ESTRATEGIA APRENDER EN CASA Guía No.

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ÉTICA/ EDUCACIÓN FÍSICA (10°) TERCER PERIODO

DOCENTES: NANCY SÁNCHEZ DE DUSSÁN y PAOLA MARCELA LÓPEZ

Email: nancy.sanchez@colegiorodrigolarabonilla.edu.co
paola.lopez@colegiorodrigolarabonilla.edu.co

Estimado estudiante debido a la situación inusual de la pandemia covid-19 se continuará con el trabajo
desde casa. La siguiente guía está planteada integralmente desde las áreas de Ética y Educación
Física para desarrollar individual y autónomamente, con apoyo de los padres y/o acudientes en LAS
SEMANAS DEL 13 AL 27 DE JULIO. Además, está sustentada desde el PEI en democracia y
derechos humanos y de acuerdo con el plan de aula del ciclo V. Incluir: el nombre del estudiante y el
curso al que pertenece. (Recuerde tener en cuenta el classroom con el correo institucional)

CULTURA CIUDADANA
Se define como el conjunto de valores, actitudes, comportamientos y normas compartidas que generan
sentido de pertenencia, impulsan el progreso, facilitan la convivencia y conducen al respeto del
patrimonio común.

Objetivo General: Analizar la importancia que tiene la práctica de la Cultura Ciudadana.

Objetivos específicos:
1. Identificar las problemáticas que inciden negativamente en la construcción de la Cultura
Ciudadana.
2. Generar reflexiones a través de la lectura y los videos, los cuales permitirán una toma de
conciencia en cuanto a la práctica de valores democráticos que favorecen la convivencia.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:
Tiempo de Trabajo: 2 horas de trabajo semanal
1. Marco Conceptual:
La Cultura Ciudadana
Bogotá requiere cambios culturales orientados a la protección de la vida, el reconocimiento y respeto
de la diversidad cultural, el cuidado y valoración de los bienes colectivos y del ambiente y otras formas
de vida, así como el cumplimiento de normas y reglas de juego que promuevan la convivencia pacífica.
De esta manera, la Cultura Ciudadana pretende aumentar el cumplimiento de la ley y la cooperación
ciudadana, consolidando espacios seguros y confiables para la interacción de la comunidad,
fortaleciendo la justicia, reduciendo la criminalidad y mejorando la percepción de seguridad, con el fin
de transformar no solo a Bogotá en una ciudad líder en la promoción de cultura ciudadana.
 2. Lectura reflexiva.
TEXTO: SUEÑO MI CIUDAD. YO Y MI ENTORNO
Sueño una ciudad donde sea posible sentirla como propia, el compartir, el crear, el ser diferente, el
vivir la intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir, sentir los diferentes espacios, el ofrecer
alternativas a sus problemas.

Sueño una ciudad donde el hecho de educar no sea solo papel de la escuela, la universidad y la
familia, sino que se incorpore como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios que hay en
espacios de diálogo y aprendizaje.

Sueño una ciudad donde se pueda disfrutar de los momentos pequeños de cada día, de la vida
cotidiana, de forma que no pasen desapercibidos, porque por ellos pasa fundamentalmente la vida, y
que a través de ellos se puedan encontrar, provocar e intercambiar experiencias. Donde el fallar,
equivocarse, dudar, tener miedos, se considere algo normal y una etapa de crecimiento personal.

Sueño una ciudad donde la libertad se compagine con la existencia de límites, normas y leyes lógicas
y justas. Aquella en la que haya esquinas, portales, rincones... que se vivan casi como propios, o
propios en compañía de alguien. Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con posibilidades de
concretar, desde la ciudadanía, su utilización.

Sueño una ciudad donde circule la información, donde el saber y el poder no estén separados ni en
manos de determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea un nuevo foco de
exclusión a la que sólo acceden los que la conocen y poseen, sino donde los círculos científicos sean
ambientes de aprendizaje.

Sueño una ciudad donde se valore que lo fundamental son los diferentes procesos, más que los
resultados. Donde se pueda participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus
procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito.

Sueño una ciudad donde se pueda recuperar la credibilidad en la política y en los políticos u ofrecer
una alternativa real, donde su palabra sea la nuestra y no la impuesta.

En consecuencia, una ciudad donde la ciudadanía no sea cliente, paciente, beneficiaria, administrada,
sino colaboradora. Donde aumente la ilusión...
3. Desarrollo temático:
1. Realice las lecturas anteriormente expuestas con el fin de entender y comprender el tema.
 La Cultura Ciudadana.
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/cultura-ciudadana

Sueño mi ciudad. Yo y mi entorno.

https://amycos.org/admcms/wp-content/uploads/2015/05/GUIA-dinamicas-de-
Participacion1.pdf
2. Revise los siguientes links:
 Amor por Bogotá: https://www.youtube.com/watch?v=jffhJBn8IoQ
 Amor por Bogotá: https://www.youtube.com/watch?v=4G-mU4G0wT8
 Amor por Bogotá: https://www.youtube.com/watch?v=SZxOIypsEcM
 Amor por Bogotá: https://www.youtube.com/watch?v=rr_VCv55JWI
 Gestores de cambio: https://www.youtube.com/watch?
v=VYsCQMcl02E&list=PLXCs6Y_uvKnYIsA7HAFpQCDGsbF_3FxJj&index=7&t=0s
 Cultura ciudadana en Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=oiKTJc-eatk

3. Luego de realizar las lecturas y revisar los videos, redacte dos párrafos (cada uno de 7
renglones) respondiendo la siguiente pregunta: ¿Cuál es mi papel frente a la sociedad?

4. Realice dos carteleras o murales: en una explicite las ventajas de practicar la Cultura
Ciudadana y en la otra, las consecuencias de no practicarla.

5. Complemente la siguiente rutina de pensamiento teniendo en cuenta lo aprendido

 6. De acuerdo con la importancia que se genera el poder utilizar de manera autónoma y responsable el
tiempo de la cuarentena nacional, se brinda el espacio para realizar actividad física autónoma y
guiada por profesionales de la educación física y el deporte, dentro del marco del programa
“entrenando juntos” el cual se emite por televisión nacional de manera gratuita y no requiere de
conexión a internet ni de servicio pago de un cable operador funciona por tdt o antena tradicional.
Los Horarios de 'Entrenando Juntos' son: 1. Lunes a Viernes 8:00 a.m. en Señal Colombia 2. Lunes a
Viernes 8:30 a.m. en Canal Trece 3. Repetición: 5:30 p.m. Por lo cual se solicita: Ser partícipe de 4
jornadas distribuidas en las dos semanas de actividad física de este programa (dos días diferentes). Para
lo cual de cada día tomaremos en cuenta la siguiente información:
Semana __ - Día 1. Nombre del instructor y tema a desarrollar en la sesión.

SEMANA DIA NOMBRE DEL TEMA

INSTRUCTOR

Tenga presente su estado de salud, en caso de tener alguna restricción o limitación física adecuar los
ejercicios a sus posibilidades. 40 minutos de actividad física

Evaluación:
Las docentes tendrán en cuenta los criterios de evaluación expuestos desde comienzo de año en cada
asignatura, es decir las notas serán totalmente independientes en cada área. Además:
1. Presentación de acuerdo con las indicaciones dadas.
2. Análisis, explicación y argumentación PROPIA. Se asignarán las notas así:

AREA PRIMERA NOTA

ÉTICA Puntos 3 y 5
EDUCACIÓN Puntos 4 y 6
FISICA

“Convivir es llegar a vivir juntos entre distintos sin los riesgos de la

violencia, con la expectativa de aprovechar fértilmente nuestras
diferencias. El reto de la convivencia es básicamente el reto de la
tolerancia a la diversidad y ésta encuentra su manifestación más clara
en la ausencia de violencia”. (Mockus)

BENDICIONES