TRABAJO INDIVIDUAL TAREA 5

TEXTO ARGUMENTATIVO
CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

ESTUDIANTE: DANIELA FERNANDA RODRIGUEZ MATEUS

TUTORA: LEYDY LORENA CRUZ

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

BARBOSA – 16 DE JULIO DE 2020

 LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LOS NIÑOS

El juego es la actividad más importante de los niños, ya que ellos juegan no solo para
divertirse si no que también lo hacen para aprender. Además de Ias necesidades físicas el
niño también tiene otro tipo de requerimientos coma la son el cariño y la estimulación, cuya
satisfacción es básica para su desarrollo mental y emocional. Desde el primer día de vida el
recién nacido es capaz de dar y recibir afecto y relacionarse con otras personas.

Durante la edad escolar, el niño requiere de ejercicio físico y de la recreación colectiva para
fortalecer sus músculos y huesos, adquirir actitudes que favorezcan su convivencia,
competencia e interrelaciones con los demás. El juego con otros niños favorece también el
desarrollo de sus rasgos de carácter y personalidad. Por ello, la practica constante de la
actividad física y el deporte se hace indispensable para su desarrollo.

El papel del juego en la educación infantil según Patricia Sarlé ”de definir o conceptuar sobre
la importancia del juego en la infancia ni de su lugar en el desarrollo del niño sino de encontrar
rasgos que ayuden a interpretar las prácticas de enseñanza en contextos institucionales
destinados a niños menores de seis años” (p. 23).

Además de las necesidades físicas el niño tiene otro tipo de requerimientos como lo son el
cariño, estimulo cuya satisfacción es básica para su desarrollo mental y emocional. Los
indicios que nos dan los niños nos ayudan a que nos replanteemos en el rol de educadores
para que tengamos en cuenta la valoración y el respeto por el trabajo propio, la construcción
de un currículo formativo entorno a la necesidades y aspiraciones de los sujetos y la creación
de un clima de seguridad que le permita interrelacionarse con las demás personas.
Podría decirse que el juego es casi un instinto con el que nacemos los seres humanos. En los
primeros meses de vida el bebé juega con sus manos, Ias mira, Ias descubre y poco a poco
entiende que puede hacer con ellas. El juego es entonces la forma natural de incorporar a los
niños en el medio que les rodea a prender a relacionarse con Ios otros, entender las normas
de la sociedad a Ia cuaI pertenecen. Un bebé con su sonajero descubre sonidos y
movimientos, una niña con su rompecabezas s se divierte mientras piensa, relaciona y
capta. Así mismo, un adolescente con juegos como " Escondidas" o de deportes como el
futbol o el baloncesto aprende la importancia del trabajo en equipo, el respeto al otro y el
acatamiento de normas en pro del entendimiento y la sana diversión.

El juego infantil en un mundo de cambio según Freud, S estructuralmente el juego está

estrechamente vinculado a las cuatro dimensiones básicas del desarrollo infantil : psicomotor,
intelectual, social y afectivo-emocional.

El juego desarrolla diferentes capacidades, es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar
diferentes capacidades: Físicas para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse
cuenta, con Io cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina;
adema s de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc.,
por el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.

Gordillo, María, & Gómez Acuñas, Mercedes, & Sánchez Herrera, Susan a, & Gordillo,
Teresa, & Castro, Florencio Vicente (2011). EL JUEGO INFANTIL EN UN MUNDO DE
CAMBIO.

Cuando los niños juegan no solo se entretienen y pasan un tiempo agradable si no que el
juego está cumpliendo un papel fundamental en su desarrollo. Capacidades como la
motricidad, inteligencia, creatividad y la sociabilidad se activan y se estimulan en el momento
que el niño juega. La guía práctica de padres de la asociación española de pediatría nos dice
que “en la primera infancia los juegos implican aprendizaje, estimulación y experimentación
para los pequeños” tanto el juego como los juguetes ayudan a desarrollar su personalidad en
áreas como la afectividad y la motricidad entre otras.
Según el pediatra Juan Fernando Gómez el juego es una actividad que realiza el niño con
libertad para expresar sus sentimientos y favorecer su desarrollo social, permite que el niño se
adapte a su entorno al mundo que lo rodea.

Para concluir puedo decir el juego es una actividad básica para los niños de la primera
infancia ya que este ayuda a que desarrollo todas sus motricidades, también ayuda a que los
niños adquieran conocimientos básicos para que a medida que van creciendo tenga bases
para el desarrollo de sus habilidades cognitivas, comunicativas y físicas.
 Referencias
(Lucia, 2011) EL JUEGO EN LA ETAPA INFANTIL

https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8764.pdf

[ CITATION CRI15 \l 9226 ]

https://www.google.com/search?
rlz=1C1NHXL_esCO687CO687&sxsrf=ALeKk01mr2kqOsnNgcnWyn7cnFsM1fpHvQ
%3A1594931025013&ei=UbcQX5sGqreCB4mZp-
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y-ab&ved=0ahUKEwjb8r6JzdLqAhWqm-AKHYnMCe0Q4dUDCAw&uact=5

http://enfamilia.aeped.es/sites/enfamilia.aeped.es/files/guia_practica_padres_aep_1.pdf