SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación

Complementaria Virtual

“Estrategia educativas en el Instituto

Formativo LPQ”
Juego de roles aplicado en el modelo
Constructivista

Elaborado por:
Luis Alejandro Suárez Barón

Tunja
2020
 Índice
Pág.
Presentación 3

Desarrollo del informe 4

Identificación del modelo pedagógico (justificación) 4

Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento) 5

Componente de ejecución y seguimiento (implementación) 5

Conclusiones 6

Bibliografía 7
Presentación
El presente informe explica la ejecución y seguimiento de la implementación
de la estrategia educativa Juego de roles en el modelo constructivista para
obtener mejor desempeño académico, convivencial y formativo en los
estudiantes del Instituto Formativo LPQ”.
Desarrollo del informe
Para el constructivismo la enseñanza no es una simple transmisión de
conocimientos, es en cambio la organización de métodos de apoyo que
permitan a los alumnos construir su propio saber. No aprendemos sólo
registrando en nuestro cerebro, aprendemos construyendo nuestra propia
estructura cognitiva. Un juego de rol (traducción típica en español del inglés
role-playing game, literalmente «juego de interpretación de roles») es un
juego en el que, tal como indica su nombre, uno o más jugadores desempeñan
un determinado rol, papel o personalidad. Cuando una persona hace el papel
de X significa que está interpretando un papel que normalmente no hace.
Al combinarse constructivismo con el juego de roles se desarrolla en los
estudiantes un aprendizaje más significativo indispensable para
desenvolverse en la sociedad.

Identificación del modelo pedagógico (justificación)

Constantemente la niñez y juventud se está enfrentando a infinidad de
problemáticas que muchas veces no sabe cómo actuar, por esta razón, es
necesario implementar el juego de roles para adquirir habilidades que le
permitan desenvolverse eficazmente en esta sociedad tan cambiante. Se
aplica al modelo constructivista porque fomenta el aprendizaje a través de
conceptos previos (experiencias vividas u observadas), relevantes para crear
y dar solución a los problemas presentados a nivel personal, social y laboral.
Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento)
El trabajo consiste en elaborar una lista de la temática a trabajar en un
periodo por cada área. Luego, seleccionar uno de los temas más relevantes y
elegir una profesión la cual será la que cada estudiante practicará e
implementará en la solución de una problemática en particular.
TEMA AREA PROFESION JUEGO DE ROLES
Distribución de porciones
Fracciones Matemáticas chef para preparar una receta

Presentación de un
Oratoria Español chef programa para preparar un
alimento
Ciencias Creación del mejor y más
Nutrición chef
naturales saludable menú del día
Identificar y describir los
Grupos
Sociales chef grupos sociales a quienes
sociales
prestara el servicio
Elaborar una carta con los
Alimentos ingles chef nombres de los alimentos
en ingles

Componente de ejecución y seguimiento (implementación)

Los docentes eligen para el primer periodo la profesión chef y colocan los
estudiantes en el papel de chef. Los estudiantes deben actuar como chef y
deben ser enfrentados a diferentes problemáticas que le ocurren a un chef
como medir las porciones de alimentos a preparar, crear menús saludables
entre otros.
Conclusiones
El estudiante al ser partícipe de la formación de su propio conocimiento con
la práctica del juego de roles adquiere habilidades en la solución de
problemas. Cuando un estudiante simula ser alguien y actual como tal
ejercita su actividad mental para solucionar los problemas que se le
presentan.
Se adquiere un conocimiento más estructurado cuando se hace partícipe de
una realidad.
Bibliografía
Curso: Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento. Guía de
estudio. Material_Modelos_pedagogicos_y_teoria de las
inteligencias_multiples.pdf
http://uoc1112-grupo8.wikispaces.com/constructivismo.
http://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtm4l
http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-constructivista/
https://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_rol