INTRODUCCIÓN

El “Centro de Investigación y Extensión en Suelos y Aguas “(CIESA-

UNERG)”. Nació bajo la decisión y dirección del consejo universitario de la
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, con el objetivo de
realizar actividades de investigación, Extensión y docencia en materia de
uso, manejo y conservación de los recursos de suelos y agua a lo largo de
todo el territorio nacional, haciendo énfasis claro está en la región de los
llanos centrales.

Con la puesta en marcha del CIESA, la UNERG ejerce su función rectora

del desarrollo tecnológico de la región, ayudando a su vez a la solución de
los problemas del uso racional de los recursos naturales renovables.

El CIESA realiza muestreos de suelos con fines de fertilidad, hace análisis

de rutina (pH, Conductividad Electica (C.E), Fosforo, etc.) y recomendación
de fertilización, análisis de calicatas con fines de clasificación agrícola,
construcción de lagunas y análisis de micro elementos (Zn, Fe, Cu, Mn),
entre otros. También realiza análisis de aguas superficiales y profundas con
fines de riego. Aún no determinan potabilidad del agua porque no poseen los
equipos que son necesarios para hacer estos análisis.

En este orden de ideas en el desarrollo de este Informe de Pasantías

Ocupacional, se describe de forma general todas y cada una de las
actividades elaboradas en el período de pasantías, realizadas en la
Universidad Nacional Experimental Rómulo gallegos específicamente en el
“CIESA” el cual brinda todo el apoyo necesario a los diferentes productores
agrícolas relacionado con el análisis de suelos y aguas.

De igual manera, la fase de ejecución del proceso de pasantías

corresponde a la praxis vinculada de nuestros conocimientos teórico –
prácticos, partiendo de la experiencia propia donde uno se desenvuelve,

1
conformada por la institución educativa, el campo laboral y medios
informales, teniendo como base las distintas teorías y practicas realizadas a
través del proceso de formación.

El Siguiente informe se encuentra estructurado de esta manera:

 El Capítulo I, se refiere a la identificación de la Empresa.

 El Capítulo II, en este se describen las actividades realizadas.
 El Capítulo III, hace referencia entre la vinculación de las actividades
realizadas con el perfil del egresado de la Institución.
 En el Capítulo IV, se exponen las reflexiones y las recomendaciones
del autor.

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 CAPITULO I

IDENTIFICACION DE LA EMPRESA

Reseña Histórica de la UNERG (CIESA)

La Universidad Rómulo Gallegos, fue creada bajo decreto Presidencial

el 25 de Julio de 1977. Con la visión de rescatar, desarrollar y formar los
recursos humanos para satisfacer las necesidades productivas, científicas
Culturales y de salud de la población Guariqueña, iniciándose con las
carreras de Ingeniería Agronómica y Enfermería, siendo sus primeras
autoridades González Matheus, Eduardo Carreño y Adolfo Rodríguez, para
el año de 1978 inicia formalmente sus actividades. Académicamente en
Enero de 1979 se inicia atendiendo una población estudiantil de 200
estudiantes.

El 3 de Julio de 1986 egresó la primera promoción de Ingenieros

Agrónomos, Áreas Producción Animal y Producción Vegetal, fueron
veintinueve los jóvenes que comenzaron a representarla , dieciséis de
Producción Animal y trece de Producción Vegetal, homenajeando a los
profesores Celestino Mendoza, Petra de Montenegro y al primer Rector, J.J
González Matheus. Quien habló en nombre de los estudiantes sabiamente
"Llegamos aquí con los puños cerrados y hoy nos vamos con las manos
abiertas para acariciar nuestras tierras y hacerlas producir en este bueno y
acogedor estado".

El Labser-Unerg que tiene como significado “Laboratorio de servicios de

Análisis de suelos y aguas” regido por la Universidad Rómulo Gallegos, fue

3
creado a principios de 1991, en la ciudad de Tucupido, Municipio Ribas del
Estado Guárico.

Fue puesto en marcha como un compromiso de la Universidad para

brindar más apoyo al sector productivo de la región. Esta iniciativa fue
motivada por las carencias de tales servicios en la zona y por imperante de
los productores para hacer uso eficiente de los fertilizantes.

Para el 11 de diciembre de 1997 pasa a ser el “Centro de Investigación y

Extensión en Suelos y Aguas “(CIESA-UNERG)”. El cual nació bajo la
decisión y dirección del consejo universitario de la Universidad Nacional
Experimental Rómulo Gallegos, con el objetivo de realizar actividades de
investigación, Extensión y docencia en materia de uso, manejo y
conservación de los recursos de suelos y agua a lo largo de todo el territorio
nacional, haciendo énfasis claro está en la región de los llanos centrales.

Con la puesta en marcha del CIESA, la UNERG ejerce su función rectora

del desarrollo tecnológico de la región, ayudando a su vez a la solución de
los problemas del uso racional de los recursos naturales renovables.

Actividades que desarrolla la empresa:

El CIESA realiza muestreos de suelos con fines de fertilidad, hace análisis

de rutina (pH, Conductividad Electica (C.E), Fosforo, etc.) y recomendación
de fertilización, análisis de calicatas con fines de clasificación agrícola,
construcción de lagunas y análisis de micro elementos (Zn, Fe, Cu, Mn),
entre otros. También realiza análisis de aguas superficiales y profundas con
fines de riego. Aún no determinan potabilidad del agua porque no poseen los
equipos que son necesarios para hacer estos análisis.

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Misión:

Programar y ejecutar investigaciones, actividades de extensión y docencia,

tendientes a optimizar la utilización de los recursos suelo y agua, basados en
los principios de sustentabilidad y la equidad.

Promover la extensión universitaria hacia los sectores productivos del

Estado, a través de alianzas estratégicas con asociaciones de productores
organizados y empresarios del ramo.

Promover servicios de análisis de suelos y agua con fines de orientar el uso y

manejo de los fertilizantes, así como el manejo del recurso agua como
elementos para el desarrollo humano y económico.

Visión:

Servir de apoyo al crecimiento, fortalecimiento y solidificación en los recursos

naturales esenciales para el desarrollo del sector agropecuario del país.

Objetivos:

• Generar líneas y proyectos de investigación relacionados con los

recursos suelos y aguas.

• Participar en los programas de investigación en suelos y aguas

promovidos a nivel regional o nacional.

• Ofrecer programas de capacitación acreditados y no acreditados en

materia de suelos y aguas al personal intra y extra universitario.

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• Promover programas de extensión, asesorías hacia las
comunicaciones organizadas, asociaciones de productores, entes
públicos y privados con relación al manejo de los recursos de suelo y
agua.

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 Organigrama Estructural

RECTOR

VICERRECTOR
VICERRETOR ADMINISTRATIVO
ACADEMICO
DECANATO DE INVEST Y
EXTENSION

DECANATO AGRONOMIA

COORDINADOR CIESA Jefe

Departamento

SECRETARIAS

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 CAPÍTULO II

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Departamento y sección:

El Centro de Investigación y Extensión en Suelos y Aguas (CIESA) de

la Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”, es un organismo
multidisciplinario adscrito al Decanato de Investigación y Extensión. La
función del CIESA es planificar, ejecutar y evaluar programas de
investigación, extensión y capacitación en materia de uso y manejo de los
recursos suelo y agua en el territorio nacional, con énfasis en la región de los
llanos centrales.

Ubicació n:
El CIESA está ubicado en la vía a El Castrero, al lado del Decanato de
Investigación UNERG, en el Municipio Juan Germán Roscio, Estado Guárico.

El laboratorio tiene adecuadas instalaciones que aseguran el buen

estado de las muestras. Posee el equipo necesario para los diferentes
análisis que allí se realizan. El CIESA cuenta con un departamento de
tamizado y triturado, uno de reactivos, y uno para el espectrofotómetro de
absorción atómica, cuatro mesones de cerámica uno para las pruebas de
textura, pesada de muestras, otro para el análisis de agua, uno para los
análisis físico-químicos del suelo, y el de los equipos.

También ofrece una sala de lectura o conferencias, y una sala de

informática que está a la disposición de los estudiantes o pasantes. De igual
manera cuenta con una sala de recepción de muestra de suelo, donde son
recibidas por la secretaria para su posterior registró en la planilla de
recepción.

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Actividades del laboratorio de servicios del CIESA

El laboratorio de servicios de análisis de suelos, aguas y plantas apoyan a

investigadores, productores, técnicos, estudiantes y otros en:

1) Análisis de suelo.
2) Diagnóstico de fertilidad.
2.1.1. Análisis de calicatas
2.1.2. Análisis de micro elementos
2.2. Análisis físicos
2.2.1. Caracterización de la humedad del suelo
2.2.2. Diagnóstico de sales en suelos y aguas
2.3. Evaluación de la dinámica estructural.

Principios y Valores:
 Integridad.
 Responsabilidad.
 Eficiencia.
 Excelencia.

Objetivos del área:

Objetivo General:

Planificar, ejecutar y evaluar programas de investigación, extensión y

capacitación en materia de uso y manejo de los recursos suelo y agua en el
territorio nacional, con énfasis en la región de los llanos centrales.

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Objetivos Específicos:

 Desarrollar investigaciones orientadas a optimizar la utilización y la

conservación del recurso suelo y agua, relacionadas con el desarrollo
integral de la región, basada en los principios de sustentabilidad y la
equidad.
 Promover la extensión universitaria hacia los sectores productivos del
Estado, a través de alianzas estratégicas con asociaciones de
productores organizadas y empresas del ramo.
 Coadyuvar con el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en el área
de ciencia del suelo.
 Prestar servicio de análisis de suelo y agua con fines de orientar el uso y
manejo de los fertilizantes, así como el manejo recurso agua como
elementos para el desarrollo humano y económico.

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Estructura Organizativa del Área:

RECTORA:
DRA. MARÍA ARISELA
MEDINA

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y
EXTENSIÓN
Dr. Giuseppe Schembari

COORDINADOR CIESA
Ing. Agro. Carlos Vásquez

JEFE
SECRETARIAS
DEPARTAMENTO
DEL
Ing. Williams Tovar DEPARTAMENTO

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 Cronograma De Actividades:

SEMANA FECHA ACTIVIDAD

01 08/04/15 al 10/04/15 Presentación y adaptación del pasante.

02 13/04/15 al 17/04/15 Adaptación del pasante.

03 20/04/15 al 24/04/15 Mantenimiento en el Laboratorio.

04 27/04/15 al 01/05/15 Recolección y extracción de semillas de Carol.

Tamizado y cernido de muestras de suelo.
05 04/05/15 al 08/05/15 Estudio de textura.

06 11/05/15 al 15/05/15 Mantenimiento de los cilindros de textura y

Pesaje de muestras.
07 18/05/15 al 22/05/15 Mantenimiento de mesones de trabajo y
preparación de muestras.
08 25/05/15 al 29/05/15 Pesaje de muestras de suelo. Pruebas de pH

09 01/06/15 al 05/06/15 Medición de clorofila y altura en plantas de

pimentón. Pruebas de textura de suelo
10 08/06/15 al 12/06/15 Tamizado de muestras.

11 15/06/15 al 19/06/15 Toma de muestras de suelo.

12 22/06/15 al 26/06/15 Pruebas de pH- Tamizado y cernido de

muestras.

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 Descripción Detallada de las Actividades:

 Presentación y adaptación del Pasante: el pasante en el desarrollo de la

primera semana fue presentado a todo el personal que labora en el
laboratorio de suelos, recibiendo las orientaciones e instrucciones
relacionadas con el ambiente laboral. De igual manera fueron impartidas
las normas de trabajo, horario de entrada y de salida, además de las
diferentes actividades que se realizan en el laboratorio de suelos.
 Mantenimiento en el Laboratorio: durante esta semana, fueron realizadas
actividades de mantenimiento en el laboratorio como los pasillos, los
mesones de trabajo ventanas y armarios, además de los materiales y
equipos que son utilizados en los trabajos de análisis de suelo, como
envases de frascos de compota y de plásticos, tubos de ensayo y
cilindros de mediciones de textura entre otros.
 Extracción de semillas; Tamizado y cernido de muestras: Se extrajeron
del fruto semillas de Carol en las áreas verdes del laboratorio para
realizar pruebas de germinación, también se realizó la prueba de textura
y pH a dieciséis muestras de suelo, de igual manera en esta misma
semana se trasplantaron treinta plantas de pimentón y se preparó un
semillero de ají picante en las áreas de cultivo y ensayo
correspondientes al laboratorio de suelo.
 Estudio de textura: en el desarrollo de esta semana de trabajo fueron
realizadas pruebas de textura, una vez tomadas las muestras se le
agrega un dispersante para dar soltura al suelo, después de 24 horas
son licuadas para que el suelo no dispersado se termine de dispersar y
poder medir la textura, una vez licuada son llevadas a los cilindros de
textura se agitan y se dejan correr un tiempo de 40 segundos para luego
poder medir la densidad de la muestra de suelo. La densidad se mide
con un equipo llamado decímetro.

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 Mantenimiento de cilindros de textura y peso de muestras: esta semana
se realizaron actividades de mantenimiento a los cilindros de textura y
fueron pesadas las muestras de suelo; el mantenimiento de los cilindros
se realiza con un tobo plástico y agua limpia sin utilizar ningún tipo de
químico porque estos alteran los resultados de las pruebas. Las
muestras pesadas fueron de diez gramos de suelo por cada muestra, a
todas estas muestras posteriormente se le realizo la prueba de pH
correspondiente.
 Mantenimiento de mesones y preparación de muestras: en el lapso de
esta semana se realizó una jornada de limpieza de los mesones de
trabajo de trabajo con agua limpia y posteriormente se desinfectaron con
alcohol isopropilico. También se trabajó en la preparación de muestras
de suelo en el área de tamizado de muestras.
 Medición de clorofila y altura de plantas: para medir la clorofila y la altura
de las plantas en el cultivo de pimentón, primero se realizaron las labores
culturales del cultivo desmalezando y aporcando las plantas una vez
culminada estas faenas con el cultivo acto para realizar el trabajo técnico
de pruebas de clorofila se procedió con el equipo correspondiente
colocando el mismo con mucha precaución en las hojas de cada planta.
 Toma de muestras de suelo: en el lapso de esta semana de trabajo se
realizaron diferente toma de muestras de suelo en la finca agropecuaria
“Mi llano” ubicada en el sector las vegas del hoyo en San Juan de los
Morros. Este trabajo fue realizado con todos los equipos necesarios para
tomar las muestras de suelo y bajo las indicaciones dadas por el jefe de
laboratorio.

14
 CAPÍTULO III

VINCULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL PERFIL

DE LA MENCIÓN

Las Escuelas técnicas Robinsonianas, están en el programa de

escuelas productivas a través de las escuelas técnicas agropecuarias y las
escuelas granjas, investigando y resolviendo problemas del contexto. El
programa de escuelas productivas, integro a las escuelas al proceso
productivo desde los huertos escolares, hasta las unidades de producción
agropecuaria brindando una educación en el trabajo como parte del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
En este orden de ideas, podemos decir que la Escuela Técnica
Robinsoniana Agropecuaria Raúl Vázquez Olivero, está en concordancia con
el medio productivo local y regional, desarrollando en los estudiantes las
competencias necesarias para desempeñarse como ciudadanos y
ciudadanas, capacitados para el trabajo productivo con un perfil hacia la
formación en las actividades agrícolas y pecuarias, obteniendo el título de
técnicos medios agropecuarios, o en las diversas menciones que demanden
las nuevas tecnologías.
En este sentido se puede decir que durante el proceso de pasantías
realizadas en el {CIESA} Centro de Investigación y Extensión en Suelos y
Aguas de la Universidad Rómulo Gallegos de San Juan de los Morros, Estado
Guárico realizamos una serie de actividades que nos permitieron fortalecer
nuestros conocimientos agrícolas y pecuarios y que se corresponden con el
perfil como egresados de la E.T.A Robinsoniana “Raúl Vázquez Olivero”.
Cabe destacar que todas estas actividades realizadas en la fase de
pasantías en el {CIESA} Centro de Investigación y Extensión en Suelos y

15
Aguasde la Universidad Rómulo Gallegos, pueden considerarse como pilares
fundamentales para el desarrollo y crecimiento económico del país y a su vez
estaban enmarcadas dentro de una nueva visión del uso racional de los
recursos naturales renovables, los cuales nos permitieron como estudiantes
adquirir una gama de conocimientos que se verán reflejados en proyectos y
actividades que ayudarán y servirán de apoyo al crecimiento sostenible y
sustentable del país, cumpliendo así con lo establecido en la misión de la
E.T.A Robinsoniana “Raúl Vázquez Olivero”, la cual consiste en promover una
educación donde el estudiante fortalezca su capacidad humana y su deber
social que estén en correspondencia con las políticas del Estado.

16
 CAPITULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones:

La realidad vivida en cuanto a la puesta en práctica de nuestros

conocimientos los cuales fueron obtenidos durante la trayectoria de los 6
años de estudio, nos ha llevado a desarrollar aún más nuestras habilidades y
destrezas en el campo agropecuario, ya que ese es el propósito de ir a estas
casas de estudio, donde se va a reflejar todo lo aprendido. En los primeros
momentos se tuvo desconocimiento de algunas cosas; debido a que nuestra
institución Raúl Vázquez olivero no cuenta con un laboratorio de suelos para
realizar este tipo de trabajos desarrollados en la fase de pasantías. Pero
gracias a las técnicas de aprendizajes aplicadas por los profesionales que se
encuentran en la unidad del laboratorio de suelos, se pudo mostrar una gran
habilidad para el manejo adecuado de los distintos instrumentos y equipos de
trabajo (ya sea desde un simple tubo de ensayo, o una balanza hasta un
horno de secado).Los equipos usados en las prácticas de suelos son
costosos y esto se puede apreciar con propiedad al observar una lista de
precios actualizada de cualquier proveedor; por eso el manejo de los equipos
debe ser cuidadoso pues son muy sensibles y cualquier pequeño daño en
ellos puede causar serios errores en la ejecución de las prácticas y análisis
de las muestras de suelo.

En el momento de abrir el horno, se debe sujetar, tirar la perilla y abrir con

suavidad la puerta, procurando que el rostro no quede frente al espacio
interior del horno; en el momento de abrirlo, la cara y el cuerpo debe estar
frente a la parte exterior de la puerta, de esta manera si hay escape de calor,
la puerta actuará como una barrera de protección. •En el momento de retirar

17
las muestras del horno, estas siempre debe sujetarse con alguna pinza, paño
seco o guante aislante, extraerlas de la parte interior del horno con suavidad
y ubicarlas sobre una superficie fría o preferiblemente dentro de un
desecador para facilitar su enfriamiento.

Es necesario decir que el desempeño laboral realizado durante el periodo

de pasantías fue excelente llevando a cabalidad todas las actividades
programadas, ejecutándolas con un personal altamente capacitado.

La experiencia vivida fue novedosa debido a que durante los años de

formación y estudio en la institución se realizaron muy pocas prácticas
relacionadas con estas actividades realizadas en las pasantías.

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 Recomendaciones:

A la Escuela Técnica Agropecuaria Raúl Vázquez Oliveros:

 Fortalecer más las actividades de aprendizaje, a base de talleres y

prácticas en instituciones que tengan un enlace con la parte
agrícola y pecuaria.
 Ampliar el período de pasantías para obtener más conocimientos
en la empresa asignada.
 Instalar un laboratorio para análisis de suelos.
 Preparar a los estudiantes en la elaboración de proyectos escritos.
 Preparar a los estudiantes de sexto año en la elaboración del
informe de pasantías de manera estructurada por capítulos y desde
el inicio del año escolar.
 Desarrollar en la institución durante el proceso de formación un
programa de visitas guiadas a las diferentes áreas de producción
de la UNERG.

A los Estudiantes:

 Ponerle empeño y responsabilidad a las pasantías en cuanto a la

realización del informe.
 Asistir con puntualidad en la fase de pasantías.

Al CIESA UNERG:

 Seguir laborando como hasta ahora porque realizan un excelente

servicio.

19
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Casanova, E. (2005). Introducción a las ciencia del suelo (Vol. 2edic).

Caracas, Venezuela: editorial L+n siglo XXI diseño C.A.

Tovar, W. (2014). Comunicación personal. Centro de Investigaciones

Extensión Suelos y Aguas (CIESA).

MONTENEGRO, H y D. MALAGÓN. 1990. Propiedades físicas de los suelos.

Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC). Bogotá.

MUNSELL COLOR. 1990. El Color Del Suelo. Baltimore USA.

20
ANEXO “A”

21
 MEZCLADO DE DISPERSANTE Y PRUEBA DE TEXTURA
Anexo - A 1 Anexo – A2

Anexo – A3 Anexo – A4

ANEXO “B”

22
 IDENTIFICACION Y ALMACENADO DE MUESTRAS
Anexo – B1 Anexo – B2

Anexo – B3 Anexo – B4

ANEXO “C”

23
 CAMPANA EXTRACTORA DE GASES Y SECADO DE MUESTRAS
Anexo – C1 Anexo – C2

Anexo – C3 Anexo – C4

ANEXO “D”

24
 MEDICION DE CLOROFILA Y ALTURA – MANTENIMIENTO DE AREAS

Anexo – D1 Anexo – D2

Anexo – D3 Anexo – D4

25