GOBIERNO REGIONAL DE APRENDO

PERÚ Ministerio "•»'en

de Educación LIMA casa
Dirección Regional de
Educación

FICHA DE TRABAJO DE INGLES EDUCACION A DISTANCIA -ELEVEN WEEK

Miss: Licet Salcedo Tuesday, June 16 th 2020

¡Hola, chic@s! Nos reencontramos en una nueva forma de comunicarnos para seguir aprendiendo juntos.

Esperemos que cuides mucho tu salud y que tú al igual que toda tu familia estén sanos y fuertes siempre. V
PERSONAL INFORMATION:
Student's name: TEMA: ¿What is COVID-19? My family and me

Surname: COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos

escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diverso tipos de textos escritos en inglés
como lengua extranjera
Grade and section: PROPÓSITO: Los estudiantes elaborarán un
texto con imágenes sobre la COVID-19

MATERIAL: Un cuaderno cuadriculado A4 o si no lo tienen aún, puede ser cualquier tipo de hoja reciclada y guardarlo en su
portafolio de inglés.

* WELCOME TO THIS CLASS.!!!

1ERA HOJA: CARÁTULA GENERAL

s 1.Complete con sus datos personales

I.E. “SEMILLITAS DE VILLASOL”
ENGLISH AREA
Full Name: (Nombres y Apellidos)

Grade: (grado) 1rst/2nd class ( sección) “ “

Miss: Licet Salcedo

Telephone: (indique telefónico de apoderado)

2020
s 2.Puede decorarlo con dibujos relacionados a imágenes que representen el idioma inglés como la bandera americana y/o británica,
o sus escudos o la estatua de la Libertad.

2DA HOJA: ESCRIBIMOS LA SIGUIENTE FRASE EN LA SIGUIENTE HOJA

“Nos conocemos y nos ordenamos cumpliendo normas para prevenir el contagio del coronavirus”. 3ERA

HOJA: ESCRBIMOS NUESTROS ACUERDOS

AGREEMENTS
 1. Escribe ELEVEN WEEK (1 era semana) como fecha en la esquina derecha.
2. El título de esta semana es ¿WHAT IS COVID-19? MY FAMILY AND ME Colócalo después de la fecha
en el medio.
3. Escribe PURPOSE (propósito de la lección de ésta semana): “Los estudiantes elaborarán un texto con
imágenes sobre la COVID-19
4. Escribe al lado izquierdo WHAT DOES COVID-19 MEAN? (¿Qué significa?)

CO - VI - D - 19
Corona Virus Desease 2019

5. LET’S SELF-ASSESS (EVALUEMOS) ¿Qué tanto conoces sobre COVID-19? ¿Puedes expresar cuánto
sabes en inglés con las frases en la parte superior de la tabla? Marca con una “X” donde creas
conveniente. Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es responder con honestidad.
SÍ PUEDO Y MUY BIEN SÍ PUEDO NECESITO UN POCO NECESITO TRABAJAR MÁS
MÁS DE PRÁCTICA O EN ESTO O MUCHO MÁS
UN POCO DE AYUDA AYUDA

1.- ¿Puedo leer y comprender

un texto simple y corto en
inglés sobre COVID-19?

2.- ¿Puedo leer y comprender

un texto simple y corto en
inglés sobre COVID-19?
3.- ¿Puedo seleccionar la
respuesta correcta a
preguntas sobre el texto leído
en inglés?

4.- ¿Puedo copiar partes del

texto que son relevantes para
dar a conocer cinco hechos
importantes sobre COVID- 19?
5.- ¿Puedo organizar el texto
en inglés en un póster o en un
organizador visual?

6.- ¿Puedo identificar palabras

que se parecen al castellano y
usarlas para ayudarme a
comprender un texto sobre
COVID-19?
ESCRIBE Y ESCOGE UNA DE LAS DOS RESPUESTAS: “Sí puedo y muy bien” (I can do this very well)
“No puedo, necesito mucha ayuda” (I can't do this, I need a lot of help).
1.- Escribe al lado izquierdo WHAT ARE THE SYMPTOMS?

Sore throat

Cough

Runny nose

Sneezing

Fever
 Bodyache

Feel tired

r
?
Have difficulty breathing

6TA HOJA:

READ: What is COVID-19? Leerás un texto sencillo en inglés sobre COVID-19. Luego, copiarás este texto en
inglés y utilizarás tus propias imágenes o dibujos que lo representen.
COVID-19 symptoms usually Our immune system fights

appear after 14 or 15 days. COVID-19.

During this fight, youcan

In Peru the emergency number is
have fever and coueh.
113.
 The end.

Vulnerable people (for example

Grandparents) are more affected

by COVID-19. Stay home!

7MA HOJA
Escribe al lado izquierdo HOW CAN I PREVENT COVID-19? (¿Cómo puedo prevenirlo?)

Avoid contact
with sick people
 Maintain
social
distancing
 Wash your hands
frequently with soap and
water

Avoid touching your

eyes, nose and

Wear mask

mouth
Cover your mouth when you
cough

Stay at home/Be in
quarantine
 8VA HOJA LET’S PRACTISE!
PRACTISE-EXERCISE 1
Unscramble the words from the text ‘What is COVID-19?’ Look at the example:
Descifra las palabras del texto "¿Qué es COVID-19?" Mira el ejemplo:

Example: S - V - U - R - l = VIRUS

Two symptoms of COVID-19 are:

1. E - R - F - E - V=

2. O-U-G-C-H =
PRACTISE-EXERCISE 2
Look at the pictures and WRITE the words from “Exercise 1” (Observa las imagines y escribe las
palabras del “Ejercicio

PRACTISE-EXERCISE 3
UNSCRAMBLE. Put the words in order to make sentences from the text: What is
COVID-19? Look at the example:
(DESCIFRAR. las palabras para formar oraciones a partir del texto: ¿Qué es COVID-19? Mira
el ejemplo)

Example:
emergency / is /. / 113 / the / number = The emergency number is 113.

a / is / Coronavirus/. / virus Spanish /is/ “Corona”/ in /. /” Crown”

/ system / COVID-19/ fights /Our immune affects/. / COVID-19/ humans You /. /

fever/ can / have

 VOCABULARY
Escribir y repasar el vocabulario

s DISEASE = enfermedad s
SYMPTOMS = sintomas s SORE
THROAT = dolor de garganta s
COUGH = tos
s RANNY NOSE = secresion nasal
s SNEEZING = estornudar s
FEVER = fiebre s BODYACHE =
dolor de cuerpo s FATIGUE =
fatiga
s DIFFICULTY BREATHING = dificultad al
respirar s RECOMMENDATIONS =
recomendaciones
s AVOID CONTACT WITH SICK PEOPLE = evite el contacto con las personas enfermas
s MAINTAIN SOCIAL DISTANCING = mantenga distancia social
s WASH YOUR HAND FREQUENTLY WITH SOAP AND WATER = lave su mano frexcuentemente con agua y jabon s
AVOID TOUCHING YOUR EYES, NOSE AND MOUTH = evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca s WEAR MASK =
usar mascarilla
s COVER YOUR MOUTH WHEN YOU COUGH = cubrirse la boca al
toser s STAY AT HOME = estar en casa s BE IN QUARANTINE = estar
en cuarentena s USUALLY = usualmente s APPEAR =aparecer s FIGHT
=luchar, combater

Fecha de entrega: Hasta el jueves 17 de junio 1pm.

What did you learn today? (Qué aprendiste hoy? How did you feel? Cómo te sentiste? (responder las dos
preguntas)

THANK YOU FOR YOUR PARTICIPATION IN THIS FIRST CLASS SEE YOU NEXT WEEK, BYE BYE.

RECUERDA: ¡TÚ ERES VALIOSA/O!