ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,

ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
Legislación Laboral 102031
Guía de Actividades estudio de casos unidad I y II

GUÍA DE ACTIVIDADES

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Semana 13, 14,15 y 16

Fecha de Inicio: Octubre 27 de 2014

Fecha de Cierre: Noviembre 23 de 2014.

Guía de actividades estudio de caso unidad I Y II Trabajo colaborativo No .2

Peso Evaluativo: 140 Puntos.

Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo.

Objetivo general de la actividad:

Introducir al estudiante en el aprendizaje de las normas vigentes en materia laboral, el día

a día y las situaciones que se pueden presentar teniendo como punto de partida las
relaciones del empleador – trabajador.

Objetivo general de la actividad:

Esta actividad tiene como objetivo apropiar y fortalecer los conocimientos de los
estudiantes sobre las principales temáticas que comprenden la Unidad I y II, con especial
énfasis en el desarrollo del concepto de contratos, periodo de prueba, jornadas de trabajo
y las obligaciones del empleador y del trabajador.

Se pretende fomentar la cultura de aplicar la normatividad vigente en los diferentes

campos de acción de los estudiantes, desarrollando habilidades cognitivas y prácticas que
les permitan identificar las fuentes del derecho laboral y las normas vigentes que regulan
la relación laboral en Colombia.

Estrategia de aprendizaje propuesta:

Aprendizaje basado en estudio de casos

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El Aprendizaje basado en estudio de casos (ABec), es un modelo de aprendizaje con el

cual los estudiantes trabajan de manera activa, planean e implementan y evalúan el caso
planteado que tiene aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Black,
1997;Harwel, 1997, Martí 201099.

Es una estrategia que permite el logro de aprendizaje significativo, porque surgen

actividades relevantes para los estudiantes, contemplan muchas veces objetivos y
contenidos del día a día, fomenta la creatividad, responsabilidad individual, el trabajo en
equipo y la capacidad crítica.

Durante el desarrollo del estudio del caso propuesto, las actividades se orientan a la
solución de un problema, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de
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trabajo colaborativo, tenga en cuenta que debe actuar como miembro de un equipo, para
lo cual es preciso establecer compromisos, responsabilidades, tiempos, con miras a
presentar un excelente trabajo y lograr los aprendizajes.

Intencionalidades formativas:

Desarrollar la competencia interpretativa a nivel individual y propositiva a la vez fomentar

el trabajo en equipo.

Unidad I y II. Relación de temáticas a trabajar

El derecho individual del trabajo y relación laboral empleador – trabajador –

contratación, deberes y obligaciones del empleador y del empleado.

Tipo de Actividad: Esta actividad es de tipo colaborativo, por tanto todos los integrantes
de cada grupo deben participar en la construcción del mismo, dejando evidencia en el
foro de todos y cada uno de sus aportes.

Herramientas a utilizar

Aplicativo: google Drive (almacenamiento en la nube), con permisos de su visualizar,

editar y descargar.

El trabajo colaborativo se debe realizar de acuerdo con la siguiente planeación o

cronograma:

Semana 1-(13): del 27 de Octubre al 2 de Noviembre

Semana 2- (14): del 3 de Noviembre al 9 de Noviembre
Semana 3 -(15): del 10 de Noviembre al 16 de Noviembre
Semana 4- (16): del 17 de Noviembre al 23 de Noviembre

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1.- En la semana 1: (del 27 de Octubre al 2 de Noviembre) Simulador – el estudiante

debe haber leído y realizado lo pertinente a las pestañas: Presentación, Manual,
participantes, datos de los participantes, situación, seguridad social – Chile Colombia

2.- Semana 2: (De del 3 de Noviembre al 9 de Noviembre) Simulador – el estudiante

debe de realizar completamente la pestaña Problema y sugerencia.

3.- Semana 3: (del 10 de Noviembre al 16 de Noviembre) Simulador – el estudiante debe

de realizar completamente la pestaña Perfil requerido.

4.- Semana 4: (del 17 al 23 de Noviembre) AFILIACIONES A LA SEGURIDA SOCIAL y

ELABORACION Y ENTREGA EN EL FORO DE LA HOJA DE VIDA.
Guía de actividades estudio de caso unidad I Y II Trabajo colaborativo No .2

En el foro realizaremos un debate de acuerdo a lo planteado por cada estudiante en la

pestaña Perfil requerido, proponiendo cada uno una hoja de vida en Word (formato
adjunto en el entorno y ver diapositivas en el siguiente link

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102031/Intersemestral_2014-
1_Legislacion_Laboral/hoja_de_vida_paso_a_paso_como_diligenciarla.pdf )

Al elaborar la hoja de vida tener en cuenta seleccionar como mínimo

3 Rasgos
3 Capacidades
3 competencias
de los trabajadores sugeridos a contratar, donde el trabajador informa a que EPS y Fondo
de pensiones desee que lo afilien para ocupar cargo y realizaremos los formatos de
afiliación a la seguridad social.

En equipo se toman las siguientes decisiones:

Con que hoja de vida se va a trabajar para la elaboración de los respectivos documentos
de contratación, se debe dejar la evidencia del debate en el foro.

A que ARL se van afiliar al trabajadores.

Tipo de contrato se va a realizar (se debe de elaborar el contrato)

Son cinco integrantes del equipo, se asignan tareas:

• Líder de grupo: Elabora el contrato de trabajo.
• Motivador: Elabora el formulario de afiliación a la EPS
• Relator: Elabora el formulario de afiliación al Fondo de pensión
• Líder de debate: Elabora el formulario de afiliación a la ARL.
• Controlador del tiempo: Elabora el formulario de afiliación a la caja de compensación
familiar.

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Los cuales se presentaran en PDF en una carpeta

Nota: Afiliación a La seguridad social integral la cual se compone de tres elementos:

Salud, Pensión y Riesgos laborales ARL, recordemos que quien elige la EPS y el fondo
de pensión es el trabajador y la ARL, la elige el empleador, La cotización a riesgos
profesionales varía según el riesgo a que se exponga cada trabajador

Observar las normas establecidas para realizar buenos y realimentar los aportes de los
compañeros

Debemos de hacer uso de la rúbrica tigre:

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http://es.slideshare.net/jorgelcontreras/tutorial-popuesta-final

1. Cada estudiante debe realimentar con profundidad en el foro el trabajo de por lo

menos tres compañeros de acuerdo a lo expuesto en la rúbrica tigre

2. Los aportes individuales se deben realizar, observando las fechas establecidas en el

cronograma

3. Al estudiante que no demuestre el desarrollo de la actividad en el simulador cumpliendo

con el cronograma y dentro del foro propuesto, en los plazos y tiempo señalados, no se le
asignará calificación.

No se ampliara ni se reapertura esta actividad, ni se reciben o aceptan trabajos

enviados extemporáneos o por espacios diferentes.

Entrega del trabajo final

Subir el link al entorno evaluación y seguimiento donde nos compartan a través de los
siguiente aplicativo: google Drive (almacenamiento en la nube), con permisos de su
visualizar, editar y descargar.

Actividades a Realizar: Cada integrante del grupo debe participar activamente subiendo
sus respectivos aportes individuales y realimentar a tres compañeros teniendo encuentra
la rúbrica tigre. Luego de ello deberá concertar de manera colaborativa la forma como van
a construir los productos finales, poniéndose de acuerdo tanto en la información que van a
consignar, como en los formatos que van a utilizar.

Todos los integrantes del grupo deben ingresar al foro dispuesto para el desarrollo de esta
actividad, revisar los aportes al Simulador enviado por sus compañeros y aportar para el
mejoramiento y complementación de su contenido, informando a través de un mensaje
por el mismo foro su opinión y recomendaciones según rubrica tigre.

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Cada estudiante debe ingresar permanentemente al foro del trabajo colaborativo para
enterarse de las recomendaciones del tutor y sus compañeros que les permita mejorar su
producto. Finalmente, el estudiante debe enviar al foro el simulador con las mejoras
realizadas. Todo lo que se realice debe de quedar la evidencia en el foro.

El controlador de tiempo, quien será la única persona autorizada para subir el trabajo final
del grupo, será la persona encargada de subir el producto en su versión final consolidado
por el grupo, debe subirse al Link “Entrega de estudio de caso Unidad I” (versión Final), el
cual es creado sólo para este fin y ser calificado. En caso de que no tengamos los cinco
integrantes o el controlador de tiempo lo debe subir el estudiante que haya sido designado
en consenso por el equipo de trabajo, según la asignación de roles dentro del grupo,
quien debe de realizar y entregar la heteroevalución. (La heteroevaluación no se comparte
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en el foro)

Lectura e indagación individual

Cada estudiante deberá comprender la guía de actividades y la rúbrica de calificaciones.

Además de estudiar el material de apoyo, que encontrara en el entorno de aprendizaje
practico.
Organización del grupo colaborativo

Cada estudiante asume un rol dentro del grupo colaborativo que será desarrollado en
cada uno de los trabajos colaborativos del curso.

Líder de grupo: Motivador: Animo la

Dinamizo el proceso y verifico participación de mis
que al interior del grupo, cada
compañeros. Oriento al
participante asuma su rol, dirijo
grupo sobre los recursos
la actividad del grupo. Facilito la
comunicación asertiva entre los disponibles en el curso o
Relator (a): Escribo
miembros del equipo, el tutor y fuera de este para su
las decisiones del
yo. consulta.
grupo y edito el
documento final de
las actividades.
Publico el trabajo
final en el foro
colaborativo.

Controlador del tiempo: Estoy

pendiente del cronograma, de la
participación de mis compañeros Líder de debate: Lidero y
en la fecha indicada y la fecha de concluyó el debate en el foro
entrega del trabajo final. Reviso la colaborativo. Refuerzo las
ortografía, redacción y el contribuciones o aportaciones
cumplimiento de la norma APA en
de los compañeros en el foro.
el trabajo final.
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PARA TENER EN CUENTA:

- según la rúbrica el porcentaje de la nota obtenida, dependerá de la calidad del trabajo

final consolidado por el grupo. Por tanto participe y retroalimente constantemente lo que
sus compañeros aportan.

- Es una actividad grupal y por tanto el producto final debe presentarse como tal, teniendo
en cuenta las normas y leyes ANTIPLAGIO (La información presentada, que no sea de su
autoría la debe referenciar adecuadamente) normas APA.
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- Los estudiantes que no participen de manera activa y efectiva en la construcción del

producto final, no deben ser relacionados como coautores del mismo. Es decir, las
entradas al foro a sólo presentarse o comentar que más tarde o que después harán
aportes, NO deben ni serán tenidas en cuenta como participación en la elaboración del
trabajo.

- No dejar para participar a último momento: Excusas como que no tuvo tiempo por
cuestiones laborales, familiares, desplazamientos, no tuvo conexión a internet, etc. no se
tendrán en cuenta, ya que cuando se matriculó en el curso adquirió la responsabilidad de
dedicarle algo de tiempo, conseguir las herramientas básicas necesarias y cumplir con las
tareas encomendadas. Las actividades estarán abiertas el tiempo suficiente para poder
interactuar en ellas, sin ningún contratiempo.

- Las consultas, comentarios, sugerencias, etc. sobre esta actividad, que deseen o
requieran realizar al TUTOR a cargo del grupo. ( se recomienda colocar el Numero de
grupo al que pertenece) favor hacerlas por el correo interno específicamente, Esto con el
fin de que obtengan la respuesta de manera rápida y oportuna.

- Recuerde leer detenidamente la guía y rúbrica, para que el trabajo esté completamente
ajustado a ella y de esa manera obtener el máximo puntaje.

- No se aceptan trabajos enviados o subidos de manera individual, a menos que nadie

más haya participado.

- Tenga en cuenta las normas de NETIQUETA para expresarse, recuerde que este es un
ambiente educativo con personas éticas y profesionales en formación.

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ESTUDIO DE CASO UNIDAD I

1. Simulador – Unidad I y II – Trabajo Colaborativo No.2

Estudio de casos de la empresa Winpick SAS

Razón social: WINPICK SAS

Objeto social: Fabricación de Plástico Films strechs

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
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Winpack S.A.S es una Empresa con más de 15 años en el mercado Chileno, tiempo en el
cual se ha convertido en líderes en la entrega de elementos de embalaje, principalmente
en la fabricación de Film Stretch.

Llego a Colombia hace tres años y se encuentra instalada en la Zona Franca de

Palmaseca, se caracteriza por tener un mix de productos que no existe en la industria
local, su amplio rango de productos permite a sus clientes abastecerse completamente de
los elementos de embalaje para su carga.
Todo lo anterior en conjunto con las maquinarias de embalaje que se entregan en
comodato o venta ; también brindan un servicio full de embalaje, es decir se pone a
disposición de los clientes los productos, las máquinas y el personal para que puedan
embalar el producto en sus oficinas para hacer más eficiente su proceso de embalaje.

SITUACIÓN ACTUAL:

Es una empresa de origen Chileno que solo lleva tres años en el país, no cuenta con
experiencia en el mercado, el Gerente encargado de la empresa en Colombia es de
origen Chileno, no posee ninguna experiencia en la legislación laboral de nuestro país, y
se niega a aceptarla.

Su pensamiento acerca de nuestra legislación es negativo ya que para el esto significa

“Gastos”, Opina que el pago por Seguridad Social (Salud, Pensión, Caja Compensación)
Obligaciones Laborales como Cesantías, Primas y Vacaciones, es desmesurado y no se
debe realizar debido a que en su país los sueldos son más altos, y cada empleado se
encarga de Pagar lo que necesite para subsistir.

El gerente es poco amable con los empleados, irrespetuoso, no le importa el horario de

salida de estos, desmerita el sacrificio o tiempo invertido de sus empleados en la
ejecución de sus labores, ya que piensa que los colombianos están dados a perder
mucho tiempo, no da permisos por ninguna índole, si algún empleado se incapacita por
enfermedad de poca gravedad corre el riesgo de ser despedido.

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La empresa tiene más de 15 trabajadores, realiza labores reconocidas por el Sena, y el

gerente se niega rotundamente a tener que patrocinar estudiantes, ya que no le gusta
tener que pagar en la etapa Lectiva solo por estudiar sin aportarle nada a la empresa, y
piensa que en la etapa practica esta persona viene sin experiencia y va a ser una carga
para la empresa.

Es reacio a brindarles capacitación a sus empleados ya que piensa que cada trabajador
debe actualizarse y adquirir conocimiento por su propia cuenta. Tampoco está de
acuerdo con entregar la dotación cada cuatro meses a sus empleados, el realiza esta
entrega cada año, además solo entrega lo básico (Overol, Botas, Cinturón) no le importa
la seguridad de sus empleados, no les suministra guantes, casco, tapa oídos ni
tapabocas como exige la ley colombiana.
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Presenta en este momento una crisis con sus empleados ya que se encuentran muy
inconformes con el trato recibido, con el pago injusto por horas extras, trasnochos, y
festivos laborados y no se les está entregando su dotación como es debido, ni con las
condiciones que se requieren.

MISIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO:

1.- Los aportes se deben de realizar directamente en el simulador, hacer uso de la

herramienta Google Drive, es una plataforma gratuita que permite editar y compartir
archivos en tiempo real sin necesidad de descargarlo al equipo. Al compartir el archivo
con muchas personas, éstas pueden modificar el archivo mientras los demás, desde sus
casas u oficinas, observan quien está realizando la edición. Lo llaman: colaboración en
línea.

2.- Afiliación a la seguridad social, todos y cada uno de los integrantes del equipo propone
una hoja de vida en Word con el perfil del cargo a suplir, del trabajador a contratar, donde
el trabajador informa a que EPS y fondo de pensión desea que lo afilien.

3.- Informarle sobre el Proceso de Heteroevaluación de los Compañeros del Trabajo

Colaborativo en la construcción del Trabajo versión final a calificar, lo presenta quien
consolida y entrega el trabajo final.

El grupo de Trabajo Colaborativo No. _____, lo conforman:

Nombre estudiantes Actividades Realizadas Actividades no realizadas

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En equipo y dejando evidencia en el foro se toman las siguientes decisiones:

 Con que hoja de vida se va a trabajar para la elaboración de los respectivos

documentos de contratación.
 A que ARL se van afiliar a los trabajadores.
 Tipo de contrato (se debe de elaborar el contrato)

Nota:

Afiliación a La seguridad social integral la cual se compone de tres elementos: Salud,

Pensión y Riesgos laborales ARL, recordemos que quien elige la EPS y el fondo de pensión
es el trabajador y la ARL, la elige el empleador.
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La cotización a riesgos profesionales varía según el riesgo a que se exponga el trabajador

http://www.arlsura.com/index.php/component/glossary/Glosario-de-T%C3%A9rminos-
99/P/Porcentaje-de-cotizaci%C3%B3n-106/

INSTRUCCIONES

 En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, encontrara el Foro correspondiente

para el Desarrollo del trabajo, la guía y la Rubrica y material de apoyo

 En el entorno de Aprendizaje Practico, encontrara el Simulador estudio de caso

Unidad I y II trabajo colaborativo No.2 y material de apoyo unidad I y II, requerido
para el desarrollo de este trabajo.

 En el entorno de Evaluación y seguimiento encontrara EL Link para entrega de

trabajo a calificar “Entrega de estudio de caso Unidad I y II trabajo colaborativo
No. 2” (versión Final),

¡Éxitos y nuevos aprendizajes!

Lo más hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado.