UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
I

Asignatura:

Práctica docente III

Tema:

Tarea 1

Facilitador:

Francis E. santana

Participante:

Yesenia Polanco López

Matricula: 15-7665

Fecha:

06-11-2019
 Introducción.

El presente informe tiene como objetivo principal dar a conocer un análisis crítico
sobre el texto Reflexión acerca de la buena práctica, en el cual se presentaran
los temas para hacer dicho informe.
 Actividad 1:

Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique:

colgado en la plataforma donde  dice recursos  y luego contesta las
interrogantes siguientes:

a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos con
las letras azule

Con la lectura de este texto aprendí que como futuro docente que debo de
destacar en mis alumnos sus cualidades y sus virtudes para así sacar de ello lo
mejor. Como maestra debo construir con lo mejor.

El texto enseñanza que no importa la carga de trabajo que tenga se debe ser
una maestra ejemplar, compartir con los alumnos y dedicarles tiempo, mantenerlo
motivado para que cada día asistan a clase con entusiasmo.

b) Para qué te sirve  esta lección  como futuro docente?

Para mí este texto es sumamente importante e interesante ya que como docente

nos ayuda a ver que las virtudes de nuestros estudiantes son más importantes
que sus defectos y que hay que subrayar, estimular y premiar lo mejor. Porque
con eso se construye mejor.

c) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Para mí lo que aprendí con esta lección hay que ponerlo en práctica no solo en
el aula con los estudiantes sino a diario con las personas que convivimos, ya que
si nos enfocamos en ver más las virtudes que los defectos de todos los que nos
rodean podemos tener una mejor convivencia y un mejor desarrollo de vida.
 II. Entrevista a dos docentes del Nivel de tu formación acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar análisis personal. Incluye evidencias de la
entrevista.

Acciones correctas Incorrectas

1. Utilizar diversos recursos para captar
la atención del estudiante para hacer
su aprendizaje más significativo.
2. Usar contenidos y actividades
apropiadas a la edad y al nivel
correspondiente.
3. Llamar a casa estudiante por su
nombre.
4. Ser cómplice del proceso de
enseñanza y aprendizaje del
estudiante.
5. Mantener buena disciplina en el aula
1. Llamar a los estudiantes por
número y no por su nombre.
2. La falta de modales en el centro
educativo y a sus estudiantes.
3. Largos contenidos de
cuestionarios y exposiciones sin
algún beneficio para el alumno.
4. Usar tonos altos para dirigirse a
los estudiantes
5. No utilizar la planificación e ir a
las aulas a improvisar.