PLAN ANUAL DE TRABAJO

(Esquema sugerido)

I. DATOS GENERALES:
I.1. Direcció n Regional de Educació n : Huancavelica
I.2. Unidad de Gestió n Educativa Local : Huancavelica
I.3. Institució n Educativa : Enrique Guzmán y Valle
I.4. Direcció n de la IE : Tambopata
I.5. Distrito : Nuevo Occoro
I.6. Centro Poblado : Tambopata
I.7. Director (e) : Prof. De La Cruz Vargas Jesus
I.8. Añ o lectivo : 2020

II. DIAGNÓSTICO:

DIAGNÓSTICO
CGE INDICADOR DATOS 2019 ASPECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
FORTALEZAS CAUSAS
CRÍTICOS
1 % de estudiantes 00 % no hay  Existe disposición
que logran el estudiantes en en introducir .  Promover sesiones donde
nivel satisfactorio dicho nivel, estrategias de  No cuentan con la lectura sea el hilo
en relación de los 51 % en nivel comprensión espacios y conductor de los
resultados en las proceso lectora de actividades que aprendizajes. (uso de
actas docentes en promuevan la textos del Minedu, etc.).
La mayoría de los
sesiones de lectura.  Festival de lectura.
estudiantes no
Comunicación aprendizaje, para  Falta de interés en  Implementar estrategias y
muestran hábitos de
llegar a nivel la lectura por los metodologías interactivas.
lectura
satisfactorio. estudiantes.  01 Talleres de comprensión
 Del 51% de  Metodologías que lectora con especialistas,
estudiantes en no promueven la etc.
nivel proceso lectura.
pueden pasar a
nivel satisfactorio.
Matemática  Hay 00% en Del 73% de  Problemas en el  Uso de un lenguaje
satisfactorio. estudiantes en inicio entendimiento de  El bilingüismo matemático más sencillo en
con posibilidades de conceptos (poco dominio con las sesiones de clases.
  73% en matemáticos para  Realizar 2 concursos de
el lenguaje
nivel inicio desarrollar las matemática.
matemático).
operaciones  Elaboración de compendios
pasar a nivel Proceso  No es permanente
básicas. de fortalecimiento del área.
y satisfactorio. el reforzamiento,
 Problema de
problematización y
retención de
evaluación.
aprendizaje
04% en nivel Deficiencia en el Aplicar estrategias de lectura y
Historia, Geografía Estudiantes muestran Poco hábito de análisis
satisfactorio análisis crítico de los análisis.
y Economía interés por el área de lectura
56 % en inicio temas Realizar foros estudiantiles.
Incumplimiento de Priorizar las acciones que
Recarga de
roles o permitan mejorar el aprendizaje.
actividades.
Docentes cumplen el responsabilidades de
Inadecuada
90 % de acciones acciones programadas. El acompañamiento y monitoreo
% de acciones de mejora de los aprendizajes, coordinación.
acordadas en las sean más oportunas.
establecidas a partir de los resultados de las ACTAS,
GIAS y trabajos La elaboración de las Realizar GIAS, pasantías
explicitadas en el Plan Anual de Trabajo que están siendo Planificación
colegiados para la sesiones de semestralmente.
implementadas. inadecuada en relación
mejora de los aprendizaje no son Aplicar estrategias proactivas
a los ritmos y estilos de
aprendizajes apropiadas y para el aprendizaje.
aprendizaje de los
oportunas.
estudiantes.
2 % de estudiantes matriculados reportados oportunamente Sensibilizar a los padres de
en el SIAGIE familia para la matricula
Oportunismo de padres oportuna.
de familia en la Solicitar la ampliación de fechas
No contar con internet.
Las matriculas son matricula. de cronograma en el SIAGIE
Saturación del sistema
oportunas e Cronograma de reporte adecuada para las zonas rurales.
SIAGIE
incondicionales, no es adecuado para Promocionar mejores resultados
Disminución de
gracias a la zonas rurales. en los aprendizajes de los
cantidad de
sensibilización a los estudiantes de nuestra
estudiantes para la
padres Ofrecen dádivas o institución.
matrícula.
regalos otras I.E. a los Realizar periódicamente
estudiantes. concursos tipo ECE, admisión.

% de estudiantes asistentes durante el año escolar. Las orientaciones Algunos estudiantes  La formación de Brindar orientación personal y
sobre plan de vida dejan de asistir familias a temprana familiar a los estudiantes.
 permite que 95% de
los estudiantes
asisten sin novedad a
las clases.
% de estudiantes matriculados que concluyen el año Las orientaciones
escolar. sobre plan de vida
permite que el 95%
concluyen el año
escolar.
Se cumple en un
% de horas lectivas cumplidas por nivel. 90% de lo
programado
3 horas lectivas.
Docentes
% de jornadas laborales efectivas de los docentes. comprometidos con
su jornada laboral.
El 80% de visitas y
Indicador aplicable en la II.EE donde el director no tenga
acompañamiento son No se realiza el análisis
carga horaria:
cumplidos. consensuado de los
% de visitas de monitoreo y acompañamiento
programadas en el PAT que han sido ejecutadas.
4 Indicador aplicable en las II.EE donde el director tenga El 90% de las
carga horaria: reuniones de
% de reuniones de interaprendizaje programadas en el interaprendizaje son
PAT que han sido ejecutadas*. ejecutadas con la
*Las reuniones de interaprendizaje se pueden realizar entre participación de todos
docentes de la IE o a nivel de la red educativa los docentes
5 Normas de convivencia consensuadas incluidas en el La comunidad
Reglamento Interno, publicadas en algún lugar visible de educativa muestra
la IE. buenas relaciones
interpersonales y
práctica de valores uso del instrumento de
edad.
 Poco ingreso
económico.
 Cambios climáticos
Algunos estudiantes se Migración de la familia. Desarrollar charlas vivenciales
trasladan a otras I.E. sobre proyecto de vida.
Algunos estudiantes La formación de Brindar orientación personal y
abandonan sus familias a temprana familiar a los estudiantes.
estudios. edad.
Realizar un diagnóstico más real
Se presentan No se consideró las
de los factores que podrían
actividades extra actividades
afectar las horas lectivas.
curriculares o no extracurriculares
Programar recuperaciones de
programadas durante la planificación
Visitas inoportunas de Programar recuperaciones de
Docentes en un 10%
padres de familia jornadas laborales.
no cumplen su jornada
Situaciones familiares y
laboral
de movilidad.
Taller sobre evaluación al inicio
Desconocimiento del
del año escolar.
manejo de
instrumentos de
resultados.
evaluación
Realizar reuniones de
El 10% de los docentes sensibilización para a
Desinterés a participar
no participa en participación en actividades de
en las actividades de
reuniones de interaprendizaje.
interaprendizaje
interaprendizaje,
Las normas de  Falta de  Elaborar y cumplir normas
convivencia no están coordinación para de convivencia
visibles, su publicación. consensuadas
Docentes hacen poco  Desconocimiento  Publicar las normas de
en el uso de convivencia.
registro del registro de  Coordinar y ejecutar el
cumplimiento de las cumplimiento de registro de normas de
normas. normas convivencia.
  Idiosincrasia de los Escuela de familia.
Incumplimiento de los Socialización de funciones de los
padres.
Las orientaciones, se acuerdos por parte de Comités de Tutoría.
% de actividades implementadas con padres y madres de  Poca confianza
realizaron en un 90% los padres o
familia, tutores legales y/o apoderados para brindar entre padres e
con la participación apoderados para la
orientaciones (información de sus hijas, hijos, aprendizaje, hijos.
de los padres o mejora de sus
convivencia escolar, etc.) planificada en el PAT
apoderados. aprendizajes de sus  Falta planificación
hijos. de tiempo para con
sus hijos
% de casos atendidos oportunamente del total de casos Realizar capacitaciones con
reportados en el SiSeVe y en el Libro de Incidencias. Conformación No se registra Desconocimiento de funcionarios de la UGEL
+La atención oportuna del caso, se definirá de acuerdo oportuna del comité oportunamente los funciones de parte de
con las acciones de la IE en el marco de los protocolos de de SiSeVe. casos de incidencias comité.
atención.

III.OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

Metas
Nº Compromiso de Gestión Escolar (CGE) Objetivo del Compromiso Datos 2019 Objetivos de la IE
2020
La institución educativa demuestra un
incremento en el porcentaje de
01% nivel
Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los Los estudiantes de la institución educativa mejoran sus estudiantes que logran el nivel
1 satisfactori 16%
estudiantes de la institución educativa. resultados de aprendizaje respecto del año anterior. satisfactorio en la ECE respecto al año
o
anterior.

La institución educativa mantiene el

Retención anual de los estudiantes de la institución La institución educativa mantiene el número de porcentaje de estudiantes que concluyen
2 86% 95%
educativa. estudiantes matriculados al inicio del año escolar. el año escolar y permanecen en la IE

La I.E. o programa educativo cumple el

Cumplimiento de la calendarización planificada en la
3 planificadas (sesiones de aprendizaje, jornadas de 90%
institución educativa.
4 Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica
en la institución educativa.
La institución educativa realiza todas las actividades
reflexión, entre otras) para el año escolar.
El equipo directivo de la institución educativa realiza
acompañamiento y monitoreo a los docentes de
acuerdo con la planificación del año escolar.
100% de horas lectivas por nivel educativo
100%
planificadas en la calendarización escolar.
90% 100% La I.E. incrementa el número de docentes
monitoreados y acompañados en su
práctica pedagógica por el equipo
directivo, tomando en cuenta el uso
pedagógico del tiempo, uso de
 herramientas pedagógicas y uso de
materiales educativos.

I.E. con Comité de TOECE y Reglamento

Interno con Normas de Convencia a nivel
El equipo directivo desarrolla acciones para la
Gestión de la Convivencia escolar en la institución de I.E. y de cada aula para establecer
5 promoción de la convivencia, la prevención y atención 90% 100%
educativa. relaciones armónicas y favorecer los
de la violencia en la institución educativa.
aprendizajes.

IV.ACTIVIDADES:

FUENTE DE
Indicador 2 Indicador
COMPROMISOS VERIFICACION
del CG1 2 del CG5 Equipo de
N° DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD responsable
Act. de
Act. con
1 2 3 4 mejora de los
PPFF
aprendizajes
1 "Primera jornada de reflexión.
Esta actividad consiste en
Análisis y evaluación ECE, Acta de evaluación y Directivo y PAT, resultados Acta de
reflexión de los resultados de X SI SI
PAT 2019 para fijar nuevos objetivos y metas docentes evaluación
Acta de evaluación 2018.
para el 2020."
2 Esta actividad se desarrolla con la Directivo y
Reuniones de sensibilización para el
finalidad de mantener un buen SI SI docentes, Cuaderno anecdótico
mejoramiento de clima institucional.
clima institucional. APAFA
3 Esta actividad consiste en Directivo y Acta de reuniones y
Charlas de Sensibilización de permanencia de
mantener la permanencia de los X SI SI docentes control de asistencia de
educación de sus hijos.
estudiantes. APAFA siagie.
4 El material educativo es muy
Distribución oportuna de materiales Directivo y
importante para la mejora de X SI SI Acta de recepción de
educativos a docentes y estudiantes. docentes
aprendizaje de los estudiantes. materiales.
5 Aplicación del Kit de evaluación a los Esta actividad nos permite Resultados de
Directivo y
estudiantes del 2° y 4° grado y análisis de encontrar diversas dificultades de X SI SI evaluación de Kit.
docentes
resultados. nuestras estudiantes.
6 La finalidad es demostrar los Directivo y Acta de primer día de
Desarrollo del primer Día del Logro. X SI SI
logros alcanzados. docentes logro.
 7 Esta actividad coadyuva el
Talleres de planificación curricular en función a Directivo y
desarrollo de sesión de X SI SI Acta
la Currículo Nacional de Educación Básica. docentes
aprendizaje en el aula
8 Esta actividad es muy importante
Directivo y
Planificación de unidades didácticas. para el buen desarrollo de X SI SI Planificación curricular
docentes
diversas sesiones. elaboradas
9 Fortalecimiento de capacidades en el uso de
La dicha actividad permite
estrategias para la enseñanza de Directivo y Registro de asistencia a
mejorar las estrategias de X SI SI
Comunicación, Matemática y Comprensión docentes reforzamientos.
matemática y comunicación.
Lectora.
10 La actividad fortalece conocer
Trabajos colegiados sobre ritmos y estilos de Directivo y
estilos y ritmos de aprendizaje de X X SI SI Acta de compromisos.
aprendizaje de los estudiantes. docentes
los estudiantes.
11 Esta actividad es muy importante
Directivo y
Desarrollo se simulacros para prever los sucesos que SI SI Reporte de sismo
docentes
puede suceder.

V. . MOMENTO Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESPONSABLES/ALIADO CRONOGRAMA

MOMENTO ESTRATEGIA ACCIONES FINANCIAMIENTO EVIDENCIAS
CLAVE S INICIO TERMINO
Matricula Convocatoria de Director. Recursos de cada Marzo Marzo  Nómina de
Sensibilizar a la
Momento 1 oportuna sin matrícula. Docentes. I.E. en 2020 2020 matrícula.
comunidad
Buen inicio del condicionamientos - Matricula automática. APAFA. coordinación con  Reporte SIAGIE.
educativa
año escolar C2 su APAFA
Actividades Conformación Sensibilización sobre Personal de salud del Aporte de la Marzo octubre
relacionadas con del comité de higiene personal. ámbito de RED APAFA 2020 2020  Fotos de buenas
aprende saludable aprende Realizar charlas de Docentes prácticas, sobre
C1, C2 saludable cultura gastronómica. Estudiantes higiene y cuidado
Sensibilizar sobre el Comité ambiental.
cuidado del medio  Seguimientos a
ambiente. posibles
intoxicaciones
dentro de la I.E. o
 relacionados.
Mantenimiento y . .
acondicionamiento
de los locales
escolares. C2
Solicitud de Directivo. Ingresos propios. Marzo Abril  Nóminas de
Actualización y
Cierre de regularización de Equipo directivo| 2020 2020 matrícula 2018
cierre de las
matrícula documentos en file de los oficial.
nóminas de
oportuna vía estudiantes.
matrícula SIAGIE
SIAGIE Comunicados en bocinas
C2
de la comunidad.
Convocatoria a los Director. Recursos de las I.E. 01 marzo 16 de  Informes.
Acogida a los actores educativos para Docentes. aportes y 2020 marzo  Fotografías
Recepción de el buen inicio del año APAFA. donaciones de la 2020
estudiantes en el
los estudiantes escolar. Sociedad civil APAFA
primer día de
en una Bienvenida a los
clases Bienvenida
actividad. estudiantes con aulas
al año 2019 C2
acogedoras y
motivadoras.
Elaboración de una Director. Aportes de los Abril Abril  Portafolio docente
matriz de compromisos. Docentes. docentes para su 2020 2020 (plan curricular,
Elaboración del trabajo APAFA auto- unidad, sesión)
Primera jornada Reuniones de
micro curricular Estudiantes. sostenimiento  Matriz de
de reflexión jornada de
(programación curricular, compromisos de
pedagógica implica reflexión de los
unidades y sesiones). actores
uso de estrategias, actores
Actualización en educativos.
establecimiento de educativos.
estrategias  Evaluaciones
metas y Compromisos
metodológicas. internas y
compromisos de de los actores
Establecer normas de las externas.
los diferentes educativos.
GIAS  Manejo de
actores educativos Planificación
estrategias para
C1, C2, C3 y C4 curricular micro
el aprendizaje y
el desarrollo de
competencias
Distribución de los Organizar el Adecuar espacios Director. MINEDU 1 de 31 de  Lista de entrega de
 Docentes. marzo marzo materiales
Banco de seguros para los 2020 del 2020 educativos.
materiales materiales educativos
Libros para la  Cada estudiante
educativos a los del MED.
entrega Establecer normas de con sus libros del
estudiantes. C1 y
oportuna a los uso y cuidado. MINEDU.
C4
estudiantes  Inventarios de
biblioteca.
Equipo de gestión Directo y docentes. Ingresos propios 22 abril 22 abril  Informe de la
Celebración de Ambiental- Buen vivir. Planes de cada 2020 2020 elaboración de la
la semana Comisión de Gestión de comisión. semana
I Simulacro de
ambiental. Riesgo y Desastre IE. ambiental.
sismo
I simulacro de  Reporte simulacro
sismo sismo perueduca.
 Fotos.
Reunión de Inicio de Director. Recursos de la 01 de 31 de  Acta de Inicio del
labores educativas 01 Docentes. APAFA. marzo marzo año escolar.
marzo 2019. Donaciones del 2020 del 2020  Asistencia de los
Ruta de trabajo en MINEDU docentes a la
Programa de
jornada de jornada de
planificación del Reuniones de
interaprendizaje. interaprendizaje.
año escolar y interaprendizaje
Elaboración de  Acta de
culminación del y trabajo
compromisos por cada compromisos en
PAT-2019 Todos ciolegiados.
uno de los actores la jornada de
los compromisos
educativos para el Buen interaprendizaje.
Inicio del año escolar  Conformación de
comisiones
anuales.
Cierre de fase del Manejo de Descargar el borrador de Equipo Directivo. Recursos Marzo Abril  Constancia de
reporte del censo ESCALE ESCALE para su llenado ordinarios 2020 2020 reporte de censo
educativo – manual. escolar.
módulo de Ingresar los datos en Excel
resultado del vía sistema.
Momento 2 ejercicio
La escuela que educativo.
queremos Reuniones Dirección. Ingresos propios Marzo Octubre  Actas de reuniones.
interinstitucionales para Comité de APAFA de IE. 2020 2020  Actas de
mejorar la educación de Aportes de la compromisos.
nuestra comunidad. APAFA.
Asamblea con la Elaboración de
finalidad de compromisos de las
Conformación de
fortalecer el partes
equipos de trabajo
CONEI y Institucionalización de
interno y comunal
articular proyectos de innovación,
C1, C2, C3, C5
actividades con planes de mejora, entre
nuestro PAT otros.
Conformación del comité
de aulas de padres de
familia.
Municipio Escolar.
Jornada de salud integral. Equipo de salud Ingresos propios 29 mayo 29 mayo  Plan de trabajo
Activación de la CGRD interinstitucional (Centro 2020 2020 equipo
de salud- IE) interinstitucional
II simulacro de II simulacro de
de salud.
sismo sismo
 Reporte de
simulacro
perueduca.
Aplicación del Kit de Directores Aportes de los 08 de 12 de  Informe
Conformación evaluación censal APAFA docentes. junio 2020 junio  Prueba de
Evaluación de
de la comisión Aplicación de las pruebas Estudiantes. Apoyo de 2020 evaluación
estudiantes del
para la mejora para los estudiantes organismos y diagnostica.
primer trimestre
de los Actualización de sistema personas naturales  Resultados de las
C1
aprendizajes de evaluación para evaluaciones
docentes
Socialización de Socialización y manejo de Concejo Directivo. Plan de trabajo del Junio 2020 Junio  Matriz preliminar
Conocer la matriz
la matriz de la matriz de logros Equipo ambiental de la IE equipo 2020 de logros
de logros
logros ambientales por el ambientales
ambientales C1, C5
ambientales equipo ambiental de la IE
Reporte del Censo Recopilar la Trabajo de llenado de los Equipo Directivo Ingresos propios IE Junio 2020 Junio  Reporte del censo
 información aplicativos de censo 2020 Educativo
solicitada en los escolar modulos I y II
Educativo formatos
borradores
respectivos
Jornadas de reflexión Equipo Directivo Ingresos propios 10 de julio 10 de  Acta de reporte del
Articular
sobre la participación de 2020 julio 2020 III simulacro de
III simulacro de acciones con el
la comunidad educativa sismo en
sismo equipo de salud
en los simulacros de perueduca.
y la IE.
sismo.
Segunda jornada Taller de apertura. Consejo directivo de RED- Ingresos propios. 10 agosto 10 agosto  Acta de
Convocatoria a
de reflexión para Resultados de la primera CAD. Apoyo de 2020 2020 compromisos.
los actores
realizar un balance autoevaluación Directores. instituciones  Informe.
educativos.
de los Informes del primer día Docentes  Fotos
Ejecución de la
compromisos e del logro. Estudiantes.
jornada de
indicadores de Otros desempeños a Sociedad civil
reflexión entre
gestión tratar en reflexión y toma APAFA
los actores
Todos los de decisiones
educativos
compromisos.
Participación en Selección de los Reunión con estudiantes Dirección IE. Ingresos propios. Mayo Julio  Constancia de
los juegos equipos de y padres de familia de los Comisión de deportes. Aporte de APAFA 2020 2020 inscripción en
deportivos acuerdo a las estudiantes. juegos deportivos
escolares categorías y escolares
nacionales bases Perueduca.
Elaboración del plan Directores Aporte de APAFA Marzo Diciembr  Informes
Conformación lector. Docentes 2020 e 2020  Fotos
de un comité de Desarrollo de hora de Estudiantes.  Producción de
Actividades para el
plan lector. lectura. APAFA textos archivados
fomento de la
Actividades Concurso de redacción de en un portafolio.
lectura y escritura
matinales textos y comprensión
C1, C4
diarias de lectora.
lectura Publicación de
producción de textos
Actividades de Conformación Elaboración del plan Director Aporte de la Marzo Diciembr  Portafolio del
 anual de tutoría a nivel Docentes APAFA 2020 e equipo de
de cada I.E. Estudiantes 2020 Tutoría
Ejecución del plan tutoría.  Informe de
actividades
Tutoría y  Fotos.
del comité de
Convivencia  Evidencias de
tutoría
Escolar C5 actividades
ejecutadas.
 Libro de
incidencias.
 Registro SiSeve.
Elaboración de gestión de Directores. Aportes de padres Marzo Octubre  Existencia de
riesgos y desastres. Comité de gestión de de familia. 2020 2020 brigadas.
Conformación
Actividades de Plan de contingencia riesgos.  Informes
del comité de
prevención de Charlas sobre prevención  Fotos
gestión de
riesgos y desastres de riesgos frecuentes de  Reporte de
riesgos a nivel
C5, C1 C4 nuestro contexto. Simulacros
de la I.E.
Cumplimiento efectivos
de los simulacros
Elaboración del plan de Directores Aporte de las Marzo Octubre  Informes
DEPORTE. Docentes APAFAS 2020 2020  Logros obtenidos
Actividades de Conformación
Participación de Apafa
promoción de del comité de
estudiantes en los juegos
cultura y deportes DEPORTE
nacionales deportivos
escolares
Conformación Elección de municipios Directores Aporte de APAFA Mayo Setiembr  Consejo escolar.
de la comisión escolares en la I.E. Docentes. 2020 e 2020  Consejos de aula
para apoyo de Elaboración de un plan de  Documento de plan
Semana de la
los municipios convivencia de convivencia.
democracia
escolares
Plan de
convivencia
Organización de Impulso del Conformación de la Comisión de Municipio Recursos propios noviembre noviembr  Resolución de
los Municipios proceso de las comisión de Municipios Escolar 2020 e 2020 comisión de
 escolares. Consejo Directivo. docentes tutores
Reconocimiento de los APAFA. en Municipios
asesores de los equipos a escolar.
presentarse  Informe del Comité
Electoral del
elecciones
Escolares proceso
estudiantiles.
eleccionario.
 Resolución de
Reconocimiento
del Concejo
Escolar.
Motivación a las Director, docentes y Recursos propios 14 octubre 14  Reporte del IV
Celebración del
IV simulacro de comisiones y brigadas. estudiantes. 2020 octubre simulacro de
IV simulacro de
sismo Celebración del IV 2020 sismo 2017.
sismo
simulacro de sismo
Celebración del Preparación en el marco Director, docentes y Recursos propios 20 20  Reporte del V
V simulacro de
V simulacro de de la semana de Reciclaje estudiantes. noviembre noviembr simulacro de
sismo
sismo y de aire limpio 2020 e 2020 sismo 2017.
Momento 3 Brindar facilidades a los Personal directivo. MINEDU Noviembr Noviembr  Resultados de la
Balance del año aplicadores de la Aplicadores del INEI e 2020 e 2020 evaluación censal
Evaluación censal Conformación
escolar y evaluación censal INEI. Docentes de aula. de estudiantes
(segundo de un equipo
responsabilida Permanencia del docente por el MINEDU.
trimestre) C1 veedor
d por los durante la aplicación de
resultados la prueba
Reuniones de Apertura de reunión de Directores Aporte de padres Diciembre Diciembr  Informe
Tercera jornada de
preparación de jornada de reflexión. Docentes de familia. 2020 e 2020  Resultados de
reflexión, balance,
la jornada de Resultados de la primera Estudiantes evaluaciones.
rendición de
reflexión por los y segunda APAFA
cuentas e función
actores autoevaluación.
de los
educativos.
compromisos y
Ejecución de la
metas. Todos los
jornada de
compromisos
reflexión.
Día de logro C1 C3 Conformación Demostración de los Directores Ingresos propios noviembre noviembr  Informe.
 de la comisión aprendizajes que han Docentes de cada I.E. 2020 e 2020  Fotografías.
para el primer logrado los estudiantes y APAFA Aporte de APAFA  Filmaciones
día del logro las innovaciones  Evidencias de los
Convocatoria a pedagógicas estudiantes en
los actores material concreto
educativos. y desempeños.
Reuniones de
coordinación
ejecutiva.

VI. EVALUACIÒN DE ACTIVIDADES:

Cronograma de Evaluación de Actividades

Nº Actividad Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
BUEN INICIO DEL AÑO X X X X X X X X
ESCOLAR
1

LA ESCUELA QUE X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
QUEREMOS
2

BALANCE DEL AÑO

ESCOLAR Y X X X X X X X X
RESPONSABILIDAD POR LOS
3
RESULTADOS

VII. DISTRIBUCIÒN DEL TIEMPO:

(Debe adjuntar Calendarizació n del Añ o escolar, Cuadro de distribució n de horas y horario de clases de los docentes).

VIII. ANEXOS:
Plan de gestió n del riesgo de desastre.
Plan de contingencia (lluvias intensas e inundaciones y heladas.
Plan de monitoreo y acompañ amiento pedagó gico.
Plan de ejecució n de reuniones de interaprendizaje.
Plan de tutoría.

Tambo Pata, abril del 2020