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PROPORCIONALIDAD
Para entender y comprender correctamente la proporcionalidad entre magnitudes, antes de
seguir, debemos repasar una serie de conceptos.
MAGNITUD
Una magnitud es algo que puede aumentar o disminuir, que se puede medir.

MEDIR
Medir es asignar un número a una cantidad de magnitud.

UNIDAD DE MEDIDA
La unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud.

MEDIDA
La medida es el número que obtenemos en la medición.

CANTIDAD
Se entiende por cantidad la porción de una determinada magnitud. Se expresa por la medida
(número) y la unidad de medida.
8 horas 5 kg

Medida unidad Medida unidad

Cantidad de la magnitud tiempo Cantidad de la magnitud masa

TASA
Una tasa es el cociente de dos cantidades con unidades de medida diferentes.
36$
3ℎ
RAZÓN
Una razón es un cociente de dos cantidades con la misma unidad de medida.
8kg
3𝑔
RELACIÓN
Una relación es una conexión, asociación o lazo entre dos o más cosas.

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PROPORCIONALIDAD DIRECTA

La relación entre dos magnitudes, es de proporcionalidad directa o, lo que es lo mismo,

decimos que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando, las medidas de sus
cantidades vienen dadas por una función lineal y = kx. Donde y es la medida de cualquier
cantidad de la segunda magnitud y x la correspondiente medida de la primera magnitud. k es
la constante de proporcionalidad.
Costo de la estadía en función, del tiempo en el hotel de turistas.
Tiempo Costo en
días (x) dólares $
(y)
1 25
2 50
3 75
4 100
5 125
6 150
7 175

Analizamos los datos de la tabla y observamos que, al aumentar el número de días, el costo
en dolares tambien aumenta en la misma proporción.
Ahora determinamos la razón o cociente entre los valores:

25 50 75 100 125 𝑦
= = = = = 𝑥 = 𝑘 = 25 La constante K indica que se pagará por día.
1 2 3 4 5

El costo que se pagará directamente proporcional al número de días.

Costo de la estadía en función, del tiempo en el hotel

de turistas
200 (7;175)
180
(6;150)
160
Costo en dolares

140 (5;125)
120 (4;100)
100 (3;75)
80
(2;50)
60
40 (1;25)
20 0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Tiempo (dias)

La gráfica de dos magitudes son directamente proporcionales es una línea recta que pasa
por el origen.
La ecuación que relaciona el costo (Y) con el número de días (X) es y = 25 x

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DEFINICIÓN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA

La relación entre dos magnitudes es de proporcionalidad inversa o, lo que es lo mismo,

decimos que dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando las medidas de sus
𝑘
cantidades vienen dadas por una función del tipo y = 𝑥 . Donde y es la medida de cualquier
cantidad de la 2ª magnitud y x la correspondiente medida de la 1ª magnitud. K es la
constante de proporcionalidad.
Así, una magnitud es inversamente proporcional a otra cuando cada medida de la segunda
magnitud se obtiene multiplicando por un número la inversa de la medida correspondiente de
la primera magnitud. Lo veremos con más claridad estudiando la siguiente tabla.
Tiempo que se tarda en construir un edificio en función del número de obreros que trabajen

Obreros(x) Días (y)

10 336

20 168

30 112

40 84

Analizamos los datos de la tabla y observamos que, al aumentar el número de obreros y el

número de días disminuye y viceversa.
Al multiplicar o dividir una de las variables, la otra queda dividida o multiplicada por el mismo
valor. Por ejemplo si el número de obreros se aunmenta el doble , el número de días
disminuye a la mitad.
El producto de los valores correspondiantes de las magnitudes es constante.
10 x 336=20x168=30x112=40x84=3360 = K es la constante de proporcionalidad (k) de la
relación entre obreros y días de trabajo necesarios para completar el edificio.
Podemos afirmar que las relación entre obreros y días de trabajo son inversamente
proporcionales

Tiempo que se tarda en construir

un edificio
400 (10;336)
350
300
N° de días

250
200 (20;168)
150 (30;112)
(4;84)
100
50
0
0 10 20 30 40 50
N° Obreros

La gráfica de dos magitudes inversamente proporcionales es una línea curva llamada

Hipérbola.
3360
La ecuación que relaciona días (Y) con el número de obreros (X) es y= .
𝑥
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FICHA DE PRÁCTICA N° 11
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROPORCIONALIDAD
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………….
Grado: Segundo Sección: ……………… FECHA: ……………………
1. Para preparar una limonada en la licuadora, Natalia utiliza 6 limones cortados y sin
pepas y 8 tazas de agua helada . En la tabla, se registró la cantidad de limones que
necesitaría según la cantidad de tazas de agua que utilice. ¿Qué relación hay entre
la cantidad de agua que utiliza Natalia y la cantidad de limones que necesita?

Limones (unidades) (x) 3 6 9 12 15 18 … 30

Agua (Tazas) (y) 4 8 12 16 20 24 … 40

Determina la contante K
Representa los datos de la tabla en el sistema cartesiano y analiza la gráfica.

2. El área de un terreno de forma rectangular es 48m2 , en la tabla, se muestran

algunas posibles medidas de las dimensiones que podría tener el terreno. ¿Qué
relación hay en las dimensiones del terreno?

Ancho (m) 1 2 3 4 6 8 12

Largo(m) 48 24 16 12 8 6 4

Determna la contante. K=
Representa los datos de la tabla en el sistema cartesiano y analiza la gráfica

3. Un grupo de doce voluntarios ha calculado que demorará 8 días en retirar las rocas
caidas en una carretera como consecuencia de un huaico.¿Cuántos voluntarios más
se necesitarían para terminar el trabajo dos días antes?
4. En un proyecto de vivienda se venden departamentos de diferentes áreas, pero de
igual valor por metro cuadrado.Si un departamento de 140 m 2 cuesta S/.212 800,
¿Qué precio tendrá un departamento de 90m2?
5. Gina y Ruben compran euros para viajar, Gina entregó S/. 4731,10 y le dieron 1210
euros, si a Ruben le dieron 1130 euros, ¿cuántos soles entregó? ¿A cuántos euros
equivale un sol?¿y cuántos soles equivale un euro?

Nota. La resolución debe de ser en el cuaderno o portafolio.

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