UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CALCULO DIFERENCIAL

PRE-TAREA RECONOCIMIENTO

ENTREGADO POR:

HECTOR FERNANDO TENORIO QUIÑONES

PRESENTADO A:

JULIO CESAR VIDAL MEDINA

GRUPO: 100410B_614

FECHA: SEPTIEMBRE DEL 2019

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INTRODUCCION

Con este trabajo lo queremos ver en qué nivel estamos para a afrontar las de más unidades
del curso de algebra lineal y así mismo podemos preparar los repasos necesarios, que nos
van a permitir poder lograr un buen avance en la formación. También me permitirá recibir
la retroalimentación adecuada del tutor en los puntos que necesiten fortaleza.
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Estimado estudiante, a continuación, se presentan los ejercicios asignados para la pre-tarea.

Estos, hacen referencia a los pre-saberes que usted debe tener claro para lograr abordar el
curso de cálculo diferencial con éxito, tenga en cuenta desarrollar estos de manera
individual haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones de Word.

a) Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:

1) 4 p +5 p – 7 p
2) 9 x 2 – 3 x +5 x – 5 x2=¿
3) (m n2 – 4 m+3 m2 )· 2 – [ – (m2 n+ 4 m2 – n2 )+ 3 m] =

−1 2 4 1 9
4) (
5
)
3 [( 3 )
x + x −( + ) =
2x 2 x ]
−1 x y
5) ( )
+ + z +(−x− y−z )=
3 4 2

b) Calcular aplicando propiedades de la potenciación.

1. a 8 . a6 . a10 =¿
x3 y 6 z 7
2. . . =¿
x y 3 z5
2 3 a
3. ( ( (−2 ) ) ) =¿
4. ( 10 x )2=¿
x4 y7
5. =
x2 y9
c) De acuerdo con los fundamentos del álgebra resolver:

1. Sia+ b=4 y ab=5 calcular : c=a3 +b 3

1 3 −3
2. Si x+ =√ 5 calcular : x + x
x
3. Simplificar :C=( a−b ) [ ( a+ b )2+ ( a−b )2 +2 ab ] +2 b3
2
4. Reducir : D=( a−3 ) ( a+2 )( a−5 ) ( a+ 4 )−( a2−a−13 ) +50

d) Resolver los siguientes ejercicios teniendo en cuenta el contenido sobre relaciones

funcionales.
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Dadala función f ( x )=4 x+5 determinar

1. f (2)
2. f (−4 )
3. f ( c)
4. f (−1 )

Si f ( x )=x 3−3 x−3 determinar

5. f ( 13 )
6. f (−2 )
1
7. f ()
b
8. f ( x +k )

e) Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:

1. 4 p +5 p – 7 p

R//4 p +5 p−7 p=4 p+5 p=9 p−7 p=2 p

¿2 p

2. 9 x 2 – 3 x +5 x – 5 x2=¿
9 x 2−5 x 2−3 x+5 x=9 x 2−5 x 2=4 x 2=¿
−3 x+ 5 x=2 x
¿ 4 x2 −2 x
3.(m n2 – 4 m+3 m2 )· 2 – [ – (m2 n+ 4 m2 – n2 )+3 m] = el polinomio no se pueden resolver
porque solo se pueden y restar monomios semejantes en su parte literal.

4.( −15 )[( 23 x+ 43 x)−( 21x + 29x )]

1
¿− ¿
5
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5.

−1 x y
(
3 4 2 )
+ + z + (−x− y−z )=
−1
=
−−1
=3 ( 4x + 2y + z)−x− y−z 2
3 ( 4x + 2y + z )+(−x− y−z ) 3( 4x + 2y + z)−x − y−z
b. Calcular aplicando propiedades de la potenciación.

1. a 8 . a6 . a10 =a8+6 +10=a24

x3 y 6 z 7 3 6−3 7−5 2 3 2
2. . . =x . y . z =x y z
x y3 z5
2 3 a
3. ( ( (−2 ) ) ) =¿

4. ( 10 x )2=102 x 2=102 =100=100 x 2

x4 y7 4 2 y7 x2 y7 y7 1 x 2 x2
5. 2 9 =x −x = = = = = 2
x y y9 y9 y 9 y 9 y 9−7 y

c. De acuerdo con los fundamentos del álgebra resolver:

1. Si a+ b=4 y ab=5 calcular : c=a3 +b 3=( a+ b ) a2−ab+ b2

1 3 −3 3 −3 3 1
2. Si x+ =√ 5 calcular : x + x =x + x =x + 3
x x

3. Simplificar : C=( a−b ) [ ( a+ b )2+ ( a−b )2 +2 ab ] +2 b3=¿

4.
2
Reducir : D=( a−3 ) ( a+2 )( a−5 ) ( a+ 4 )−( a2−a−13 ) +50=( a−3 ) ( a−2 )( a−5 ) ( a−4 )−( a 2−a−13 ) ( a2
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d. Resolver los siguientes ejercicios teniendo en cuenta el contenido sobre

relaciones funcionales.

Dadala función f ( x )=4 x+5 determinar

a. f ( 2 ) =4 x +2+5=4 x +7

b. f (−4 )=4 x −4+ 5=4 x−1

c.
f ( c ) =4 x +c +5=4 x +c +5=x=4 +c +5=4+ c 5=x=4 +c +5−c=x−c=4

d. f (−1 ) =4 x−1+5=4 x−1+5=4 x +4

Si f ( x )=x 3−3 x−3 determinar

e.
f ( 13 )=x +( 13 )−3 x−3=x + 13 −3 x−3=−−3.3
3 3
3
1 −3.3+1
+ =
3 3
=−3.3+1=−8=
−8
3
=x − 3

f. f (−2 )=x 3−2−3 x−3=x 3−3 x−2−3=−2−3=−5=x 3+ 3 x−5

g.
1 1 1 x 3 b 1 3 xb 3 b x 3 b+ 1−3 xb−3 b
f ()
b b()
=x3 + −3 x−3=x 3 + 3 x−3=
b b b
+ −
b
− =
b b

h.
f ( x +k )=x 3+ ( x + k )−3 x−3=x3 + x +k −3 x−3=x 3 + x−3 x +k −3=x 3−2 x +k −3

CONCLUSIONES
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Con realización de este trabajo pude encontrar mis principales fortalezas y oportunidades
en el cálculo de las relaciones funcionales lo que me permitió explorar en tutoriales y blog
nuevas formas de resolver estas ecuaciones y las ovas fueron de ayuda para resolver las
propiedades de la potenciación.
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BIBLIOGRAFIA

Cabrera, J (2018). OVA. Revisión de pre-saberes: Potenciación, Productos

Notables, Monomios y Polinomios. Cálculo Diferencial 100410. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/19072
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