UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

EVALUACIÓN PARCIAL
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL
ESTUDIANTE: PONCE PELTROCHE SWAYNE LEONARDO FECHA 22/06/2020
I.
INSTRUCCIONES I
A continuación, se presentan una serie de preguntas, las mismas que debes responder coherentemente. No se
admiten borrones ni enmendaduras. El tiempo de duración de esta evaluación es de 50 minutos
RECUERDA: ANTES DE RESPONDER CADA PREGUNTA, LEE ATENTAMENTE LOS ENUNCIADOS.

NSTRUCCIONES: Escribe “V” o “F”, según corresponda en cada alternativa (5)

a) El estudio es una actividad natural y sin predisposición (F )
b) La monografía es un trabajo relativamente extenso (V)
c) La técnica del fichaje nos ayuda a monitorear el trabajo por realizar (V)
d) La UPAO posee varios repositorios digitales (V)
e) Todas son ciertas (F )

II. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente el escrito y luego responde las actividades propuestas
CASO: Los Estados nacionales son los principales responsables de llevar a cabo el proceso de profunda
transformación planteado por la Agenda 2030 con sus Objetivos de Desarrollo Sostenible, pero una empresa de esta
envergadura precisa transformaciones de los propios Estados para poder lograrse con éxito. Se trata de un momento
de inflexión en una breve historia de Estados generando igualdad.
La decisión de intervenir desde el Estado para generar igualdad de las mujeres en la sociedad y en el Estado fue
resultado de la Conferencia del Año Internacional de la Mujer realizada en México en 1975. Pero fue recién a partir
de la democratización de la región y el final de la mayoría de los conflictos armados, cuando se comenzó a adoptar
medidas para la igualdad de género desde los Estados y se ratificó masivamente la Convención CEDAW. Asimismo,
las mujeres, organizadas en condiciones adversas, fortalecieron su ciudadanía, demandando derechos y
participación, logrando la clara inclusión de la igualdad entre mujeres y varones en las Constituciones de los años 90.
En el contexto de la Conferencia Mundial sobre Población y Desarrollo (Cairo 1994) y de la IV Conferencia Mundial
sobre la Mujer (Beijing 1995), se reconformó el feminismo y las organizaciones de mujeres pudieron desarrollar un
proceso de incidencia en los mecanismos nacionales de la mujer, recientemente formados, para iniciar las políticas
públicas de igualdad.
Con respecto a lo manifestado, hoy se presenta la publicación de la cuarta edición del libro “Discriminación” del Dr.
Gumesindo Padilla, Segundo; de la editorial Mc Graw Hill. En la ciudad de México. En dicha publicación manifiesta,
“Somos un país diverso y multicultural”. No obstante, ello, el racismo y la discriminación son males que aquejan a
nuestra sociedad y que, particularmente, los sufren los pobres, los provincianos quechua hablantes y los afroperuanos.
La discriminación es el trato diferenciado o desigual que --sin justificación-- se ejerce sobre una persona o grupo,
ocasionando el menoscabo en el ejercicio o goce de sus derechos individuales o colectivos. Dicho trato no justificado
se sustenta en motivos prohibidos por el ordenamiento jurídico.
Para que se produzca un acto discriminatorio se deben configurar tres elementos:
 Un trato diferenciado injustificado.
 Que el trato diferenciado se base en un motivo prohibido: color de la piel, origen, etnia, sexo, idioma, religión,
opinión, filiación política, discapacidad, enfermedad, orientación sexual, identidad de género, condición
económica, social o de cualquier otra índole.
 Que se produzca la anulación o menoscabo en el reconocimiento, ejercicio y/o goce de un derecho.”

De acuerdo a la información:
a. Determina un título para la lectura (2p)

La igualdad de genero
b. Escribe por lo menos dos objetivos (4p)

 Informar sobre la historia de la igualdad de género a nivel mundial.

 Analizar los actos discriminatorios que se generan a personas del quechua hablante y afroperuanos.

Dra. Olga Patricia Gamarra Chirinos

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c. Elabora una ficha de registro (bibliográfica o hemerográfica) y una ficha de cita textual (4p)

Gumesindo Padilla, Segundo N° 01

Cuarta edición
Discriminación
México
Editorial Mc Graw Hill

Dr. Gumesindo Padilla, Segundo, Discriminación, México, Cuarta edición.

Autor: Gumesindo Padilla, Segundo N° 01

Título: Discriminación
Tema: El racismo y la discriminación

“Somos un país diverso y multicultural”. No obstante, ello, el racismo y la discriminación

son males que aquejan a nuestra sociedad y que, particularmente, los sufren los pobres,
los provincianos quechua hablantes y los afroperuanos.

Dr. Gumesindo Padilla, Segundo, Discriminación, México, Cuarta edición.

III. INSTRUCCIONES: Escribe el título de la monografía que estas desarrollando (2 p)

INFRAESTRUCTURA DE UNA CLINICA VETERINARIA, INCORPORANDO SISTEMA DE CONTROL DE

CITAS.

IV. INSTRUCCIONES: Organiza correctamente la ficha bibliográfica en una referencia, según el formato que
corresponde a tu escuela académico profesional (3 p.)
Autores: Tobón, S; Pimienta, J García, J.
País: México
Edición: Segunda
Texto: Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias.
Editorial: PEARSON EDUCACION.
Año de publicación. 2010
Páginas: 565

Tobón, S; Pimienta, J García, J. N° 01

2010
Segunda edición
Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias.
México
Pág. 565
Editorial PEARSON EDUCACION

Tobón, S; Pimienta, J García, J.: 2010, Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación

de competencias (pág. 565), México, Segunda edición.

Dra. Olga Patricia Gamarra Chirinos