Guía No.

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Nombre EE: Institución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolas Abello
Grado: 8°
Área: Mathematics
Fecha de recibido: 13 de Julio de 2020
Fecha de entrega: 31 de Julio de 2020
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: Encuentra y compara el valor absoluto de números enteros.

INTRODUCCIÓN
Esta guía te va a orientar para trabajar ecuaciones por medio de adicción y sustracción.

El estudiante (a), a partir de conocimientos previos sobre valor absoluto el estudiante aprenderá a graficar un
número racional en una recta numérica, además decir cuando un número esta entre dos números y hallar su
opuesto aditivo.
Para la segunda parte el estudiante colocará hará una comparación de mayor o menor teniendo en cuenta si un
número es negativo o positivo. Adicionalmente ordenar de mayor o menor y viceversa. No solo para cuando
un número es positivo sino negativo.. Así mismo resolver problemas de aplicación que involucran la
resolución de los mismos.

Recuerda!
Debes prestar mucha atención a los videos que se van a mostrar sobre los distintos temas que trabajaremos en
esta guía.

¿Qué voy a aprender?

Antes de realizar las actividades sugiero ver el siguiente video en Inglés sobre el tema a
tratar:

Compare absolute values

https://www.youtube.com/watch?v=CBxSGkhzZgQ

Rational numbers and coordinate planes

youtube.com/watch?v=Rbed2hxy9l0

Ahora que viste los videos

Podrás entender la siguiente definición en Inglés:

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-0.3 1.4

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Página 3 de 11
Lo que estoy aprendiendo

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Example:

Práctico lo que aprendí

Vas a empezar a practicar lo aprendido, para eso vas a resolver las actividades siguientes:

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Página 6 de 11
Página 7 de 11
Página 8 de 11
Página 9 de 11
¿Cómo sé que aprendí?

¡Recomendaciones para entregar las actividades al profesor!

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Debes resolver las actividades en esta guía de manera legible, organizada y que no tenga tachones
ni enmendaduras.

Recuerda que un integrante de tu familia debe entregar las soluciones de la actividad con sus
procedimientos o enviarlo mí correo alex.altahona@sedbarranquilla.edu.co

Ese mismo día se entrega la guía No. 03 y se envía al correo.

Se exponen las orientaciones que les indiquen a los estudiantes las fechas y los canales de comunicación que
los docentes hayan determinado para realizar las realimentaciones de las resoluciones que los estudiantes
hagan de las tareas evaluativas.

¿Qué aprendí?

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía.

En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Debes de ser muy sincero!
1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la guía?
¿Por qué crees que te causó dificultad? 3
¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
4. Con tus palabras escribe qué aprendiste. 5.
¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?.

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