GUÍA REVISIÓN

CÓDIGO Y NOMBRE: Maria Jessica Orozco Herrera Código: 100022815

Apreciado estudiante, para desarrollar la actividad ¡A revisar! debe retomar el primer borrador
que escribieron anteriormente y tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Preséntale el escrito (primer borrador) a otra persona para que lo
lea y de su apreciación del mismo, en lo posible, busque una persona
“experta”.
2.  De acuerdo con las apreciaciones, diligencia la guía correspondiente.
3.   Envíe la guía individualmente al foro en las fechas
establecidas y LO MÁS IMPORTANTE redacta la síntesis de la revisión.
¡Éxitos!

Nº Aspecto a identificar S No EJEMPLO

i Desde el texto original

1 ¿El propósito es adecuado de acuerdo x La pena de muerte es una forma de

con el tipo de texto?
2 ¿El enfoque es adecuado de acuerdo
con el título planteado?
3 ¿El texto es adecuado al lector al cual
está dirigido?
castigo inhumano de ya que en su
mayoría se les aplica a personas
vulnerables.
x Hay errores que se cometen por las
mismas necesidades pero tampoco
es una excusa para cometerlos.
x Cumple con los parámetros
necesario para ser entendible

4 ¿Se establece la tesis con claridad? x Cuando se comete un error o un

5 De acuerdo con la extensión del texto
¿la información citada es suficiente?
6 Al releer ¿yo mismo entiendo lo que
pretende el texto?
7 Cuando otra persona lo lee ¿entiende
lo que quiere decir el texto?
delito no es necesario en todos los
casos aplicar pena de muerte.
x Falto un poco más de argumento y
claridad ya que es un tema bastante
dispendioso.
x Despeje muchas dudas frente a lo
que es pena de muerte algunas
pautas y normas al impartir esta ley.
x Se estableció lo que se quería una
explicación breve y entendible.

8 ¿Hay una coherencia entre: la tesis, x No hubo mucha claridad frente al

los argumentos, el título? título pero se logró el objetivo
 entender el contenido.
9 ¿Son verosímiles o probables los x Son ideas que complementan el
argumentos que se plantean? texto.

10 ¿Se reconocen los contraargumentos x Abecés nos ponen otras palabras

sustancialmente y se responde de frente a la misma idea pero con
manera efectiva? resultados iguales.

11 ¿Se evidencia claramente los párrafos x El texto es claro y se plasmó la idea

en el escrito? principal

12 ¿La información está distribuida de x Cada párrafo fue elaborado con el

acuerdo con el tipo de texto: mismo tema pero con diferentes
introducción, desarrollo (argumentos) explicaciones
conclusión?

13 ¿Los párrafos tienen una secuencia x Se realizó a corde al tema

lógica?

14 ¿Se empieza de manera interesante, x El inicio fue claro con solo la

mantiene la tesis a la vista y termina de introducción se explicó lo que se
manera concluyente? quería

15 ¿La extensión de los párrafos es la x Se tiene la idea principal y eso es lo

adecuada, o son tan extensos que importante para el lector
ocupan TODA una hoja?

16 ¿Las frases son muy largas? x Son largas

17 ¿Las frases son incoherentes con el x Se utilizó palabras de acuerdo al

propósito comunicativo? texto

18 ¿Las frases llevan información x Indica lo que el titulo quiso decir.

importante al principio?

19 ¿Encuentra palabras que se repiten x En ocaciones es necesario repetirla

constantemente en el párrafo? es una forma más fácil para entender
la idea
20 ¿Las palabras están acordes con el x Se representó con el título lo que se
tema? quería

2 ¿Los signos de puntuación son x Siempre hay que tener buen manejo
1 adecuados? de los signos ya que estos nos
ayudan a entender e interpretar el
texto.
2 ¿Hay signos de puntuación x Se implementan en el momento
2 innecesarios? acorde para su lectura.

2 ¿Se utilizan las cursivas, citas (APA), x No aplica en diferentes aspectos

3 MAYÚSCULAS, de manera adecuada?

2 ¿El texto está de acuerdo con lo que el x Explica parte de lo que demuestra el
4 título promete? texto