INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO ROLDÁN BETANCUR DE TARAZÁ

PLAN INSTITUCIONAL VIRTUAL DE ESTUDIO EN CASA: “EL ANTONIO ROLDÁN EN CASA”

TALLER N° 4

Estimado estudiante:
Debes desarrollar este taller en tu cuaderno.
Docente:Luz Área Ciencias naturales Grado 4° Fecha Junio 23 a Julio 10
Yancelly Cataño C
Desempeño Comprende que los organismos cumplen distintas funciones en cada uno de los niveles
tróficos y que las relaciones entre ellos pueden representarse en cadenas y redes
alimenticias (DBA6).
Temática Pirámides de energía

¡INFÓRMATE!

LOS SERES VIVOS SE RELACIONAN

 
Recordemos que los ecosistemas están constituidos por factores BIÓTICOS o seres vivos del ecosistema
( plantas, animales, hongos y microorganismos), estos se organizan en niveles. Cada ser es un INDIVIDUO;
los individuos de la misma especie se unen para formar POBLACIONES y, a su vez, las poblaciones
interactúan con poblaciones de otras especies y conforman COMUNIDADES BIOLÓGICAS.
UNA COMUNIDAD BIOLÓGICA incluye a todas las poblaciones de organismos que comparten una misma
zona: toda comunidad tiene una serie de características que la definen y diferencian de las demás.

ESTRUCTURA TRÓFICA.
Hace referencia a todas las relaciones alimentarias que se dan entre los organismos que habitan los
ecosistemas. En todas las comunidades, la estructura trófica tiene productores, es decir, seres autótrofos
como las plantas, cianobacterias y las algas,
y consumidores, que son heterótrofos porque no pueden producir su propio alimento. Los organismos
consumidores toman el alimento y la energía de los productores.
Los seres vivos según la forma de alimentarse se clasifican en:
-ORGANISMOS AUTÓTROFOS
Son aquellos que son capaces de producir su alimento, también se les llama fotosintéticos. EJ.: las plantas
En los ecosistemas acuáticos están las algas y las cianobacterias.
-ORGANISMOS HETERÓTROFOS.
Está conformado por todos los niveles tróficos, es decir, dependen directa o indirectamente de los productores
para obtener su alimento, por lo que se les conoce como consumidores:
CONSUMIDORES PRIMARIOS O HERBÍVOROS.
Se alimentan de algas, plantas o bacterias autótrofas; entre estos están los saltamontes, insectos, caracoles,
y algunos vertebrados, como los mamíferos, que se alimentan de hierba y las aves que comen granos y
frutas. En los ecosistemas acuáticos, los consumidores primarios son el zooplancton. Los camarones y los
erizos de mar, entre otros.
Después de los consumidores primarios todos los organismos son carnívoros y se alimentan de consumidores
de un nivel inferior.

CONSUMIDORES SECUNDARIOS O CARNÍVOROS.

Están formados por la gran cantidad de carnívoros pequeños como el gato, el perro, variedad de aves, ranas y
arañas y algunos grandes como el jaguar que se alimenta de chigüiros y venados
En los ecosistemas acuáticos los consumidores secundarios son principalmente peces pequeños que
consumen zooplancton.

LOS NIVELES TRÓFICOS MÁS ELEVADOS.

 
Dentro de los niveles tróficos más superiores se encuentran los consumidores terciarios, como las serpientes
que comen ratones y otros consumidores secundarios. En algunos ecosistemas se presenta un quinto nivel
trófico, Los consumidores cuaternarios, en el que se incluyen animales como las águilas en los ecosistemas
terrestres y las orcas en los ecosistemas acuáticos.
 
El último nivel trófico, del cual depende la existencia de los anteriores está compuesto por los
descomponedores o detritívoros, estos se alimentan de detritos, que son los desechos animales y vegetales
muertos producidos por los demás niveles tróficos entre ellos están las bacterias y los hongos estos absorben
lo que necesitan. Los animales carroñeros como la lombriz de tierra, algunos insectos, os gallinazos y los
langostinos, también se alimentan de detritos.
El ser humano ha agrupado los organismos en PIRÁMIDES ALIMENTARIAS, según el nivel trófico que
ocupan en las cadenas alimentarías.

En la base de la pirámide se colocan los productores,

luego los consumidores primarios, siguen los
secundarios, luego los terciarios que son los
descomponedores como el águila, bacterias, hongos,
y en los acuáticos las babosas, saprofitos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: INDUCCIÓN.

Entra a la página web https://cutt.ly/Lyccociencias-interactiva observa el vídeo la cadena trófica, para
repasar la temática. Dibuja lo qué te llamó la atención del vídeo.

Para que comprendas el significado de NIVEL TRÓFICO te invito a realizar las siguientes actividades:
1. ¿Cómo se alimentan los seres en un ecosistema?
2. Elabore una lista de los seres bióticos y al frente, coloque lo que supone es su principal alimento.

3. Dibuja en tu cuaderno la pirámide

trófica e intente ubicar los siguientes
organismos:
Maíz. trigo, cebada, cebolla, arroz,
gallina, ratón, grillo, serpiente,
león, bacteria, hongos.

4. Luego responde: ¿Por qué crees que hay una fuerte disminución de la energía en los niveles a
medida que estos están más cercanos a la cúspide?
5. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de los organismos productores?
6. ¿Cuáles serían las consecuencias para los ecosistemas si se desaparecen los descomponedores?
7. ¿Qué diferencias hay entre cadenas alimenticias, redes tróficas y pirámide trófica?
8. Busca en el diccionario los siguientes términos: biodiversidad, riqueza y ecosistema. Explique por
qué es necesario conservar la biodiversidad.
9. Explique cómo se produce el flujo de energía en un ecosistema y comenta sus características más
importantes.
10. ¿Qué has aprendido del tema? Entra a la página web https://cutt.ly/Lyccociencias-interactiva
Observa el vídeo “Quien se come a quien” y elabora un escrito e incluye imágenes.
11. ¿Qué dificultad tuviste y cómo la resolviste?

Nota: Tienes 2 opciones para enviar tu trabajo

1. Por la plataforma Sihweb: https://antonioroldan.colegioenlinea.app/seguridad/login
2. También lo puedes enviar desde mi página Web: https://cutt.ly/Lyccociencias-interactiva.
Utilizando el botón, Enviar tarea.

Éxitos. Un abrazo.