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Pero no todos los autores toman en cuenta esta aporte del psicoan�lisis y
plantean desde sus propias teor�as la reflexi�n sobre el sujeto. M. Foucault,
por ejemplo, en el texto "Qu� es la Ilustraci�n", propone tres ejes a
considerar: Saber – Poder – �tica (Hacer). La pregunta por el saber remite a la
pregunta por el poder y estas plantean la responsabilidad del sujeto frente a su
quehacer. Para Foucault, a diferencia de la propuesta freudiana, no hay que
buscar un saber oculto, pero hay que saber lo que se es para poder
construirse. El sujeto necesita saber acerca de su propio ser para llegar a un
estilo de vida coherente con sus posibilidades. As�, es el sujeto mismo, y ya
no Dios, quien decide sobre su destino.
(…) y los hombres se han alegrado mucho al verse conducidos de nuevo como
un reba�o y al notar que hab�an levantado de su coraz�n aqu�lla terrible y
pesada piedra de la libertad que tantos sufrimientos les hab�a ocasionado
(……) Nos har�n entrega de los m�s terribles secretos de su coraz�n, de
todo cuanto atormenta a sus conciencias y nosotros resolveremos sus
inquietudes y tendr�n plena confianza en nuestras decisiones porque les
ahorraremos la preocupaci�n y el tormento que trae consigo toda decisi�n
libremente tomada por uno mismo. (7)
As�, hay una reacci�n contra la propuesta de la Ilustraci�n. El hombre
moderno, ante la enorme responsabilidad que se le entreg�, devuelve este
legado y lo pone, ya no en un solo dios, sino en m�ltiples lugares que vuelvan
a sostenerle externamente la verdad y a proveerlo de una gu�a segura. Y
all�, en esa reacci�n contra la soledad y la falta de garant�as frente a la
muerte, la ciencia adquiere fuerza como nuevo amo. La ciencia y apoyada en
ella la medicina, se convierten en lugares seguros que le permiten al hombre
no tener que confrontarse con aquellas preguntas que aterran y le permiten
so�ar un poco m�s con la inmortalidad.