UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TESIS 2 “PRACTICA INVESTIGATIVA N°2"

INTEGRANTE : QUISPE SILVA, Catherine Mónica

DOCENTE : Dra. SARAVIA DOMINGUEZ LEONIDAS

AYACUCHO – PERU
2020
 PRÁCTICA DE INTERROGANTES TEXTUALES
INVESTIGATIVAS

1. EXPLICA CON TUS IDEAS EN FUNCIÓN DE CADA UNO DE LOS

CONCEPTOS DE CONOCIMIENTOS

El conocimiento son Hechos o información adquiridos por una persona a través de la

experiencia o la educación donde se puede aprender. Comprender y razonar , con alguna
idea.

2. EXPLICA CON TUS IDEAS SOBRE EL CONOCIMIENTO

COTIDIANO. EJEMPLOS
Es un conocimiento empírico , o sea mediante las acciones diarias ya sea estudios , trabajo
recreación ,etc. ,alguna actividad , hasta caminar o cocinar , indirectamente estamos
logrando un conocimiento “sin querer.”
Ejemplo.
*Sabemos que si es invierno hace frio
* si vemos en el cielo nueves casi negras, significa que talvez haga lluvia.
* agua hirviendo quema
* El ciclo del agua consta de tres partes: precipitación, evaporación y condensación. Estos
tres elementos se repiten una y otra vez de manera natural.
* Si mezclas color amarillo y rojo, obtienes un color naranja.

3. EXPLICA SEGÚN EL TEXTO LAS CARACTERÍSTICAS DEL

CONOCIMIENTO COTIDIANO
Las característica del conocimiento cotidiano se puede decir que involucra un conjunto de
ideas que las personas tienen sobre los fenómenos naturales y que utilizan para explicarlos
del modo en que ellos entienden y de manera coherente desde su perspectiva cotidiana, que
esa perspectiva lo puede adquirir de manera espontanea, episódica o ya sea conocimiento
construido de manera personal y compartido por un grupo social.

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4. EXTRAE IDEAS RELEVANTES DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que,
fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el
porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

5. ESCRIBE LA FINALIDAD DEL CONOCIMIENTO

CONSIDERANDO EL TROZO DE LA OBRA DE UNAMUNO

En si la finalidad del conocimiento no tiene sentido si nosotros no tenemos una meta en si ,

que saber a donde queremos llegar , si queremos conseguir mediante a los conocimientos
para llegar a la meta ya sea para aprender algo y usarlo inmediatamente o para completar
los demás conocimientos para poder llegar a la meta .

6. DEFINE CON TUS IDEAS EL TÉRMINO “CIENCIA”

Es un acopio de conocimientos , que nosotros usamos para comprender todo lo que nos
rodea y mediante a esto podemos hacer demostraciones y comprobaciones de esos
conocimientos y al final modificar unas cuantas , claro mediante demostraciones y
comprobaciones .

7. DEFINE EL MÉTODO CIENTÍFICO EN RELACIÓN AL TEXTO

Es el conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y

demostración de la verdad. Por el cual usa la lógica general tácita o implícitamente
empleada para dar valor a los méritos de una investigación.

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8. ESCRIBE LAS IDEAS DEL MODELO GENERAL DEL MÉTODO

Todas las ideas, hipótesis, teorías; todo el conocimiento científico está sujeto a revisión, a
estudio y a modificación ; siguiendo mayormente a estos pasos.
 Planteamiento del problema.
 Formulación de hipótesis
 Levantamiento de información
 Análisis e interpretación de datos.
 Comprobación de la hipótesis.
 Difusión de resultados

9. ESCRIBE EN ORDEN LOS PUNTOS CONCRETOS EL MÉTODO DE

MARIO BUNGE

1. Planteamiento del problema: Formular el problema con precisión y, al principio

específicamente
2. Construcción del modelo teórico: Invención de hipótesis central y de las suposiciones
auxiliares
3. Deducciones de consecuencias particulares: Búsqueda de soportes racionales y
empíricos
4. Diseño de la prueba: recolección y ejecución

5. Introducción de las conclusiones en la teoría: Comprobación de las conclusiones con

las predicciones , reajuste del modelo.

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10. GLOSARIO: ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS
DESCONOCIDAS EN EL TEXTO

Empírico: Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos.

Espontaneo: Que se produce sin intervención o estímulo exterior.
Episódico: Del episodio o relacionado con el . Un evento pasado en la memoria episódica
se denomina experiencia.
Tacita: Que no se expresa o no se dice pero se supone o se sobreentiende.
Implícito: Que está incluido en una cosa, sin que esta lo diga o lo especifique