República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

L. B. Prof. "Jesús López Castro"
San José de Guanipa, Edo - Anzoátegui.

TEMA I.
VERBOS REGULARES E
IRREGULARES

Profesora: Integrante:
Jenny González. Jeanpier Vargas

4toaño, sección “D”

Primera evaluación. Valor total 6 ptos.Fecha de entrega: 11/05/2020
I. Realizar un cuadro comparativo que indique diferencias y semejanzas entre
verbos regulares e irregulares. Valor 3 ptos.

Semejanzas Diferencias

En la gramática, ambos tipos de verbos En los verbos regulares en inglés, existe

son fundamentales en la construcción de
oraciones, ya que le dan significado
coherente, y accionar al sujeto
Por ejemplo, dog is an animal. El verbo “is”
es el que indica la acción del sujeto dog.
una norma regular, un estándar o
formato para todos los tiempos. En los
verbos Irregulares no, aquí existe un
completo desorden, y no existe forma
normalizada para su conjugación.

En ambos verbos el presente simple continuo

se forma agregando “ing” en la raíz del verbo,
y en la formación del futuro se forma
anteponiendo el auxiliar “will”
II. Traduzca y Conjugue los siguientes verbos regulares e irregulares en los
tiempos verbales infinitivo, pasado simple y participio pasado. Valor 3 ptos.
FECHA DE ENTREGA 18-05-2020

Viajar - respirar - costar - romper- escoger - verificar- obtener - quejarse - ir - atropellar

- encontrar - parpadear - montar - pedir prestado - gastar - comprar - robar - arrastrarse
- despertar - dañar - vencer - recoger - caer - martillar.

Pasado simple Participio pasado

Viajar Traveled I traveled
Respirar Breathed I breathed
Costar Costed I costed
Romper breaked I breaked
Escoger Choosed I choosed
Verificar checked I checked
Obtener Obtained I obtained
Quejarse To complained I to complained
Ir goned I goned
Atropellar Run overed I run overed
Encontrar Findned I findned
Parpadear blinked I blinked
Montar Mounted I mounted
Pedir prestado Borrowed I borrowed
Gastar Spended I spended
Comprar builed I builed
Robar Stealed I stealed
Arrastrarse Crawled I crawled
Despertar Waked I waked
Dañar damaged I damaged
Vencer Overcomed I overcomed
Recoger Collected I collected
Caer Falled I falled
Martillar Hammered I hammered
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
L. B. Prof. "Jesús López Castro"
San José de Guanipa, Edo - Anzoátegui.

TEMA 2.
VOZ PASIVA / VOZ
ACTIVA Y PRONOMBRES
RELATIVOS

Profesora: Integrante:
Jenny González. Jeanpier Vargas

4toaño, sección “D”

Segunda evaluación. Valor total 6 ptos.Fecha de entrega: 25/05/2020

I. Escoja uno de los siguientes pronombres relativos (who - which - whose) y complete
las siguientes oraciones. Valor 3 ptos.

1. I talked to the girl which car had broken down in front of the shop.

2. Mr. Richard's whose is a taxi drivers, lives on the next block.

3. This is the girl which from Caracas.

4. The man who father is a doctor, forgot his cellphone.

5. The car which driver is an Old man, is from Valencia.

6. That's Peter, the boy whose has just arrived at the San Tomé airport.

Traducción:

1. I talked to the girl which car had broken down in front of the shop.
T: Hablé con la chica cuyo auto se había descompuesto frente a la tienda.

2. Mr. Richard's whose is a taxi drivers, lives on the next block.

T: El Sr. Richard, que es taxista, vive en la siguiente cuadra.

3. This is the girl which from Caracas.

T: Esta es la chica de Caracas.

4. The man who father is a doctor, forgot his cellphone.

T: El hombre cuyo padre es médico, olvidó su teléfono celular.

5. The car which driver is an Old man, is from Valencia.

T: El auto cuyo conductor es un Viejo es de Valencia.

6. That's Peter, the boy whose has just arrived at the San Tomé airport.
T: Ese es Peter, el niño que acaba de llegar al aeropuerto de San Tomé.
 II. Hacer un cuadro comparativo con la voz pasiva y voz activa para los tiempos
verbales: presente simple (afirmativa, negativa e interrogativa) y presente continuo
(afirmativa, negativa e interrogativa). Valor 3 ptos.

El presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo.

El presente progresivo o continuo en afirmativo, negativo e interrogativo.

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación
 L. B. Prof. "Jesús López Castro"
San José de Guanipa, Edo - Anzoátegui.

TEMA LIBRE

Profesora: Integrante:
Jenny González. Jeanpier Vargas

4toaño, sección “D”

Tercera Evaluación. Traducciones. Total 6 ptos.Fecha de entrega:/. 12/06/2020

I. Traducir texto referente al COVID19 del inglés al español. Extraer de la lectura los
 verbos presentes e identificar si son de regulares o irregulares.Valor:2pts.

CORONAVIRUS DISEASE (COVID_19)

Coronavirus disease (COVID-19) is an infectious disease caused by a new virus.

The disease caused respiratory illness (like the flu) with symptoms sucursal as a cough,
fever, and in more severe cases, difficulty breathing. You can protect yourself by
washing your hands frequently, avoiding close contact (1 meter or 3 feet) with people
you are unwell.

Coronavirus disease spreads primarily through contact with an infected personwhen they
cough or sneeze. It also spreads when a person touches a surface or object that has the
virus on it, then touches their eyes, nose, or mouth.

Traducción:

ENFERMEDAD DE CORONAVIRUS (COVID_19)

La enfermedad por coronavirus (COVID-19) Es una enfermedad infecciosa causada por un

nuevo virus.

La enfermedad causó una enfermedad respiratoria (como la gripe) con síntomas sucursales
como tos, fiebre y, en casos más graves, dificultad para respirar. Puede protegerse
lavándose las manos con frecuencia, evitando el contacto cercano (1 metro o 3 pies) con
personas que no se encuentran bien.
La enfermedad por coronavirus se propaga principalmente a través del contacto con una
persona infectada cuando tose o estornuda. También se propaga cuando una persona toca
una superficie u objeto que tiene el virus, luego se toca los ojos, la nariz o la boca.
I. Del anterior texto traducido responda las siguientes preguntas. Valor 2ptos.

1. What isCOVID19?

Rsp. Es una enfermedad infecciosa causada por un nuevo virus.

2. What are the symptoms?

Rsp. La enfermedad causó una enfermedad respiratoria (como la gripe) con síntomas
sucursales como tos, fiebre y, en casos más graves, dificultad para respirar.

3. How its preads?

Rsp. La enfermedad por coronavirus se propaga principalmente a través del contacto con
una persona infectada cuando tose o estornuda. También se propaga cuando una persona
toca una superficie u objeto que tiene el virus, luego se toca los ojos, la nariz o la boca.

II. Crear y responder las siguientes preguntas en inglés. Valor 2 ptos.

1. ¿Cómo puedes protegerte del Coronavirus?

Rsp. How can you protect yourself from the coronavirus?

Rsp. You can protect yourself by washing your hands frequently, avoiding close contact
(1 meter or 3 feet) with people who are not feeling well.

2. ¿Cómo se puede contagiar una persona?

Rsp. How can a person be infected?

Rsp. Coronavirus disease is spread mainly through contact with an infected person when
they cough or sneeze. It also spreads when a person touches a surface or object that has the
virus, then touches his or her eyes, nose, or mouth.