Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
8°
Nota: Los talleres se entregarán por semana, debe tener en cuenta el horario de clases para
enviar las actividades, si no hace el envió el día correspondiente a la clase, el trabajo será
calificado con menor nota por entregar fuera de fecha.
Temas desarrollados:
ü Arte en América
ü Los mayas
ü Los incas
ü Los aztecas
ü Realiza dibujo con motivos precolombinos.
Temas a desarrollar:
Ø Isometría
Ø caballera u oblicua
Ø Elaboración de dibujo isométricos
Contenido
Isometría...........................................................................................................................................................3
Concepto......................................................................................................................................................3
Importancia..................................................................................................................................................3
Ventajas........................................................................................................................................................3
Ejemplos.......................................................................................................................................................3
Materiales....................................................................................................................................................4
Regla, escuadra y cartabón.................................................................................................................4
Transportador de ángulos...................................................................................................................5
Taller # 1..........................................................................................................................................................6
caballera u oblicua.........................................................................................................................................7
Trazados.......................................................................................................................................................7
Ejemplos.......................................................................................................................................................7
Taller #2............................................................................................................................................................8
Isometría
Concepto
Tipo de proyección en tres dimensiones en el que todos los planos principales están
dibujados paralelamente a los correspondientes ejes y en escalas de magnitud real;
generalmente las horizontales están dibujadas a 30 grados de la normal del eje horizontal y
las verticales permanecen paralelas a la normal del eje vertical.
Las transformaciones isométricas son transformaciones de figuras en el plano que se
realizan sin variar las dimensiones ni el área de las mismas; la figura inicial y la final
son semejantes, y geométricamente congruentes.
La palabra isometría tiene su origen en el griego iso (igual o mismo) y metria (medir),
una definición cercana es igual medida.
Importancia
Una de las grandes ventajas del dibujo isométrico es que se puede realizar el dibujo de
cualquier modelo sin utilizar ninguna escala especial, ya que las líneas paralelas a los ejes
se toman en su verdadera magnitud. Así, por ejemplo, el cubo cuando lo dibujamos en
forma isométrica queda con todas sus aristas de igual medida.
Ejemplos
Materiales
La regla se usa como instrumento de medida; a cuyo objeto, deberá ser graduada.
La escuadra tiene dos ángulos de 45° y uno de 90°.
El cartabón tiene los ángulos de 30°, 60° y 90°. Deben tener perfiles rectos, Sin biseles,
porque impiden el deslizamiento, No deben llevar numeración alguna, ya que su función
no es medir, si no sostener los rasgos.
La escuadra y el cartabón forman un juego en el que la hipotenusa de la escuadra debe
ser igual al lado mayor del cartabón.
Para el trazado de paralelas, el mejor método es poner uno de los lados iguales de la
escuadra sobre la hipotenusa del cartabón, como se indica en la figura. Deslizar la escuadra
sobre el cartabón y trazar las líneas a la distancia deseada.
Transportador de ángulos
Circunferencia o semicircunferencia graduada que nos sirve para medir y marcar ángulos.
Taller # 1
Los ejes y en escalas de magnitud real; generalmente las horizontales están dibujadas a 30° de
la normal del eje horizontal y las verticales permanecen paralelas a la normal del eje vertical.
Ejercicios
A. Trazado de líneas paralelas con escuadra y cartabón. En la siguiente figura se
indica el modo de situar la escuadra, fijando el cartabón contra ella por su
hipotenusa, al objeto de disponer de mayor desplazamiento, tanto en el trazado de
horizontales (1) como de verticales (2). El cambio de posición de la escuadra de (1)
a (2), es el principal para el trazado de rectas perpendiculares entre sí. El manejo de
estos instrumentos se realiza sujetando el cartabón con la mano izquierda y
desplazando la escuadra con la derecha.
Trazados
Para el trazado de la perspectiva caballera, empleando una escuadra, se coloca una regla
inclinada a 45º que sirve de referencia para apoyar la escuadra sobre el lado adecuado
según la inclinación de la recta a trazar. Las líneas de fuga de la perspectiva caballera se
trazan perpendiculares a la regla
Ejemplos
Taller #2