COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA NIT.

800228813-3
Resolución 14172 diciembre 5 del
2002 Grados DECIMOS - ONCES
PERIODO
III PERÍODO 2020 DOCENTE Daniel Angarita R.
ACADÉMICO

Académico (30%): Analizo el valor fundamental de la formación humana en la sociedad actual.

Personal (25%): Desarrollo en forma óptima las actividades formativas, individuales y grupales
Social (20%): Identifico principios y valores que cimentan un proceso formativo integral.
Autoevaluación (25%)
OBJETIVO DEL ÁREA EN III PERIODO
Fundamentar los valores éticos en la formación social en el contexto real actual de pandemia.

SEMANA 1: Julio 13 al 17 de 2020

TEMA: Identifico deberes y derechos que cimentan un proceso formativo integral.

INDICACIONES IMPORTANTES
1. Por favor enviar y realizar de forma individual en el cuaderno de ética y por Whatsapp 3166792277.
2. Tiempo empleado para desarrollo: 1 hora
3. Fecha de Entrega: Viernes 17 de Julio de 2020 a las 2: pm
4. Por favor firmar el padre de familia con célula para de constancia del trabajo del alumno.

BIENVENIDA Y MOTIVACIÓN
DESCUBRO MIS EMOCIONES: Mis sentimientos son los siguientes:
 De mi sociedad me gusta:
 Que extraño de mi colegio:
 Cuál es el sentimiento importante:
 Me duele esta realidad de pandemia:
 Me preocupa más es:
 A que le Temo hoy:

CONCEPTUALIZACION

1. Concepto: Real academia de la lengua.

DEBERES: Es la facultad de mandar y tener que corresponder a alguien en lo moral, real y aquello que se tiene la
obligación de hacer . De igual, se define el "deber” como una obligación ética o moral, y "responsabilidad" como una
obligación que tiene fuerza legal de acuerdo con el derecho internacional actual. Por su parte, "la comunidad mundial"
refiere a los estados y sus autoridades, las organizaciones intergubernamentales y las no gubernamentales, las
corporaciones públicas y las privadas, incluyendo las transnacionales, otras entidades civiles, pueblos, comunidades y
las personas en forma colectiva.

DERECHOS: Facultad del ser humano para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida.

2. Argumentos: Tomado de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_Responsabilidades_y_Deberes_Humanos. 8.70.20.H. 6
“La Declaración de Responsabilidades y Deberes Humanos (o DRDH), se realizó en el marco de la UNESCO y con el
apoyo de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, y fue proclamada en 1998 para conmemorar
el 50 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en la ciudad de Valencia. Por ello es conocida
como la Declaración de Valencia. Propone sistemática y exhaustivamente los deberes y responsabilidades colectivos e
individuales que resulten necesarios para la implementación efectiva y universal de los Derechos Humanos, en
particular, de los consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) y en los instrumentos
internacionales de derechos humanos.

DIOS
RESPONSABILIDADES
YO PATRIA

HOGAR
 3. EXPLICACIÒN:
Las personas dentro de lo jurídico deben conocer cuáles son sus derechos, y cuales sus deberes, facilitando la
resolución de conflictos, evitando que muchas veces sean llevados a juicio. Los derechos humanos son innatos, todas
las personas nacemos con derechos que nos pertenecen por nuestra condición de seres humanos. Todos y cada una
de las personas tiene derechos, sean hombres, mujeres, niños y niñas, no importa el lugar donde vivan, cada persona
tiene la misma dignidad y nadie puede ser discriminado de disfrute de sus derechos.
 Derecho a la vida Derecho a la integridad física y psíquica
 Libertad religiosa e ideológica Derecho a la libertad personal
 Protección por parte de los poderes públicos Derecho a un juicio justo
 Protección judicial y legalidad penal Libertad de expresión
 Derecho a la intimidad y al honor Derecho a sufragio
 Matrimonio y protección a la familia y a la infancia Derecho a la educación
Los deberes de los ciudadanos encierran valores éticos, se establecen como posturas dependiendo a lo que se
desempeñe como trabajo, estudio o ciudadano. A partir de los deberes y derechos se regulan medidas, estas exigen
un régimen donde se establece parámetros que ayudan a determinar cuando algo es correcto e incorrecto. Entre los
deberes que más se destacan:
 Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica.
 Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios
 Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas
 Proteger los recursos naturales y culturales del país
 Comprometerse a participar activamente en el proceso de mejora de una nación, autonomía personal e inserción
social.
Ser ciudadano es tener desarrollado el sentido de identidad y pertenencia en el lugar donde se interactúa socialmente.
Los ciudadanos constantemente recuerdan sus derechos, pero también recuerdan sus deberes. Debemos reafirmar la
Fe en los derechos fundamentales de las personas, en la dignidad y los valores humanos en la igualdad de derechos
tanto de hombres como mujeres y las pequeñas y grandes naciones y ser fiel a nuestra nación recordando nuestros
deberes.

DEBER- RESPONSABILIDAD
 SERVIR: Capacidad de ofrecer lo mejor de la
persona sin esperar nada a cambio.
 RESPONSABILIDAD: condición importante
para obrar libremente tomando conciencia de
las consecuencias que tiene todo lo que
hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros
mismo o sobre los demás.
DERECHOS - - SERVIR

ACTIVIDAD PRACTICA
1. Escribe los 10 deberes y 10 derechos como
2. a) Persona
3. b) familia
4. c)Estudiante del Colegio Roberto García Peña
5. d) Ciudadano Colombiano
6. Responda las siguientes frases: ¿Estoy de acuerdo o estoy en desacuerdo? Y justifique:
 Creo que es mejor que los niños con dificultades en el aprendizaje asistan a una clase separada de aquellos
que no tienen estas dificultades
 Prefiero callar lo que pienso para no hacer “el ridículo” en público
 Todos los niños deben jugar al fútbol mientras las niñas juegan a las muñecas
 Los ricos merecen un trato privilegiado porque tienen más dinero que los pobres
 Los pobres no merecen educación igualitaria
 El coronavirus fue un invento de los “Chinos” para matar gente
 La pandemia es el castigo de la naturaleza
 Los derechos de vida y salud hoy en pandemia no importan
 Hago lo que yo quiera y nada mas
 El aislamiento obligatorio es un problema para mi hogar y vida personal
 Salgo a la calle sin protección porque el coronavirus es una gripe y no me infecto porque soy joven

EVALUACIÓN
Entrega oportuna y completa de la Actividad Práctica- Socialización Conceptual y desarrollo de Glosario
Temático con la firma del padre de familia.
BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA
Manual de convivencia del colegio año 2020
https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk00c0iNLSWKVFoVIK-u.7-07-20-H. 20
http://e.plataformaintegra.net/robertogp/arc/manual/manual_de_convivencia.pdf. 7-07-20. H. 16
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_Responsabilidades_y_Deberes_Humanos. 8.70.20.H. 6
 SEMANA 2: Julio 21 al 24 de 2020
TEMA: La aceptación personal en sociedad

INDICACIONES IMPOERANTES
5. Por favor enviar y realizar de forma individual en el cuaderno de ética y por Whatsapp 3166792277.
Tiempo empleado para desarrollo: 1. hora
Fecha de Entrega: Viernes 24 de Julio de 2020 a las 2: pm
Por favor firmar el padre de familia con célula para de constancia del trabajo del alumno.

BIENVENIDA Y MOTIVACIÓN

“Sigue tus sueños y nunca dejes de creer en ti. Como Dios, crea, espera y vives en ti por AMOR. Porque la noche
oscura pasa y el día fuerte termina para nacer a una experiencia nueva”. Daniel.

CONCEPTUALIZACIÓN

LA ACEPTACIÓN PERSONAL
1. Concepto:
Es el proceso de comprender la realidad tal y como es y no como nos gustaría que fuese o que hubiese sido; algunos
ejemplos de ello serían aceptar el pasado, la forma de ser de aquellos con los que nos relacionamos, el trabajo, el
paso del tiempo, las limitaciones. Por eso, despreocúpate por los demás, dale valor a tus acciones, tus ideas, tu
esfuerzo y trabajo. Celebro lo que soy porque he construido un imperio con esfuerzo, amor y dedicación. Acepto mis
debilidades, de ahí aprendo a ser mejor persona cada día. Si quiero algo que no tengo, debo hacer algo que no he
hecho.

2. Argumentos: Tomado de: www.elespectador.com/cromos/estilo-de-vida/cuidado: 7-07-20. H. 1.

“La aceptación es una puerta a un nuevo estado de consciencia: cuando aceptamos un aspecto rechazado de nuestra
realidad, cambiamos nuestra perspectiva de las cosas. Se acaban las preguntas y llegan las respuestas. Todos
encontramos umbrales en nuestras vidas. Negar equivale a quedarnos detenidos. Aceptar es cruzar. Contrariamente a
lo que nos dice el sentido común, cuanto más tratamos de cambiar una situación resistiéndola y negándola, ésta se
mantiene. Por el contrario, cuando nos entregamos plenamente a una situación dada, aceptándola, esta se
transforma”.

ACTIVIDAD PRACTICA

Muchas veces recordamos las críticas, las cosas que hacemos mal, las ofensas.. Pero nos olvidamos de recordar
nuestros éxitos, elogios, halagos. Para ello vamos a hacer una recopilación de los mismos, es una forma de darles
más peso:
En el cuaderno de ética
1.. Recopila los elogios que recuerdes que te hayan dicho otras personas a lo largo de tu vida
2...Enumera las capacidades y fortalezas que tú consideras que posees.
3. Enumera cosas que te hagan sentirte orgulloso de ti mismo (logros, actitudes)
4. Importancia de las redes sociales y el celular
5. Explique el mensaje de estas imágenes.

YO SOY.. ?
EVALUACIÓN: Llamada a los padres de familia.

1..Responde en el cuaderno de ética, elije una opción con la X y escribe porque:

a). La aceptación sé: Adquiere: Compra: Enseña, b)la aceptación es: Un problema: Una oportunidad: Valor:

2. Haga un resumen de sus experiencias como autoridad que eres de sí mismo, de su familia y de otros.
a). Evalué y critique en la verdad y a conciencia el valor de la aceptación en ti
b). Escriba lo bueno y lo malo de SER Y HACER aceptado:
c). ¿Cuándo vive la aceptación en su hogar como la ejerces?
3. Explique la siguiente frase:” Nacemos originales pero vivimos y morimos como fotocopias” Carlos Metti.

BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA
https://www.google.com/search?q=la+autoridad+colegio+y+familia&sxsrf=- 7-07-20- H14
https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03Y3MFBBhc9-xnr80AoML7-07-20- H14
-https://www.google.com/search?q=aceptacion+personal&sxsrf=7-07-20- H14

SEMANA 3. Julio 27 al 31 de 2020

 ACTIVIDAD CONCEPTUAL: TEMA: Dificultades de mi familia

INDICACIONES IMPORTANTES
6. Por favor enviar y realizar de forma individual en el cuaderno de ética y por Whatsapp 3166792277.
7. Tiempo empleado para desarrollo: 1. hora
8. Fecha de Entrega: Viernes 31 de Julio de 2020 a las 2: pm
9. Por favor firmar el padre de familia con célula para de constancia del trabajo del alumno.
 BIENVENIDA Y MOTIVACIÓN
Responde y comparte con amigos y familiares:
1. Por qué soy importante en la vida, salud y familia?
2. Qué valores propios has cultivado hasta el momento
3.Cómo te afecta la crítica que te hacen los demás

ACTIVIDAD PRACTICA

1. Resuelve la sopa de letras

2. Busca el significado de todas las palabras
3. Con las palabras haga un cuento
4. Responde en con la verdad y a conciencia, marca con una X y dice porque:
a) Mi familia es: una oportunidad, un regalo, un caos.
b) Mis padres son o fueron: los mejores profesores, son ejemplo de educación, son indiferentes.
c) Yo: por todo saco excusas, amo la pereza, estudiar es una máscara más.
d) Mi estudio es: un fracaso, una bendición, un valor.

B. CON LA AYUDA DE SUS PADRES Y DEMAS FAMILIARES: REALICE

1.. Pregunta cómo fue educación de sus padres
2.. Cuáles fueron sus experiencias de escuela, colegio y compañeros
3..Que castigos recibieron cuando ellos estudiaron
4.. cuáles fueron los valores que marcaron sus vidas
5.. El estudiar para ellos fue un problema, una oportunidad, una obligación
6..que significa para ellos la frase” Hijo, el estudio es la única riqueza que le dejo en esta vida”
7..En el siguiente cuadro haga un análisis
Estudiar en tiempos de sus Estudiar hoy Escribe los valores que sus
padres. padres le enseña con hechos y
ejemplos concretos.

C. Con plena verdad y conciencia: haga y responde

1.. un resumen de los bueno y malo de esta pandemia del coronavirus

2.. Cual el mensaje que la naturaleza y la misma realidad nos están diciendo mediante esta pandemia
3.. Una crítica: la mejor es educación es ir al colegio, las clases virtuales y el celular.

EVALUACIÓN
Entrega al padre de familia para calificar y firmar con cédula
BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA
https://www.google.com/search?q=problemas+en+el+colegio+en+coronavirus+gratis. 7-07-20 H-15
https://www.google.com/search?q=aceptacion+personal7-07-20 H-15
 SEMANA 4 :Agosto del 3 al 7 de 2020
ACTIVIDAD CONCEPTUAL: ACESORIAS Y REGISTRO CON LOS
PADRES DE FAMILIA
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se utilizará esta semana para realizar un espacio de Retroalimentación con los estudiantes acerca de las
actividades desarrolladas. Realizando la respectiva Socialización y Corrección Colectiva. En unión con los
padres de familia.
Tiempo empleado para desarrollo: 1 horas
BIENVENIDA Y MOTIVACIÓN
A partir de tu experiencia Personal: 1. Qué responsabilidad tienen en tu realización personal:
a. Los Padres:
b. Los amigos
c. Tú mismo
2. Cómo los sentimientos negativos (ira, rencor, venganza) nos impiden crecer como personas
3. Proyectándose en el ambiente escolar, qué debe caracterizarte como un buen estudiante

ACTIVIDAD PRACTICA
Encuentros Virtuales por plataformas Digitales y/o Asesorías Colectivas o Individuales
EVALUACIÓN
Revisión de aspectos asociados con los Deberes académicos. Informe parcial.
Informe a los padres de familia.

Espacio para:

Firmas del padre de familia:

Cédula:

Sugerencias: