunRE ll mio migiiore arnlco/ta mia rnlgli*r* mnnic* e"..


Come si chiomo iltuo miglior omico/lo tuo
migliore omico? 0 un omico/unbmico molto
importonte?
Com?? Quonti onni ho? Dove obito?
Porlone con un comPogno.

LE:T43;$; H , vernbiseLbe
| ,,
'n'
1r
AYtntCtrff f
l-rff 'rf; rr'nr'-r"immr'f ff {fl fl sfl 'r'f;f

$S fsenc,?:to tnumeri da to a 1oo


Completo lo serie di numeri. $r> re

20 venti 29 60 sessanta
21 ventuno 30 trenta 68
22 31 trentuno 70 settanta
23 ventitrd 32 trentadue 74
24 35 trentacinque 80 ottanta
25 venticinque 40 quaranta
J 81
26 46 90 novanta
27 50 cinquanta
28 ventotto 57
93 Etl
100 cento EIL
Adesso oscolto e controllo.

l{ ascoLrARE ehe nurnero d?


tt
Ascolto e seleziono i numeri che senti. Nu>

{s ESERC,Z,O Domande
completo il profilo di tvo Timi e scrivi re domonde
oppropriote, come negli esempi.
domande 4r risposte
ll cn; er El rva rimi.
g &l L'inr.gnante di italiano.
g G! oi Roru.
g
4 trentacinque.
El cornn'e? E! simpatica.
H fl Benissimot

f6 G,oCARE (hi ri?


Lovoro con un compogno (studente A e r Che lavoro fa?
studente B). v Fa l'attrice.
Lo studente A seleziono uno persono I Com'ril?
fomoso o pogino 29. Lo studente B fo v E bellat
domonde, lo studente A risponde e dd r Di dov'd?
le informozioni, come nel modello. Lo
v E americana.
stu.dente B deve copire quol d lo persono
selezionoto. poi scombiote i ruoti. Igni
r Quanti anni ha?
pgrson0ggio indovinoto vole 1 punto. Vince v Ha... anni.
chi to.tolizzo pii punti. Se ovete probteni di r 5i chiama / E Jennifer Lawrence?
voco bol o rio, d o mo nd ote o I l, i nsegn o nte
!
v Giusto @ (Sbagliaro @).

28 venbobbo
1 &ffiffiKffitrffffi 2
i
Amnici t

\--*
)

NeYmar (1992)
Emma Watson
(1eeo)

iltt, ('tt*n)

Marion Cotillard
(1e7s)
*

Cristiano Ronaldo K . Ro\N\ing


(1 e8s)
)oanne
Roberto Benigni
(1es2)

lT rnoeETTo cetebrira
o. Lovoro con due compogni. Pensote o uno celebritd che omote
(nel settore dello musico, del cinemo, dello politico, dello sport,
ecc.).
b. Fote uno breve descrizione di questo personl (come si
chiomo, che lovoro fo, quonti onni ho, dove vive, com'd, ecc.) e
oggiungete olcune foto.
c. ln closse presentote lo persono. Se possibile, mostrote onche
un video.

L=l;'tr{}i fr ;i venbi'rove
I ,t
t

GRAfNMAf ICA
! i nomi in -o e -o (singolare)

maschile femminile ln generale i nomi in -o s0n0 maschili, .ll mio omico brosiliono obito o Rio.
amrc0 amica
i nomi in -o femminili. ' Lei d lo mio omico spognolo.

L i nomidi persona (singolare)


J
,N. maschile femminile In generale anche i nomi di persona in -o sono maschili e i nomi in -o femminili,
ma esistono diversi casi particolari, come i nomi in -isto (il/o formocisto/
c0mmes50 c0mmessa
giornolisto). Alcuni nomi hanno solo la forma maschile (medico).
cu0c0 cu0ca

& or"rr, esserce fore (presente) { il pr"r.nte regolare (prima coniugazione)

narlare La forma negativa di


ave[e esSefe fare
(io) tutti i verbi si forma

T
(io) ho s0n0 faccio oarlo
aggiungendo non
(tu) hai sel fai (tu ) oarli
prima del verbo:
(lui, lei, Lei) ha e fa (lui, lei, | ^;\ oarla Non porlo inglese.
{noi) abbiamo stam0 facciamo (noi) Darliamo
(voi) avete siete fate {voi) parlate
iloro) hanno 50no fanno (loro) parlano

5 l'articolo indeterminativo 6 l'articolo determinativo (singolare)


maschile femrninile L'articolo determinativo si usa sempre
davanti a: maschile femmiilile
con i Paesi: L'ltolio/Lo Germonioll
conS0nafiIe un ristorante una scuola il ristorante la scuola
Brosile d un Poese interessonte.
v0cale un amico un'amica l'amico l'amica
Attenzione: non si usa con la
u un hotel l'hotel preposizione ln + Paese: Abito in ltolio.
5+ un0 lo studente Con le lingue non d obbligalorio: Porlo
(onsonante studente (l') itoliono e (il) froncese.
Z uno zatno lo zaino
un0
ps lo psicologo
osicolooo
t/ uno yoqurt lo voqurt

PER COMUNICARE
domandare e dite come va presentare qualcuno indicare le lingue conosciute

ll Comestai? | lquestodil miomiglioreamico. I lr Cnelingueparli? |

lvStobene/male,etu? llti lresentolamiaamicaMarta __l l:zParloingleseerusso. I

^a tZ tr ,-
?f l' domandare e indicare la professione cercare persone per uno scambio desclivere una Persona
,,

r Che lavoro fa tua madre? Cerco una ragazza / Lui d bellq ma noioso.
v Fa la giornalista. E tua madre? una studentessa per fare Leidmagraebassa.
r E casalinga. conversazione. Tu sei divertente e aperto.

30 | une",ua ffiffi,ffi&ffiftffieKxffi#& 2
fu^ur,,,,,,,
,

(
Conosci l'ttolio? Seleziono le informozioni esotte e/o completo.

El milioni di abitanti: il ao il sg il rz
, H le quattro cittd piir grandi:
n Roma, Napoli, Milano, Torino
il Roma, Palermo, Fitenze, Venezia
il Milano, Genova, Bari, Catania
&[ nur.ro di regioni'*: roI il
zo fJzt
HI dove sono le regioni'u rappresentate nelle foto?
nord:
sud:
centro:

Liguria

Umbria Basilicata

=Controlla queste informazioni sulla cartina in seconda di copertina!

Dove sono le principoli comunitd di itolioni nel mondo?

] Arqentina I Rustralia X Rustria fisrasile f, canada


I rrJncia il tndia il Messico I stati uniti I tunisia

Tu hoi omici di origine itolionoT Di dove sono?

bnenbuno at
clv'sH"ryj,* :;1
I
c#ft/hs T$ #r4rAtur,?
H
lr Prima delia visinne
Guordo le due immogini
e seleziono lo risposto esotto.

il I

|
Dove siamo?
ffiF ln unu ,aru.
ffi tn un ufficio.
ffi In una scuola.

Adesso riguordo questo immogine


e sereziono gri oggetti presenti
neilo foto.
il sedia
il bun,o
[J zaino
I foqtio
f tiuro
f p.nnu
lJ luuuqna
f-J cartiia
il studentessa
I quaderno

I
I
Dopo la visione
@ry Completo le informozioni.

7a

f.-
L--
L.--

tf
f- Nome
:r-
Eta

rr
I Nome
t|
1rE Ete

-f

s2 Unenbadue
| - ti''!{;[:tW:;{3 t
-ffi
ffiormande e risposte
Abbino le domonde olle risposte. Se necessorio, riguordo il video e controllo.
It
ffi come ti chiami?
ffi quanti anni hai?
ffi quanto sei alta?
Hl Parlo spagnolo e francese.
ffil llo, non sono di sono Firenze;
&i ttena.
sono di Siena. I
ffi come stai? ffi muf', un metro e sessanta... Allora
ffi tu sei di Firenze? ffi[ no. studio inglese a scuola, ln-questo episodio
i ragazzi
ma non parlo bene.. sp€sso: ,,altora,i
ffi che lingue parli?
ffi ruon parli inglese?
ffifi Quindici.
ff[ nbbastanza bene.
:,:gl9
s,rgnifica niente,
ma
::ig :Pg:so questa parora
Non
gli itaiiani I
pjjT: didire o di fare quatcosa.
tsrste. un,espressione
simif e
{4 Puxu!e di pmroIe
neila tua lingua?

ffirmo frosi logiche con le porole dei fumetti. m


I
ho I Mi I Davide,

#
chiamo I anni
I
Holel15lsonol
I

15, I Arezzo anni I bello... I


I

di I sono I vivo ftgazzo lun laltq


ma I qui... {" I

(hfr ft.".?
T
Abbino lo frose ol personoggio. Se necessorio, riguordo il video e controllo.

I
!
t
I
p! Luna fil oavide ff tvtatteo
i
ffi No. studio inglese a scuola. n
LI

ffi utt... italiana, di Firenze.... Dai, basta. il


ffi Ho 15 anni e sono un ragazzo alto, bello... il
ffi sono di Arezzo ma abito qui... t Guarda la videogra.TTutit:-..,-
Jell'rPisodio 1 e fai i linguaqurz I
delleLezioni 1e2! I'l

YIITH4-1 ,
I
I
frmmunnieaslmm*
tndico con il simbolo / che coso soifore in itoliono. Poi completo lo schemo con le espressioni dello listo'

| 1. Parlo italiano. I

frase
nume[0 2. ltalo d alto e magro.

ciredere come va 3. Mia madre fa la giornalista.


*Jire c*rne va
presentare u*a persona
| 4. sto bene. | | s. ri presento cecile.
rni':derc le lin,tue conost.iute
indicare le lin ue t0n05ctute | 6. Come stai?
|

irrdicare la professlilne clei genitorl


7. Che lingue parli?
d*scrivere ui-r;i pcrsCIi-la

ffirarnnmntleffi tr [ess{{ffi
Completo gli schemi.

ffi

articnlo proiessione lirogc di iavorc


inde{errn ina{iv* cu0c0 nisbonante
Un c0mpagn0 farmacista

n studentessa
studente
amrca
insegnante
commesso

W Abiliti: legEere
Leggi il testo e seleziono lbpzione esotto.

La migliore amica di Giulia


trene d la mia migliore amica. E una mia compagna di classe. Ha 17 anni (io 16). ll padre, Ugo, ha 52
I anni e fa l'architeito, la madre, Maria, ha 46 anni e fa la giornalista. lrene ha un fratello di 12 anni,
Flavio... e un gatto grasso e divertente (si chiama Miao!). Parla italiano, inglese I spagnolo: brava, no?
Anche io parliingle"se, ma malissimol liene d di Genova, ma abita a Napoli (anch'iol). E una ragazza

t* simpatica, intelligente... e anche bella!

ffi ciulia e trene ffi sono in due scuole differenti. ffi sono in classe insieme.
ffi La madre di lrene ffi$ lauora. ffi non lavora.
Hil "Grasso e divertente": chi d? ffi Il fratello Flavio' $ffi tl gatto wtiao.
El trene parla ffi tre lingue. ffi inglese, ma malissimo.
El lrene abita ffi a ruapoli. ffilaGenovaeaNapoli.
I
,:r;"F,#$ 2
34 | bnenbaguabbno
11$
"{)i,;$",ff*_ff
LEZIONE 3 buon qPPebfbol
Gnamwrabica Corrnunicaafone
-ere e -ire (l)
. il presente dei verbi in
nomi In -e I .., Scuso!
#,'I7,'?i setoe ,n,oro,".
I Grozie!_prego!
i ..' Quont'd
n o i[,"ru
l?,^y31 "- "P',c'ttu[Q'
to.
preferisco
1,^ lo bruschetto.

ESERC,Z,o tl gelato
Abbino i gusti di geloto olle immogini, come negli esempi.

cioccolato

caffe

I
I
1 ld
*f
I

1
t
I
t4y',,
F*-1I
i
I
*-i
E E fnagola g
i
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*t I

I
1"

*i
!

'ia!qi$! r'd'r
I
I
.,iitxi.' - .tr.
t@,
al
,-N- _ ."

tr y,vreLone
tr
Tu omi il gelotoT Quol d il tuo gusto preferito?
ll mio gusto preferito d

ASCOLTARE Che cosa prendi?


Ascolto e seleziono lo risposto esotto. N'> u*

I ooue sono le persone? E ch. momento d? El quanto pagano?


El in un ristorante &l mattina El s.go euro
Gl in un bar gelateria Gl s.ra El g.so .u,.o

I tt
TEZIONE 3 bnenbacinque
iil
tf uuo" oPpelilo!
I
Rioscolto e completo it diotogo con le porole
dello listo.
I
I
fmd"ft *,ffi] trffiil@@@@

Va bene, allora: i ragazzi


----:-----.----_- due gelati fragola
e ctoccolato, uno con la panna e uno
senza, Lei signora
un gelato pistacchio E cioccolatoSi
bere due bicchieri dhcqua. perfetto.

Per chiedere qualcosa con gentilezza: solve, vorrei un geroto, per fovore.
Alla fine: Grozie (nille)!
La risposta d: Prego!
EI
36 Une",uosei
| r,EuIOSrE 3

L
Pyo" appee,ieol
Rileggi il fumetto e completo lo schemo con le forme del verbo "prendere prendere
(io) prendo
(tu)
(lui, lei, Lei)
3 rseecfzfo rt cibo (noi) prendiamo
Completo lo piromide olimentore con le porole dello listo.
(voi)

tl----__-*-.-
yogurt
lf,*l
(loro)

I@
I-.;'t. I
I Patate J
:
w UOVA

j--t---
I Pasta 1
Etrr#b
pesce
i@,,'
pollo
ffi
legumi
43(,

-*,
l'1

latte formaggi

ffi ,w
pomodori
-'*

. "T:
-r.L
"t,
pane
."
.,'*/'
w pizza
,,,,]L' 1,
&r

riso

Guordo di nuovo lo piromide singolare plurale


e completo lo schemo sui nomi.
carota
femminile
carne carni

lT_.j:j:,.r'nsotari in _e sono pomodoro pomodori


o maschili, o femminili: maschile
pesci
maschile femminile EL
f tmone carne
i
E3

LEZtOndE 3 bnevrbasebbe
I tt
ilorfgtH
{ eseecfzfo vorrei...
Lovoro con due compogni (gelotoio e 2 clienti). Creote un diolqo in un bor. Seguite il modello e
sostituite le porole sottolineote con quelle dello listo. Attenzione ogli orticoli indeterminotivi!

i aarista: Buongiorno. : Parole straniere:


I Cliente 1: Buongiornq vorrei un qelato. : un toast-.* due toast
i Cliente 2: Anche per me, grazie. E una pizzetta. i parole con l'accento alla fine:
I Barista: Bene, allora: due qelati e una pizzetta! ! un caffd --* due caffd, un td --+ flUs
16

3:::.::
}|:iil:
::l:.la:

aranciata bicchiere (d)


w
pizzetta
*{
tL-

cappuccino
w
ciambella
d'acqua

coppetta
w
cornetto panrn0 tramezzino

s
r
cono toast
f

{iiii{ri
llrilf

caffd
W,
,ffi
te
ELI
E5
:

5 nscournRE Quanto costa? Nr) 19


lndovino quonto costono questi prodotti in ttolio! Abbino i prezzi oi prodotti,
come negli esempi. Poi oscolto e controllo.

d
tJ
\
@@@@@@ E
'rffi,
;i;ei'
'*qi#'
-,

I unu bottiglia d'olio un pacco di pasta


costa costa El un caffd costa

E un chilo di parmigiano El unu pizza margherita tl un chilo di pane


costa costa costa

Come si dice 0,90 €? E 2,80 €? Rioscolto e scrivi.

E nel tuo Poese quonto costono questi prodottiT Porlone con un compogno.

I
38 | bnenLoLbo
I
LEZIoNE 3
illo e
ASCOLTARE Che cosa mangi? Nu)
Ascolto lo rodiointervisto o Sofio, Anno e Tommoso e seleziono gli olimenti nominoti
l! nel diologo. Non leggere il testo sotto! ,,

f]insalata nriso nverdura npizza ncaoouccino npesce


n frutta ! formaggio E yogurt fl pasta n legumi n carne

Adesso leggi e controllo.


I pasti
Giornalista Ciao a tutti e benvenuti! Parliamo di cibo. Sono qui tre
(0s:00) colazione
compagni di scuola: Tommaso, Sofia e Anna. Vogliamo
(13:oo) Pranzo
domandare: che cosa mangiano i teenager? Tu sei Anna, no?
(tz,oo1 merenda
Sofia No. io sono Sofia.
; (ZO:OO) cena
Giornalista 0h, scusa, Sofia. Che cosa mangi a colazione?
Sofia Hm... Adoro i dolci, ma bevo solo un cappuccino. Sono a
lla
dieta! E6
6iornalista E tu allora sei Anna! Anche tu preferisci mangiare poco?
,r.1,:''l] i.i, Nq io la mattina mangio, ma solo cibo naturale, per
esempio yogurt, f rutta...
ih' Giornalista Anche a pfanzo mangi bene?
5i: no pizza, no pasta, solo verdura, riso e legumi.
ino
6iornalista Non vuoi mangiare carne?
ii::::,1 No, preferisco di no.
4tr
scusa! -'t:.jT,'Jii amicil
Giornalista E tu, Tommaso?
Tommaso lo a colazione e a pfanzo preferisco mangiare poco,
ELI ma la sera a cena prendo due grandi piatti di pasta! scusi! - t$'Jfr adurti)
Giornalista lnteressante! Grazie a tutti, ngazzil
E5
Dns Adesso completo le frosi con le porole dello listo. Poi rileggi il diologo e controllo.

l-.jil] F.-"-;-l I d.b_-l I,.ppffil


I sofiu adora i Ef Rnnu mangia naturale.
E ta mattina Sofia beve solo un E n colazione e a pranzo Tommaso
poco.

Rileggi il testo e completo lo schemo con le forme dei verbi "preferire", "volere" e "bere"

preferire volere bere


(io) voglio

I (tu)
(lui, lei, Lei)
(noi)
(voi)
preferisce
preferiamo
preferite
vuole

volete
bevi
DCVC

beviamo
bevete
(loro) preferiscono vogliono bevono E7

I I.EZIONE 3 bPenbdfiove
Iru
su;-orq9?t!"!
? etocnnE vuoi la carne?
Guordo il meni e seleziono un piotto in ogni cotegorio.

Ristorante "Morgan a"


Antipasti
n bruschetta
tlsalumi
flmozzarella
Contorni
flpatatine fritte
fJ peperoni
flzucchine
&
F?
f
Primi Dolci
flspaghetti
fllasagna
flfettuccine
flqelato
ll crostata
tlfragole con panna

es
il
Secondi Bevande
flpesce
flpollo
flfrittata
n acqua
n aranciata
flsucco di frutta ds
il pomodoro ipomodori
Adesso lovoro con un compggno (studente A e studente il peperone i peperoni
B). Devi copire che coso prilerisce mongiore. A turno fote lo spaghetto gli sPaghetti
domonde, come nel modello. Lo studente che indovino l'olio gli olii
prende un punto. Vince chi ho pii punti. la carota le carote
l'insalata le insalate
le carni
! Studente A Studente B Studente A : la carne
i f Vroi i salumit V Sil --- 1 punto @i
: V No, preferisco la bruschetta. -'
0 punti @:
EB
B eseec,Zto I pasti di Mina
Coniugo i verbi tro porentesi ol presente.

Mina (essere) una ragazza sportiva. A colazione (lei - volere)


mangiare cibo energetico: (/ei - prendere)
bicchiere di latte con i biscotti al cioccolato. I genitori non (fore)
colazione perch6 non (loro - overe) tempo. Le sorelle Nadia e
Sabrina (nongiore) cornflakes e yogurt. A pranzo la famiglia
(tornore) a casa. I genitori di Mina (volere)
mangiare poco - una frittata con l'insalata, per esempio -, invece Mina
(preferire) la carne con le patate. A cena il padre di Mina
(preporore) un piatto tipico marocchino, ma Nadia e Sabrina
(preferire) le specialitd italiane, come le lasagne, gli spaghetti,
ecc. lnvece Mina (odorore) la cucina marocchina!

40 qvatanba I.EZIO$E 3
I
ry1n ap?eb,iUol
3 scnvgRE r tu che cosa mangi?
Scrivi che coso mongi o colozione, pronzo, merendo e ceno. Poi mostro il tuo schemo o un
cofnpolno: ovete obitudini simili o diverse?
A colazione mangio/bevo/preferisco...

A pranzo...

A merenda...

A cena...

Non mangio/non bevo...

lo LEGGERE Locali dove mangiare


Leggi i profili dei rogozzi e obbinoli ol locole ideole.

I Gl minu ama la cucina marocchina . ralr tr tr


I Gl Rnna non manqia carne. . Ristotante Vegan "Armonia"
t
I El sofiu adora i dolci. n Specialitd di tofu, soia e seitan'
B Tommaso preferisce la cucina italiana classica. n
El mar,o uuoi. *ungiare rapidamente. n
I

j easticceria ,,Ch
tl-,a;;,.*;il, --*1

Ristorante "Meditetraneo"
Cucina italiana, greca e
:[Hl; ? -:
i a base di latte o sota, @-
,
:

nordaf ricana : pizza, Pasta, j tiramisir al cioccolato e alla ** ::_$e i

souvlaki, cous-cous, ecc. Dolci fragola, dolci tipici siciliani


italiani e arabi. (cannoli, cassate, ecc.).

g
Trattoria "Da nonna Rosa" -"--6'____-r
Cucina tiPica: Pasta all'uovo, Pizzeria a taglio
iFF
i

pesto fatto in casa, lasagna "La delizia"


con carne o zucchine, ecc. Venti tipi di pizza. pizza
dolce con la Nutella.

iffii$ Abbiamo anche kebab di


pollo.

E tu quole locole preferisci? Perche? Porlone con un compogno. E3

LEZIOI{g 3 suanorrbuno
I

| 4l
'l
ESERCIZfO Grazie! listo'
con le porole dello
Completo le tre scente

9razre I
----@]f-"'.
Ui'ravore-tt-
(----l) pasta al cioccolato,
una

trr
-j---
ffi i
at
o$ -
\_-

Lrl
r---
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f
II-..
l--ft
Eto
r
$',> at
lL nscorrnne i toro omici Mino, Anno e Tommoso'
;ilH)]oo?:7i2r,f,
esotto'
Ascolto e seleziono lo risposto

Et il pesce con le patate'


El la carne con le patate'
lf sofia vuole PreParare Et adora le verdure.
E! non mangia utldutn' ^^-,
-
E Tommuso ry'
E glilp"ghetti at pomodoro' E la pasta ai quattro formaggt'
El Per Primo i due amici Preparano patate' lu ftittata con le patate'
Et la carne con le E
El Per secondo PreParano El la frutta.
E! un dolce'
El ntta fine mangiano Ell
Adessoformofrosilogiche'comenell'esempio'Poirioscoltoecontrollo'

lf vorrei
El ami i dolci! ,$* k,,:j$
El malissimot
E racciamo la Pasta
El di frutta. {i
El solo tu
El Rnna Porta un succo
E ai quattro formaggi?
El fare il Pesce con le Patate'
*rW
El tu mangi

c,1n; per sli amici


13 scnlv ERE EPARLARE-una
'- monsiote poi scombiotevi i
i|{ii:::i,:1,,, -,,iftfrln,n#!',i,yoo,i',iilfl{A,on su un
i1,i,,3,:?:;i:,': per i vostri omici scrivete it meni
,:!:,ii::!;1;i:'fi!lei ,,,p!,:!fil :::eni
,o b"' per gli invitoti?
fogtio sepororo.'i|ii rii{
6gri coppio'iiit,o meni:
. :..:'i. l--.::r:''''l ta..;.,.'tt.ttt1];.|:
.:.... .'..::,'. .'.
mangiamo:
Che cosa mangiamo/non

LEZIONE 3

42 | I
quananbadue
ry1t dppeb,.bof
l{ LeeeERE Test: mangi bene?
Foi il test e colcolo il tuo punteggio.

ll Manqi zucchero? El sl, adoro i dolci. El rrro. Gf con il caffd.


E eevi-. El R,quu. El spremute. El Bevande gasate
(es. coca).
El Manqi verdura? Gl ru0. E! si. Gl un po'.
E ch. oasti faii El colazione, pranzo e cena. E! ruon faccio colazione. Gl raccio un pasto.
El Mangi fritti? El si. E! ruo. kl solo in occasioni
particolari.
!l mangi al fast food? Gl st. G! solo in occasioni &l ruo.
particolari.
E ruanqi frutta fresca? El ruo. El si. El un po'.
El rvrungi prodotti bio? E un po'. E! si. El ruo.
Punteggio

1. d=1 b=3 C=2 Da8a12punti


2. d=2 b=3 C=1 Fai attenzione alla tua alimentazione!

3. d=1 b=3 c=2 Da 13 a 18 punti


4. d=3 b=2 C='1 Bravo/Brava, mangi bene!
5. o='l b=3 C=2 Da 19 a 24 punti
6. d=1 b=2 c=3 Bravissimo/Bravissima! La tua alimentazione d perfettal

7. d=1 b=3 C=2


8. a=2 b=3 C='1

15 fnoeETTo una specialitd iraliana


o. Lovoro con due compogni. ln lnternet
scrivete'tipi di pizzo" e cercote
informozioni e foto sui diversi tipi di pizzo
itoliono. Come si chiomono? Che ingredienti
honno?
b. Stompote le foto delle pizze e incollotele
su un cortellone con ivori nomi e gli
ingredienti.
c. Mostrote il cortellone in closse.
d. Poi rispondete tutti insieme ollo
domondo: nel vostro Poese esiste un piotto
tipico con molte vorionti?

I
quananbabnO | 43
'lr, -,,,"',";""''

GRAMMAT'CA

I il presente regolare (seconda e terza coniugazione)


L 0"r". e volere (presente)

bere volere
seconda terza
oreferire (io) bevo voalio
orendere dormire
oreferisco (tu) bevi VUOI
(io) orendo dormo
(tu) dormi oreferisci (lui. lei. Lei) beve vuole
orendi
oreferisce (noi) beviamo voqliamo
\ (lui. lei. Lei) prende dorme

tr (noi)
(voi)
(loro)
prendiamo
prendete
orendono
dormiamo
dormite
dormono
oreferiamo
oreferite
Drelefl5c0n0
(voi)
(loro)
bevete
bevono

Volere pud essere seguito da un infinito:


volete
voqliono

Vogliomo mongiore un gelato'


Funzionano come preferire: finire e copire'

3 lverUi in -ciore/-giore { i nomi plurali


plurale Casi particolari:

T
sinqolare
manQlale - nomi in -isto ---+ plurale in -i (furlsfi)
(io) man0l0 Danln0 Danrnl
maschile - nomi che finiscono con l'accento:
pesce Descl universitd
(tu) man0l
raqola f raaole
universitd -
_ nomi stranieri: filp ___+ film
(lui. lei. Lei) man0la f
femminile
(noi) man0lamo carne carni - nomi femminili in -co/-90:
(voi) manqiate omico --- omiche
- nomi in -co/-go: tedesco --'
(loro) manQiano
tedeschi(ma: omico -+ omici)
- nomi in -io: esercizio --> esercizi
- plurali irregolari: sst/Q + uovo
5 l'arti,olo determinativo (plurale)

singolare olurale
il ristorante i ristoranti
l'amico cli amici
l'hotel oli hotel
t maschile lo studente cli studenti
zz sincolare' plurale
lo zaino oli zaini
la scuola le scuole
lo psicoloqo cli osicoloqi femminile
l'amica le amiche
ftt t lo voourt ali voqurt

PER COMUNICARE
scusatSl
ringtaziare
ordinare

I ml dispiace, scusa! (formole: Scusi!) I I Grazie (mille)!


-| v Prego.

domandare e indicare Prezzi


indicare gusti e Preferenze
parlare di alimentazione
I Quant'd?
v 9 euro, grazie. Preferisco la cucina italiana.
Amo la cucina marocchina.
I Quanto costa questo zaino? Adoro i dolci!
V 50 euro.

I GN,f,MMtrTICA
44 | I
quananbaguabbno
,fu
Ecco olcune speciolitd di Poesi diversi. Quoli sono itolione?
t
I cheeseburoer
"
I gnocchi al pesto I parmigiana di melanzane I schnitzel
n cous-cous n gulasch I iaviolllicotta e spinaci fltempura di verdure
n crepes al cioccolato X luacamole ll risotto allo zafferano n tiramisir
n feiloada I paella n Sachertorte I tofu fritto
Adesso obbino le immogini ol nome delle speciolitd itolione del punto precedente.

(sicilia) tr (ltalia centrale) (Nord ltalia)

(Genova) (Milano)

Quol d uno speciolitd del tuo Poese? Come si chiomo e quoli ingredienti ho? Do che porte del Poese
;iene?

!-eggi le frosi e completo i nomi di queste oltre speciolitd.

E t tu base della dieta mediterranea. Se d di qualit2r, si chiama "extravergine": d'oliva.


E r un formaggio molto famoso, perfetto con la pasta: reggiano.
E f un tipico antipasto italiano; quello di Parma d molto famoso: di Parma.

',el tuo Poese d possibile trovore speciolitd itolione ol ristoronte o ol supermercoto? Quoli?

I
f,,3 CIYILT#, 3 qucrndnbcrcingue | 45
Comunicazione
tndico con il simbolo / che coso soi fore in itoliono. Poi completo Io schemo con le espressioni dello listo.

coSl Preferisco
si cosi no

i\
rase
(O) /a\ f
2. Quanto costa? 3. Scusa!
\y \7 @ numer0
i ' i

chiedere una cosa centilmente


4. Vorrei un foglio, per favore.
scusa rti

l,N- f rngrazrare
ordinare prodotti in un bar
i5. Grazie mille! |

domandare il prezzo 6. A colazione bevo un succo d'arancia.


l,T indicare preferenze
r. un,orn.tto@
parlare di cibo e pasti lz. P.,

5
IJJ Grammatica e lessico

r
Completo gli schemi.

bere preferire prendere volere sinqolare plurale


(io) la fraqola
(tu) la carne
(lui, lei, Lei) l'aranciata
(noi) il limone
(voi) il pesce
(loro) lo strudel

[ffi I'intruso. l'antipasto

antipasti bruschetta, tiramisir, mozzarel la


primi ravioli, spaghetti, peperoni
secondi calne, melone, pesce
contorni lasagne, patate, insalata
bevande succo di frutta, pane, acqua
Bar della pace
caffi cappuccino
Abiliti: parlare td
succo d'arancia
Lovoro con un compogno (studente A e studente 8). Leggete le acqua minerale
spremufu
istruzioni. Avete 3 minuti per preporlre un diologo in un bor. ll cornetto
ciambella

l"- diologo duro minimo 2 minuti.

studente A
Sei in un bar italiano e vuoi ordinare da
studente ffi
Lavori in un bar italiano. Arriva un cliente.
toast

bere e da mangiare. Saluta il cameriere, Saluta, dai informazioni sui prezzi, scrivi
guarda il meni, domanda i prezzi, ordina, l'ordinazione, porta il cibo e le bevande e
ringrazia e saluta di nuovo. saluta di nuovo.

46 |
I

quona'.rbasei BII,fi,NGIO 3
q lL yvtio bt
qzlrNl
LEZIONE
rillilrii'lrr:{r'r l'l:irilr'lrli
ii-rr"'ir':rrr'ri'r'
j:Iill'rt'i; r"r'J()l'r'
r'frr'i*.i rry r,11,s1sE,,.."*r,**,*?*k PO L ibg pO
Gnarrnvr"abica
. qli avverbi di freq.uenza
. i';;;;;i. irregoiare di ondore e usctre
. le PrePosizioni in, o' con
'. i giorni della settimana
pioce@

ESERC|Z,o Hobby
Abbino gli hobby olle immogini, come negli esempi.

Gl l.gg.r. Ef fut. sport (giocare a calcio) El chattare


El un*r. ar crnema El quurcur. tu Tv lf giocare a un videogioco
El tuie-ut *puoeoo-"tu tr i*"( I ascoltare musica
lll fur. shopping

ff suond.e

tr fane urna
passeggiaba

ASCOLTARE Di solito vado a fare una passeggiata.


$r> zz
Ascolto. Quoli ottivitd del punto I sono presenti nel diologo?

x T T T f T r
I
gudndnbdsebbe | 47
fL vvrio bevnPo Libeno
Rioscolto e controllo.

Di solito vado al parco,


faccio una passeggiata,
ascolto musica a casa.
o suono la chitarra.
Shopping no!

Una vera sportiva!


Come Marco, che
gioca sempre ai
videogiochi!

Adesso rileggi il -ate -e[e -ire irregolare


fumetto e completo qiocare leqgere dormire andare
lo schemo sui verbi.
(io) gioco leggo
Avverbi di (tu) giochi leggi dormi val
frequenza (lui, lei, Lei) legge dorme
disolito (noi) giochiamo leggiamo dormiamo andiamo
quasisempre
semp[e
(voi) giocate leggete dormite andate
EI
(loro) gr0cano leggono
EL
dormono vanno
E3
I
4E I gudFdnbobbo r.EgTOWffi 4
I
,L yvrio beh^po Libera
3 PARLARE Che cosa fai nel tempo libero?
Guordo le ottivitd di questi rogozzi. Poi foi uno listo delle tue ottivito nel tempo libero. Puoi usore
le ottivitd del punto 1., o delle immogini, o oltre (domondo oll'insegnonte se necessorio).
Poi lovoro con un CofitpoQno: porlote delle vostre ottivitd nel tempb libero. Seguite il modello.

ir Che cosa fai nel tempo libero? :


lv Di solito faccio una passeggiata / vado al cinema / guardo la TV... E tu? :
lr lo invece... :

^l:

l.o.".r bar congli a-lntjl

fure':le
I GDCRRE Intervista sul tempo libero
Giro per lo closse con il libro, intervisto i tuoi compogni sul tempo libero come nell'esempio
e scrivi i risultoti. Attenzione: puoi fore solo due domonde per studente. Vince chi completo
lo listo per primo!

@ va in bicicletta
lr Tu vai in bicicletta legge
suona
nel tempo libero?
.V ascolta musica
Si / No.
chatta
fa sport
@ sta su Internet
va al centro commerciale
# sta con gli amici
va al cinema
quarda la TV
€ lioca ai videogiochi

LEZIONffi 4
ASCOLTARE Che fai il fine settimana? $l zs
AscoltoildiotogotroMorcoeTommosoeselezionolorispostoesatlo.
la settiman&
esce il esce la
lunedi
sabato domenica
martedi
Marco nsi lno flsi I no mercofedi
Tommaso flsi n no I si flno giovedi
venerdi
sabato I weekend = fine settimana
domenica
Adesso rioscolto, leggi e controllo'
1

r Marco, tu che fai il fine settimana? con gli amici' E tu?


til
; H;...ip.sso il sabaio vado allo skatepark volta
r rr sabato uuoo ,p."r"ro-ul .in*u, anchiio con gri amici. Qualche
esco anche la domenica'
v lo la domenica non esco mai'
r E perch6? la playstation o stare
v' Perchd preferisco stare a casa e glocarunoe con
;i;;;i;tei quatcne volta arrivano o amici e giochiamo
due
insieme.
r E non uscite Per tutto il giorno?
v No, gpi.
"trscire"
Riteggi il diologo e completo lo schemo sulverbo

uscire

(io)
l' (tu) escl
Con moila negazione
(lui, lei, Lei) eSce e obbligatoria:
(noi) usciamo Non esco mai la domenica.
I (voi)
ELI
it (loro) escon0
E5
sempre" e "spesso"'
E6
t' Completo lo schemo con "quolche voltr""'quosi

quolche .volto o moi?


GIOCARE Sempre, spesso'
{, Scrivi o pogino 51 con,che frequenzo
foi queste ottivitd, come nellbsempio.

LESIOT{E 4
cinqUarrba
hnro behnpo Liber.
uscrre con gli amici: chattare:
giocare ai videogiochi: fare sport:
andare al cinema: guardare la TV: l
leggere: andare a un concerto:
ascoltare musica: ballare:

Adesso lovoro con un compogno. tndovinote


con quole frequenzo fote queste ottivitd. :r Tu balli spesso. Giusto?
Seguite il modello. Chi indovino prende un .V /
Si, giusto! @ trto, sbagliato! @
punto. Vince chi totolizzo pii punti. EI
? LEGGERE Passioni
Leggi i profili di questi rogozzi.

olta

Nome: Margherita
Cognome: Pesini - Etd: 15 anni
Nel tempo libero gioco a
tennis, esco con gli amici o Nome: Fabio
sto con il mio cane, Max. Amo Cognome: Grandi - Eti: 14 anni
anche andare alotlnema e Mi piace giocare a calciq ma anche
viaggiare: vorrei visitare parigi! guardare il calcio in TV. Guardo
Mi piace questa cittd perch6 d spesso le partite con gli amici. Nel
la capitale della moda. fine settimana suono con un lruppo:
io sono il chitarrista!

Nome: Simone - Cognome: Mennella - Etd:16 anni


Non. ho molto tempo libero perch6 dopo la scuola,
studio pianoforte. Mi piace molto la musica. perd
quando sono libero vado al cinema: in particolare mi
piacciono i film d'azione americani.

Adesso indico con uno "X' chi fo queste cose nel tempo libero. Attenzione:
devi indicore sempre
due nomi tronne che in un coso.

Margherita Fabio Simone


llc|ifasport? T TN
E Cf i passa il tempo libero con gli amici? T nf
El cni ha un animale?
El ft,i va al cinema?
T
tr
n!
ntr
p
tl
cni ama viaggiare?
ft,i suona?
n
n
rn
NT
LEZIOS{ffi 4 cirrguornburro
I tt
lL rr,*io bevvrPo Libeno
ni suAqnno, Morco,
o rileggi le informozioni tco/ lommotso, Mino te Sofio in questoo Lezi'tone e nello
,

Lezione 0: QUol e lbnicoflibmico ideole


i' 'deii tre rogozz,io,pogino 51?
dei _
Rileggi i profili o pogino 51 e selei,ziono lo riisposto eso tto.lChe ct so signif,'icono o
questte trt f rosiT
-t
pia questa cittd.
Mi
Mi
piace
piace giocare a calcio.
pia L!@ nrno questa citti / giocare a calcio / i film d'azione. ?
Mi oiacciono i film d'azione.
pia JnEl ruon amo questa citti / giocare a calcio / i film d'azione. I
E8
ffipianoforte. (suonare -+ musica)
E9
iioio uiur,io / tennis' (giocare ---+ sport)

SCRIVERE ll mio profilo


Scrivi il tuo profilo. Che coso ti pioceT Che coso ti pioce fore nel tempo libero? Segui il modello, o i
profili del punto 7.

! Mi piace la musica. :
il oiu.. ascoltare musica'
! Nel tempo libero mi piace andare a concerti. : 'illh; ia musica italiana'
! quando sono libero/a... Nel fine settimana... : le serie Tv'
T,ilto,"Jtt;o -
.d.
ASCOLTARE Tu che fai oggi pomeriggio? 24
N'))
Ascolto e completo con le ptr\le dello listo.

:i --;'-', i-*:;-. --..-

m-t.*ry: rl:: ooio I Prace


mr
r:l"il"'l.::l"] : tiqiace_ I
Tornmaso: Mina, tu che fai domani pomeriggio? mattina / Pomeriggio / sera / not
Ivlina: Esco con Sofia.
Tormmago: Con Sofia? fare shopping?
Mina: No, non per niente! Perch6?
Tnrnrnaso: Perchd d la grande passione di Sofia!
Mina: No, no, io fare shopping! solo i negozi di articoli
sportivi!... No, vogliamo andare in libreria.
Tornmaso; Cosa? Con Sofia? Incredibile!?... Brave, d una buona idea! lo leggo spesso e-book, ma
qualche volta anche libri veri. le librerie!
Mina: Anche a molto. Ma... Vuoi venire con noi?

Rileggi il diologo e formo frosi come nellbsempio.

ll n sofia vogliono fare shopping.


!l mtnu piacciono fare shopping.
El R mina piace i negozi di articoli sportivi.
EI te due amiche odia lelibrerie. EtO
El A To*ruro praccr0n0 libreria.
andare in E l,

ci",guo",badue eEffiI&ruffi 4
I
.-
,L nnio berrtpo LibS;
lO pner-aRE Ti piace...?
Lovoro con un compogno. Fotevi domonde sui vostri gusti. Seguite il modello.
t
"';-^, ' """':
: v No, non molto. / No, per niente. @
_| :
; r Ti piace / Ti piacciono...? I t Abbastanza. @
: [v Si, molto. @ / si, moltissimo. @ @ :
:-------
Bip
nop \ I la cucina italiana I lfl;; i fumeti

Adesso lovoro con un oltro compogno. Porlo dei gusti del compogno di primo. Segui il modello.

:l-: pia.ce / piacciono'


i R sara / valerio / ) (non) piSjittt molto / abbastanza"' :
: I littt i

ll asencrzo Anche a me!


Abbino i minidiologhi oisimboli, come nellbsempio.

a.@b.@ a.@b.@ a.@b.@ a.@b.@


a. A me piace la musica pop.
b. Anche a me.
(
a. A me piacciono le verdure.
b. A me no.
licoli
a. A me non piacciono i videogiochi.
b. Neanche a me.
na
a. A me non piace ballare.
b. A me sl.

Mi piace leggere.
me piace leggere,
r+
fffi
e a te?
j:j,.,:ld. rrase e urite
quando
vuor tare una
domand. .-i,.
E,O ;;.
E,I
I
LEZTO}SE 4 civrquanbabne | 53
I

[-
fL urnio beuvrPo Libeno
Adess.o scrivi coso ti pigce e non ti pioce nello schemo, come nelpsempio. Finisci lo frose con
uno domondo. Poi foi lo domondo o un compogno, che risponde con: )o me si
o me / neonche o me". Acconto olle risposte dbt tuo compogno scrivi il simbolo
/ nto,,, "onche

nellbsempio. @; @ ;;;,

L:ill*
1

LFLF[E
L_--ril r

T"[]L:ilTF
lL nscolrnRE sabato pomeriggio
Ascolto e indico con uno "X" gliltflpegni di Anno e di Morco.
d.
N'D eS

Anna (questa settimana) venerdi pomeriggio sabato pomeriggio domenica pomeriggio

k chitarra. n
&l nu tezione di n n
^1ff. gruppo. n
El rronu con il
El.r,. con i genitori. n
r
x
n
tr
I
Marco (la settimana prossima) venerdl sabato domenica

|l| E nu una gara dr skateboard. n n n


ffi)d* El studia matematica con
ffi la sorella Hlba. ! n n
f,ffi &f va al cinema con Anna. n tr n
Rioscolto lo fine del diologo e seleziono lbro esotto.
$,> s6
ff\fl\f\r..---,rr-"
F vil
\J\
AtrEdE
U\SL#
-/,\ G {
{r
# ffi ffi
tr g tr
54 | cirrgua"',bagvabbno
r,Etrr@3gfr 4
ll .
tL }trrro behnpo Lib,er,o
r

Adesso obbino le ore olle immogini o pogino 54, come nellbsempio.

trg mezzogiorno. / E mezzanotte. E Sono le dug meno un quarto.


tr-
E
E- Sono le Jue meno venti. E l'una e mezza.
E- Sono le due e mezza. E- Sono le due e un quarto. E lt1
g- sono le due. E- Sono le due e venti. Et5

13 eseRaz,o E adesso che ore sono?


Scrivi che oro d.

tr
E odesso che ore sonoT
r Scusi, che ora d /che ore sono?
v Sono le dodici. = E mezzogiorno.

19 fnoeETTo La classifica del tempo libero


4''
o. Leggi lo clossifico

I possolempi preferiti degli odolescenti ilolioni (14-l 9 onni)


l. store con gli omici
2. oscoltore musico
3. novigore in lnternet
4. chottore
5. guordore lo TV
*sport preferiti: 6. leggere
nAs -L 7. fore sport*
rogozzi colcio nuoto bosket
8. ondore ol centro commerciole

ragazze
i*'i' T
pollovolo donzo ginnostico
9. ondore in discoteco
I O. giocore con i videogiochi

b. Adesso lovoro con due o tre compogni. Andote in giro per lo scuolo e intervistote oltri studentl
che coso fonno nel tempo libero? Quoli sono le loro ottivitd preferite? Scrivete le risposte.
c. Allo fine tutto lo closse roccoglie Ie informozioni e preporo lo clossifico generole dello scuolo.

T.ESTONE 4 cinguar,rbacinque
I tt
/4
lfrj
GRAMMAT'CA
I
I i verbi in -core/-gore L ondore e uscire(presente)
Qrocare Alla seconda persona andare usct[e
(io) qioco singolare e alla prima
o) vado eSco
persona plurale c'd
(tu ) qiochi u) val esci
una h.
(lui. lei. Lei) qioca ui lei Lei) VA esce
(noi) qiochiamo (noi) andiamo usciamo
,ffi (voi) qiocate (voi) andate uscite
$J (loro) qiocano (loro) vann0 e5c0n0

'fltf ff
3 sintesi del presente
Con il verbo ondore si usano diverse preposizioni
(le stesse che si usano con verbi che non indicano
movimento, come obitore, essere, vivere, ecc.).
fl
ll
,l
abitare leocere dormire Con i Paesi: Vodo (Abito) in ltolio.
fl
ll
(io) abito leqqo dormo Con le cittd: Andiomo (Abitiomo) o Firenze.
!f
tt
It
(tu) abiti leooi dormi
,l
:t (lui, lei, Lei) abita leqqe dorme
(noi) abitiamo leooiamo dormiamo
(voi) abitate leqcete dormite
(loro) abitano lecoono dormono

l piocere
Piocere si pud abbinare a:
- un verbo all'infinito: Mi pioce leggere., Non ti pioce bollore?
- un nome singolare: Non mi pioce lo pizzo, Ti pioce questo libro?
- un nome plurale: Mi piocciono i fumetti., Ti piocciono le frogole?

PER COfV\UN'CARE
salutare indicarr

r Che cosa fai nel tempo libero? La domenica non esco mai.
v Guardo la TV, faccio una passeggiata, ascolto Qualche volta esco con gli amici.
musica. vado al cinema... E tu? Di solito vado al parco.
Spesso il sabato vado allo skatepark.
/ ll weekend Mina va sempre in bicicletta.
parlare di gusti e passioni

Amo viaggiare. esprimere gusti uguali o diversi


0dio fare shopping!
Mi piace moltissimo la musica. r Mi piace andare in discoteca, e a te?
Mi piacciono molto ifilm americani. v Ameno.
Non mi piace per niente giocare a calcio.
J,* r Non mi piace ballare.
v Amesi.
chiedere e dire l'ora r Mi piace la cucina italiana.
I Che ora d? / Che ore sono?
V Anche a me.
v E mezzogiorno meno un quarto. / E l'una e I Non mi piace guardare la TV.
mezza. / Sono le tre e un quarto. v Neanche a me.

l*
I
56 I cinquanbasei GRffi,f$trIWffiTlffi&
EM &
-3=

=
Leggi il testo. =
=
=
Di solito le citti italiane (grandi e piccole) s
hanno una piazza storica importante, spesso
con una cattedrale.
ta piazza ospita manifestazioni politiche,
concerti, mercatini, tornei sportivi e molto 6
altro.
J*
Di sera d un punto di incontro per i giovani:
qui passano il tempo, chiacchierano, vedono
gli amici, conoscono nuova gente, ecc. ra
g
f-a particolaritd delle piazze italiane d che Y

spesso i ragazzi non passano la serata nei bar P-ia n a O e t' r m


t
ry col-a1a,
*ngg I
o nei ristoranti, ma in piedi, o seduti per terra.

d,

i,ilil-oisunta Maria
in Trastevere, Roma

=
Rileggi il testo e unisci le frosi.

ll ta piazza ha un ruolo importante El seduti per terra.


tl molte piazze hanno El uunno i giovani.
El La sera in piazza El nelle cittd italiane. ,#
Ef Spesso i ragazzi passano la serata El unu cattedrale.

Guordo le foto. Ti piocciono queste piozze? Perchd? Nel tuo Poese i giovoni possono il tempo per strodo?

clvrK,y;&, 4 cinguanbasebbe I tt
I
lfIlfr5
DoyE ANDfAfv\o A fVIANG|ARE?
I Priru della visione
&t Abbino le frosi olle immogini.

dtr

ll perche invece non prendiamo una pizza? Guardate, ld c'd una pizzeria molto buona.
f,lE,unueunquarro.
El ruiu un semplice bar non va bene?

Dopo la visione
Completo le frosi con lbpzione esotto.

ll I raqazzi sono E in centro. El in un parco.


E t o" c' qt Gl prunro. Gl,.nu.'
El n rl.nu piacciono Gl ie pizze. Ef le insalate.
El mutt.o vuole andar. Gl in un fast food. El in unu pizzeria.
El oavide vuole mangiare El unu carbonara. El un pollo.
El R oavide non piace El la rosticceria. El it uur.

Volere

K
Completo le frosi con il presente del verbo "volere".

tr# tr No, scusate, se


'/ll/r!t,{tn
t---j
Scusate, ma voi mangiare
non _ bene, allora andiamo
mangiare? in una rosticceria. No?
$

5 Elena

mangrare
un'insalata;
E tu, Davide,
perch6

andare in una

6 Luna
_ una
rosticceria? Cosa

I
pizza. mangrare?

58 | vlmEo a
"inguonbobbo
Vil,ffi
q Che pizza ti Piace?
t!
Abbino le due colonne e formo frosi esotte'

con molto zucchero, grazie!


ll tnsalate? No..'l Oggi d sabato
in questo locale'
E cfte pizza ti Piace? Margherita?
e io non mangio insalata il sabato!
El t tu, Davide, Perch6 vuoi andare
El Ec,o, entriamo ora Quattro formaggi? Carbonara?
in una rosticceria?
El Per me un bicchiere di latte,

5 nrticoli
completo it diotogo con gli orticoli determinotivi e indeterminotivi'

tVlattro 0k. Dove andiamo a mangiare?


Elena conosco posto qui vicino dove fanno Dette |l-.ruo... o sir
-
insalate... Ir
Davide Insalate? No...t oggi d sabato e io non |I |aviOe
inizia una frase con
,,no,,
scusate...,, ll "no"'
mangio insalata il sabatol
'"' )Lu)ctre"'
No, in
In
... No dai, | ::t-t_tt c9so, no.l significa
rbi{au*o Ma neanche'il'luneo;il giovedir{_"+ {nnr? | :'li']':|Ie 'n0"'. ma d rrn
veramenle "no',
tl.nu, perch6 non andiamo in fast fo.od? | un
patatine, A
bel panino... d anche
nrri rririnot I modo per cominciale
- qui vicino! | ;:::".P-er
..ll-o LUIIrrnclaIe una

luna Cosa, fast r^-+ raaAl


- food? Perchd
Da,r.t6 in\ra.a
invece non
non I ltase, un po, come ,,allo[a,
- _ pizza? Guardate, lir c'd
prendia-mo
pizzeria molto buona' -
Davide No, scusate, t. t.gfittto mangiarfbene'
allora andiamo in rosticceria' Quella' magaril
d'accordo:
-
1l'fli:l#li"ii*.". important€ e---= quattro amici non sono
_i.?iri'..e
Ma**o pizza' Luna'
Elena vuole tlngiut. insalata - bleahl gps, scus.ate! Luna vuole
- -
piu..f rVrutgnerita? Quattro formagqi? Carbonara? -
spettatori vogliono 50pef€:,n. pittu'ti
carbonata non d pizza!
Luna wtu ,oru dici,-stupido!
-
-

Guarda lavideogra.TTutitu-..,-
i linsuaqutz
I;u;itiooio z e fa.i
delleLezioni 3e4t

I
cinquanbal'1ove 59
VIDEO 2 |
j!,illi.jsrLiiitsltiriir l:rui s,lU4'luirriilllii'l*il*':uiililit'

Comunicazione
espessioni dello listo'
tndico con ilsimbolo / che coso soifore in itoliono. poi completo Io schemo con le

cosl 1. Mi piace ascoltare musica.


si cosi no frase
numero
2. Odio fare shopping!
@ \7 @
parlare del temPo libero
indicare giorni della
settimana e Parti del giorno
4. Spesso vado al cinema.
indicare la frequenza
parlare delle lYg Passton! 5.El'unaemezza. 6. Che ora d?
indicare attiviti che non ti
piacciono
domandare l'ora
dire l'ora

Grammatica e lessico
unisci le Porole. Completo lo serie.
Completo lo schemo.
lunedi
andare uscire*r; lf ascoltare a calcio

(io)
E l.gg.t. con gli amici
rrretcoledl
El andare sPort giovedi
(tu) El fut. un libro
(lui, lei, Lei) El giocare al cinema
il (noi) Gl uscire musica domentca
(voi)
l1--* (loro)

Abiliti: ascoltare $,> zt


o Mino per due volte. Atto fine rispondi olle domonde'
Leggi le domonde. Poi oscolto l'intervisto

\,W ll cn. lingue parla Mina?

E oi doue sono i genitori?


l\

lr
El con chi abita?

El Quanti anni hanno le sorelle?

El cne hobby ha?

El cn. cosa fa nel temPo libero?


1t
t1

Y
EILNI{CIO 4
60 | setsa*nua
,t h, ---qFJl\
INXfifiNA 5 ftffifirghltO

Gnsv!,.rh^abicg Cei*tnunicoZ"inyrg
le prePosizioni articolate -- ...
iipt.t.nt. dei verbi ritlesstvt
i mesi e le stagtont i'!f"::{"!f":':;;i!lf;:;;:!;:l:",
i numeriordinali studiore dopo
te
di potere e ventre ;i:::,::,:,o 15.
if it.t.ta. irregolare 'li"Jcu ar rore sport
olle 20.
i numeri da 100 in Pot

$ gsgeCtZfo Materie scolastiche


Che coso studiono gli studenti itolioni dello tuo etd? Abbino Ie moterie olle immogini, come negli
esempi.

economia scienze storia

matematica fisica

tr E
HE
ffiru El dinibbo Et dit"g"'o

€E
ffi infonnnabica
EI

o4
I
LE:#'ffs'1r;,i'!t ii sessanbuno I
I
6l
fn",*ianno oJfy:gl:
L UgeeARE Le lezioni della settimana gofio, Mino e Tomm1so'
teggiio descrizione dell'ororio scolostico di Anno, Morco,
t

liceo scientifico "Alessandro Volta"


I raoazzi vanno a scuola dal Iunedi al venerdi'
fnirino in classe alle 8;00 e restano a scuola fino alle 12:35-
ll lunedi hanno lezione di italiano dalle 8:00 alle 9:50'
(il lunedi alle 11:45)'
una volta alla settimana hanno lezione di disegno
8:00 e finisce alle 9:50'
tl mercoledi la lezione di matematica comincia alle
La lezione di scienze d due volte alla settimana,
il lunedi e il giovedi'
Tutti ivenerdi hanno lezione di inglese dalle 10:50 alle
12:35.
Li pausa ("intervallo") e tutti igiornifra le 10:40 e le 10:50'

completo l'ororio con le porole dello listo, come


nellbsempio'
Rileggi il testo e

F4
?------1
F*',.*;]
-
l-i'.ffi] tr@l l',h''.l tr"
[iceo scientifico "Alessandro Volta"
mercoledi venerdl
lunedl martedi
8:00 - 8:55
B:55 - 9:50
9;50 - 10:40

10:50 - 11:45
italiano matematica
rl 11:45 - 12:35
t:

alle 9,50 / a mezzogiorno / all'una


O.irtt.Oi al venerdi / alla.domenica
iutti igiotni /tutti ivenerdi gi*
Riteggiil testo e completo lo schemo sulle rt. ttit. alla settimanu / ull'urtno / ul
l1 p re p osi zi o n i o rti co I ote.

lJ"

l'1

l1
Adesso riguordo lbrorio e obbino le domonde olle risposte.
1r
[! geografia? El no. mai.
Quante volte hanno lezione di
Itr quante ore di sPort hanno? El storia.
l,i Gl rino alle 9:50.
I' El Hunno lezione il sabato?
El cn. lezione hanno il martedi fra le 9:50 e le 10:40? Ef una volta alla settimana'
Gl oue alla settimana. E L
1i
tl
El rino a che ora hanno lezione di latino il giovedi?

tl K,ffiffiK#:f,qffi 5
62 | sessa"',badue
ll I
I
Andisrvrs a $cu*|gl
5ff'nlrrFTqrrrJflryr.r:.fr_-___-
**

{
a
A che ora abbiamo lezione?
"., ESERCfZfo
Completo lo schemo 1 con le moterie scolostiche. Attenzione: lbrorio d immoginorio!
Poi lovoro con un compogno (studente A e studente B).
Lo studente A fo uno dohondo come nel modello, lo studente B rispbnde, lo studente A oscolto e
completo lo schemo 2. Poi invertite i ruoli. Completote tutto lo schemo 2.

A: Che lezione hai lunedi?


B: Matematica.
A: A che ora?
B: Alle... / Dalle... alle...

mlo otafto
lunedl martedi rnercoledl qiovedl venerdi sabato

2 L'orario del mio compagno

lunedi martedi mercoledi qiovedl venerdi sabato

E3

tf PARLARE Preferisco...
professoresso preferito/07
Quol d lo tuo moterio preferito? E il tuo professoreflo tuo
io1one con un compogno. Se volete, usote le espressioni e gli oggettivi del modello.

; Mi piace... perch6... difficile / facile


i Preferisco... perche... interessante / noioso
I Per me / Secondo me... antipatico / simpatico

sessarrbabne Ut
Lffip;v"ffi:fqffi 5 I
Andicv-r*$ a
scu$Ld!
aB
$',>
ASCoLTo in generale mi sveglio aJlq.?:ltu' Non tessere it fumetto!
;;:'i;';;;;iiri'r'T;iii,noiiiipo" di ttoto, come nesti esempi'
fa ginnastica in palestra va all'universitit i esce di casa

-s sera - si alza alle sette


-_ torna a casa
tinl.. di studiare la
comincia a studiare - beve un caffd L si lava
-
Rioscolto e seleziono lo risposto correttl'
El medicina.
lf che cosa studia ltalo all'universitit? Gl ceografia.
H quando va a lezione? Gl quattro volte alla settimana' El cinque volte
alla settimana.
El una volta alla settimana. GI rutti i giorni.
Eil Quando lavora?
El ra sport. Hl rs.e con Federica.
frtr che cosa fa il weekend?

Adesso leggi e controllo.

Vai a lezione tutti igiorni?

No, dal lunedi al giovedi'


alle otto e mezza. ll venerdi
non posso andare, lavoro

!l
E poi che cosa fai?
Ah, ti alzi Presto come me!
l1 E fino a che ora resti all'universitit? Di solito vado in
palestra, ma il sabato
e la domenica esco

I' :n*:;:lr::["
^& con Federica. la mia
ra1azza. Lei Pub uscire
solo il weekend
lilt !#i1_1";.='=dB

l1
Ir
l,i
ll
ll sabato esco con Federica.= Tutti i sabati.
Sabato esco con Federica. =
Questo sabato.

I K,ffi,HKffiffiffi 5
64 | I
sessanbaquabbno
A*ry4fah{s
qq1ntTIr,TK**--*-
:*-h
e $cusLdf 't**
Rileggi il fumetto e completo lo schemo sul verbo riflessivo "olzorsi"-

a lza rsi

(io)
(tu)
(iui, Nei, lpi\ si alza
(noi] ci alziamo
(voi) vi alzate
(loro) si alzano

Adesso completo le due frosi con le preposizioni dello listo. fil fd-
[X comincio fare sport alle sei. f,l rinit,o fare sport alle sette e mezza. ELI

6 esgnaZo una giornata norrnale


Ecco lo giornoto-tipo di Evo Timi. Abbino le frosi olle immogini, come nellbsempio.

E! alzo prima delle sette.


rvri El tnsegno a scuola fino alle 12:35.
E! ceno insieme al mio comDaqno. Sl Pranzo con un'amica fra l'una e le due.
G! pl.i*u di cena preparo lu i.rion. disiialiano. El nni lavo, mi vesto ed esco.
&il oopo cena guardo una serie TV. frl oopo pranzo mi riposo a casa.

g E m

iu,
(i\\
/)
g

w
E
r-
'lllnrnrrt--

n -il tl il
Adesso descrivi lo giornoto di Evo ollo terzo persono singolore, come nellbsempio.
Si aLza pninna deLLe sebbe... E5

gessanbacirrque
LHffiK&F{ffi 5
lut
:)
')
&wryffiamw@ffi
# ffi#t*ffiM?
"

PARLARE [-a tual ggn*rnmt*-taP*t


Lovoro con un compogno. Porlote d,ello
vostrl giornoto-tipo. Potete uslre le
espressioni del modello.

; Mi alzo... Mi lavo... Esco...


I Faccio colazione... Pranzo / Ceno..'
I Mi riposo...

LEGGERE l-a seru*$a sup*ri*re l{':*in ir-r

Leggi lo brochure sullo scuolo superiore itoliono'

Scuola superiotQ: come funziona?


W|:rytt"|
Durata: cinque anni (dai 13 ai 18
anni)'
Lezioni: da settembte a giugno'
alla fine del 5' (quinto)
Esame finale (,,esame oimaiurita"): ,1,$
anno, tra giugno e luglio'
gli studi prima del 2' (secondo)
Gli studenti non porrono- lasciare
..*, i. ii.fia la'scuola d obbligatoria fino a 16 anni'

Tipi di scuola suPeriore


&r' M
l-icei studi qenerali, sPecialmente nel
materie imPortanti t' (prlmo) e nel 2o (secondo) anno;
gli
scientif ico: matematica, f isica la siuola ideale per continuare
classico: latino, greco studi all'universitit
linquistico: lingue straniere
urt-',sti,o' disegno, storia dell'arte

,,,,',:,, lstituti
tecnici e professionali studi professionali specifici;
.",:
' materie importanti lo studente pud iniziare senza
istituti ternici: marketing, eletttonica, prrUi.r.riit.vorare
informatica, tulismo, ecc' . r

itiituti professionali'' professioni specif iche ' ,,


:";;,',;,;.
' '
(Per es. cuoco, cametiere' ecc')'

Adesso seleziono l'opzione esotto. Poi rileggi il testo e controllo'

ffi La scuola suPeriore dura ffi cinque anni. ffi due anni.
ffiffi L'esume finale si chiama ffi test finale. ffi esame di maturitir.
ffi flno a 18 anni. &,ffi tino a 16 anni.
ffi t oUUtigatorio studiare
ffi La scuola ideale Per continuare
cli studi all'universitir rb ffi l'istituto tecnico. ffi tl liceo.
ffiS ia scuola ideale Per imParare
una Professione sPecifica d H l'istituto tecnico o professionale' ffi ll llceo'
',",,rr]
!
l, ;" i', 1 :;'i.i';:t
66 | sessa",basei
a scuoldl
7

Rileggi il testo e completo lo listo dei mesi.


le stagioni
gennaio --- febbraio inverno
---+ rTrdrZo ---+ aprile ---+ maggio

+ d9OStO ---+ ---+ ottobre


--+ novembre -+ dicembre
Rileggi il testo lncoro unl volto e completo lo listo dei numeri ordinoli.

10 ---+ 2o ---+ 3o tetzo ---+ 4o quarto -> 5o


---' 6o sesto ---+ 7'settimo --+ 8o ottavo -> 9o nono 10o decimo
---+

Rileggi un'ultimo volto e completo lo schemo sul verbo "potere". lnfine completl lo regolo.

potere Dopo il verbo potere spesso trovo un verbo:


(io) P0sso El al presente
(tu) puol El all'infinito.
(lui, lei, Lei)
(noi) possramo
(voi) potete
E6
(loro)
E7
4F
S scgvgRE ta giornata di...
Seleziono uno foto e scrivi lo giornoto-tipo del rogozzo/dello rogozzo. Penso o come si chiomo, o
quonti onni ho, o dove obito, o coso fo lo mottino, il pomeriggio e lo sero, in quole tipo di scuolo
vo, in quole closse d, quoli moterie preferisce, ecc. lLso l'immoginozione!

l0 nscoLTARE Non d possibile! S,,> ao


Ascolta e seleziona la risoosta esatta.

If oou. sono le due ragazze? E Qual d il problema? B Qual d la soluzione?


El nt bar. El soflu prende un voto basso. GI mina cambia scuola.
ffil R scuola. Gl sofiu non parla inglese. ffil minu aiuta Sofia.
G[ R casa. El mina non studia mai. ffi sofiu va in Inghilterra.

twy&'Kffiww fi $essdnbdsebbe I
I
ez
! -l

< I ^
ArtdidYt^s
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d SCUoLdl
',!".-""*oor.,-,..a.a.-."...rfl(nr:i.a-rrqn;:rrlr'a_Fni'-t:'ffrr"rJ5ir15:':T'ffrr"-':'rc:rn'tirEitr

Adesso completo il testo del diologo con le preposizioni. Poi rioscolto e controllo.

tr-l r., I I-_ltrilFq@


Sofia: Nooo, un'insufficienza! Cinque in inglese! Non d possibile! Studio inglese mattina
_ sera!
Mina: Cosa? Sofia, tu studi inglese una volta mese! Ho un'idea: mercoledi pomeriggio
vengo casa tua e studiamo insieme, ok? Cosi prendi la sufficienza e superi l'anno
senza problemi!
Sofia: Ma perch6 io prendo sempre voti bassi
con questo professore? In prima C hanno
tutti voti alti!
Mina: La prima C d nella sezione internazionale!
scuola! \"ffi
Hanno un'ora di giorno!inglese Ancora
i voti funzionano cosi:
gofia: Ma tu prendi 8 in tutte le materie e Nella scuola superiore
@ (voto basso)
sei in classe con me, non nella sezione da 0 a 5: insufficienza
internazionale! il ;; io' iutficienza @ (voto alto)
Mina: Ma io studio tutti i pomeriggi! Mi piace! Le classi si chiamano
prima/secondalteval
Sofia: 0k, va bene, allora casa mia vieni ouarta/quinta (A, B,
C, eccetera;'
mercoledl? Grazie grazie grazie!!! ininu sono in Prima B'
Sofia
"

Rileggi il diologo e rispondiollqdomonde insieme ripetere l'anno I SuPerare l'anno


o un compogno.

lf perch6 Sofia prende un voto basso in inglese? El Perchd Mina ha voti alti?
[i perch6 in prima C gli studenti sono bravi in inglese? EI cne cosa decidono le ragazze?

Rileggi oncoro e completo lo schemo sul verbo "venire".

\lenife venire
(ln) (noi) ventamo
t{u) (vor) venite
E8
E3
{hri, lei, l-ei) viene (lol.o) vengon0
Eto
tl
ll G,oCARE I-a data
Leggi lo comunicozione. Come si scrive lo doto in itoliono? Funziono cosi nello tuo linguo?

r5/06/2016 Per le prime, seconde, terze

Liceo scientifico e quarte classi le lezioni finiscono

ooAlessandro Volta" il I0 giugno 2017;


per tutte le classi: le lezioni cominciano
Anno scolastico 2016/ 2017
il primo settembre 2016.

Per i numeri dopo lOO, vedi pagina 70.

I
68 | I
sessanbobbo tuffiffigffistrffi 5
tutto corretto, lo studente conquisto Io cosello. Poi tocco ollbltro studente. Vince chi conquisto tre
coselle in orizzontole (---'), verticole (l
o diogonole (:,).

arriva l'Euro in ltalia nasce la Repubblica italiana finisce la [rima guerra mondiale
EI ot/o'r/zooz El rc1os1rcao El rlr/:s18
H oz/ot/tggz E oq/oz/fiqo F|zq/ozltsgo
nasce il ctnema nasce il primo Cristoforo Colombo
personal computer scopre il continente americano
El zaltzllsss EX y/tollsss El nlto/14s2
H vlotltstt En1oa1rcu Gl o:/r zl:rsz
finisce la seconda finisce la Rivoluzione Neil Armstrong
ouerra mondiale francese arriva sulla luna con l'Apollo 11
b oslo+ltgss d og/'r1/'t7ss EI rc10t1'rsaz
H nloolto+s E rsloslto'rs E zolot ltooo Erl

lL nscournRE Interrogazione di italiano interrogazione = test orale


$,> so
Ascolto e seleziono lbpzione esotto. comPito in classe = test scritto

IX oggi gli studenti hanno El un compito in classe di italiano. Gl un'interrogazione


di italiano.
E sofia El d preparata. El d impreparata.
'69r
El tl secondo compito
in classe di italiano B a lunedi. El d mercoledi.
El La professoressa interroga Sofia &l lunedi. El mercoledi.
EI soiia comincia a studiare italiano El nel weekend. &l ossi. E,L

l$ PngLnRE un'interrogazione
Lovoro con un compogno. Selezionote un ruolo (studente A e studente B) e leggete il vostro
profilo. lmprovvisote un diologo. Potete usore le espressioni del modello, o oltre.

A: insegnante B: studente/studentessa
Insegni inglese al liceo. Vuoi interrogare lo Studi in un liceo. 0ggi l'insegnante di inglese
studente/la studentessa B. interroca. Ma tu non vuoi e cerchi scuse.

I Chi posso interrogare?, Parliamo di...?, I Non sono preparato/a!, Posso venire lunedi|
I Lunedi non d possibile perch6... j Sj q.,
g
.oj lpj .no.n.
s"t9
.b"e.nS; Et3

lQ feoeETTo La scuala nel mio Paese


Lovoro con 2 compogni. lnsieme creote uno brochure sullo vostro scuolo (usote un foglio A3).
lnserite vorie informozionL come si chiomo? DovE? Che tipo di scuolo d7 Quonti professori /
/
studenti ho? Che moterie studiote? A che oro cominciono finiscono le lezioni? Quondo comincio /
finisce lbnno scolostico? Quondo d lbsome finole? Come funzionono ivotiT
Potete seguire il modello del punto 8.
Nello brochure potete inserire immogini dello scuolo (foto delle clossi, immogini del sito, logo
dello scuolo, ecc.).

&ffiIJ}ffi?'fH j$
segsanbanove I
I
gs
ffi
GRAMMP'TICA
s
I i verbi riflessivi (presente) I l. pr.poriziqni articolate
Nella forma negativa I- ali le
a lza rsi il lo td I

(io) il non va orima del di del dello dell' della dei decli delle
mi alzo
pronome riflessivo:
(tu) ti alzi al allo all' alla ai aqli alle
ll soboto non mi
(lui, lpi Lei) si alza
Aa
Ud dal dallo dall' dalla dai dacl dalle
olzo primo delle 10.
\ (noi) ci alziamo In nel nello nell' nella nel neol nelle
,N* {voi) vi alzate 5U sul sullo su ll' sulla sul suqli sulle
{loro) si alzano
Le preposizioni di, o, do, in, Sto in closse fino olle 12.
su si uniscono all'articolo Vodo o scuolo dol lunedi ol
-a 3 inumeriordinali venerdi.
II determinativo e formano
una sola parola.
1" primo 2o secondo 3" terzo
4" quarto
5'quinto 6osesto 7'settimo 8'ottavo
tt
tl 9o nono 10' decimo 5 por"r" e venire(presente)
,t
t, D0tefe ventre
,t
I numeri ordinali Vodo ol cinemo per lo (io) D0s50 venq0
concordano con il nome secondo volto questo
(tu ) DUOI vieni
corrispondente. settimono.
(lui, lei, Lei) pud viene
,r (noi)
-f i numeri dopo 100
DOSSramO veniamo
voi) Dotete venite
100 cento 101 &antouno (loro) ven00n0
D0sson0
112 centododici 200 duecento
250 duecentocinquanta 290 duecentonovanta Potere pud essere seguito da un infinito:
800 ottocento 900 novecento Gli studenti non possonl losciore gli studi
1 000 mille 2 000 duemila primo dei 16 onni.
10 000 diecimila 600 000 seicentomila
1 000 000 un milione 2 000 000 due milioni
1 000 000 000 un miliardo 2 000 000 000 due miliardi

fif,R" flOfirluN|CARE
parlare dell'otatio scolastico

Vado a scuola da settembre a giugno.


Ho lezione di matematica tutti i giorni.
/
r n che ora comincia la lezione di inglese? spiegare come funziona la scuola
v Alle 11.

domandare e indicare la data


descrivere una giornata tipo
r Che giorno d oggi?
v ll dieci gennaio / il primo maggio. I A che ora ti alzi la mattina?
v Mi alzo presto. Mi lavq mi vesto ed esco.
r Che giorno d oggi?
v Mercoledi. Torno a casa dopo le 15.
Comincio a studiare alle 16.

l. 7o I sebbanba {.fr'.ffi i{*,wffi:turm Nrr#"&,q;,w 5


ln ltolio esistono vorie feste religiose e non. Abbino le festivitd olle immogini e olle descrizioni,
come nellbsempio.

ffi capodanno (primo gennaio) ff! resta dei lavorafori (primo maggio)
Sff san Valentino (14 febbraio) El rerragosto (15 agosto)
ffi Festa della Liberazione (25 aprile) fi! natale (25 dicembre)

Gl tl giornodella nascita ff! tn questa giornata d'estate &$ E tu festa degli innamorati. il
di Gesir. Ll gli italiani fanno una gita
fuori cittd. U

El R Boru c'd un grande ffi tl primo giorno dell'anno. LI ffil celebra la resistenza
concerto. Ll antifascista nella seconda
guerra mondiale. E
Nel tuo Poese le festivito sono uguoli o diverse? Quoli sono e coso celebrono?

Elo tuo festo quond'd7 Scrivi lo doto del tuo compleonno.


Sono nato/a il _ _
Di chi d il prossimo compleonno dello closse? Ricordo di contore "Tonti ouguri o teeee....!" per il tuo
compognoflo tuo compogno!

Leggi i biglietti di ouguri. A quoli feste corrispondono?

E# ffi
6id ts anni?
buonNatals
FeLLce ar'ro. , Ormai ,5ei ya19fi,'oI.l
runvo! AugurCt s buons fsqtsl 7'aht; a//q//r;.t
Ezton c,oa//sa1a2ro.t

sebbonbuno
I tt
t' ,:lii':; i i.:,
','|',,$ '!, ,.t t4,, .t ai! ..J
^r,,,M,,,,0,,.7

tn ttolio esistono vorie feste religiose e non. Abbino le festivitd olle immogini e olle descrizioni, (
come nell'esempio.

trffi capodanno (primo gennaio) ffi resta dei lavoraiori (primo maggio)
S San Valentino (14 febbraio) ffi F.rragosto (15 agosto)
Eff resta della Liberazione (25 aprile) ftl ruatal. (25 dicembre)

E$ tl giorno 4ella nascita El tn questa giornata d'estate &il r ta festa degli innamorati. il
di Gesir. Ll gli italiani fanno una gita
fuori citti. Lj

@ n Roru ct,un grande ffi tl primo giorno dell'anno. il ffiF celebru la resistenza
concerto. LJ antifascista nella seconda
guerra mondiale. E
Nel tuo Poese le festivitd sono uguoli o diverse? Quoli sono e coso celebrono?

Elo tuo festo quond?T Scrivi lo doto del tuo compleonno.


Sono nato/a il _ _
Di chi d il prossimo compleonno dello closse? Ricordo di contore "Tonti ouguri o teeee....!" per il tuo
compognoflo tuo compogno!

Leggi i biglietti di ouguri. A quoli feste corrispondonoT


sru
ffi ffi tr#
buonNatals 6id s anni?
FeLLce ar'w - , Orma,' Sei ve3ay'yio!.t
runvo Augurut! s buons fsqtst Tant; auSztri.t
, Szton comp/eanno.t

sebbanbuno
I tt
Cornunicazione
tndico con il simboto / che coso soi fore in itoliono. Poi completo to yhemo con le espressioni dello listo'

cosi 1. Entro in classe


5l cosi no f rase alle otto e mezza.

@ 6:\
v a numero

tr
\ 3. Ho lezione di inqlese
oarlare delle mie lezioni due volte alla settifrrana.
indicare un orario
espflmere un'0plnlone 4. Mi sveglio, mi lavo ed esco.
descrivere una giornata"tiPo

I
descrivere la scuola suPetiote 5. Secondo me informatica
d interessante.
indicare la data

6. L'esame di maturita
6rammatica e lessico d al quinto anno.
Riordino le porole nelle liste, come nell'esempio.
,-:-1
I alziamo I
ci ---.b-l r
r-g-l rT.'r-il
"'-nr' tri .t..rc-l
---"-nr |Ti
l----{tr ri .lil
.h.t.-l rL-Ht'
r---4ry I

tril444@@44@trE
Abilitir: leggere
moil. poi teggi le frosi sotto, domondo il significoto oll'insegnonte se necessoflo
e
Leggi Ie due
seleziono le risposte esotte.

Da: nina.rota@gmail.com Da: fi lippo.diveroli@hotmail.com


A: lippo.diveroli@hotmail.com
fi
A: nina.rota@gmailPom
Oggetto: la fisica non mi Piace! Oggetto: una soluzione Possibile

Caro Filippo, Ciao Nina,


b un periodo tenibile a scuola. Ho problemi con la fisica:
capisco il problema: anche io ho voti bassi in due materie
studio molto, ma prendo sempre voti bruttil! Lunedi importanti, matematica e inglese. Ma in generale studio
abbiamo un compito in classe e io sono molto preoccupata! con due amici, Alessio e Karen: loro sono bravi in queste
Vorrei uscire con gli amici' invece resto a casa e studio materie e possono aiutare gli amici in difficoltd (come
me!). Perch6 non studi con altre persone anche tu?
tutto il weekenO @. Se prendo di nuovo un'insufficienza
A presto, tanti baci, FiliPPo
cosa faccio con i miei genitori?!
Baci (disperati!), Nina

vero falso

fi ruina non ama la fisica, ma studia questa materia. n n


[l ruina ha voti alti in fisica. n n
El tunedi Nina ha un test. n n
El ruinu passa il weekend a casa. n n
El ritippo ha voti alti in tutte le materie. n n
El ritippo studia da solo.
ti
L_-.t n
I "#ffiK};ffi${ffigffi 5
72 | sebbanbddue
LEZIONE 6 ln gino -t-G.N
Per. L'lbaLta
Gnavnnnabica
-c
z
c'd / ci sono
e aggettivi
, Coprunicazione
f . ,L:y::::
cittd ci.sono
2
\
iu-ion.oiOunza tra nomi i motti monumenfi
mo
qli aggettivi in -co /
'co i . '::"::i;,'/,."u '',
molto / molti
di dovere e soP: i :'. f,\Ti::,::cittd motto beto.
ii';;;;;i;i'resolare
,',
i::;ii:ii;1t::;'zt'l';n - 0",,
ytetra€f€ il 12.
fermotu d dovo
: .^ !::::',9:i
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o 1:?,:';";
destro
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:-!:,":,,
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|o
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o| s
e to z i o n
,',:i;:\',:, vai
sirii;iri;|". Si,
;
)
1
"
I eseeCtZ,o Tre citti meravigliose
Abbino Ie cittd olle foto. I
Gl venezia' El Rora, Gl Firenr., I
l E

I
I

Basilica di San Pietro a'i Ponte di Rialto Santa Maria del Fiore
e centro storico

s
Ponte vecchio Basilica ePiazza San Marco

Conosci oltre cittd itolione? Quoli vuoi visitore? porlone con un complgno.

ASCOLTARE Ho un'amica cara li. 3r


Ascolto il diologo tro Mino e Annl: quole cittd del punto
$,>
1
vuole visitore Mino? fi = in quef posto
qui = in questo posto

Rioscolto e seleziono lbpzione esotto.

Per Anna in questa cittd I c'd E ci sono


E un parco meraviglioso. Gl discoteche alla moda.
G! un norer economrco. El ristoranti cari.
&f unu trattoria famosa. Gl ronur.nti interessanti.

I,EZTONE
| tt
6 seLbanbabr.€
ffioo Pen L'lbaLia
Rioscolto e completo il fumetto con le porole dello listo.

lci sono ll molto l\ c'e \l c'd llci sono li c'e I

No, di Firenze. Torno spesso li, ho


un'amica fi orentina molto simpatica.

il David di
Michelangelo... j\- .

5i. vorrei andare in primavera.


eleganti e trattorie tipiche. Un po'
La statione perfetta per fare
come a Roma!
turismo in cittirl

Rileggi il fumetto e seleziono lbpzione esotto.

ll uro cb con parole El singolari. G! plurali.


E uro ci sono con paroie Gl lngo,u,.'. G! prurar.

Rileggi il fumetto oncoro uno volto e completo le tobelle.

maschile sinqolare maschile plurale


---+ alberghi economici
monumento interessante --+

femminile sinqolare femminile plurale


---) amiche fiorentine
trattoria tipica -)

I
7,4 | sebborrbaquabbrcr LFSIONE 6
I
3 qtoCRRE Che cosa c'd in questa citti?
Lovoro con un compogno (studente A e studente o). to studente A fo lo domondo dellbsempio,
lo studente B seleziono uno cosello e risponde con uno frose ol plurole.Se lo frose d esotto. B
scrive "x" in rosso nello cosello selezionoto. poi tocco ollo studenle A Ge lo frose d esotto'scrive
"X' in blu nello cosello).". Vince chi conquisto pii coselle.

lr Che cosa c'd in questa cittd? : singolare plurale


.V Ci sono monumenti antichi. : anttco antichi
EL
tipica tipiche
E3
moflDpsdantico ptazza tam05a pizzeria famosa museo interessante
universitd importante negozio elegante teatro antico ristorante tipico
casa antica gelateria deliziosa ospedale moderno ufficio internazionale

t{ esggaZo Attrazioni romane


Guordo le foto di Romo e seleziono le cose che ci sono sicuromente in questo cittd.

I neqozi eleqanti n musei importanti


n monumenti antichi n fontane famose
n piazze storiche ! trattorie economiche
flcentri commerciali

tr

LEZIONE 6 sebbar,rbacingue I tt
I
r- L'fbaLia
oo-n

5 LEGGERE Vengo a Roma.


Leggi lo chot.

1T\
t**t Gabo: Ciao @! Sono un ragazzo messicano. A giugno vengo a Roma per una
'fi2 settimana con i miei genitori. Non conosco la cittd: che cosa possiamo vedere? ll
Colosseo, San Pietro, il Pantheon... Ok, e poi?
-s-b (J ftli piace - Commenta - Segui post - Condividi - 55 minuti fa

Manu: Roma d una cittir caotica, ma molto bella. ci sono molte cose da
vedere, per esempio il Foro romano, un sito archeologico incredibile! Ma d
anche divertente fare shopping nei negozi eleganti del centro, per esempio
a Via del Corso.
n
(J t',ti piace - Commenta'Segui post'Condividi '40 minuti fa

GianX: Gabo, ci sono molti musei importanti da visitare, come i Musei


Vaticani (li c'd la Cappella Sistina di Michelangelo!). Roma ha anche molte
Oiazze storiche, come Piazza Navona. E fontane famose come la Fontana
di Trevi, quella della "Dolce vita" di Fellini!
(] mi piace - Commenta - Segui post - Condividi - 32 minuti fa

Gabo: Grande! Graziet. E la sera che cosa possiamo fare?

w" fr *, pia$'- cot*enta - Segui post'Condividi'26 minutifa

Manu: Potete andare a san Lorenzo, il quartiere universitario: li ci sono


molti locali, bar, e trattorie economiche. Anche discoteche carine! (l tuoi
genitori ballano? @)
(J trli piace - Commenta - Segui post'Condividi'12 minutifa

Rileggi lo chot e completo lo listo di suggerimenti,


come nell'esempio. lvlolto
con gfi aggettivi
suggerimenti per un turis]q r_Egrn! Roma e una cittd molto
bella.
E un quartiere molto
Manu vedene iL Fono now\clno bello.
con i nomi
Ci sono molti musei.
GianX Ci sono molte trattorie.

Rileggi oncoro uno volto e riguordo le foto del punto 4. Come si chiomono questi tre luoghi
fomosiT Scrivi i nomi.

E tr E
Torno ollo listo del punto 4. Quoli oltre cose puoi trovore o Roml?

76 |
I

sebbanbasei LEZIONS 6
Adesso obbino i nomi e gli oggettivi. Poi rileggi lo chot un'ultimo volto e controllo.

I citti Gl storiche Preferisci le idee di Monu o di GionXT Quoli


monumenti e luoghi rorioni sono interessonti per
E musei Gl universitario
te7 Porlone con un corTtpolno: fote uno clossifico,
El piazze Gl economiche poi confrontotevi con gli oltri compogni. Quoli
El quartiere B importanti sono i monumenti e i luoghi romoni preferiti
El trattorie Gl caotica dello closse? E t1

6 sCRVERE La mia cita


Un rogozzo chiede informozioni sullo tuo cittd in uno chot. Rispondi con una breve descrizione.
Puoi usore le espressioni del modello.

: Com'd la tua cittd? f r unu cittd (molto)... Ci sono (molti/molte)...


i che cosa c'd da vedere e da fare? l_C'd un/una...
Puoi vedere/andare...

? RscourRRE In bigtieneria $,> sa


Ascolto il diologo tro Morco e il bigliettoio e rispondi ollo domondo. Non leggere il testo!

Quaf e autobus deve prendere Marco? Gl it r z G! it 67 d tl 32

r Senta, scusi! v 0 puoi prendere il 67, ma fa un giro lungo.


v Si? d, r Ho capito, grazie.
r Buongiorno. Devo andare in centro, ma non v Ma... dove devi andare esattamente?
so quale autobus prendere... r Devo andare al Pantheon.
v Puoi prendere o il 12... o il 32. La fermata v Ah! Allora devi prendere il 32, ferma proprio
del 12 d davanti alla stazione. Quella del 32 davanti al Pantheon. Devi scendere alla
d qui, vedi? quinta fermata.
r 5i. r Grazie mille!
Rileggi il diologo e completo lo schemo sui verbi "dovere" e "sopere".

dovere 5apere Adesso completo lo regolo.


(io)
Dopo il verbo dovere spesso trovo un
(tu) 5al verbo:
(lui, lei, Lei) deve 5a &l al presente
(noi) dobbiamo saDDiamo G! all;infinito.
(voi) dovete saDete
(loro) devono 5ann0

Rileggi di nuovo e completo le frosi.

Irt r2eil32vanno centro.


E tu f.rruta e davanti stazione. E5
E rt :z ferma davanti Pantheon. E6
El marco ceve scenoere quinta fermata. EI

LEZIOI{E 6 sebbanLaaebbe
I
| 77
I
B gngunRE Non so quale autobus prendere...
Lovoro con un compogno (studente A: lovori in uno biglietterio; studente B: sei un/uno giovone
turisto). Ripetete ii aiongo del punto 7. e sostituite le due porolg "stozione" e "Pontheon" con le
porote deito tisto. Combi-ote onche il numero degli outobus e lo'fermoto.

9 RscourRRE Alla reception $,> ss


Mino d o Firenze con i genitori. Ascolto il diologo ollo reception dellblbergo
e indico gli elementi presenti nello conversozione.

Adesso lovoro con un com7ogno'

(o LI
Rioscoltote e indicote sullo moppo come
orrivore dollblbergo ollo trottorio.

I a destra E a sinistra

tn
El dritto tr
E!*maforo
T-:-l
lllr
II

+,
It

El
ttr tl
F \

tltl
ffiffim
trauersu incrocio

LJ
n
iltt
Rioscolto di nuovo e completo il diologo con
le espressioni dello listo, come nellbsempio.
MHH ll

I
non fa niente
6tml[;j4l
c'd un ristorante qui vicino all'albergo?
-,';l
V Non lo mi dispiace. Sono nuova! Peno qui a sinistra c'd una pizzeria.
I Ah... Ma i miei genitori non vogliono mangiare la pizza. grazie!
V Un momento... Controllo su lnternet... Ecco, qui c',il una trattoria tipica.
I Perfetto! E dov'd?
V Allora... Esci dall'albergo, vai a destra, continui dritto, attraversi la piazza e alla
traversa giri a sinistra. La trattoria d accanto al cinema.

78 sebbanbobbo LEZIONE 6
I
ln gino per L'lbaLia
lO Asenc,zto Indicazioni stradali
Lovoro con un compogno (studente A e studente B). Lo studente A legge le sue indicozioni; lo
studente B oscolto e indico il percorso sullo moppo o pogino 78 (deve trovore il numero dello
scuolo).
Poi lo studente E legge le sue indicozioni; lo studente A deve trovore il numero del museo.

studente A studente B
indicazioni per la scuola indicazioni per il museo
Esci dall'albergo, vai dritto fino al terzo Esci dall'albergo, vai a destra, arrivi fino
incrocio, poi giri a destra, vai dritto fino al primo incrocio e giri a sinistra, vai
a un semaforo, poi giri a sinistra e li c'd dritto e al primo incrocio giri a destra: li
la scuola. c'd il museo.
EB

ESERCfZ,O Dov'd...?
Guordo l'hmoghe e formo frosi come nellbsempio.

I La ferrata dell'autobus d El tru il museo e il teatro.


E tl n.gorio di abbigliamento d G! di fronte alla fontana.
El La stazione d &f di.tro la stazione.
El tl parrucchiere d El davanti al supermercato.
El Lu pun.tteria d Gl accanto alla scuola. E I

TEUIONE 6 sebbarrbarrove
I tt
lL pnnunRE scusa! e legge le
Lovoro con un compogno (studente A e studente B). Lo studente A guordo I'immogine
81'
istruzionidi quesrc p6gino; lo studente B l'immogine e Ie istruz.ion.i ollo.fine,.dipogino .

I
Lo studente domonlo ollo studente B come oiivore in uno dei"luoghi indicoti nello suo listo.
Seguite il
Lo studente B dd le indicozioni. E viceverso: B fo lo domondo e A risponde. E cosi vio.
modello.

Studente A : l Scusa, c'd un/una... qui vicino? /


cerchi: un supermercatq un cinema, I Scusa, sai dov'd il/|a...?
una libreria, una farmacia. i v Si, vai... giri...

l3 ASCOUIARE Come posso arrivare aPiazza San Marco?


ttolo e lo suo rogozro, Federico, visitono Venezio. Sono ol Ponte di Riolto e vogliono
ondore o Piozzo Son Morco. ttolo chiede indicozioni o un veneziono.
Ascolto e seleziono le opzioni esotte. Guordo onche lo moppo'

I vuole E camminare.
ttalo E prendere il vaporetto.
E piarru san Marco d E lontana dal ponte di Rialto. lil vicina al Ponte di Rialto.
E i,.f. O.* @andare dritto e girare due volte. El andare dritto e girare una volta.

ffi
f,E

80 | obbanba IEZIONE 6
I veneziani non usano le parole
vio o piozzo,
ma colli f mercerie e compi.

Abbino le frosi, poi rioscolto e controllo.

I *i scusil Posso chiedere un'informazione? E pr.go, buona passeggiata!


F su ,ot. posso arriva rc a Piazza 5an Marco? G! rrro, p., niente, a piedi sono circa 10 minuti.
E ,u,u e ronrano? Gl s'. ,.rto.
El crazie mille. B oipenOe, vuole andare a piedi o con il vaporetto?
Riguordo lo moppo diVenezio ollo pogino precedente: ci sono due strode olternotive per EIO
orrivore dol Ponte di Riolto o Piozzo Son Morco. Quoli sono? Porlone con un compogno. E ll
l{ pnoeETTo una regione meravigliosa
o. Lo closse sceglie uno regione itoliono.
b. Lovoro con un compogno. Selezionote uno locolitd dello regione
scelto (cittd, poese, porco, ecc.). )gni coppio sceglie uno locolitd
diverso. Potete visitore il sito www.itolio.it, o oltri siti suggeriti
doll'insegnonte.
c. )gni coppio cerco informozioni sullo suo locolitd e preporo un
breve testo sulle corotteristiche interessonti (monumenti, noturo,
cibo tipico, ottivitd culturoli, ecc.). Pot{te usore onche disegni e foto.
d. tnfine lovorote con le oltre coppie: insieme creote su un cortellone
uno piccolo guido turistico sullo regione scelto. lJnite i vori testi olle
immogini.

Studente B r Scusa, c'ri un/una... qui vicino? /


Cerchi: un ospedale, un teatro, Scusa, sai dov'd tllla...
una gelateria, un parrucchiere. v 5i, vai... giri...

I tt
I.ESIONE 6 obbonbuno
I veneziani non usano le parole
vio o piozzo,
ma colli f mercerie e compi.

Abbino le frosi, poi rioscolto e controllo.

E *i scusil Posso chiedere un'informazione? El p,.go, buona passeggiata!


Esu,ot. posso arrivare a Piazza 5an Marco? G! ruo, p.r niente, a piedi sono circa 10 minuti.
E,u,u e ronrano? Gl s,. certo.
EI crazie mille. B oipenOe, vuole andare a piedi o con il vaporetto?

Riguordo lo moppo di Venezio ollo pogino precedente: ci sono due strode olternotive E lO per
orrivore dol Ponte di Riolto o Piozzo \on Morco. Quoli sono? Porlone con un compogno. E ll

l{ peoeETTo una regione meravigliosa


o. Lo closse sceglie uno regione itoliono.
b. Lovoro con un compogno. Selezionote uno locolitd dello regione
scelto (cittd, poese, porco, ecc.). )gni coppio sceglie uno locolitd
diverso. Potete visitore il sito www.itolio.it, o oltri siti suggeriti
doll'insegnonte.
c. 0gni coppio cerco informozioni sullo suo locolitd e preporo un
breve testo sulle corotteristiche interessonti (monumenti, noturo,
cibo tipico, ottivitd culturoli, ecc.). Pffite uslre onche disegni e foto.
d. tnfine lovorote con le oltre coppie: insieme creote su un cortellone
uno piccolo guido turistico sullo regione scelto. IJnite i vori testi olle
immogini.

Studente B r Scusa, c'd un/una... qui vicino? /


Cerchi: un ospedale, un teatro, 5cusa, sai dov'd illla...
una gelateria, un parrucchiere. v Si, vai... giri...

I tt
LESIONE 6 obbonbuno
GRAIV\fVIATICA

| .e e ci sono L la con.ordanza nome-aggettivo


C'd si usa con i nomi C? un ristoronte qui sincolare olurale Gli aggettivi
singolari, ci sono vicino? concordano nel genere
negozio piccolo negozi piccoli
con i nomi plurali. A Romo ci sono molti e nel numero con i
museo interessante musei interessanti
musei importonti. nomi corrispondenti.

\ trattoria famosa trattorie famose


oiazza imoortante oiazze imoortanti
N"
3 gfi aggettiviin -co/-co l nolto
sinqolare olurale Molto pud essefe ttivo avverbio
un aggettivo o molto tempo libero un quartiere molto
teatro antico teatri antichi
un avverbio. bello---
citti antica citti antiche
Quando d un molta pasta quartieri molto belli
attenzione (solo al maschile): avverbio, non

n ristorante tlpico --- ristoranti tipici


museo storico --+ musei stqrici
cambia mai. molti musei
importanti
un'amica molto
simpatica---
amiche molto
molte cose simoatiche
interessanti

5 don"r" e sopere (presente) 4i


I
dovere sapere b espressioni di luogo
(io) devo s0 a destra Devi girore o destro.
(tu) devi sal a sinistra Prendi lo primo troverso o sinistro.
(lui. lei, Lei) deve sal accanto (a) Lo fermoto d occonto ollo stozione.
(noi) dobbiamo sapoiamo davanti/di fronte (a) Ilteotro d difronte ol cinemo.
(voi) dietro Lo scuolo d dietro il supermercoto.
dovete saDete
fino a Voi dritto fino oll'incrocio.
(loro) devono sann0
traltra Lo scuolo d tro il cinemo e lo bonco.
Dovere puo essere seguito da un infinito: s0pra Lo'lompodo d sopro il tovolo.
Quole outobus devo prendere? sotto Lo zoino d sotto il bonco.

PER COfV\UNICARE
descrivere le caratteristiche domandare e dare informazioni domandare e dare
di una citti sui trasporti indicazioni stradali

E una cittd caotica, ma molto Che autobus devo prendere? : scusi, c'd un ristorante qui
bella. Scusi, posso chiedere un'informazione? vicino?
A Roma ci sono molte cose da v Si, giri a destra, vai dritto,
vedere e da fare. I senta, scusi, come posso arrivare al attraversi la piazza, giri
E divertente fare shopping in Pantheon? a sinistra e li c'd un
centro. v Puoi prendere il 12, devi scendere ristorante.
alla quinta fermata. Ferma davanti
al Pantheon.

I
82 | I
obbanbadue GRS,IVIMATICfi, 6
tu
L'ltolio non d solo Romo, Firenze e Venezio. Tutto il Poese d ricco di storio e citto dbrte.
Abbino i nomi dei luoghi o dei monumenti olle foto, come negli esempi.
.l

I Scavi archeologici di Pompei (Campania) I vutt. dei Templi di Agrigento (Sicilia)


E torr. cr Prsa ttoscanat El Duoro di Milano (Lombardia)
tl sassi di tvtateia (Basilicata) Gl piarra del Campo di Siena (Toscana)

g Sassi di Mabena

Quoli di questi monumenti conosci? Quoli vorresti visitore?

Leggi questo cortolino, Cara Voron)c-a,


poi rispondi ollo domondo: do finalrnonto eono in vaoanza!
'Carvwinaro
quole delle locolito precedenti ev o EZ tra ye'<to
scrive Riccordo? pit r'olo c-aeo aniIho r-'o?twito
'nolla rnontaya A vn'e'97orionz-a
vnir-al
!-ey94l4 \gtaYo-
Via- Mori lb
- - - -;,-;
6vono vaLanzo anc-ho a to! a9P-+7 QaglarL
Tanlr galvlt o bac-ioni, Kc'r-ardo

Adesso immogino di essere in voconzo in uno locolitd. Scrivi


uno cortolino o un omico/un'omico. Puoi usore le espressioni Caro I Cara...
del modello. Qui d tutto bello/ brutto!
Mi diverto / annoio molto perch6...
tanti baci / un bacio / bacioni
un saluto / tanti saluti

crvr&Ti 6 obbanbabne ta
I
ALLA PRIMA ORA C'E ITALTANO?
I
I Prima della visione
Coso fonno i rogozzi? Abbino le immogini olle frosi. Poi guordo ilvideo e controllo.

,l
I t. mi vesto I
3. mi sveglio 4. mi lavo i denti

I
Dopo la visione
tndico con uno "X" se le frosi sono giuste o sbogliote.

lf oavide si sveglia dopo Elena. nn


vero

trtr
falso

",ttmllqn
E
El
tlena fa ginnastica prima di colazione.
oavide fa i compiti prima di uscire. nn
trn
E
El
tl.nu fa la doccia dopo la colazione.
nnercoledi c'd matematica alla prima ora. nn
nn
El
E
oavide a colazione mangia molti biscotti.
oavide esce di casa all'ultimo minuto. nn

I
84 | obbanbaguabbno \TIT}EO 3
I
10,ffi
3 ro*
Guordo le immogini e completo le frosi'
Fare
trtr i
Fare colazione, fare
grnnastica, fare i
compiti... Come vedi, in
italiano usiamo molto
il
vetbo "fare,,.
Conosci af tre espressioni
con questo verbo?

lf tlena fa
E tlena fa
Ef tlena fa
El tlena fa
El oavide fa

Testi "bucati"
Completo i due testi con gli elementi delle liste'

Devo
prima
di casa
otto, Perch6
.<1
I usctre I l-urrt I
I

I
otto passa l'autobus
per andare a scuola: . I.-in I

;;Jt fermata. - laltal ,

--
Spesso c'd anche Luna, quando
ldelfe
nonva macchina con -__l I

il padre. I esco I

-
E rT-----r
fl.nu Allora Davide, sei preparato in . ? Oggi la,lal
- lc'd I

Davide Test dr matemaiJ#ifj"*..-' ,ur'


''i:'fi["" talle ll matematic;
matematica
italiano. no?
Efit
Datd., .ggi d mercoledi. Alla prima ora c'd
matematica. d alla [t.'.u-l I itariano
I

10 e mezzo.
Davide Ma comel lo- no! come faccio! che cosa c'd da studiare? -__l lral
I
85
VIDEO 3
obbarrbacinque I
Comunicazione
tndico con il simbolo { che coso soi fore in itoliono. Poi completo lo schemo con le espressioni dello listo.

cosi 1. Quale autobus devo prendere?


si cosi no

@ 6
\7 @
frase
numero 2. Che cosa c'd da vedere a Roma?
domandare informazioni sulle
attrazioni di una cittd 3. Attraversi la piazza e vai dritto.
domandare informazioni sui
trasporti
4. Mi scusi, sa come posso
domandare indicazioni stradali arrivare al Colosseo?
dare indicazioni stradali
descrivere la posizione di un
5. La stazione d davanti alla scuola.
oqqetto

Grammatica e lessico
Correggi gli errori, come nellbsempio.

frase sbagliata frase esatta


ln questa citti et piazze farnote. In guesba cibbd ci sono Pidzze faYrnose"

Venezia ha molti monumenti importante.


0ggi io e mio padre deve andare in centro.
La fermata d accanto ai fontana.
A Firenze ci sono il David di Michelanqelo.
Venezia d una citti molta bella.

Rbiliti: parlare (monologo)


Rocconto come voi o scuolo ogni giorno' Leggi le domonde (chiedi
oll'insegnonte it significoto, se necessorio), preporo il tuo discorso per 3
minuti, poi porlo. Attenzione: devi porlore per olmeno un minuto e mezzl.

A che ora esci di casa?


Che strada fai?
Vai da solo, o con i tuoi genitori, o con amici?
Che cosa c'd lungo la strada?
Che mezzo di trasporto usi?
Che cosa fai lungo la strada? Telefoni a un amico, incontri
qualcuno?
A che ora arrivi a scuola?

86 | otuotuose; BILANCIO 5
EaoNLT ln vQCAnLe
Gnavr"wraUicar e e ov e r e Coytnunic azione
. C-?re ondoto il weekend?
i' . SJete stoti bene o Venezio? __ Bene!
I ;:fi ,';il'.'.*t*;.nffi . Pro1to? - Cioo, sono So{io! Si, iolto.
.'rpr.sioni ditemPo . Qui o Romo
ii piove e fo freddo!

LEGGERE ldee Per le vacanze


Bi
tr
t, pubbticiid turistiche olle immogini'
niiii
pARco NAzIoNALE DEt GRAN PARADISo
- roiocnnrlA lN MoNTAGNA
E MITANO - VISITA DEttA CITTA CON
PERSONAT SHOPPER
Hotel *** in centro (pensione completa
2
(Piemonte)
natura'' con cucina tipica), visita dei monumenti
lorso di foiografia nella
della citti con una guida turistica e delle
r;*r+:t+trtrH;,:r4:;.'' vie dell'alta moda (via Montenapoleone,
Via della ecc.) con un personol
rifugio alPino a lqigu,
shopper.l)
E! ^..rnrnv
B FRASSANITO (Puglia) - CAMPING E

FESTIVAI MUSICAIE

[{**t,;id:[rffii
i'ilhrl ftrlometri da
A pochi metri dal mare, campeggio con
cinema e discoteca. Nel pacchetto d
compreso il biglietto per una settimana
:i::'l'ffiJlri.:
'u".;''']il 4'r di concerti all'lndie Music festival di
otranto. n

g %

Ut
LF-WT&WW T.
obbanbasebbe I
I

l* vdc#
!
I
I

It
t.i
descrizioni'
l
Rileggi i testi ollo pogino precedente e obbino le porole/espressioni olle

ll pensione completa El casa di alta montagna 1

E agriturismo El colazione + pranzo o cena


El rifugio alpino El colazione, ptanzo e cena
El metta pensione Ef grande casa di camPagna
in una zona agricola

foto ollo pogino precedente, poi rispondi ollo


domondo'
Rileggi di nuovo i testi e riguordo le
per queste persone?
Qual d la vacanza ideale

lf carlo e Serena amano camminare E caterina odia gli alberghi e la campagna


e stare nella natura, soPrdtutto in e ha una qrande passione per la musica
montagna, lontano dal caos. ll e il cineml. n

Lisa abita in un Piccolo Paese, Per


El ruicola e Simone sono siciliani e
questo vuole visitare una grande citta: vogliono: visitare il Nord ltalia, divertirsi,
i negozi, i locali, i monumenti, ecc. ll ballare e conoscere gente nuova' Ll

iliE
:,,:tr:r:t:,

PARLARE Una settimana a...


Vuoi fore uno voconzo di uno settimono in ttolio' Quole
con
delle voconze del punto 1 preferisci? Perchd? Porlone
un compogno. Poiete usore le espressioni del modello'

Preferisco Mi piace... perch6...


/
Votrei andare a / in.'. Vorrei visitare"'
Amo / 0dio...
Rrrrano (Veneto

obLanbobbo
r,Egros{E ?
ln vdcctrtLd
3 LEGGERE Tutto 0K a Firenze?
Leggi lo chot tro Mino e Morco.

Marco: Ciao, Mina, tutto OK?

Mina: Si, ho passato una settimana


bellissima a Firenze! E tu?

i Marco' lo non ho fatto molto. Sono I

I stato a Ponzacon mia madre, ma solo


e
I

i due giorni, poi sono tornato a Roma


I ieri sono andato a una convention di
i

i\/skateboard, ma non d stato divertente @ i

Mina: Perch6 no? @

Marco: Perch6 sono arrivato tardi, non


ho visto ouasi niente @.

Mina: Peccato! Invece io ho visto tante


cose: il David di Michelangelo, gli Uffizi,
il Ponte vecchio... Ho anche mangiato
la famosa panzanella! @

Marco: Buona! O E dove hai dormito?


la prossima volta r la volta scorsa
Mina: In un piccolo albergo economico
in centro.

Marco: Hai visto anche il Giardino di passare --- ho passato


Boboli?
avere --- ho avuto
dormire --- ho dormito
Mina: No, non ho avuto tempo, pero
sono andata a Lucca un giorno! Sono fare -' ho fatto
stata molto bene. vedere --+ ho visto
essere -> sotlo stato/-a
Marco: Beata te, qui una noia! O tornuta -> 5orlo tornato/-a
andare ---+ Soflo andato/-a
Mina: La orossima volta vieni con me ? arrivare -+ sollo arrivato/-a

Adesso rileggi lo chot e rispondi ollo domondo.


In quale luogo non e andata Mina?

ll uttiri E ciardini di Boboli El Lu..u

I
r,EgroS{E 7 obbanbanove |
I
89
I
tvl vq,cartLa
3 LEGGERE lutto 0K a Firenze?
Leggi lo chot tro Mino e Morco.

Mina: Si, ho passato una settimana


bellissima a Firenzel E tu?

Marco: lo non ho fatto molto. Sono


stato a Ponza con mia madre, ma solo
due giorni, poi sono tornato a Roma e
ieri sono andato a una convention di
skateboard, ma non d stato divertente @

Mina: Perch6 no? @

Marco: Perch6 sono arrivato tardi. non


ho visto quasi niente @.

Mina: Peccato! Invece io ho visto tante


cose: il David di Michelangelo, gli Uffizi,
il Ponte vecchio... Ho anche mangiato
la famosa panzanellal @

Marco: Buona! @ E dove hai dormito?

Mina: In un piccolo albergo economico


in centro.

passare --ho passato


avere ho -' avuto
Mina: No, non ho avuto tempo, perd dormire --- ho
dormito
sono andata a Lucca un giorno! Sono
stata molto bene.
fare fatto
---+ ho
vedere --.ho visto

Marco: Beata te, qui una noia! O essere ---+ sono stato/-a
tornare --+ sono tornato/-a
andare --+ sono andato/-a
Mina: La prossima volta vieni con me ? arrivare ---+ sono arrivato/-a

Adesso rileggi lo chot e rispondi ollo


domondo.
In quale luogo non d andata Mina?

ll uriri El ciardini di Boboti

&EETONE ? I
obbanbanove I
I
gg
ilil i*" vdccl*
I Rileggi lo chot ollo pogino precedente e completo le frosi, come negli esempi.
Coso dice Mino? E Morco?

Mina Marco
Gl no passabo una settimana Gl non lio molto
bellissima E a Ponza
E tante cose E a Roma
E la famosa d a una convention
panzanella di skateboard
El non tempo El non divertente
g tr
tr- a Lucca
molto bene El.* -
arrivato tardi
quasi niente
E3
Rileggi lo chot oncoro uno volto e completo lo tobello su un nuovo tempo verbole, Eq
il possoto prossimo, come negli esempi. E5
c0nrugazrone passato prossimo passato prossimo con ausiliare essere
con ausiliare overe
bonnane ---+ gono VovnaVol-a
prima (-ore) tl,tdngr?ne - ---- Eo w,tdngddbo

terza (-ire)
verbi con participio essene --+ sono sbabo/-a

{ gsgncfZlo La vacanza di sofia


Sofio ho possoto uno settimono in montogno con lo fomiglio o Modonno di Conpiglio (in Trentino
Alto Adige). Ecco coso ho fotto ieri.
Abbino le frosi olle immogini corrispondenti, come nellbsempio.

El ll por.riggio sono tornata sulle piste da sci con mia madrel


El sono anOaia a sciare con mio padre fino a mezzogiorno.
El Ho fatto colazione da sola in albergo alle 8 di mattina.
B Lu ,.ru ho cenato in albergo con ihiei genitori e Nicola.
El Ho pranzato con la mia famiglia in un rifugio.
Il oopo cena ho chattato un po'con Anna.

tr tr g

l,

90 | LESIONE I
",ovanUa
I
IYa VACdrnLA

E6

5 fne,uneE che cosa ha fatto?


Anche Tommoso e Anno sono ondoti in voconzo con Io fomiglio: Tommoso nel sud dello Toscono,
Anno o Nopoli, in Componio.
Lovoro con un compogno (studente A e studente B). Lo studente A legge Io voconzo di Tommoso,
lo studente B lo voconzo di Anno. Poi roccontote le voconze ol possoto, come nellbsempio.

Tommaso Anna

vedere Siena . passare due giorni all'isola mangiare spesso la pizza. passeggiare per
d'Elba . andare al Parco della Maremma . il centro di Napoli . andare a Capri . vedere
dormire in albergo . pranzare in ristoranti Pompei .dormire a casa di amici di famiglia .
toscani tipici . tornare a Roma dopo una tornare a Roma dopo dieci giorni
settimana

i Tommaso: Ho passato due giorni all'isola d'Elba, poi...


I Anna: lo invece..., poi...

Adesso roccontote le voconze ollo terzo persono singolore,


come nellbsempio.

A: Tommaso ha passato due giorni all'isola d'Elba...


B: Anna invece...

&ESIONE novanbuno ut
U
I
ln vdcdry
6 GfoCARE Bingo!
Chi ho fotto queste cose l'estote scorso duronte le voconze? Foi domonde oi tuoi compogni in giro
per lo closse. Segui il modello. Puoi fore uno domondo o persono. Quondo quolcuno risponde'
"si", scrivi il suo nome nel box corrispondente ollbttivitd. Vince il primo studente che completo 4
coselle (in diogonole, orizzontole o verticole).

ln L'estate scorsa sei andato/-a al mare? :


.Y Si. / No. :

fare una gita


andare in montagna andare in campagna andare al mare
in un parco

usare la bicicletta dormire in campeggio incontrare una viaggiare in un Paese


persona speciale straniero

ballare visitare un museo andare a una festa


provare cibi nuovi
bellissima

vedere una citt2r nuova dormire in un albergo fare sport andare a un concerto

? SCR,VERE Com'd andato il weekend?


Hoi fotto uno gito di un giorno ,ffr'h tuo fomiglio (in ltolio, o in un oltro Poese. Puoi scrivere
su uno locolitd che conosc| o uno immoginorio). Sei tornoto/-o 0 coso ieri. )ggi chotti con un
omico/unbmico itoliono/-o e rispondi olle sue domonde.

tr E Ir tu
""rul
tr tr

g E E dove hai dormito?

E
tr
E
B ASCOLTARE Siete stati bene? {'a ss
Ascolto e seleziono lo risposto esotto.

ll cosa ha fatto ltalo domenica? E coru ha fatto Anna domenica?


El I sraro soro a venezra. El Hu visto Marco.
El t rtuto a venezia e a Burano. El r andata al cinema.
El t ttuto solo a Burano. Eltrimastaacasa.

92 |
I

novanLadue T,ESIONH ?
I
ln vdcctnz.e
Adesso leggi il fumetto e sottolineo i verbi ol possoto prossimo, come nellbsempio.

Ciao! Siete stati bene tu


e Federica a Venezia? No, domenica siamo andati a Burano. Abbiamo fatto una bella passeggiata
Abbiamo preso il vaporetto la mattina per l'isola, abbiamo visto le piccole
Si. molto. Abbiamo e siamo arrivati [i 40 minuti dooo. case colorate e siamo tornati a
visto tutta la citti. Venezia nel pomeriggio. E tu che
cosa hai fatto domenica?
E siete rimasti
sempre a Venezia?

Niente di speciale, sono rimasta a ...ho visto un vecchio film e poi ho


Ah, poi lui d venuto a casa tua?
casa. Ho messo in ordine la mia chattato con Marco-
stanza, ho letto un po'...

Rileggi il fumetto e completo lo schemo con iverbi, come nell'esempio.

inf inito passato pfossimo infinito passato prossimo


flmanere s0n0 e55ere sieUe sbabi
mettere ho abbiamo visto
singolare plurale
leqqere ho letto fimanere siete
ho visto prendere abbiamo
d venuto abbiamo fatto

passato prossimo con essere


(io) sono andato/-a
(tu) sei andato/-a
(lui, lei, Lei) d andato/-a
(noi) siamo andati/-e
(voi) siete andati/-e
(loro) sono andati/- e
E1

I tt
I-ESTONE 3 novavrbabne
ln vdcary
3 gsgeCfZfo che cosa hanno fatto?
Lovoro con un compogno (studente A e studente B). A scrive neibox verdi, B nei box blu. ln
ogni box scrivete uno frose ol possoto prossimo con un verbo dqllo listo. Poi Io studente A fo uno
domondo, per esempio: "Che coso honno fotto Flovio e Gionluco il pomeriggio?". Lo studente B
risponde con Io suo frose, per esempio: "Honno letto un libro". Lo studente A scrive lo risposto
nello cosello corrispondente. Poi si invertono i ruoli. Allo fine controllote insieme tutte le frosi.

[*bss.el @ l- -'il" I fJ*l @ ffirq:"-l


r;o ilffiilf-' -lf jef
'"l{
"----ff.]Fil."l,f
Francesco Giorqia Monica Flavio e Gianluca
la mattina
il pomeflqqro ' l.lt', .." r,..:,,;'r,,,1
la sera

lO pneunRE Quando hai...?


Lovoro con un compogno. Domondo quondo ho fotto queste cose, poi lui/ei fo lo stesso
domondo e tu rispondi. Poi lui/ei fo un'oltro domondo, tu rispondi, ecc. Seguite l'esempio.
Nelle risposte potete usore le espressioni dello
4r
listo. E I
praticare uno sport ' vedere la TV . leggere un libro . mettere in ordine la stanza . andare
al mare ' prendere il treno . rimanere a casa tutto il giorno . passafe una giornata fantastica

tre settimane fa f"ii,.;l f r.ft'.i.'il f,,*=;af I--d."d;,-,.il.-l

I r Quando hai letto un libro? l'anno Scofso


nd
I v La settimana scorsa. E tu quando hai letto un libro?
I r Due giorni fa. |---l'

1 stamaftina I
giovedi scorso

ASCOLTARE Una vacanza


in Trentino Alto Adige
Sofio telefono o Mino e
rocconto lo suo voconzo in
Trentino Alto Adige. Ascolto
10. Parco
dello Stelvio

9. Parco
-___J

rx.
ey
S',> se

il diologo, guordo lo moppo


dell'Adamello 3. Dolomiti
e indico le locolitd che ho
visitoto. 8. Madonna

nlnnn 5. Trento

94 oovanUaguabbno T.ESIONE
| U
ln vacanz;e
Rioscolto e rispondi ollo domondo:
dove ho dormito Sofio duronte lo voconzo?
Seleziono le risposte esotte.

El in campeooio
_I
El in p.niion.
El in un rifucio
*i El in un aqriiurismo
El in alberoo
,
I E u ,uru d] amici di famiolia
't J
runrvra nel. parco dello
Stelvio

Adesso rioscolto lo porte finole del diologo e indico il tempo nelle due locolitd.
{'r> rz
.tE
Gl fa freddo El fa catdo
-:g:
El c'd il sole
6S
Ef d nuvoloso
trttl

El piove
#
E
***
nevica E,O
I A Riva del Garda: A Roma:

l
4tr
Che tempo fo nello tuo cittd odesso? porlone con un compogno.

l lL PgoeETTo Una "vacanza perfetta"


o. Lovoro con due compogni.
0gni studente porlo dello suo "voconzo perfetto" (nel suo Poese, in ttolio o in un oltro poese).
_l Dove sei ondoto/o? Con chi? Che coso hoi visto? Che coso hoi fotto? Che coso (non) hoi omoto
*T di quello locolitdl Che mezzo di trosporto hoi usoto? Dove hoi dormito? Ecc. Segui'il modello.
rfi
,I b. lnsieme selezionote uno delle tre voconze (perchd d interessonte, divertente, stronl,
rilossonte, ecc.). Scrivete il rocconto dello vlconzo selezionoto ollo terzo persono singoilore
(per esempio: "Poolo d ondoto...").
c. Dividetevi i ruoli: uno studente d il norrotore, uno lbttore, tbttro il registo.
36 Preporote lo roppresentozione teotrole dello voconzo: il norrotore memorizzo il rocconto, il registo
dd indicozioni ollhttore, che deve mimore le ozioni dello voconzo (dormire, mongiore, fore
foto, ecc.). ln questo fose cercote oggetti utili per roppresentore lo voconzo (per\sempio, cibo,
fotocomero, guido, cremo solore, ecc.) e foto dello locolitd serezionoto
el d. Roppresentote lo voconzo dovonti oi compogni: il
norrotore rocconto; lbttore mimo con gli oggetti; il
Ho fatto la "vacanza perfetta" inla...
registo mostro le foto e oiuto il norrotore se ci sono
Ho visitato...
problemi di memorio.
Sono andato/a...
Ho fatto una gita...
Poi ho visto...

s,,ffigr0$f,ffi tr rnovarnbacinque
I

|
I
95
i r!.inriuuilliil,r i'rn li i.ii'r

GRAMMATICA

I il passato prossimo
ll passato prossimo si forma con Quando l'ausiliare d ausiliare participio
il presente di overe o essere + il overe, il participio (io) ho
participio passato del verbo. passato non cambia. (tu) hai
(lui. lei. Lei) ha
parlato
c0nluqazl0ne infinito oarticioio (noi) abbiamo
\
tr pilma
Sec0nca
terza
parlare
avele
oartire
parlato
avuto
oartito
(voi)
(loro)
avete
hanno

T Quando l'ausiliare d essere, il


participio passato concorda in
genere e numero con il soggetto.
Prendono l'ausiliare esserei
(io)
(tu)
(lui, lei,
ausiliare
s0n0
sei
oarticioio
andato/a
andato/a
La negazione
non va prima
dell'ausiliare.
Donielo non
d ondoto ol
cinemo.

Lei) e andato/a
ondore, orrivore entrore, uscire,

]J portire, tornore, venire.


(noi)
(voi)
(loro)
siamo
siete
s0n0
andati/e
andati/e
andati/e

t
tvtolti verbi hanno un participio passato irregolare. & espressioni ditempo

aorire -) ho aoerto metterf' - ho messo Stomottino ho preso lbutobus.


orendere ---) ho pleso Ieri ho fotto sport.
chiudere -+
ho chiuso
rimanere ---+ sono rimasto/a
dire ho detto L'oltro ieri sono uscito.
essere ---) sono stato/a scrivere ---+ ho scritto tl mese scotso Corlo d stoto mole.
Donilo d portito due giornifo.
fare ---+ ho fatto vedere ---+ ho visto
leccere -+
ho letto venire + sono venuto/a L'onno scorso siomo ondoti o Romo.
Giovedi scotso ovete ovuto il test?

PER COMUNICARE

\7 parlare di vacanze ideali

Amo camminale e stare nella natura.


Odio gli alberghi e la camPagna.
Voglio visitare il Nord ltalia.
raccontare vacanze Passate

Preferisco il mare.
Vorrei andare in Sicilia.

iniziare una conversazione telefonica parlare deltempo

96 I I "'rovanbasei
GR.KAfiKTATTGA Z
:;*,l *ri,r,

Leggi il testo.

Molti italiani vanno al lavoro in automobile o in


motorino.
Solo il 3olo va in ufficio a piedi, mentre l'1,5olo /,
preferisce la bicicletta.
In treno viaggia circa il 5o/o di chi abita in
provincia e deve arrivare in citti (i "pendolari").

Per quanto riguarda gli studenti, un terzo va


a scuola in motorino o (dopo i 18 anni) in
macchina.
Ravenna, in Emilia Romagna, d una cittd
superecologica: qui il 40Vo degli studenti si
muove in bici.
A Roma invece quasi il 700/o degli studenti arriva
a scuola con un mezzo a motore.

{,
Rileggi e seleziono i mezzi di trosporto nominoti nel testo.

ffi ffi
n autobus n moto
m f]tru* n metropolitana
d
E u.r.o

rDb
f]-'c''-- SFU
E motorino flbi,i,l.ttu E tr.no n nuue n automobile

Quol d il sinonimo di questo poroloT Cercolo nel testo.

automobile = (la seconda parola d tipica della lingua orale)

E tu come voi o scuoloT

GTWILTA Z novanbasebbe I I
gz
te espressionidetto tisto'
:ti.:^:::i,'oi,lioo,o /
poicompteto to schemo aon
che coso soifore in itotiono.

11. *" ho cenato in albergo


con i miei genitori'

'
2. Oui a Torino d nuvoloso
e fa freddol
capire una PUbblicit) turi
3. A pochi metri dal qgre, campeggio
parlare di vacanze ideali
con cinema e discoteca!
informarsi su esPerienze
passate
raccontate esPerienze
5. Preferisco la camPagna Perche
descrivere il temPo amo stare lontano dal caos'
meteorologico

Grammatica e lessico --:-^ nor,oca


-^6^ nell'esempio' Puoi usore t ve rbiche preferisci' mo
ol possoto prossimo, come
completo le frosi con verbi
te fiosi devono essere logiche!
""'41i """":
visbo un film italiano molto bello' i
I ll mese scotso \to) ho

Et un mese fa Stefania
It in un
L'estate scorsa (io) -------.---.--------- molto bello.
agriturismo.
al cinema. E n cne ora (voi)
E teri sera io e Anna -
Adesso metti le espressioni in ordine cronologico'
i--

I t.
m r;,*
r
l'altro ieri ll_2' oggi pomeriggio_lLl
*,.i,.n..n. fil mr-'TITr
* !*:I|
s. ieri Ii 6'
q :F"Tg!
stamattina I

n ->
li

---+ stasera (adesso)


n---,n--)n--+n-+n
--

$,> sa
Abiliti: ascoltare
po.rlo di uno voconzo perfetto'
Nell'oudio uno rogozzo, Stefonio, 2 porole'
frosi, oscolt;l;, volte,'poi completo le frosi con mossimo
Leggi te

perfetta in
ll stefania ha passato una vacanza
E -nlghero d una cittd Piccola.e
Dr ''
EI Li d bellissimo'
El stefania d andata ad Alghero in
El stefania ha passato le giornate con
El tl temPo d stato semPre

ffiIr,m3{6TO 7

\,
98 I novanbobbo
tEZloN[ s lrtrrtm fanrrgil;
Gnowr*tabico
gli aggettivi Possessivi
i pronomi diretti
:f#j*,#;,f;r,m.p.dre
LEGGERE Una famiglia in evoluzione
0ggi in ltolio, occonto ol modello trodizionole, ci sono molti
oltri tipi di fomiglie.
Abbino ititoli olle immogini, come nellbsempio.

ffi
tr
ll70% dei giovanitra i 18 ".i31 Coppie senza figli:
uiu" con i genitorl
"-n"o'a sono circa il ZToh.
"nni

E'D
L_i
gtr
6oon, delle famiglie
Gli italiani si sposano,
H
con un solo genitore.
-[ ma tardi. ll6% delle coPPie
decide di convivere.
n
LJ
Niente fratelfi o soreile.
Una nazione di figti unici: El II modello cl
fe madri itafiane-h"nno o
e o 7o des| a;ffi ;"ffi *fi'
in media 1,8 bambini.
E il primo figlio amiva spesso
ll e i 15 anni vive in :f;i"**ii"_1
"""
tradizionale.
a BO anni.
T.l ffii
L_l

,Tdffiri.*frt\:t;qffi "€i

r.rovartbdnove
I tt
tEUloNg I La Hnia fo*,SLiq
GraYY,wn'ablca
qli aggettivi Possessivi
ipronomidiretti
:lfi:j!#frwm'p'dre
LEGGERE Una famiglia in evoluzione
Oggi in ltolio, occonto ol modello trodizionole. ci sono molti oltri tipi di fomiglie.
Abbino i titoli olle immogini, come nellbsempio.

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i 18 Coppie senza figli:
ll70% dei siovanitra "'i11
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Boomdelle famiglie
Gli italiani si sPosano,
con un solo genitore.
ma tardi. ll60/o delle coPPie
EI decide di convivere"
Niente fratelli o sorelle. n
Una nazione di figli unici: a; E classico resiste: quasi
te madri italiane hanno ^II-modello
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tradizionale.
a BO anni.
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c
sso)

3E

vkwwfiwww E r,rovdrrbanove I
I
Sg
ua;b-rqxlpug
L eseeC '2:to I nomi delta famiglia
Lovoro con un compogno. Guordote l'hmogine e completote lo descrizione dello fomigtio con le
porole dello listo.

I ,.'i,fi] I-trE lTril f.-.j-"-"ilErr,l [';.il]

Stefania

ll Rntonio d il nonno di Fabiana. Ef oaniele e Maia sono i


f,lrubritio a il di Antonio e Rita. Fabiana.
Ef Carlotta e Luca sono i nipoti di Rita. El carlotta e Luca sono i cugini di Fabiana.
El carlotta d la _ di Donatella e El rabiuna non hu fratelli, d
Fabrizio. &l rubririo d lo zio di Fabiana.
E stefania e single e non ha figli. lll stefania d la di Daniele.
El rabrizio e il di Stefania. lE maia d la zia di 1r.""

genitori =madre+padre
Usia.mo le parofe mommo
pa.rliamo direttamente
e poplquando
con loro. Osserva la
/ della sorella differenza:
figlio/a del fratello
Mia madre sta molto
bene!
Llao, mamma!

r00
| .e",u" tr"ffiffiff$fftrffi 8
8
t#Fb+$qfunm
-Ly'*'-* L__
,f--
ASCOLTARE [.ina farniglia complicata, ma Nmtta!
Ascolto il diologo tro Anno e Tommoso. poi seleziono le risposte esotte.
Attenzione: in un coso devi indicore due nomi. Non leggere il fumetto!
t Tommaso
ffi ftri ha due sorette? H' L_l
ffi ftri abita con la nonna? il f-]
L*J
ffi cni ha I qenitori divorziati? n TI
ffi cf i ha il padre che vive in un altro paese? il
'J
t!

ffi cf i abita con il padre? n r]


I..J

Adesso leggi il fumetto e controllo.


Anna, basta con questo cellulare!

mio padre ora abita a Buenos Aires


con la sua famiglia argentina.
E sposato con una donna di li,
Lei ha due figlie.

marito moglie

rf$
sposati

cev,rbou'ao fOf
I
La *io trylgttt
Adesso rileggi il fumetto ollo pogino precedente e completo Io schemo sugli oggettivi possessivi.

sinqolare plurale
maschile femminile nraschile femminile
(il) (la) mia tmtel le
(il) tuo (la) I le tue
(il) suo (la) i suoi le

&f PARLARE Hai fratelli?


Lovoro con un compogno. Fote domonde sulle vostre fomiglie. Potete usore le domonde del
modello, o oltre. Quondo porlo il compogno, lbltro studente disegno uno schemo sullo suo
fomiglio, come ol punto 2. Allo fine mostrote gli schemL corrispondono olle due fomiglie?

i uai fratelli? Come si chiamano i tuoi parenti?


I Quanti anni hanno?

5 UgGieeRE ta mia vita familiare A complicata!


Guordo le immogini e leggi Io chot ollo pogino successivo: due corrispondono ollo conversozione,
due no. Seleziono le immogini chgW corrispondono.

tr g

imiei = imiei
genitori
Per indicare affetto
per parenti e amici
usiamo tivoglio
Dene.
Usiamo tiamo con
il nostro ragazzof
la nostra rcgazza,
quindi solo quando
abbiamo una
relazione fisica e
sentimentale.

102
I
I
I
cenbodue &ffiffisffimfE t
Fvrlg t.l
i
\'
-
Sofia: Come va? A Mina: Si, e i miei sono d'accordo con
me! Poi mia madre si arrabbia con mia
i
Mina: Male! Odio le mie sorelle! @ I
sorellqNadia anche perch6 va male a
I
scuola e passa ore davanti alla TV.
i
Sofia: Perch6? Che cosa d successo? I
I Sofia: Capisco! Mio padre si arrabbia
I
! con me per gli stessi motivi: guardo
Mina: leri abbiamo litigato! I sempre la W, non vado bene a scuola
I
e uso il mio cellulare 24 ore al giorno!
Sofia: Noooo! I Invece con mio fratello Nicola d
I
I sempre tranquillo!!!
I
Mina: Si, il pomeriggio sono uscita in I

bici. Sono tornata alle 19 e loro hanno Mina: Vorrei avere la fortuna di
cominciato a dire che io ho libertd i Anna e di suo fratello ltalol La loro
t
totale e loro non hanno il permesso di madre non si arrabbia mai!
I
fare niente!
Sofia: Hai ragione, i loro genitori sono
Sofia: Ma non sono oiccole? fantastici. E la loro nonna?
E meravigliosa!

Mina: Esatto! Hanno '12 e 13 anni,


non possono tornare a casa tardi! Mina: E vero. lo voglio bene ai miei
genitori e alle mie sorelle, ma la mia
vita familiare d dawero complicatal
Sofia: Avete parlato del problema
con ivostri genitori?
Sofia: Le NOSTRE vite sono complicate!

Mina: Esatto @

Adesso rileggi lo chot e obbino le frosi ol loro significoto.

WnUUiuro litigato. E[ oiventa molto neruoso/a.


ffi$ ruon hannoil permesso. el Dici una cosa vera.
&il sono d'accordo con me.
EgRbbiamo avuto una brutta discussione.
ffi si arrabbia. S! Hanno la mia stessa opinione.
ffi Hai ragione. ffi ruon sono autorizzate.
E3
Rileggi di nuovo lo chot, sottolineo tutti gli oggettivi possessivi e selezionl le opzioni esotte. EL)
Di solito in italiano davanti agli aggettivi possessivi
Aggettivi possessivi
l'articolo
/2
c'ri: non c'd l'articolo Singofare
ffi con i nomi di famiglia al singolare f il (il) nostro - (la) nostra
ffi,on i nomi di famiglia al plurale li i-f (il) vostro) _ (la) vostra
ffi con gli altri nomi
&Fqr
:l (il) toro - (la) loro
= Plurale
Davanti all'aggettivo possessivo loro il [] (i) nostri - (fe) nostre
(i) vostri - (le) vostre
(i) loro - (te) foro

cenbobn€ fOO
|
La w\td fawrigtit
I

6 PnnURE soluzioni
Come possono Mino, le sorelle e i loro genitori risolvere i problemi indicoti ol punto 5? Seleziono
lofle soluzione/i odotto/e (puoi suggerire oltre strotegie). Poi confrontoti con un compogno e
motivo le tue risposte. ?

Secondo me / Per me...


n mina non deve uscire il pomeriggio. il lvadia deve prendere voti alti a scuola.
I ta madre di tvtina non deve arrJbbiarsi. ll Nadia non deve guardare sempre la televisione.
Altre soluzioni:

? etocRRE Mio, tuo...


Gioco con due o tre compogni. uno studente loncio il dodox e ovonzo del numero di coselle
indicoto (per esempio: il dodo indico 6--- lo studente ovonzo di 6 coselle).
Al numero indicoto corrisponde anche un oggettivo possessivo: 1 ---+ mio, 2 ---+ tuo, 3 ---+ suo,
4 --+ nostro, 5 ---+ Vostro, 6 ---+ loro.
)gni studente deve formore uno frose con lo porolo dello cosello e il possessivo,
come nellbsempio. Se lo frose d esotto, lo studente riloncio il dodo;
se d sboglioto, torno ollo cosello precedente. Poi d il turno di un oltro studente.
Vince lo studente che orrivo per primo ollo cosello "fine".

(lo studente d su "inizio") 6 = cellulare + loro -- ll loro cellulare d nuovo. :


... fllt

@ f;"-
t_,
1 I bicictetta I

f- nonno I
I inseqnante
I
I Padre I

I amica f
r--r---- LU
I

I citta J
I sorella

lziol
J
I
1,
amico
m
r------'--'1
t, I
I
madre I

r'---:---1
I fratelli I cellulare I
@
I ASCoLTARE Conflitti in famiglia
Ascolto le interviste sui conflitti tro genitori e figli e seleziono le risposte esotte
ollo pogino seguente. Non guordore il testo del diologo.

r04 cenboguabbno &ffiffiI$tr{E 8


ytrfa faHniqfifs
Perchd genitori e figli litigano?
!g __s_:__ , ;
fif figli. &[ perch6 i figli hanno brutti voti a scuola.
perch6 ai genitori non piacciono gli amici dei
tf perch6 la camera dei figli d disordinata. ffl perch6 i flgli uruno molto il cellulare.
&I perch6 i figli sono pigri e passivi. E eercnq i figli escono sempre.
Adesso Ieggi il testo e controllo le tue risposte.
r Salve, potete rispondere a una domanda? Lei ha figli giovani?
v 5i, una ftgazza di t8 anni.
r E che rapporto ha con Sua figlia?
v Eh... La vedo molto poco perch6 esce spesso. Discutiamo perch6 non d mai a casa!
r E Lei ha figli giovani?
& Due, una figlia di 12 anni e un ragazzodilT. Litighiamo per motivi diversi.
r In che senso?
* Con mia figlia discuto perch6 usa sempre il cellulare! Non lo lascia mai, chatta in
continuazione! Mio figlio invece d pigro, non vuole mai fare niente, non ama lo sport, non ama
viaggiare... E un problema in famiglia perch6 io, suo padre e sua sorella siamo molto attivi,
molto diversi da lui. Ma secondo me rd normale litigare
con i figli quando cresconq diventano persone autonome,
con la loro personalitd individuale. to spesso non li
capisco. Poveri genitori!
I Grazie!... Senta, scusi, una domanda: Lei ha figli?
a Si, due figlie di 14 e 15 anni.
I E che rapporto avete?
a Non le capisco piir! E incredibile, sono diventate due
persone adulte! Comunque litighidfio poco, di solito perch6 le loro camere sono disordinate.
Non le riordinano mai! Queste discussioni sono davvero irritanti.

Adesso rileggi il diologo e obbino le porole sottolineote ol loro significoto.

S tu vedo molto poco perche esce spesso. B mia fiqlia ffif la casa
ffi ruon lo lascia mai... El mio fiqlio
- S[ il cellulare
El to non li capisco.
rp.so Et i tiqti [i[ i qenitori
F capisco-piut
i',lon le &! le iamere Gl l. tisti.
Et ruon le riordinano mait El le camere ffiil le discussioni

Adesso completo lo regolo.


pronomi diretti (terza
persona)
Lo, lo, /i e /e sono pronomi diretti e si
riferiscono a cose/persone/idee nominate:
Hl prima.
H dopo.

E tu per quoli motivi discuti


con i tuoi genitoriT Porlone con Discutiamo... Spesso non li capisco...
un compogno. Potete usore le Litighiamo molto/poco... perch6.
espressioni del modello. I miei si arrabbiano... lo mi arrabbio... 1 E5
E6
K,.ffiffiXffilwH {3 cevlboc|ngue
, Ld v16rd fqyi9Ls
I ESERCTZI} Possessivi e pronomi diretti
Sottolineo il pronome diretto esotto.

Marco vive con i suoi genitori, sua nonna e sua sorella Alba. '!
Alba ha 17 anni ed esce 5pe55o: di solito Marco la/li incontra la
seta a cena. La grande passione di Marco dlo skoteboording:
le/lo pratica molto spesso, soprattutto nel weekend. Adora stare
davanti al computer, ma odia la televisione (non lo/la guarda
mai). Sofia, Tommaso, Anna e Mina sono i suoi migliori amici
a scuola: Marco li/lo vede dal lunedi al venerdi e spesso anche
dopo la scuola e nel fine settimana. Dopo diversi mesi a scuola
insieme, la/li conosce molto bene. Marco ama in particolare le materie scientifiche: le/li
E7
preferisce perch6 sono logiche e razionali, come lui. EB

lO scervERE Abitudini familiari


Rispondi olle domonde, poi confronto le tue risposte con quelle di un compogno: ovete situozioni
e obitudini fomiliori diverse?

ll con chi abiti? El cni cucina a casa tua?

E Quando vedi i tuoi genitori? E cni pulisce la casa?

El La tua famiglia ha orari ,.gJf,it El Rvete una televisione? La guardate spesso?

H cf'. cosa fate nel weekend? El Rvete un computer? Chi lo usa?

El cni pratica sport nella tua famiglia?

ll esCournRE ll punto di vista dei genitori


Ascolto il diologo tro i due genitori e seleziono le risposte esotte,

Quali soluzioni suggerisce il padre


per risolvere il conflitto familiare?
Mamma mia e bravo
ll te sorelle piccole possono uscire quando Mommo mio indica sorpresa, dolore,
' r--'
vogliono. Mamma mia, che freddol ' DdurE:
tl rutti devono discutere con calma. Brovo significa obile
/esperfo. Usiamo questo
El La sorella grande non deve uscire. aggettivo anche per fare un complimenio.
El rigtle e genitori escono insieme. Attenzione, brovo funziona come
un ai.ttiuo
El La situazione deve restare cosi. normale!

r [e mie sorelle ballano molto bene.


v Che brave!

106 ce",uosei tr-ffiffiTffiruffi E


|
,)
ln
, Ld *rnrfi fc*,rn rgtrm l--
Rioscolto il diologo e rispondi o questhltro domondo. 5e necessorio, rileggi lo chot del punto 5.

Chi sono i due adulti che parlanol ffi i genitori di Sofia


[I! i genitori di Mina i
il
Secondo te come sono questi genitori? Seleziono gli oggettivi (puoi chiedere oll'insegnonte il loro
significoto), poi motivo lo tuo opinione con un compogno.

indifferenti comPrenslvl

? , aggressivi altro:
B

$4. PROGETTO Farlc italianal


o. Adesso porli itoliono! ComE stoto studiore
itoliono in questi mesi? Che sensozioni hoi
quondo porli itolionoT Quoli cose puoi fore
odesso con questo linguo?
Completo lo schemo con le porole dello listo,
o con le porole/espressioni che preferisci. Puoi
usore verb| nomi, oggettivi: hoi libertd totole.

facif e comunicare con italiani difficile


I b.il'_lF,..'_l
viaggiare in ltalia parlare la lingua

r--
dei miei parenti divertente

41
r_ stu{
_J

per me studiare/parlare
italiano d/significa...

b. Adesso lovoro con due compogni. Guordote i vostri schemi: sono simili o diversi? Confrontote le
vostre versioni e preporote uno sintesi per il vostro gruppo.
c. Preporote moteriole fotogrofico do obbinore ollo sintesi: per esempio di omici/porenti itolioni,
celebritd itolione, locolitd che ovete visitoto/volete visitore in ltolio, piotti tipici, eccetero.
d. ln closse presentote lo vostro sintesi e spiegote comE stoto imporore I'itoliono in questi mesi e
che coso potete fore con questo nuovo linguo.

'ii*,8.*i,i-h;,$9'i
I
I

cenbosebbe fOZ
GRAfuifVIAT'CA
f,
I gli aggettivi possessivi

maschile femminile Suo significa "diltJi" e ,,di lei,,; Dov'd il mio cellulore?
singolare plurale sinqolare plurale si usa anche per la forma di Mi pioce lo tuo bicicletto!
il mio miel la mia cortesia (con la maiuscola). Signoro, questo d il Suo tibro?
le mie
il tuo tuoi Loro non cambia mai. I loro professori sono pozienti.
la tua le tue
\
,N* il suo
il nostro
suol
i nostri
la sua le sue
la vostra le vostre
il loro i loro la loro le loro
Gli aggettivi possessivi non mio podre
prendono l'articolo determinativo
Af plurale invece si usa l,articolo i miei nonni
con i nomi di famiglia al singolare.
tuo sorello determinativo. le sue sorelle
nostro zio
vostro modre Attenzione: loro ha sempre lo loro cugino

u
l'articolq anche al singoiare. i loro frotelli

L i pronoridiretti
sinqolare plurale I pronomidiretti vedi Morco? - to vedo domoni.
Quondo
forme forme forme forme sostituiscono l'oggetto. Quondo vedi Anno? - Lo vedo stosero.
atone toniche atone toniche I pronomi lo, lo, li, le vedi i tuoi omici? - Li vedo oggi.
Quondo
ml me ci
concordano in genere Quondo vedi le tue sorelle? - te ved66 ceno.
n0l
ti te vi e{Rtmero con il nome
voi
lo lui li che sostituiscono.
loro
la lei le loro
La Lei

I pronomi direttiatoni Mi pioce il rock. L'oscolto I pronomi diretti tonici Stosero vieni ol cinemo
vanno prima del verbo. spesso. si trovano dopo il verbo con me?
Spesso davanti a una vocale Tuo frotello d un rogozzo e si usano con una Ho fotto un dolce per te!
o alla h i pronomi Io e lo meroviglioso. L'ommiro preposizione.
prendono l'apostrofo (,). molto.

PER COfu1UNICARE

I
108 I cenboobbo
I cRffift#ffi&ytffiffi I
Non d focile copire quondo usore il "tu" e quondo il "Lei" (d difficile onche per gti itotioni!).
Ecco uno guido protico: completo lo schemo sotto con gli elementi
del6 listo.

HI otttu tua famiglia &! un bambino o un fagazzo E!


in contesti formali (per es. in ospedale)

un ragazzo

un amico, un il tuo capo, o


I in conteilil l- g IllF.l. tr;l f *'I
r lT-
pafente o un un collega
I ll
Inrormatr famiqlia Idella tua
*T-
I
collega che I

conosci bene
che conosci
poco llflSi8ii." ll-l- f famislia i

mEr ttt I

rtr r tr E E
I
i I

+ I
tr
Nello tuo linguo esiste un registro formole e informole?
come funziono?

ffi"&wxtuY# w
cenbonove I
I
rog
LA VACANZA DI LUNA
Prima della visione poi guordo ilvideo e controllo. .
Abbino le domondezile risposte.

lf voi quando partite per le vacanze? n


Hche successo?
d E
Ef no...t Ma com'd Possibile? LJ
leggere qualcosa'
andata a prendere il sole e a
El Mah, niente, dopo pranzo sono
EtVacanze? I miei lavorano tutta
l'estate"'
Glrh,com,dpossibi|e....HodormitocomeUnastupidasottoilso|e...!

Niente
L oopo la visione Quando Elena chiede che
ndico con uno "x" le frosi esotte' cosa d successo, Luna

ll oavide ha fatto un viaggio con


i genitori' n risponde: "Ma niente...,, e

E L'estate d finita'
n poi inizia a raccontare tutto

Et tunu ha mandato un messaggio a


Davide' n quello che d successo. Ma
allora perch6 dice ,,niente,,?
Ef tunu ha passato un fine settimana
al mare' n "Niente" d uno dei molti
El La nonna di Luna d rimasta in ;,Sta a cucinare'
n modi di cominciare un
tl Luna d stata male doPo cena'
tr racconto.

3 Espressioni
le espressioni evidenziote? seleziono
lbpzione corretto'
1 ;vr
,1-
che coso significono

tr
Vacanze? | miei lavorano
tutta l'estate...

El i miei amici
El mio padre e mia madre

infatti Per cena ho


Si, e
mangiato un sacco...

Gl molto
El male

t.. wrmffio {
ItO I I
cevrbodtect
Wt , s_; {4
!( F.
""ll' *i.:f4 r,!i .

seleziono lo formo corretto del possoto prossimo dei verbi.

i{d'ff
" Luna! Ma che hai? Non sei stato .l
j sei stata in vacanza?
/ ":

j
Perch6? Che d successo / d
i
i
succeduto?

i
fl-;"
'. Dopo pranzo ho andato / sono ,
,t:.i
Sono stata / Ho stata male I
:

; andata a prendere il sole e a tutta la notte, e il giorno dopo


i leggere qualcosa. pero sulla j
non sono andato / sono
!

i
sdraio... ho dormita / ho andata al mare, ho rimasto /
. dormito tre ore sotto il sole! sono rimasta tutto il giorno in
!

i *ns:r:,"rlIr'l
ll,'Y lr,tlq$*fr i.iii
Completo il diologo con gli oggettivi possessivi.

[una Ma non d finita qui! Lo sapete, no, ho passato questo weekend


con tutta"nonn-..
famiglia:.i genitori, uno zio di Napoli... e venuta
la
ranche .r.
sempre, ha cucinato un sacco di roba buona...
Matteo Lo so,
-.-
nonna cucina benissimo...

/ ,f,:'* lii,,n ort,rnlu r',,,


I
Completo le frosi con le porole dello listo.

l_-.' b-l l-, -l I n'.*-l l-d b",q. I


i.

,nlJiirvra si, la foto del weekend al


'.i t"'
.i.," Perd sulla sdraio... Ho
dormito tre ore sotto il
____----r
l, Lo sapete, no, ho passato questo weekend
con tutta la mia famiglia: i miei genitori, uno
,,,,4,u,- di Napoli...
li;iliSono stata male tutta la notte, e il giorno
dopo
non sono andata al mare, sono rimasta tutto il
grorno In ,..!

.-"

Guarda la videogrammatica
dell'Episodio 4 e fal i linguaquiz
delleLezioni 7e8l

cenboundici rrr
I
Comunicazione
tndico con il simbolo / che coso soi fore in itoliono. Poi completo lo Schemo con le espressioni dello listo.

cosi 1. Questo professore d molto paziente.


sl cosi no f rase

6l
@ \y a numero
2. Voglio bene alle mie sorelle.

informarsi sulla famiqlia 3. Hai fratelli?


descrivere la famiqlia
4. Ho litigato con i miei genitori.
raccontare conflitti familiari
esprimere affetto
5. Sono figlio unico.
descrivere una pefsona

Grammatica e lessico
Abbino le domonde olle risPoste'

Il Questi sono i tuoi libri? El mamma mia, ma d agostol


H passi molto tempo con le tue cugine? El La studio 4-5 ore.
EI ri piace molto Pietrq vero? El No, non lo mangio.
E Qui a Belluno fa molto freddo. N E No, di solito le vedo solo a Natale.
El quante ore studi matematica alla sdttimanai El ruo, sono i suoi.

El Prendi il pesce? E si, moltissimo! Lo amo!

Scrivi il controrio degli oggettivi, come nellbsempio-

bello * bnubbo lontano * grande * freddo * difficile +

nbiliti: scrivere
Scrivi uno breve presentozione su di te per il
tuo blog personole. Devi icrivere minimo 80
Ciao, l0 50n0...
porole sui temi dello listo.

i tuoi amici
Effi't";l
I i tuoi hobby I

f--T,*-q f'mr-,*.]

ll2 | cenbododici wghffi,ffiffiro


I
I
VOCAbOLARIO ESPRESSO
vocAoot
E5PRE5SO 3
VOCAbOLARIO
II
ESPRESSO
VOCAbOLARIO
vocnboLARlo ESPRffi
ESPRESSO ?
VOCNbOLARTO
I suluti
Completo i diologhi con "cioo" o "buongiorno".
!
E E
r lo mi chiamo Francesca, e tu? r Ciao, Marco.
Francesca. lo sono Antonio. V professoressa Timi!
Y

E g
I professoressa. Sono la r lo sono Sofia, ciao a tutti!
mamma di Matteo. Sofia, benvenuta!
srgnora.

t Presentazioni
Seleziono lbpzione esotto.

a g
r Ciao, lo sono Valerio. E tu, come mi chiamo / r Buongiorno, ftgazzi, io sei / sono
ti chiami? l'insegnante di italiano.
v lo mi chiamo / ti chiami Marco, piacere! v E come ti chiami/ si chiama?
r Mi chiamo / Ti chiami Piero Rossi.
E g
r Come si chiama / ti chiami l'insecnante di
italiano? r Ciao, tu sei/ d Gaia?
v Ti chiami/ 5i chiama Eva Timi. v 5i. E lei sei/ d Carlotta.
r Ciao Gaia, ciao Carlotta, io mi chiamo /
si chiama Carlo.

3 nlfub.to e pronuncia $r> ez


Ascolto e scrivi le lettere. Le lettere sul grigio formono uno porolo.

Rioscolto e ripeti tutte le porole. $,,> cs


Adesso foi lo spelling ditutte le porole.

ESERCIZI I
122 | ce*bovemhidue
*orffi*,,tm,'r***r* U* tu;+.u,+saa+,**r*a;;r#;*,: *+u ,$ rtl ,'itm;,i+i,#'s#r:,*ffiMtl;iluil .[ utllsfu**+siliilffi'$l''f'r

Mg{r
Pronuncia
Ascolto l'oudio 6 dello Lezione 1 e scrivi le porole sotto i disegni.

ilT g g

B
M p

E et
5 Come si scrive? $r> '*e
Ascoltoescrivi inomi.
nome cognome

n
E
H
E
E
tr
& E Lei?
Completo le frosi.
----1 r-:.--:1 r---:-----1 f*:*t I f-l*-:
I e I r----.-.
I si chiama I I ti chiami
ll
1
f-".;_l lmi chiamol lsei
I
ld I

If to irlandese. di Dublino. El ru svizzera?


4S E L.i francese? El cor. ?
g Jack Daly. E Lei come fl Lei di dov' ?

lr ESERCIZI I ##r,-h,q. v'ff;torbiilr.m


I fZS
tst*ctztt tr
H I Ciao, tu sei italiano?
Di dove sei? r Lei d inglese?
ComPleto i diologhi'
? v No, io sono francese'
v Si. E Lei Etu
r lo sono italiana' r lo sono italiana'

Nazionalitit
'iiiptrto
lo schemo sulle nozionolitd'

Esercizi extra?
.,-r ^oll'6)r€3 web di qri
lI cina Yi:::::"%iazzi e {ar
H rrancia ::lFJl.[f;i';;rr.'ry
El ciappone
El Russia www.almaedizioni'it
E! stati uniti

5 erePosizioni:
'c'oipteto
di ,r .
necessorto'
i diotoghi con "di"' solo dove
E
H r Tu sei italiano?
tffi'u Lei I -tt* --italiana,
ir,., i. frances Q, --Parigi'
i ii'ir. E
_-
dovt?
I lo sono --
Roma'
-__
. io iono ]ituliunu, Milano'
g
EI
dove sei? r Leid--tedesco? sono Berlino' E Lei
e tu
r ciao, io sono argentina'Vienna' ; ;i';* tedesco' _-
v lo sono austriaco, -- Buenos -_
dov'd?
i nt r sei -- austriacot lo sono -- a fo to* Madrid, __ sPagnolo'
Aires.
$,> es
lO cn. numeri senti?
esotti'
i,scotto e seleziono i numeri
Holt Glo/te
EIrTrl Hqltt Els/ts Et ltt
ntuiu Ea/ta frg ltg
Hrllz
ll lnfottnuzioni Personali
lettere'
Scrivii numeri in

I Ciao, quanti anni hai?


r (-J
Qual d il tuo numero
i d t---t 6 (-)-3.1(-)
di telefono?

v18(
r Qual d il tuo
)'-
indirizzo?
;i---_tea-)
;i-\s(-)8(-)' e-mail?
v Viale Manzoni 15 ( )'
t qJt-f
a il tto indirizzo
I Jnnuuitrl ( )@gmail'com'

ESERCIZI I
124 | .".u**e'nbiquab;ro
I
sERc,s, I
l&-' rctrr", overe, chio morsi
Completo i diologhi con i verbi "essere", "overe", "chiomorsi", come nellbsempio.

H',
?
ffi
r Ciao, io yrai chianno Carlo. E tu come r Buongiorno, ragazzi, io
? la vostra insegnante di italiano.
YIO Mirko, piacerel v Buongiornq professoressa! Come
r Piacere! lo di Roma, 1

e tu di dove ? Rossella Bianchi.


vlo di Firenze e v Lei di Roma?
16 anni. E tu quanti anni I No, di Napoli.
?
I 15 anni.

g
r Buongiorno, professoressa Timi, io giapponese, di Tokyo.
Yuko lkeda. v Qual il tuo indirizzo e-mail.
v Ciao, Yuko, quanti anni Yuko?
T 14 anni. r yuko00@hotmail.com.
v Di dove

13 oggetti della classe


Abbino le porole olle immogini.

I rinestra l[ tuuusnu tl tiuro--lld.o.rrlf=.\.-*ll ;ino*-l


fF.tG:.l, i- b.-.-lf*=-l l-,,,,d;Cl [-,-"1
[5

H tr E g

sdQ
H tr E

tr g EI

tt ESERGIZI T ctrvlhE:vey,bicir*que feS


I
f;o*ir li*i-l,ti+itlhl#i$ ri*!i,liii;='=-;=*dii-il|rglll's

Come stai?
Abbino le espressioni ogli emoticon'
tli%

uene 1
cosi cosi i mate I I benissimo I

Lgbbastanza

@@@
(,)\2
@
6n

(6)
\
;x;
\cr'\Cr'
\

t Presentazioni
Seleziono I'oPzione esotto'
GT
H Che bella festa!
Ciao, Giorgiol come staif(ome
sta? Itu[r:u"-lltrr
t*r**, tu? Matteo: Sil Tu come ti chiami / si chiama?
Cioigiot Ciao, Anna! Bene, graziel E
A{'tffi{tr Benel Ti presento [ebecca' un amico / .s*d i":{i,$: lo? Serena.
lui d Alex' il mio
wtitteo,lo sono Matteo' E
un'amica inglese' migliore amica / amico'
Giorgio: Ciao, Rebecca, piacete /
mi.cltsptace'
Alex: Ciao, Piacere'
n.U6*u, ciao, Giorgio' Tu parla /
parli,inglese?
Da dove sei? . ..
/
Giorgio: Si, parlo inglese e spagnola /
' Ciao, Alex' Di
Abito /
Alex: Sono australiano, di Sidney'
sPagnolo' Parlo qui a Roma'
:{ir:}f,*il;l: Interessante! Mi dispiace'
ma io non /
no Parlo inglese'
Matteo: Ma Alex parla / parli benissimo
l'italiano!

S rut.conoscenza
Formo frosi logiche'

II ciao, sofia,
El il fran..se, mi disPiace!
H Ti Presento c6cile,
El come stai?
El El a scuola.
nbito qui
EI No, non Parlo
El la mia migliore amica'
El Tommaso d bravissimo
El a noma.

ESERCIZI 2
f26 f r"n't="'?:''-'.:;€
###.igffi,il.t'r,U'i+ sd ;u*hjn+i;** r:;,rt r*,+*;+*++*o+ ,ulmm;++:**#*ng*;'Wffitem,*.r, 'ilffi#

fi Rrticoli
Completo con lbrticolo determinotivo e indeterminotivo, come negli esempi.

determinativo L' italiano medico amtca sedia scuola


indeterminativo un italiano medico amica sedia scuola

determinativo casa _ spagnolo _ insegnante cu0c0 amtc0


indeterminativo casa _ spagnolo _ insegnante cu0c0 amico

F
? Professioni
Completo le frosi.

fl mio padre il giornalista in agenzia. E Mia madre non lavora. Sta a casa. d
El -
mia madre-lavora in negozio, fa -
c0mmessa.
- - E Mio padre lavora in una
EI mio padre lavora in un Efarmacista.
E cuoco. E mlu madre lavora in un
&I mia madre fa insegnante di inglese in E medico.
_ scuola.
- EI miu madre fa la segretaria in un

,t
b Cruciverba: essere, fore e lovorore
Completo le frosi con i verbi "essere"*llfore" e "lovorore". Poi completo il cruciverbo con questi
verb| come nellbsempio.
0rizzontali +
[! to f rancese.
E la commessa.
q
&l Uqo il medico.
E! Mary, tu
nnut tn
un neqozio?
nl lEl suru e martina tn
una farmacia.
III che lavoro i tuoi
qenitori?
lE oi aou. (voi)?

Verticali *
Il ruoi In un agenzra.
El voi in un ristorante?
El ro in un ufficio.
El nugutri, (nr-) facciavr,to una
festa?
El lo e Paola di Milano.
E ru che lavoro 7

f,l crle lavoro +rA ?

El ru Oi dou. ,st.ph.nt

l2 ESERCIUT 2 {::#&qh$vg}..1hip*hh*
|
nZ
ffitRfl'In e
?
5 Annunci
Completo i profili con le porole delle liste.

F'.1 f p.'b'l F.*l f*-"il] tr*hffil


ciao, Katrin, unarcgazzadi 16 anni'
tedesco, italiano e inglese' un
Germania, a Francoforte.
ragazzo o una ragazzapet fare conversazione!

* -
U' piace - Gommenta'Segui post - Condividi '12 minuti fa
- -
f p.'b'l [ll'-l [il [i:
Katrin,
Ciao, Alberto: italiano, di Padwa, e
-----17
madre
anni. Mia di Berlino, quindi abbastanza bene
tedesco. conversazione?

(J Ui piace 1 - Commenta'Segui post'Condividi '5 minutifa

ffi Avere
Seleziono lo formo esotto del verbo "overe".

It paolo ha / / ho un'amifi'francese'
hai El ru ho I ha I hai un quaderno?
[f t miei genitori ho / abbiamo / hanno una El Noi abbiamo / hanno / avete 14 anni'
casa in Toscana. fifi to hai I ha lho un'insegnante brava.
ffil voi quanti anni hai / avete / abbiamo?

s ll tuo migliore amico chi d?


Ascolto I'oudio 15 dello Lezione 2 e completo il diologo'
'[*r'nri1*su-,;
Allora C6cile,laragazza francese e italiana, d la tua amica?
Sofia:
'{'qlrnffi*sm: Si, e anche
, eh?

Sofia: Ha-ha... E il tuo miglior amico invece chi d? non parla


Tsrrnffin5ft; Si chiama Danilo, non d in questa scuola. E un ragazzo Un po'
molto.
5ofia: Come Marco!
:[r]r"mff:asu.r: Si, un po'. Anche lui Perd d molto . Parla quattro lingue: italiano, spagnolo,
inglese e tedesco!
5ofia: Wow!
'$n*ntru;:t+: E tu. Anna, hai un'amica ?

Anna: La mia migliore amica d mia nonna, Ada. E divertente, simpatica, una Pefsona

Sofia: E tra i ragazzi non hai un amrco ?

Anna: Mio fratello ltalo!


5of ia: si, d ... Adoro i ragazzi magri!
Anna: Sofia, tu adori tutti i ragazzi!

728 t*'u';ur'-u'"''" ESERCEUI 2


l
FERcf;, &

tO contrari
Scrivi lbggettivo controrio.

[t q'-urro * El alto *
E bello / carino * El chiuso I
El simpatico * Gl noioso *

ti
tl Numeri
Scrivi i numeri in lettere.

EI:: El ao
&l gz
Egr
Gl ze fil roo
El tt El ot

$}" rtrur.ri di telefono


Ascolto e seleziono il numero esotto. $,> em

ll tania EI: 3-e- 1s-2s-48-7 EI


E simone Elr- 4-o-3-s-8-ss-64 El:- 4-o-3s-8s -s6-4
Gl rutia Eloz -2-2-g'*fq-qz Gloz -22-sz-44-B
El rtenu Elorr -44-o-s1-23 Elorr -44-os-12-3
El putrizio El: 4-s-22-66-7-s-z El: -4 -s -2 -2 -6-6 -7 - s -2

fl$ oomande
Completo con le domonde oppropriote.

tr ? 5i chiama Paul. Esetcizi extra?


E ? Fa l'insegnante.
Vai nell'@rea web
di
H Ha 33 anni. itpi.itinugazzi.e fai
gli
g ?

? E inglese, di Londra. .t'.tiiti ontite della Lezione


2!

H ? E alto, magfo, simpatico.


H ? Abbastanza bene. www.alrnaedizioni.it
rolo,

l{ tntonuzione
Domondo o no? Ascolto due volte le frosi e metti un punto interrogotivo (?) N'> *=
o un punto (.). Poi rioscolto e ripeti le frosi con l'intonozione esotto.

Itr paola parla bene inglese


_ El s.i tedesca
EII rederico ha 15 anni &F caterina non parla francese
EI tu sei di Roma El Questa e Katia
El ruo padre e giornaiista _ Gl Lui d polacco _

it2 ESERCIUI 2 {:#rw\h$xdenbir4ffiwtt feS


I
em
ASCOLTARE
$,>
IJn rogozzo si Presento.
ouorio lo schemo, domondo il significoto
delle porole oll'insegnonte, oscolto
due volte completo lo schemo con le
e
informozioni, come negli esemPi'

El professione del Padre

lO professione della madre


El nazionalitir

El cittd di origine
lE animali
El citti di residenza
El nazionaliti del
H nazionaliti della madre

t PARLARE (MONOLOGO)
Adesso presentoti tu! Doi informozioni
6'"'

personoli (uso le domonde)' Puoi usore il


dizionorio.

t,' "l
, Che lavoro fanno i tuoi genitori?

****.--::*1 Dove abiti?


Di dove sono i tuoi genitori?
il:*ss:-r
t-]l--*-*'%
lffi:rsj:g' l
Che passioni hai?
I%rne tingue parlil I

,.""..,,. .^'-. -'""''ri


animali? \
\_";igi

I TEST T
f30 | t
ce"'tbobnenba
q LEGGERE
wa
Completo il testo con lo porolo esotto.
!
ciao a tutti, sono valentina, 1. studentessa brasiliana. Ho 13 anni
(la capitale!) con mia madre e mio fratello. Mia nonna
e abito 2.
d 3. _ Bergamo: io e lei 4.
-
italiano. parlo anche
_in
chitarra!7.
5. A
inglese e lo spagnolo. Amo il mio gatto e suonare 6.
-Brasilia
una agazzaitaliana per praticare la lingua, o fare 8' scambio di -
conversazione portoghese-italiano' A presto!
- (
d
fff a. unu b.
*'

il
piace - Commenta - Segui post - Condividi - 34 minuti fa

c. uno f;I un
a. b. c. lo l' a
fiil a. in b. a c. una l'
Gl a. b. c. di la
&l a. con b. di c. in El a. cercano b. cercare c. Cerco
ffiH a. parlate b. parlare c. parliamo [l in
a. b. c. uno un'
rq! ' ieffi
Adesso riteggi il testo completo e seleziono I'informozione esotto.

fitr valentina El studia. El lauo,u.


fit valentina abita Eltn ttutia. El in grasile.
ffiil valentina abita El ,on la nonna. Gl con la madre.
&I La nonna d El italiuna. E! brasiliana.
ffi$ valentina parla El du. lingue. El quattro lingue.
ffi valentina ama El suonure musica. El ascoltare musica.
ffi valentina El non ha un animale. Gl r'a un animale.
ffi valentina cerca El uno studente. Gl una studentessa.
E[ valentina cerca una persona Per El praticare l'italiano. EI praticare l'inglese e l'italiano.
Totafe: ,I

e$ scervene I
I I =
t I
Attocco qui lo foto di un omico/
I I
t t
I I
un'omico imPortonte' Poi descrivi
I r
! t
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questo Persorlo: come si chiomo? t
I
I
I I
Quonti onni ho7 Che coso fo? Ecc. I
I
I
!
tJso minimo 70 Porole. I
I

I
I

I
F
I

pu nnneeidroffi , iitu pt#i

cevrboUrenLurro I fal
TEST B
EM
4
$ LEGGERE
Completo il testo con lo porolo esotto.

Ciao a tutti, sono Valentina, 1. _ studentessa brasiliana. Ho 13 anni


e abito 2. _ Brasilia (la capitale!) con mia madre e mio fratello. Mia nonna
d 3. Beroamo: io e lei 4. in italiano. Parlo anche 5.
inglese e lo spagnolo. Amo il mio gatto e suonare 6. _ chitarra! 7. e
unaagazza italiana per praticare la lingua, o fare 8. scambio di
conversazione portoghese-italiano. A presto!

(J Ni piace - Cammenta - Segui post - Condividi - 34 minuti fa /


ftt u. unu b. il c. uno SI a. un b. l' c. lo
/
fi$ a. in b. a c. una #l a. l' b. la c. di
E[ u. .on b. di c. in El a. cercano b. cercare c. cerco
ffi[a. parlate b. parlare c. parliamo fil a.in b. un' c. uno

Torahl 71i:pgfitttr,srx,,tt[il
Adesso rileggi il testo completo e seleziono l'informozione esotto.

frH valentina E! studia. fil lauora.


frU valentina abita El in rtutiu. El in Brasile.
M valentina abita El,on la nonna. &l con la madre.
ffi La nonna d El ituliunu. &l brasiliana.
ffi valentina parla EI due iinque. El quartro linque.
ffi$ valentina ama E! ,uonurJ musica. Gl ascoltare riusica.
ffi valentina ffi non ha un animale. &l r'u un animale.
ffi valentina cerca E! uno studente. ffil unu studentessa.
ffi valentina cerca una persona per Ef praticare l'italiano. ffil praticare l'inglese e l'italiano.

torut"r (2 x elemento)

4 scervsee
Attocco qui lo foto di un omico/
un'omico importonte. Poi descrivi
questo p€rsono: come si chiomo?
Quonti onni ho? Che coso fo? Ecc.
Uso minimo 70 oorole.
t
r F

PUNTEGGIO TOTALE: / 100 punti

TEST & cenbobnenbuno rer


I
I ln unu gelateria
Formo frosi logiche.
1

ll rabio. tu che cosa El.uro e cinquanta.


H vorrei un El a Lei.
El P.r me un qelato al caffe El il tuo aelato? Buono?
El sono quattro B prenait
El t.,o El qelato, Der favore.
El com'd E ion la panna.

Cosa prendi?
Completo le frosi con il verbo "prendere" e con il nome dei cibi delle foto.

[
Ir
E
,o

Sutunnu e Lucia
un'-
un piatto di-
-$.
-o-ufl

H i,ffi

il,""-.-,
-
Etro.Monica ir-
@".'dM
rlM
frlHun, la- E'*{

s Maschile e femminile
ffi
Completo lo schemo con le porole dello listo.

[;il] [o',il [p*ll nill [].*-] f;d.il


maschile

132 cw*nu,*b"r-ffe^,b#duffi ESER,CIZI 3


|
4 ciuo
Completo il cruciverbo con i nomi dei prodotti nelle foto, come nell'esempio.

t/;\

rs#
ffi_

5 Plurale
Scrivi lo formo plurole delle porole.

t
singolare plurale
pizzetta
patata
maschile femminile
carne
-1I
spremuta

I
I

6 n.h. ora mangi?


Abbino i posti ogli orori.

aW ll merenda

G' ffi El,.nu

tr ffi El colazione

H @ El prunro

i3 ESERCIZI 3 c8r,b*Lperr.bosr.:
I fOS
E$ERclzl 3
? Bere, preferire e volere
Completo le frosi con i verbi "bere", "preferire" e "volere".

lf R ,.nu Luca (rzolere) Gl to . Caterina hon (rolere)


mangiare spaghetti, ma io (preferire) fare colazione con i dolci, (noi - preferire)
il riso. yogurt e frutta.
E Rndrea e Nicola (bere) caffd E voi (votere) andare in un bar
a colazione. o (preferire) una gelateria?
El sonia, che cosa (tu - preferire) El cti italiani (preferire) fare
la frutta o un dolce? colazione con un cappuccino e un cornetto.
El La mattina a colazione noi (bere) El llon (io - volere) un caffd.
un bicchiere di latte. (lo - preferire)_ un td.
E r. p"rO. ,,r*appuccinq tu Hans che
cosa (bere) ? (Tu - volere)
una spremuta o (preferire)
un'aranciata?

B Articoli determinativi
Completo lo schemo con gli orticoli determinotivi.

singolare pfurale
l'amico amrcl singolare plurale
limone limoni amrca amiche

maschile
il dolce dolci
femminile
la spremuta _ spremute
studente studenti l'insalata insalate
il caffd caffd carne carnl
il ristorante ristoranti

3 Pubbliciti di un ristorante
Leggi lo pubblicitd e seleziono lbpzione esotto.

vero falso
tr man9rare pesce tr tr
tr mangiare piatti fiorentini
g mangiare piatti di altri Paesi
n tr
n n
tr mangiare solo carne n n
E avere sempre un ment completo a 17 euro tr l
q pranzafe tr n

I
134 | ceonuourenLoguabbno ESERCIZI 3
I
fiStrR#p_tr$ s

&S ru ristorante
Seleziono lbpzione esotto.

Cameriere: Buonasera, signoril Volete / Vogliete il meni?


$ara: Si, grazie / Prego! ?

Cameriere: Ecco. Gtazie / erego.


Sana: Allora... Ragazzi, voi cosa prendete?
Giorgia: Uhm... to c6me antipasto prendo la / lei bruschetta. Tu Antonio preferisci / preferi i
salumi, vero?
Antonio: No, preferisco / preferite la mozzarella. Sara, Ftancesco, voi prendete i / gli antipasti?
Sara; No, preferisciamo / preferiamo un primo, o un secondo...
Francesco: 5i. lo vorrei gli / i spaghetti.
sari, to prendo iliolio. iorie contorno... [e / I peperoni. Francesco, tu vuoi/ vogli
anche
un contorno?
Francesco: Si, prendo le / gli zucchine.
Cameriere: Benissimo. Scusa / Grazie.

Amici a cena
completo it diologo con gli orticoli determinotivi. Poi oscolto l'oudio 21 dello Lezione 3 e controllo.

Vorrei fate pesce con patate' Buono, no?


Ma Anna -
non mangia carne! -
l Si... Hai altre idee?
Forse una frittata con zuccffie?
-
Ma no! Tommaso non mangia verdure!
I-t Esercizi extra?
t

Allora facciamo pasta ai quattro formaggi? *9b -d,1,


Vai nell'@rea
I -
Ma sl, buona idea, va bene per tutti. E per secondo? iLi'in's .'1l
tto.t?'i'";u;e
lip
I _ frittata va bene, ma con
Perfetto. E un dolce no?
Patate.
-
f "r?Lezione
:9,7
Jetta
3!

Solo tu ami dolci!


-
0k, 0k... Allora facciamo fragole con panna? www"alrnaedizioni.it
Buona ideal E da bere? - -
lo ho acqua, ma Anna porta un succo di frutta. ("')
-
n& Pronuncia

I Ascolto le porole e riPeti.

|l'ffi..-]
*:-r
c0mpagno gnocchi

I
lT -:
jspagnolo I I signora i lrnsegnante/
rtil

Adesso comPleto lo regolo.

H$ si pronuncia []"1
EFon ffiql
ffi si pronuncia [a] f,Eqn trsr

I3 ESERCIUI 3
,;'Cr,"rL:,it"rl;lrritr',ir;i:Ji"lirrl
l\,1!l I flS
lo faccio sport, e tu?
Abbino te porti di sinistro o quelle di destro'

ll Piero uu El a calcio.
E tuigi fa El al cinema.
El Rlessia ascolta El musica.
El mattia gioca B shopping.
El cioia guarda El un libro.
Gl rttor. legge H Ia rv.

L Pt.t.nte: le tre coniugazioni


Completo lo schemo.

3 cruciverba: Presente dei verbi


nellbsempio'
Coniugo i veibi ol presente e completo lo schemo, come

0rizzontali-->
El dormire (rzol)
El giocare (tu)
El andare (lo)
El dormire (/oro)
lElstare (/oro)

Verticalil
ll giocare (tuifiei)
E leggere (/oro)
El andare (noi)
E fare (ro)
E stare (vor)
Gl andare (/oro)

ESERCIZI 4
136 ce*Uoo"wgnt-c+v€i
|
{ r.rpo libero
Completo i diologhi con i verbi tro porentesi ol presente.
7:.,

tr
r Dariq tu (sfore) a casa il fine settimana?
v No, di solito (io - cercore) un posto per
andare sullo skateboard.
ffi

E
r Cosa fa Arianna nel tempo libero?
v Dopo la scuola (lei - fore) sempre sport:
ffi
(lei - ondore) in bicicletta o (giocore)
a tennis. ffif

g
r 0ggi (noi - giocore) a calcio?
v Si, e poi (noi - ondore) al cinema. ffi
rt ffi
r Tu (/ore)

q
molto sport nel tempo libero? ffi$
v No, io (store) quasi sempfe E cdsd: (io - leggere) e (oscoltore)
musrca.

,e,
5 ru che cosa fai? $,> sn
Ascolto il diologo tro Roberto e Luiso e seleziono lbpzione esotto.

lf Luisa il sabato va al centro commerciale va al cinema / gioca a tennis.


I
B tuiru la domenica sta a casa / guarda la partita di calcio / va al cinema.
ffi
El nob.rto non va mai / va rp.rto / va qualche volta al cinema.
p nob.rto il sabato sta a casa / va al cinema / fa sport.
El Rob.tto la domenica di solito guarda la televisione / vede gli amici/ gioca a tennis. W
a

Uscire: presente 7 uscire


Completo il presente del verbo "uscire". Completo le frosi con il verbo "uscite".
Poi numero Ie frosi per frequenzo (do 1 =
uScrre sempreo5=moi). I
(io) esc0
(tu) f] tr Lucia non mai la

(lui, lei, Lei) domenica.

(noi)
f]trMatteoeRoberta
sempre la sera.
(voi)
trGlru qualche volta con
(loro) Ant onio, vero?
trB Voi spesso?
ng Noi non quasr mar
con Stefano e Barbara.

ESERCIZT 4 cerrbobneribasebbe I fSZ


I

fr#i
q
ES'RflZI
B Giocore o suonore?
3 Piocere
Completo le ftosi con il verbo "pilcere"'
Completo le frosi con i verbi "giocore" o
"suonore".

ll uettempo libero Adam


lf r'ri molto andare ai
concerti.
uno strumento musicale'
E ru la chitarra? E A Paolo non la musica

E (rvoi) alla PlaYstation'


El ri
classica.
ballare?
El uet tempo libero io
dormire.
El R tucia
calcio.
ElneiorgioeaBeatrice
El -
Qualche volta silvio e Luciana
a tennis. libri di fantascienza.
il pianoforte? Gl tl corso d'italiano a noi
Gl voi
molto.
Eto in un gruppo rock'
Eri le canzoni italiane?

lo Passioni
Completo le risPoste con i verbi dello listo.

f umuno llPreferis I odio


I
I I piacciono I

'iJ'
shoPPing? v No. I centri commerciali non ci
lf r voi fate
il calcio.
Hr ru giochi acalcio? v No! lo
v i film di fantascienza.
El r nda e Sara vanno spesso al cinema? Si. Loro
giocare a tennts.
El r Sofia fa sPort? v Si. A lei
v la musica italiana.
El r inglese?
ri piace la musica No. lo
le serie TV americane.
El r TV?
ru guardi molto la v Si. Mi

il Frasi negative
negli esempi. Attenzione ollo posizione dello
Trosformo le frosi ollo formo negotivo, come
negozione!

non Piacciono i fuvnebbi' :


@ A rrne
@ A me piacciono i fumetti. --+

@ tvti piace la Pasta.


---) @Non rrni Piace la Pasba' - - - - - ---..:

ll n Patrizia Piace ballare'


---)

E n te Piace Benigni? -)
--.,
El ti piu,. la musica?
---+
El R m. piacciono i libri di fantascienza'
E nnl piace leggere.
-_>

--+
El n L.i piace l'oPera?
E n noi Piace fare sPort' -+

ESERCIZI 4
138 | ceunhmhneebcEbo
SRflleler
lL pronuncia
Ascolto e indico con unT "x" quole suono senti per ogni porolo, $'> ffiH

U g E g E tr E E,E @ M come negli esempi.

Itt n n tr n n n tr n r
m
n il
lrln tr X tJ tr n n n n n n
n n
l$ r. lettere / e r
Ascolto e completo con lo lettero ,,1,'o',r',. N') wn

4 Q cent-o El pome-iggio El sici_iano sf bi,i,


El -ingua
p-qrro A chi_; E! ipo_tiuo El c_assifica @,0 etta
;
l{ t'o,u
Ascolto e scrivi il numero det diotogo sotto lbrologio
corrispondente.
$'> mm

4rlr
(
llo
l? Due grandi amiche
Completo il testo con le porole dello listo.

Esercizi extra?
t,t,,.--=--
ladorano 1l tingue ll spesso Vai nell'@rea web d.i
I

rip resso Ra sitli,:^f ?:9,t;


1 anche I IL-
amiche !
m**t .tLi.iti onJiie della Lezione 4!

t-,e"'''1 1f-----*:
--__i
suona
---l
I
f p".b-l www.almaedizioni.it

f--:----r r.----------
I Ptace 1 ltoca
%
I ---_l
i rnonf
Marta e Susanna sono due molto diverse.
llal:?"^-t** fare spo[ or solito il sabato
- a basket con gli amici. La
domenica fa jogging.i.nsieme al suo cane, Adora
Jordan ro sport
guarda il tennis e il calcio.
in terevisione:
-----
:::.l,ii_-odia|osportlEscemaso|operandarea|cinema,oalbar
sport
c9n gl] amici. Lo
pianoforte e la chitarra.
e la sua passione, ma la musica si: benissimo il
La passione comune di Marta e Susanna sono le
straniere: le due ftgazze
studiare l'inglese per capire le delle canzoni americane.

I4 ESERCIZI 4
*ffiifrh;r.tnrtrv.ih,mrnsilnr: fSS
I
LEGGERE
Completo lo moil con Ie porole dello listo.

vann0 lunedi mi piace di solito


- I
l:

t
'-{d
{
s

Ciao, Ottavia, come stai?


lo male @
1.
1'-paSSoi|miotempo|iberoconEric,i|miomig|ioreamico.
passo il mio tempo libero con Eric, il mio migliore amicr
E un ragazzo rumeno, molto simpatico e divertente. Ha 15 anni, come me.
2.
2. fare cose con lui: 3.-3. spesso
spessl
il pomeriggio e il sabato giochiamo insieme a basket. Per me d I'amico perfetto, quasi
come un fratello. Abita qui a Milano dal2012, ma 4._ torna
inRomania,perch6igenitori5.-a|avorareaBucarest.
Non d giusto!
E dawero un periodo orribile.

Baci. *t'
Diego

-fare

Adesso rileggi lo moil (completo) e rispondi olle domonde.

I cor. sta Diego?


E d't d Eric?
El Com'd Eric?

H cn. cosa fanno Diego ed Eric?


El Perche Eric torna in Romania?

L pnnunRE oNrERAz,oNE)
Lovoro con un compogno. Leggi le domonde ollo pogino seguente (se necessorio chiedi il
si g nifi coto ol l'i nsegno nte).
Poi foi le domonde ol compogno sul tempo libero, le possioni, lblimentozione. E possibile fore
onche oltre domonde.

140 ce*uoqucranba
|
I4
=

""'q,'
I,

-t Che cosa non ti piace fare?


I

che Passioni hai?

Che cosa mangi di solito?

i Qual e il tuo Piatto-Preterttor I

ffi
*3 SCRIYERE
qtt Guordo lo foto e foi uno piccolo descrizione dello
-
rogozzo. tmmogino come si chiomo, quonti onni ho, di
dov'd, dove obito, che coso fo nel tempo libero, che coso
omo e odio, che coso fonno i genitori, ecc. Uso minimo
70 porole.
I
punti

E ASCOLTARE $'> sr
Coso e come mongiono i rogozzi itolioniT
Leggi le frosi e domondo il significoto delle porole oll'insegnonte. Poi oscolto due volte e
completo lo schemo con le stotistiche, come nellbsempio. Attenzione: "per cento " = o/0.

olo

Itr 35
mangia sempre frutta e verdura
ft non mangia quasi mai frutta e verdura
ffiI non fa colazione
El prunru con i genitori
&[ cena con tutta la famiglia

ffI quarda la TV a cena

B TEST B *$'r,1i:i-],{Jll"I#fl*}H',i;l"Li!'\ i, fAf


I
,,.;
'".'.
it

Materie scolastiche Preposizioni


Formo i nomi delle moterie. Completo con le preposizioni orticolote.

ll infot ze I ragazzi vanno a scuola lunedi sabato.


[f .,0 ria Entrano in classe
una. Una volta
8:00
-
e restano
-
a
settimana hanno
scuola fino
lezione di
El scien matica
-
diritto (il lunedi ll mercoledi la lezione
El ot gno
- - 8:00 e finisce 9:50.
di inglese comincia
El sto tica -]1:45).
L'intervallo d tutti i giorni 10:40 10:50.
El dis. ca - -
Xl mate nomia - -
El tiri ritto

3 l'orario di Paola
Guordo lo schemo e descrivi l'ororio scolostico di Erico, come nell'esempio.

lunedi
8:10 - 9:00 M fL Lunedi Enica ha Lezione di sbonia 4aLLe 8:lo dLLe 9:oo.

martedi
11:15 s
mercoledi
e venerdi
q {
giovedi
- 13:00
A
-frJ
12215

Ll A che ora ti alzi la mattina?


Seleziono lbpzione esotto.

Elisa: Martina, tu lavori tutti i giorni?


Martina: Si, dal / al lunedi dal / al giovedi, all'/ alle otto
e mezza. Al/ ll venerdi lavoro solo il pomeriggio.
Elisa: E a che ora ti alzi la mattina?
Martina: lo / Mi alzo alle sette, faccio colazione, io / mi lavq
poi esco e prendo l'autobus.
Elisa: il tuo compagno? Si / Ti alza con te?
E
Martina: No, Vincenzo pud dormire fino a / alle otto. Lui comincia di/ a lavorare a / alle 10! Perd
la sera finisce tardi.
Elisa: E tu? A / Alle che ora finisci?
Martina: In generale finisco a / di lavorare dopo le / alle tre e mezza. Qualche volta, quando non
c'd molto lavoro, finisco a / all'una e mezza!
Elisa: E poi che cosa fai?
Martina: Di solito il pomeriggio vado in piscina. Al / ll sabato e il / la domenica io e Vincenzo
finalmente ci/ si alziamo insieme e andiamo a fare una passeggiata o usciamo in
bicicletta.

142 |
I
ce".uelquat"avrbadue ESERCIZI 5
I
l

,*$.*il**s.$\'*--**-ffi 6ffi;#frd'ffi'il'u##F #*M ffiU*qq ffiMlffi

S verbi riflessivi
Coniugo i verbi tro porentesi ol presente.

Iil La mattina mia madre (svegliorsi) sempre ntolto presto. lo e mio fratello
invece dormiamo fino alle B, poi (noi - olzorsi) e facciamo colazione'
Arriviamo a scuola semPre tardi!
H n che ora (svegliorsi) voi, la domenica?
El ogni mattina Fabiana (svegliorsi) alle 7, ma (/el - olzorsi)
-
alle 7:15. Poi (/el lovorsi) (vestirsi)
ed esce per andare a scuola.
f;fl ma i tuoi genitori (svegliorsi) sempre alle 5?!
El sofiu, ma quante volte (tu - lovorsi) al giorno? Sei semPre in bagno!

Potere: presente
Completo le frosi con le forme verboli.
_l
[rffiL'] f- p.t.cl [ fii f', l m"1- l [@
ll tu non uscire giovedi sera, io non sabato e domenica...
wta allora, quando andiamo a vedere questo film?
El Scusate, ma voi studiare con questa musica? lo no!
&I marina e Andrea non prendere la macchina: cotTl€ andiamo alla festa?
alle 8:30!
incia all
dSpettare fino alle 9:00. La lezione comincia
f;l to . claudia non
Hl oggi caterina non andare a scuola, non sta bene.

? cruciverba
Leggi te definizioni e completo lo schemo, come nell'esempio'
t
0rizzontali+
E il m.se prima di maggio
El la stagione prima dell'inverno
El il m.s. alla fine dell'anno
E s'in lettere
El dopo il settimo
El dopo settembre
El t" in lettere
Verticali*
ll ll primo mese dell'anno
El dopo giugno
Gf la stagione dopo la Primavera
E prima di 5'
lO dopo il secondo

feS
ESER,GIZI 5 *:enh*qr.r*v-nl-'b*bps I
5
Es[RflZI
B cinqu. in inglese!
Completo il diologo con le porole detlo listo. Attenzione: nello listo c? uno porolo in pii!
Poi rioscolto l'oudio 29 dello Lezione 5 e controllo.
7--'|_l

trr"l II insufficienza ] I
l-€
anno I lsufficienza I i materie I

Sofia: Nooo, un' ! 5 in inglese! Non d possibilel Studio inglese dalla mattina alla
sera !

Mina: Cosa? Sofia, tu studi inglese una al mese!... Ho un'idea: mercoledi


pomeriggio vengo a casa tua e studiamo insieme, ok? cosi prendi la e
superi l' Problemi!
Sofia: Ma percl-re io prendo sempre voti--- con questo professore? In prima C hanno
--
tutti voti alti!
Mina: La prima C d nella internazionale! Hanno un'ora di inglese al giorno!
Sofia: Ma tu prendi 8 in tutte le e sei in classe con me.
-senza
3 Venire: presente
Formo frosi logiche.

ll to non vieni sempre tardi?


Esercizi extra?
E mur.o e Valentina veniamo a lezione dopo le 9.
di
Vai nell'@rea web
El perch6 tu venoo con voi in discoteca. .

El Lunedi noi viend sempre a scuola in autobus. fi;;*;sutf-r?i9,1."


'."J;i;ii;e Jetta Lezione 5!r,
El s.r.nu venite al cinema?
ll Rnche voi vengono a cena a casa mia.
wwwalmaedizioni.it
lO ru mattina di Anna
Coniugo i verbi tro porentesi ol presente.

Anna ama dormire la mattina, ma durante la settimana non (/el - potere) perch6
(overe) lezione: (lei - svegliorsi) alle 7, (lovorsi)
(fare) _ colazione con la nonna e (prepororsi) oer andare a scuola.
:
iei ondore) _a scuola in autobus, dove incontra spesso i compagni. Arriva a scuola
alle 8 ed entra in classe. Dopo le lezioni sPesso (venire) il padre in auto:
(loro - tornore) a casa insieme e (pronzore) con la nonna.

ll ruumeri
Scrivi il risultoto delle operozioni oritmetiche, come nellbsempio. Attenzione: "pii" = +, "meno" = -

156 pii 563 fa sebbecenbodiciarrnove I

El s sso meno r 471 fa H zzq 749 pii 205 o1o fa


&l so 321 piir 115 fa Gl t :r5 ooo meno 3oo ooo fa
El +ga meno 73 fa E s ooo meno 4 ooo fa

I
144 | cerrboquananbaquabLno ESERCIZI 5
I
fsEnctxt 5
[L m.ttuggi tra compbgni di classe
Leggi i messoggi e obbino le informozioni oi rogozzi.
/-
iiffi€.*sffii
!lMercoledi ;l
Irvengo 6
l: casa tua e I'1 1

listudiamo :'i
it inglese i
i: insieme, ok? . ;
i: Tu sei cosi : j
i: brava! : l
i: Baci baci I i
i.v ;j
i: *..**,*,,"-.-: ji
' -..,_-. -.,Q...-^,,.__-

Federica Fabrizio Nina Teo Caterina

If G'i ha un test oggi?


E cf i ha un test nei prossimi giorni?
El cf i cerca un'informazione su
un'inseqnante?
El cf i cerca aiuto per studiare?
El cf,i d contento di studiare?
{r
l$ scuola
Seleziono lbpzione esotto.

ll sofia prende 5 in inglese. Un altro voto / intervallo / compito in classe basso!


El Ragazzi, oggi avete una sufficienza / un liceo / un'interrogazione in italiano.
El ruon posso uscire con gli amici: domani ho il compito in classe / il liceo / un voto alto di
matematica.
El professore, oggi non sono preparato / studente / presentel Posso venire all'interrogazione

lunedi?

!{ pronuncia $,1 ss
Leggi le porole. Poi oscolto e ripeti.

scrivere inisci scuola


f schema e5c0 scientif ico finisco
scolastico pesce ascolta uscire capisco esci scienze

Adesso inserisci le porole nello schemo.

suono [sk] suono IJ]

teS
ESERCIZI 5 c*nbmquunc*tbacirrqu* |
Roma, Firenze, Milano, Venezia
Completo le frosi con "c?" o "ci sono"
!
lf R venezia il mare. El R norna molte trattorie tipiche.
E R no*a il colosseo. Gl R rirenre il David di
El R miluno molti negozi eleganti. Michelangelo.
E R rir.nre il museo degli Uffizi. E R milano il Duomo.

-
L concordanza--aggettivi-nomi
Completo lo schemo.

singolare plurale singolare plurale


palazzi moderni
chiesa famosa
chiese interessanti Diazza storica

negozio caro fontane famose


negozi eleganti monumento imPortante
cittir moderna centri commerciali

S cn. cosa c'd a venezia?


Formo delle frosi, come nellbsem|ffi. Attenzione: sono possibili soluzioni diverse.

parchi importante
alberghi tipica
un museo bellissimi
. z--------) c'd unatrattoria antichi
a venezta
ci -- \
sono monumenti
------>
famosa
\ unu piazza / antiche
fontane economlco
un negozio cari

{ R rirenze cosa c'd da vedere?


6 e controllo.
Completo it diotogo con "molto" o "molti". Poi oscolto I'oudio 31 dello Lezione

Mina: Anna, tu non sei di Roma, vero?


Anna: No, di Firenze. Torno spesso li, ho un'amica fiorentina simpatica.
Mina: lo conosco solo Roma e Venezia. A Firenze che cosa c'd da vedere?
Anna: Ci sono monumenti interessanti. C'd piazza della Signoria... C'd un museo
famoso, gli Uffizi... C'd il David di Michelangelo... E ci sono negozi eleganti e
trattorie tipiche. Un po' come a Roma!
Mina: wow! E tu conosci un albergo economico a Firenze? vorrei visitare la citti con i miei
genitori-
Anna: Si, conosco un albergo carino in centro. Vuoi l'indirizzo?
Mina: Si, vorrei andare in plimavera. La stagione perfetta per fare turismo in cittd!

f46 |
I
ce*ioquaravrbasei ESERCIZI 6
I
*[

Preposizioni articolate: o
Completo le frosi con lo preposizione "o" + orticolo'

ll questo autobus va centro El oeuo andare i fetmata dell'autobus.


i,
commerciale? El rir.nt. piace molto
[l -
La mia scuola d davanti ll ci vediamo davanti scuola,
ffii
El tl ristotante cinese "Atmonia" d vicino 8:30.
universitit. *, '

& Donrrc e
soperet presente
Completo to ichemo con lo coniugozione presente dei verbi
"dovere" e "sopere".
I
dovere sapere

(io)
(tu) sai

(lui, lei, [ei) deve M


(noi) dobbiamo
(voi)
(loro)

Senta, scusi!
Complieto it diologo (formote) con il
{t,

presente
sann0

deiverbi "dovere" o "sopere"'


d
M
r Scusi!
v Si?
r Salve. (/o) andare
a Trastevere. Lei ffi
quale autobus (io)
a
prendere? a>

v Hm... Certo. (lei)


prendere il 68.
r Rh. Non (io) dov'd
la fermata!
v E proprio in questa piazza. Li, vede?
r Ah, si, perfetto. E dove (lo)
scendere?
v Alla sesta fermata.
r Benissimo, grazie.
v Di niente.

faZ
ESERCIZI 6 cerrb*rluarsntssehhffi l
5 ereposizioni articolate: o
Completo le frosi con lo preposizione "0" + orticolo.

ll questo autobus vacentro El o.uo andarer fermata dell'autobus.


commerciale? El F,r.nr. p,u.. * turisti stranieri.
[f La mia scuola d davanti zoo. El ci vediamo davanti scuola.
El tl rirtotunte cinese "Armonia" d vicino 8:30.
universitd.

t
b Dovere e soperez presente
completo lo schemo con Io coniugozione presente dei verbi "dovere" e "sopere".

dovere sapere
(io)
(tu) sal
(lui, lei, l-ei) deve
(noi) dobbiamo
(voi)
(loro) sanno

ds'
-r
? Senta, scusi!
Completo il diologo (formole) con il presente dei verbi "dovere" o "slpere".

r Scusi!
v Si?
r Salve. (/o) andare
a Trastevere. Lei
quale autobus (io)
prendere?
v Hm... Certo. (lei)
prendere il 68.
r Ah. Non (io) dov'd
la fermata!
v E proprio in questa piazza. Li, vede?
r Ah, si, perfetto. E dove (io)
scendere?
v ntta sesta terrnata.
r Benissimo, grazie.
v Di niente.

ESERGIZI 6 r:nmhmqu*r,rruqhm$shhs fAZ


I
*-'PflnEYil &
F hhK{.rs6*us
&/-*"

lndicazioni stradali
Guordo l'immogine e ordino le indicozioni strodoli'

Per arrivare alla farmacia..'

il passi accanto al il prendi la prima traversa a il e sulla sinistra trovi la


farmacia.
* supermercato,piazza, destra
[f vai dritto fino al Primo il airi a sinistra,
Ll attraversi la
il giri a sinistra, incrocio, ti iontinui fino al semaforo,
*Il giri a sinistra,

Dov'd?
Guordo l'immogine e indico con uno "X" se le frosi sono
giuste o sbogliote'

Esercizi extra?

Vai netl'@rea
*tb -d.l-,
llp'L'ii*. s.'ll f-t Lezione
tto.ft]";il;e :91:
? 6r
Jetta

www.almaedizioni.it

vero falso

ffi tl supermercato d davanti alla fermata dell'autobus' iln


ilil
ffi La panetteria d davanti alla stazione'
ffi La stazione d accanto alla scuola. un
uil
ffi$ tl teatro d dietro il negozio di abbigliamento'
ffi tl parrucchiere d di fronte alla fontana' til
W tl museo d tra il negozio di abbigliamento e il teatro' ilr:
f 4E |
l
ilrr-rirrt t:r,r;l',j t?fl # !j1 1*"ti i. i:'ill
ESERGIUT 6
I
gsFRUar e
ilS unu gita alle Eolie $,> wm

Ascolto il diologo oll'ufficio informozioni di un porto, poi seleziono lbpzione esotto.

f;H oou. vuole andare EI n Lipari. E! n satina. &8 R messina.


il turista?
EH come vuole EI ou solo con il E[ oa solo in aereo. E[ con un tour
partire? traghetto. organizzato.

ffit ft'. percorso deve El messina - Salina - &l Messina - Lipari - El messina - Salina.
fare? Lipari. Salina.

Sl quanto dura la B M.rr'oru. El Quasl un'ora. &l un'ora.


prima parte del
65lr
viaggio?
fit cor. puo arrivare G! rsce dall'ufficio e &! .
rsce dall'ufficio &[ Esce dall'ufficio e
il turista al molo 7? gira a sinistra. dritto.
va gira a destra.

&[ oou. pud comprare EAMessinaoa E! solo a Lipari. E[ R sulinu.


il secondo Lipari.
biglietto?

Preposizioni: sintesi
Completo le frosi con le preposizion| come negli esempi.

f,tviaggio spesso macchina. El parto Pen l'Austria i miei genitori.


E[ nndiamo sempre scuola piedi. g .rtut. andate
- Sardeqna?
H[ nnio padre d --
Zagabria, ma abita - E tr* viene da wtosca e oru u]u. Roma.
Italia.
- E vai Barcellona aereo?

IL pronuncia
$,> wr
Ascolto e indico con uno "X" quole suono senti per ogni porolo, come negli esempi.

MffiggEtrBEE@AE@ rttl
ut
tbl nnrnnntrnnnnnn n
lpl ntrtrntrntrnnnnrr tr

ESEN,CIZI 6 *e*',h*q*,*Fdnb{*?n,ffivm fe9


f
I gneuneE cNrERAzfoNE)
Lovoro con un compogno (studente A e studente B)'
Leggete lo listo: come puoi orrivore in questi posti dollo scuolo
(con i mezzi di trosPorto, o o Piedi)?
Lo studente A fo lo domondo del modello ollo studente B. Lo
studente B do te istruzioni strodoli. )gnivolto scombiotevi i
ruoli.
Dovete fore domande su minimo 6 posti.

crnema
farmacia

, stazione dei treni stazione degli autobus panetteria

supermercato ospedale gelateria i-;&;il;;;;;;,ilh" I

A: Come posso arrivare al museo piit vicino?


B: Vai...

{t,

t sCRIVERE
Ricevi uno moil do unhmico itoliono. Leggi to moil e rispondi.
Descrivi che coso studi, do che oro
voti hoi,
o che oro voi o scuolo e in quoli mesi, come funziono lo tuo scuola, se sei brovo/0, che
come sono i tuoi professori, che tipo di eslme finole hoi'
IJso minimo 80 Porole.

U (De@
c@@
Ciao, come va?
Quitutto ok, ma la prossima settimana
ho I'esame di maturitd!Aiuto!!! @
Anche tu hai un esame alla fine della
scuola superiore? Come funziona? Non
conosco il sistema scolastico neltuo
Paese. Mi sPieghi?
Baci baci, Miriam

3 LEGGERE
Leggi il testo ollo pogino seguente e seleziono lbpzione esotto.

TEST C
t50 | c*,nauciu*qtrovtbo
,^,r,,,4

t,
=
per fare l'esame d obbligatorio avere la sufficienza (minimo 6 su 10) lqtufie
irltYtte le marerle.'
materie.'
l
s
ln generale I'esame comprende diversi test scrittie un test orale davdrti a una commisslone
I

(formata da insegnanti esterni e interni alla scuola).


bri""t" iiG"t-or""r" to studente risponde a varie domande su diverse_111i:'^!olu"
presenta una "tesina" Sgritta, ciOd una relazione perSonale su un tema specifico'
ii';ili:;nili'""'"'l'id,i";;J#;;ii;ri-il;;;;i Jl;:19,9:-s" ro prende un r
'tuo"nte
voto minimo di 60 su 100, si diploma: ha finito la scuola superiore!

informazione
veto falso non presente nel /
testo '/

lf con 90 punti superi l'esame di maturiti


E puoi fare l'esame di maturiti se hai tre insufficienze
El solo gli studenti con un voto finale alto possono
andare all'universit2t
EI l'esame di maturiti comprende test scritti e oq]i
El l'esame di maturiti dura una settimana

EI il voto finale si basa anche sui voti dell'ultimo anno

rf AscoLrARE $l wm

Ascolto due volte e completo il testo con le porole che senti'

Ciao a tutti, io sono Eva Timi e lavoro in questa scuola, la "Alessandro Volta", che d un
1._sCientifico qui a Roma. lo sono un' 2. . , insegno la
grinrmatica e ta tetteratura italiana. Abito in un 3. lontano da questa scuola'
4.-al
infatti la mattina pet lavoro prendo prima la 5.- e Poi
nei trasporti.
l,autobus. Ma Roma e una cltta rnotto E-onde ed d normale passare molto tempo
Allora, in questo liceo ho quattro classi] la prima e la seconda A, la6. c e la
quinta B. di solito una classe ha cinque 7. . di italiano alla settimana. L'italiano
infatti d una 8. molto importante, come la matematica'
di maturit2r, quindi devono studiare
Questa e ta quinta a n g-iugno questi studenti hanno l'esame
molto per 9. con un buon 10.

cev:h.*ci*.,qudnbuns fSf
TEST C I
#' Wu#t+*ei,iffiiii*ffi#+;ffi}mm,* f***m**m .i,i,,.i.*;*r

5 Participi passati
Leggi lo chot e completo i porticipi possoti con le ultime
3 lettere.

L"':"'",e'-@g.j

Lorenzo: lo non (fare) n" t"-


- ".,"*. ,a"""a - I
Sono st_ _ _ sempre a casar- solo un pomerioqio ;

(andare) sono and_ _ _ al cinema a vedere


,i-titr, i
ma non (essere): j'""tlt:@
:l_____ _*:

Lorenzo: Buonill! E dove (dormire) hai dorm__


_?

Marianna: I primi giorni in un l*colo agriturismo i (


campagna, poi (andare) sono and_ _ _ in albergo.

Lorenzo: (Visitare) Hai visit_ _ _ anche Bari?

r--
I Marianna: No, non (avere) ho av_ _ _ tempo, I
Esercizi extra?

Vai nell'@rea web d.i .


nugazzi e fai gli
i pero un giorno (andare) sono and_ _ _ anche in I iiot"tto 7l
j Basilicata a vedere Matera. Una cittd stupenda. eslrcizi online della Lezione
j €ssere) Sono st_ _ _ molto bene. La prossima
I

i volta vieni anche tu! I

{,_
*_-__ ) www.almaedizioni.it

6 Parole in disordine
)rdino le porole e formo frosi.

E al /andata / chi /cinema? / con / sei EI u I / /


a casa? che /ora / sei/ tornato

H u / arrivato / d / Luigi/ scuola. / tardi H9,,.on/oo@


fratello. / stata
El buono. / ho lieri / mangi ato / /
'tn

ristorante / sera / un I molto g/


studiato

ESERCIZI ?
ilffrr,b*si*U t-sr**b*i*e fSS
I
[$FRclzlj
? una gita a Burano
Coniugo i verbi tro porentesi ol possoto prossimo. Poi oscolto l'oudio 35 dello Lezione 7 e controllo.

Anna: Ciao! (Fssere) bene tu e Federica a Venezia?


ttalo: 5i, molto. (Noi - vedere) tutta la citti.
Anna: E (voi - rimonere) sempre a Venezia?
Italo: Nq domenica (noi - ondore) a Burano. (Noi - prendere)
il vaporetto la mattina e (orrivore) li 40 minuti dopo.
(Noi - fore) una bella passeggiata per l'isola, (vedere)
le piccole case colorate e (tornore) a Venezia nel pomeriggio. E tu che
cosa (fore) domenica?
Anna: Niente di speciale, (io - rimonere) a casa. (lo - mettere)
in ordine la mia stanza, (leggere) un po'
(lo - vedere) un vecchio film e poi (chottore) c0n
Marco.
ftalo:Ah, poi lui (venire) a casa tua?
Anna: No, forse viene domani!

B cn. cosa hanno fatto?


Completo lo schemo con i verbi ol possoto prossimo, come nell'esempio.

lvo e Carlo le ragazze tu (Mario) io (tivio)


3t e Alberto e Paola
(leggere) (ondore) (prendere) (nettere)
la mattina l-lanno Lebbo
fino a tardi. a scuola. il treno. in ordine la casa.
(ondore) (store) (orrivore) (mongiore)
ilpomeriggio
al mare. a casa. a Milano. un qelato.
(tornore) (uscire) (fore) (venire)
la sera
in alberco. con qli amici. un qiro in centro. a cena a casa mta.

3 rrpresioni di tempo
Quondo ho fotto queste cose Leonordo? Completo lo colonno destro con le espressioni dello listo,
come nellbsempio. Attenzione: oggi e giovedi 30 giugno.
u
g
bne vmesi fa
cinque giorni fa due settimane fa
E
g
il mese scorso I
L%__l
l'altro ieri i g
tr
Leonardo d andato in lrlanda il 30 marzol per studiare l'inglese a Dublino. A maggio2 ha superato
l'esame. Cosi ha deciso di tornare in ltalia e il 16 giugno3 ha comprato il biglietto aereo. ll 25
giugnoa ha fatto una grande festa per salutare gli amici dublinesi. ll 28 giugnos ha preparato i
bagagli. ll 29 giugno6 ha preso l'aereo per Milano.

154 cm*h.*civrqw*v"rb.*gusbbrq: ESERCIZI Z


|
rnuz,t ?
lO curtotine dalle vacanze
Leggi e obbino le informozioni olle persone. Attenzione: in
olcuni cosi devi indicore piu persone.

}iao mamma,oiao
---.-t
7a74, Cin, amito dol lll fa c,aldo,,
quo et a tt ac anz a- st udlo llnguisttc a a $fiffi=". I

Ydimbwrgo i' fantas+lcal?lo\0 60'{ ?w,


Napoli? Qui.a Kinnini
non gono andata al maro,
?O*;^"Qft*^
ho filto ffi i

ma non imTorta ?orchb 6l corqo ho una


vna yXeog2sata
yxeoSgiata ln c.entro
in c-on'r
c-enlro t-on 't

conoqciuto tanti ragazzl eimTatici o rnlei gerir{ori. C, gono tanti hriEli


con loro mi diwrto molto. Anoha la mia glraniori, ho parlato vn
Vo' in
"fumiglia" 6cozz0.o b molto oarina- ,4?r" *,n,,nlo-r,ni raVtzz-i avgtr'rac.i
tornaro
_ - . _ -e,no-"TreuJ
L'anno proseimo vo4lio quill
r
Tanti baei, NoaYni
ii;:*i:;:^i,n;A;ff"r**, s#ty_ Ni"rt

knlta oara Valorio caro, Tlannocaro,


Torino d^woro int^r7tEant2!. Stamatlina
O

abbiamo vi4ttato il Mua^o dhl cintmft


ffiWfrffi#,^
uno
divgrtontol ?oi abbiano conTalo WdInueL& urwrl Ci aatz,
t
nwL
oiooootata o altri dolai in una oiocoolatsria
ln [redna. abbnno. irunnfrafa.
arlr, il.tz canwzq4intgrL tunpafu*
dol osntro, euTor ologanta ooms la cittd'
Quando torniamo, fauiamo una cona a Pato
?" d* Wdl,ft
e ta
,nU f{"**
nafura alu,pertdn,.
i
?anMno
di oiocootatuU E ta fro+tima volfa vsnils urL"a pzrlzttn, vw;ta ydte
vacanza
ancht voi! baci, nanna o fafa d u.EAIn ! than, A#erta,
rycL bad,
J4rA)4 e qtno

[etizia,
Noemi i due Albertq
Matilde
genitori Teresa e
Gino
trln' nu avuto brutto tempo? n n n u
E c| i studia in vacanza? ! tr tr n
El cni vuole visitare la localiti un,altra volta? n n n n
El cf i f,u comprato cibo? ! n tr n
El cf i ha conosciuto gente simpatica? ! tr n n
tl Pronuncia
Ascolto le frosi. Quoli porole sono legote? lndicole con uno freccio (v), $'> mo

come nellbsempio. poi rioscolto pii volte e ripeti.

i ll nuuiuro
E ruon ho avuto un momento libero. El ,opo cena ser srata ar crnema?
El ciulio d andatoal mare per una settimana. El siete andati al mare anche ieri?
GI Ho messo in ordine la casa. El Lucu non d venuto a scuola.
El Rbbiumo dormito in un albergo in montagna. El sei andato a Firenze da solo o con amici?

ESERCIZI ?
*'mwrhtl*ilnqumvnhocinque fSS
I
[a famiglia di Tiziano
Ecco lo fomigtio diTiziono. Completo lo schemo con le porole dello listo.

sorella tl nonna li
I cugina l\---,,--'i-l-]--if11, zio l\ madre \1 nonno l\,9:l cugino /\ padre I

Federico Maria
Enzo

Antonio Sara Mauro Teresa

Filomena Elena Mario

Tiziano

L Parenti
Completo le frosi, come nellbsempio.

lf L.i d la sorella di mio padre: d mia El L.l d la figlia di mio padre e mia madre:
d mia
tr Lu d il p.dt. di tia madre: d mio El tu sei il fratello di mia madte: sei mio
zio
E Lo. to* itigl' di mia zia: sono imiei El Lui d il figlio di mio zio: d mio

3 nggettivi possessivi
Seleziono l'oPzione esotto.

Il teri ho incontrato Matteo e la sua / sua sorella.


E Scusa, Alessio, hai tu mio / il mio libro di storia?
El I vostri / Vostri genitori sono cosi simpatici!
E rederico d andato al parco con suo / il suo cane.
El Nonnu, le tue / tue crostate sono sempre buonissime!
tl r che bella foto! t tua / la tua famiglia?
v Si, questi sono i miei / miei genitori e questo d loro / il loro amico Stefano.
r E questi? Sono tuoi / i tuoi nonni?
v Si, il mio / mio nonno Enzo e la mia / mia nonna Lia.

156 | .",nro.inquarnbos€i ESERCIZI 8


I
Articolo o no?
Completo le frosi con l'oggettivo possessivo logico e, se necessorio, lbrticolo. Attenzione: sotto
possibili soluzioni diverse.
:

U --.- zia, non si sente bene e vive da sola.


o.uo andare da
in casar genitori sono andati in Abruzzo per tre giorni!
H 1:'T.nl._:ol?
di Flavia d stata divertente, ma
H lgJesta amici non sono molto simpatici.
xr ltpresenlo --
amica Coline, di Bruxelles. E lei d Chlo6, ,or.ilu.
H Questo
lunu|'le -_.
ha telefonato
---- madte: ha detto che dovete tornare a casa prima di cena.
." _ cellulare nuovo? Bello! Ma quanto d costato?

S Pronori diretti
Seleziono lbpzione esotto.

Itr r che rapporto ha con Sua figlia? El r tuo figlio vive in Danimarca?
v Lo / te / l_a vedo molto poco perch6 esce v 51, non lo / la / li vedo molto. Viene in
spesso. Italia una volta all'anno.

frl r Litighi spesso con le tue figlie? EI r f tuoi genitori si arrabbiano spesso con te?
v Non L / le / la capisco pil, ma non v Si, perch6 non le li la ascolto mai!
litighiamo spesso.
/ /
(
6 r.parole del conflitto
completo il diologo con le porole dello listo. Poi oscolto l'oudio
40 deilo Lezione g e controllo.

*l
Ed.#l I oiscutol f- .ttr'
---_l
r--.-*--l
F..r',n rapporto
I discussioni I I pigro i

trI r tne
che _ha con Sua
Sua figlia? autonome, con la loro
v rfr...
La veOo rnotto poco perchd esce ( individuale. lo spesso non li capisco. poveri
spesso. Discutiamo pe.rch6 non d mai a
casa! I

\s r
I

g Con mia figlia _ perch6 \


... Senta, scusi, una domanda: Lei ha figli?
v 5i, due figlie di 14 e 15 anni.
usa sempre il cellularel Non lo lascia mai,
\ r E che rapporto avete?
chatta in continuazione! Mio figlio invece e
non vuole mai fare niente, \
\ v diventate
Non le capisco pit! E incredibile, sono
due persone
non ama lo sport, non ama viaggiare...
E un problema in famiglia perche io,
\ solito perch6
Comunque litighiamo pocq di
\ le loro camere sono
suo padre e sua sorella siamo molto \ . Non le riordinano mail
molto diversi da lui. Ma Queste I sono davvero
secondo me ,il normale
_ con / irritanti.
i figli quando crescono, diventano persone
----/

!IE ESERCIUI E
*mnh"mni,,,tqu*mbm*ehtus fSZ
I
B
{stscr4
? An,otu pronomi!
Completo le frosicon i pronomi diretti'

It tl lutt. mi piace, ma non bevo spesso. El Quando j'mlei fratelli lasciano la mia cameta
E A;;i; t -
tu''iu amica tedesca: io"o"'
anche tu? - E [r:','J:il?* ,i!'li,anze!- posso

g i; ;L ;orelle sono fantastiche, - adoro! o vedere?


" - -^- i miei zii di Napoli:
H Sei ancora in chat con Chiara? u- u.O-i E Domani
:

fVf
vengono a-cena

tutti i siorni a scuora!


e l'r1,. .';1TTi *,i,.:Ul,r, Manuer ro
amo!
-
S ll put.nte Preferito
Leggi it testo e correggi gli errori, come nellbsempio. ci sono oltri 6 errori do correggere'

Emilio, il nonno di mia


1 La persona che preferisco in famiglia? Mio zio

2 madrel Li ammiro molto. E una persona fantastica, supel dinamica:


3familIecose,praticasportestremi(kitesurferafting),insegna

4 karate ai bambini e ha un'associazione sportiva con la sua comPagna,


SRosa(ancheIeimoItasimpatica).ConIuinonmiannoiomai!L,anno
,J andabi
6 prossimo io, lui e mio fratellfiiamo Nd al campionato italiano
Petra' che d nata
7 di karate, e stata un'esperienza bellissima' Emilio d una figlia di 10 anni'
g a san pietroburgo perchd la sua madre, 0lga, d russa: Emilio d separato, ma ha un rapporto
9 meraviglioso con sua figlia' E anche un padre perfetto!

3 ctr. rapporto hai con ituoi genitori? $,> wm

possibili soluzioni diverse'


nscotti i rispondi olle domonde. Attenziort€: sotto

lf Perchd sofia non d contenta?

[l perch6 i suoi genitori si arrabbiano?

El Qual d il problema di Tommaso?

El Quando torna suo Padre in ltalia?

El ooue va suo padre quando torna in ltalia?

?,.\)
Gl cne cosa vuole Tommaso?
?:,,;

{i f58 |
I
cenbocinquavrbobao
ESERCIZI 8
I
g$trR#f#$ ffi

$# personalita
Seleziono lbpzione esotto.

ffi t genitori di Daria non la lasciano libera di decidere. Sono


comprensivi / autoritari.
ffifi mio padre si arrabbia sempre con mia sorella. E cosi
nervoso / indifferente!
ffiU ruiu figlia non mi ascolta mai quando parlo con lei.
Perche d cosi indifferente / aggressiva?
ffil Rndrea e sua madre non vanno d'accordo. titigano /
Parlano sempre!
ffiil n r.o piace stare con i nonni perchd non si arrabbiano con
lui: sono molto pazienti/ nervosi.

Espressioni
Completo i diologhi con le espressioni dello listo.

f-=-.***r [:_*--.--_
di niente secondo
r:________-1
amo I mamma mia i r lruuu_
I 1 I rne/ 1 tl I pronto J peccato
ffffr El r mi piace Loris, e a te?
v Crao, nf essanOro, sono Angela.*' v Per niente, d davvero
ffir scusi! Posso chiedere antipatico.
u n'informazione? ffF r mi vuoi bene?
v Prego! * v Ti voglio bene? to tl
ffi[ r non posso venire domani alla festa, sto fi8 r Ho faito un risotto eccezionale!
male. v . mamma!
v No!!! fil. q*tto titn' . t*iUit.l
ffi. cruti. rill.t v Si, che noia!
ry

fi& Pronuncia $''> +j:2

Ascolto le porole e ripeti. Non guordore sotto!

tteu".
Adesso completo le porole con "e0", "ie", "ue", "ei",

Coloss

s_te q_sto ch_dere Esercizi extra?


di
Vai nell'@rea web
_fi mus_ quart_re e {ai gli
iioi.ttinugazzi Lezione 8!
s_ _ro lic lt".iill ..t';e della

www.alrnaedizioni"it

t8 ESER,CISI E r".' iiri i,n, 4i i:.:i {,.t}iidi,llq,!,i].fi fl ! t-,., iii{I t rj'!rlli I f SS


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PARLARE CfVIONOLOGO)
Guordo l'immogine e descrivi lo fomiglio. Segui il modello e immogino le relozioni di porentelo.
Puoi usore il dizionorio o chiedere oiuto oll'insegnonte.

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Matteo rir
fratello di
Claudia...

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Leggi le frosi. Se necessorio domondo il significoto delle porole oll'insegnonte.


Poi oscolto due volte e completo le frosi con le informozioni del diologo tro Anno e Tommoso.

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ff Lu nonna ama
gente nuova...
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incredibile a Barcellona.
El n garcellona hanno i monumenti, i mercati e i palazzi storici, sono
al mare e hanno cose buonissime.
E L-rrr. di Ad. per parlare dei suoi problemi e delle sue
esperienze.

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Completo il forum ollo pogino seguente con le porole dello listo.

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Amar: tLucca comics d un festivardifumetto
famoso in tutto ir mondo.
1. trovate stand con videogiochi"B
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Ragazzi, dovete venire a Lucca tutto!
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Dafne: Quest'anno ilfestivald


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per ivisititori t-,anno prossiro
Comicon di Napoli, 4. preferisco. ""roio
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Karen: A novembre sono stata


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5. madre. E stato,"f,"
vorta con un,amica e
Ji""nente, abbiamo 6.
stand difume*iin tanri
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facopo: per 7.
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evento magico. Lo frequento
ogni anno con i mieig' oi g e r+ anni: roro gu"rJuno
manga, io le graphic novel, cosi i videogiochi e i
siarno tutti contentil

(2 x elemento)
Adesso rileggi il forum e completo lo schemo.
Attenzione: in un coso devi indicore
due persone. (
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{if e andgto/g al festival con la
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lmmogino questo situozione:
sei in uno locolitd in ttolio,
Itics tuo voconzo d veromente terribile. nel tuo poese, o in un oltro poese
Inffi scrivi uno cortolino o uno persono e lo
porente) e spieghi perchd importonte (un omico o un
lo tuo voconzo d brutto. n cni scriit
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Leggi le frosi. Se necessorio domondo il significoto delle porole oll'insegnonte.
poi oscolto due volte e completo le frosi con le informozioni del diologo tro Anno e Tommoso.

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famoso in tutto ir mondo.
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Ragazzi, dovete venire a Lucca una2. C,d tuttol
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Dafne: Quest'anno ilfestivald 3'


cosicosi... Mortissime persone
(400.oooll!), pochitreni (io e ir r^gur^abbiamo aspettato tre ore ir treno per
Firenzel), zero informazioni per^io
i visititori. L'anno prossimo cambio festival:
Comicon di Napoli, 4.
-- - preferisco.
vado al

Karen: A novembre sono stata ar Lucca


comics per ra prima vorta con un,amica e
5' madre' E stato molto divertente, abbiamo
stand difumetti in giro per la cittd:che caos...
6.- tanti
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lacopo: per 7. _ il festival di Lucca e un evento magico.
Lo frequento
ogni anno con i mieiS'
- di9 e 14 anni: loro guardano ivideogiochi e i
manga, io Ie graphic novel, cosi siamo tutti
contentil

Adesso rileggi il forum e completo lo schemo. -


Attenzione: in un coso devi indicore
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due persone.
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i&t e andato/a al f.rlygl qon qlillgl3*
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lmmogino questo situozione: sei in uno locolitd
in ttolio, nel tuo poese, o in un oltro poese
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cortolino 0 uno persono importonte (un om.o
porente) e spieghi perchd lo tuo voconzo o un
d brutto. A chi scrivi? Dove sei? che coso non
Perchd non ti pioce ro voconzo o ro rocoritd? vo bene?
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Amal: ll Lucca comics d un festivar di fumetto
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Ragazzi, dovete venire a Lucca una2._ " nella vital

Dafne: Quest'anno ilfestivald 3.


cos)cosi... Mortissime persone
(400.00011f), pochitreni(io e ir
aspettato tre ore irtreno per
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Firenze!), zero informazioni per^io-ra*abbiamo
ivisitltori. L,anno p..r-fl"miio testiuar: vado
Comicon di Napoli, al
4. _ preferisco.

Karen: A novembre sono stata ar Lucca


comics per ra prima vorta con un,amica e
5' madre. E stato molto divertente, abbiamo
6. tanti
stand di fumetti in giro per la cittd: che
caos... Forse irOO" .*;
lacopo: Per 7. il festival di Lucca d un evento magico.
Lo frequento
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manga, io le graphic novel, cosi siamo tutti -
contenti!

Adesso rileggi il forum e completo lo schemo.


Attenzione: in un coso devi indicore due persone.
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