SEMANA I

RUTA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA

(ROA)

Estimado estudiante:

Este documento marca la ruta que seguirás para lograr los aprendizajes en esta sesión. A
continuación se te presentan las orientaciones precisas que te van a guiar para lograr los
aprendizajes en la sesión programada para esta semana.

I. GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

Programa de Estudios PSICOLOGIA

Asignatura CONSEJO PSICOLOGICO
Ciclo: 5 Unidad N° 1 Semana N° 7
Título de la sesión RETROALIMENTACION Y La escucha activa y el silencio como técnicas de consejería
Resultado de aprendizaje/Capacidad vinculado a la sesión
Aprendizajes esperados Actitudes
Retroalimentación de aprendizajes Comprende y valora la importancia de la escucha activa y
La escucha activa y el silencio como técnicas de el silencio en la consejería psicológica. Participa en grupo.
consejería.
Contenidos que van a desarrollarse
Retroalimentación de aprendizajes
La escucha activa
el silencio como técnicas de consejería.
II. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁS JUNTO CON TU DOCENTE

TEORIA: 19 JUNIO 2020 Hora 1.25 PM

https://zoom.us/j/93152267576 ID de reunión: 931 5226 7576
Enlace de la Practica grupo 4.10 PM 19 JUNIO 2020
videoconferencia https://zoom.us/j/93152267576 ID de reunión: 931 5226 7576
Practica grupo 6.00 PM 19 JUNIO 2020
https://zoom.us/j/93152267576 ID de reunión: 931 5226 7576
Descripción de las actividades Materiales
Se visualiza el video “Merli - Los Peripateticos” VIDEO
Se realizan las siguientes preguntas https://www.youtube.com/watch?v=UFmmZJlz3rA
¿Qué observaron en la interacción del profesor con los
alumnos?
¿qué actitud mostro el profesor ante la citada pregunta?
Desarrolla la videoconferencia donde se analizan la
Lectura 7
lectura “La escucha activa y el silencio como técnicas del Ppt 7
consejo psicológico.
-Plantean sus opiniones y puntos de vista en el video
conferencia.
Durante la Práctica,
Realiza la lectura: Aprendiendo a escuchar y manejar el
silencia en la comunicación humana.
-Videoconferencia (actividad sincrónica)

MIGUEL
CALDERON 1
CASTILLO
 Evaluación
Indicador Instrumento Fecha
Conoce y aplica la escucha activa y el silencio en la Rubrica 19/06/2020
consejería

Rúbrica Mapa conceptual

Niveles de desempeño Puntaje
Criterios En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
2 3 4 5
El tema no se
presenta en el lugar El tema no se El tema principal se
El tema principal se
correcto y no tiene presenta en el presenta en el centro cono
presenta en el
enfoque formato muy lugar correcto y el tronco donde se
centro utilizando
llamativo, por lo que no tiene formato desprenden las demás
una palabra
el trabajo resulta llamativo ramificaciones
inadecuado
Ase manejan conceptos
Los conceptos no
No se distinguen importantes
tienen ninguna
los conceptos Las palabras claves destacándolas y
relación con el tema
Palabras principales de los están destacadas diferenciando las ideas
por lo que el mapa
claves secundarios ya por medios de principales de las
pierde su
que tienen el cuadro o colores secundarias por medio de
concordancia y
mismo formato colores, subrayados,
relación con este
recuadros
organización Los elementos están Los elementos del Los conceptos Los elementos que
mal acomodados por cuadro están un están acomodados componen el mapa
lo que el mapa pierde poco de forma conceptual se encuentran
el sentido desorganizados ya jerárquica, pero los organizados de forma
que no están conectores no jerárquica conectores que
acomodados están del todo bien hacen fácil su
según su estructurado comprensión
relevancia
cuadros Los cuadros no tienen La idea de los Los cuadros son Los cuadros y textos son
ninguna relación cuadros no se nítidos, pero no nítidos y claros, además
deductiva. percibe muy bien están acomodados que son diseñadas del
y tienen poca lo mejor posible concepto que se intenta
relación con el manifestar, estas deberán
tema y están ser colocadas como el
presentadas en movimiento de un reloj
desorden.
Total

MIGUEL
CALDERON 2
CASTILLO