Objetivo Recursos Tiempo de ejecución

 Fortalecer la atención  60 minutos

 Recursos humanos:

Psicopedagoga.

 Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Celular.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

realizando una video llamada con el Lista de Cotejo
estudiante, donde se proveerán las El estudiante se mostraba atento durante
instrucciones básicas de la explicación del funcionamiento del
SI NO
funcionamiento del programa digital programa.
que se realizara durante la
intervención.
Desarrollo: La psicopedagoga El estudiante sigue instrucciones dadas
practicará el funcionamiento del por la psicopedagoga. SI NO
programa, utilizando ejemplos de las Comprende el propósito de la actividad.
diferentes funciones que contiene el
SI NO
programa de videoconferencia.
Luego se dará inicio a la Demuestra interés por realizar la
presentación y explicación de en qué actividad. SI NO
consiste la aplicación de “tik tok” y
como se deben realizar los videos, Comprende lo que debe hacer en la
con el fin de que el estudiante siguiente actividad. SI NO
comprenda; para ponerlo en práctica
durante la siguiente sesión. El Tik tok
a realizar corresponde a un
Challengue, lo que se refiera a un
reto que se debe seguir; consiste en
hacer movimientos con las manos
según la indicación de los sonidos.
Cierre: Para finalizar la
psicopedagoga hará una
retroalimentación de lo aprendido y se
les preguntará
¿Se entendió la presentación de la
actividad?
¿Qué función del programa de la
 video llamada, fue difícil de
entender ?
¿Te pareció interesante la actividad
que vas a realizar ?

Objetivo Recursos Tiempo de ejecución

 Fortalecer la atención  60 minutos
 Recursos humanos:

Psicopedagoga.

 Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Celular.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

activando conocimientos previos Lista de Cotejo
sobre la sesión anterior. Comentando
con el estudiante que recuerda.
SI NO
Desarrollo: El estudiante deberá
compartir pantalla con la
SI NO
psicopedagoga y presentar su tik tok.
Posteriormente comentaran que le .
pareció el video. SI NO

.
Cierre: Para finalizar la
psicopedagoga hará una SI NO

retroalimentación de lo aprendido y se
les preguntará
¿Qué le pareció la actividad? SI NO

¿Si le gusto la aplicación tik tok?

¿Qué fue lo que más te gusto ?

Objetivo Recursos Tiempo de ejecución

  Descubrir cómo es uno mismo  60 minutos
 Recursos humanos:
y los demás y aumentar la
autoestima. Psicopedagoga.
 Fortalecer pensamiento y
concentración.  Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Caja de cartón.
 Materiales de
decoración.
 Fotos impresas o
digitales.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

destinando a que el estudiante decore Lista de Cotejo
una cajita de cartón a elección propia
y le coloque su nombre.
SI NO

Desarrollo: Luego el estudiante

SI NO
deberá elegir una foto, la que más le
guste y que más lo representa.
Posteriormente deberá elegir una foto SI NO
de la persona que más lo estime de
su familia o entorno en donde viva y
comentar que les gusta de estas SI NO

imágenes y quienes son para él.

Cierre: Para finalizar el estudiante
deberá guardar las fotos en la cajita y SI NO

si son digitales, en un papelito

asignarles un nombre y dejarlas
dentro de la caja hasta la próxima
sesión donde seguirá la actividad.
 Objetivo Recursos Tiempo de ejecución
 Descubrir cómo es uno mismo  60 minutos
 Recursos humanos:
y los demás y aumentar la
autoestima. Psicopedagoga.

 Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Caja de cartón.
 Materiales de
decoración.
 Fotos impresas o
digitales.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

destinando a que el estudiante decore Lista de Cotejo
una cajita de cartón a elección propia
y le coloque su nombre.
SI NO

Desarrollo: Luego el estudiante

SI NO
deberá elegir una foto, la que más le
guste y que más lo representa.
Posteriormente deberá elegir una foto SI NO
de la persona que más lo estime de
su familia o entorno en donde viva y
comentar que les gusta de estas SI NO

imágenes y quienes son para él.

Cierre: Para finalizar el estudiante
deberá guardar las fotos en la cajita y SI NO

si son digitales, en un papelito

asignarles un nombre y dejarlas
dentro de la caja hasta la próxima
sesión donde seguirá la actividad.
 Objetivo Recursos Tiempo de ejecución
  45 minutos
 Recursos humanos:

Psicopedagoga.

 Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Celular.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

conversando con el estudiante sobre Lista de Cotejo
la primera actividad donde se realizó
el video de “tik tok “
SI NO
Desarrollo: Luego se le explicará al
estudiante que esta vez la actividad
SI NO
será crear un video, con uno o más
integrantes de su familia y deberán
otorgarle un nombre. SI NO
Cierre: Para finalizar se entrega el
tema del que consistirá el tik tok,
donde el principal requisito será un SI NO

video donde se necesite participación

grupal y seguir una secuencia, con el
fin de promover el trabajo en equipo. SI NO
 Objetivo Recursos Tiempo de ejecución
 45 minutos
 Recursos humanos:

Psicopedagoga.

 Computadora.
 Programas digitales
de videoconferencia.
 Celular.

Actividad:

Inicio: Se dará inicio a la sesión, Evaluación:

comentando con el estudiante como Lista de Cotejo
fue la realización del tik tok.

SI NO
Desarrollo: Luego el estudiante dará
a conocer su video, explicándonos
SI NO
como fue la dinámica de cada
participante, si hubo momentos de
tensión y de alegría. SI NO
Cierre: Para finalizar se realizará una
retroalimentación de la actividad,
preguntando: SI NO

Que fue lo que más le gusto

Si lo encontraron entretenido
Cual fue la mejor parte SI NO

Lo volverían a repetir.