RAZONAMIENTO VERBAL CUARTO-SECUNDARIA 13/07/2020

CONECTORES -ORACIONES INCOMPLETAS

I. CONECTORES LÓGICOS

De manera general, los conectores son partículas gramaticales que se emplean para

unir frases u oraciones.

El discurso, el texto y cualquier otro conjunto de palabras organizadas sintáctica y

semánticamente, necesitan elementos de enlace que estructuren dichos conjuntos.

Estos enlaces se denominan «conectores», que son nexos gramaticales que unen

internamente frases u oraciones.

II. TIPOS DE CONECTORES:

A) LAS PREPOSICIONES: son elementos lingüísticos invariables que

introducen distintos tipos de complementos (del nombre) con un carácter

subordinado.
B) PRONOMBRES RELATIVOS: Son aquellos que sirven para referir al

nombre o pronombre, a quien representan. Estas palabras permiten insertar

una oración subordinada en una principal.

C)
D) ADVERBIOS: Son elementos cuya función es relacionar sintáctica y
semánticamente dos signos( frases, expresiones) de tal modo que uno
determina la otro; aunque la función propia del adverbio es determinar
 C
ONJUNCIONES: Consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos
signos (expresiones, frases u oraciones)

II.ORACIONES INCOMPLETAS
Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos breves, a

los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de sus elementos;

debiendo restablecerse el sentido de la expresión, escogiendo la palabra o palabras

más adecuadas, de una relación de cinco (5) opciones.

Estructura

Y Si hay algo más fuerte que el hierro y más duradero que el granito es la_______

de un hombre____ (ENUNCIADO).

a) reputación – converso DISTRACTOR

b) conducta – testarudo DISTRACTOR

c) opinión – intolerante DISTRACTOR

d) palabra – honrado RESPUESTA

e) voz – fornido DISTRACTOR

EJERICICIOS

1. La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ...............

posee un sabor exquisito, ................., lamentablemente, su costo es
elevado.
a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque
d) y - además
e) por ello – porque

2. ................ las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su

accidentado viaje .................. debían llegar a tiempo.
a) Por - ya que
b) Ante - pues
c) A pesar de - como
d) No obstante - puesto que
e) Debido a – porque

3. El investigador debe ser capaz_______ solo de conceptuar el problema,

___________ también de verbalizarlo de forma clara, precisa _______
accesible.
a) ni – sino – o d) no – si no – y

b) no – sino – y e) nunca – si- o

c) no – si no – o