Curso de Campos Electromagnéticos 012020

Código: 8108688 Grupo: 49

Clase No. 2 08062020

Prof. Faustino Reyes Caballero

Escuela de Ingeniería Electrónica, Uptc
faustino.reyes@uptc.edu.co

Preámbulo
Recuerden el Primer Semestre del año 2020 (012020),
empezaba el día 16 de Marzo; por lo tanto, por las
circunstancias originadas por el COVID-19, han
transcurrido, por lo menos, 81 días de aplazamiento, lo
que representa un retraso en sus aspiraciones de
adelantar sus estudios de Ingeniería. Precisamente, en
esas fechas, tal como lo establecía la planeación del
curso, les iba a presentar el plan de trabajo que aparece
en el archivo adjunto CE012020PdeTV1, diseñado
para garantizar el propósito del curso, el aprendizaje
perseguido: La Claridad Conceptual y la Habilidad
Operativa para Resolver Problemas Relacionados con los
Temas Tratados en el Curso: La Teoría Electromagnética:
Introducción al Electromagnetismo Moderno.
 Nuevo Plan de Trabajo

Pasividad, Calidad de Vida,

Frustración Logros

Figura 1. El Círculo de la Motivación

1. Recuerden:
 Es común el hecho, de que en nuestras vidas
constantemente tengamos altibajos. Es un círculo (ver
Figura 1), todo aquel que llega arriba, así tenga un gran
éxito, cae enseguida con el tema de la pasividad y la
frustración. No hay que permanecer en el lado izquierdo
del círculo. Hay que mantener una actitud positiva, a
pesar de las barreras, hay que moverse al lado derecho
del círculo, el lado del alcance de los logros y de una
mejor calidad de vida. Esto es cuestión de una conducta
apropiada.

 El propósito del curso es alcanzar la Claridad

Conceptual y la Habilidad Operativa para Resolver
 Problemas Relacionados con los Temas Tratados en el
Curso: La Teoría Electromagnética: Introducción al
Electromagnetismo Moderno.

 Ustedes son nativos digitales, y tomaron una decisión

importante en sus vidas, la decisión de ser Ingenieros:
“Los ingenieros son las personas que se encargan de
resolver problemas y se dedican a hacer que las cosas
funcionen de forma más eficaz y eficiente. Los
ingenieros aplican teorías y principios científicos y
matemáticos para investigar y formular soluciones
económicas a problemas técnicos. Su trabajo es el nexo
entre las necesidades sociales percibidas y las
aplicaciones comerciales. Los ingenieros diseñan los
productos, la maquinaria y las plantas para fabricar tales
productos, y los sistemas que garantizan la calidad de
los productos y la eficiencia de la mano de obra y del
proceso de manufactura. Los ingenieros diseñan,
planifican, construyen y supervisan; y además, analizan
el impacto que tendrán los productos que crean o los
sistemas que diseñan tanto para el medio ambiente
como para las personas que los utilizan. El
conocimiento científico y técnico que aplican permite
mejorar muchas cosas, incluyendo la calidad de la
salud, la seguridad de los productos alimenticios, el
funcionamiento de los sistemas de energía,
 comunicaciones, transporte, financieros, etc.”(
http://www.tryengineering.org).

% ↆ %
100 80 60 40 20 20 40 60 80 100
←Escala de presencialidad Escala de Virtualidad→

Figura 2. Escalas de Presencialidad-Virtualidad

2. De acuerdo a la Figura 2, donde queremos ilustrar las

escalas (en %) de presencialidad y virtualidad, podemos
situar el plan habitual de trabajo del curso
CE012020PdeTV1 en una posición con valor menor al
30% de la escala de presencialidad. ¿Por qué? El Prof.
Faustino no es un dictador de clases (100% de
presencialidad), es un facilitador de procesos de
aprendizaje. En el Plan de Trabajo, se plantea una
metodología activa, participativa y creativa. El Prof.
Faustino reafirma su obligación de facilitador de
procesos de aprendizaje y, los estudiantes reafirman su
condición de agentes activos y creadores. Se da énfasis
a las secciones de diálogo, problematización y dinámica
de grupo. Este Plan de Trabajo ha sido diseñado,
ejecutado, evaluado y mejorado durante varios
(semestres/años). Se pueden citar algunas ventajas que
ha habido debido a su ejecución:
  Los Estudiantes han contado oportunamente con
Material de Apoyo: Las Conferencias de Física
Universitaria Fundamental donde se exponen los
temas tratados en el curso; Los Cuestionarios
correspondiente a los Cumplidos planteados cada
Periodo.
 Los Estudiantes han podido confrontar
individualmente y en grupo sus aprendizajes con
las actividades propuestas por los Cumplidos y los
Tírate al Charco.
 Los estudiantes han tenido Alertas de sus avances
en el aprendizaje y, han tenido la opción de
mejorar sus esfuerzos y recuperarse de altibajos
mediante los Rapidísimos y la Definición del
Porcentaje de los Parciales.
 En las circunstancias que han implicado
interrupción del semestre, los estudiantes (grupo o
individuo) han estado informados desde el
principio del semestre de “las reglas de juego” y
del estado de avance del curso”.

3. Por las circunstancias originadas por el COVID-19, de

acuerdo a la Figura 2, se hace necesario desplazarnos
hacia la derecha, hacia la escala de virtualidad.
¿Quiénes, Cuánto y Cómo? Es lo que vamos a resolver
mediante la formulación, desarrollo y evaluación del
proyecto pre-Titulado: “Esfuerzo Docente-Estudiantes
 fundamentado en Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para desarrollar el área disciplinar
correspondiente a la Teoría Electromagnética de la
Escuela de Ingeniería Electrónica de la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Uptc. ¡El reto
no nos va a quedar grande! En las dos próximas clases
(Clase No. 3 09062020, Clase No. 4 16062020)
haremos los ajustes necesarios, sobre el plan de trabajo
habitual CE012020PdeTV1, para garantizar el propósito
del curso, el aprendizaje perseguido: La Claridad
Conceptual y la Habilidad Operativa para Resolver
Problemas Relacionados con los Temas Tratados en el
Curso: La Teoría Electromagnética: Introducción al
Electromagnetismo Moderno.

 Tarea
Hasta ahora, la comunicación con ustedes ha sido
asincrónica a través de sus correos institucionales (e-mail),
xxxx.xxxx@uptc.edu.co. Mi e-mail es:
faustino.reyes@uptc.edu.co. ¡Es importante que confirmen
el recibo de cada correo!
De seguro tendremos otros canales de comunicación. Mi
número de celular es: 318 593 6250 (Por favor, utilizar esta
información con responsabilidad). Los estudiantes que
dispongan de un canal de telefonía fija o celular favor
suministrarlo.
Comparto con ustedes el siguiente Algoritmo (: Protocolo),
es importante que los que aún no lo han hecho “cachareen
con él”.
¿Cómo hacer videollamadas con ocho personas en
whatsapp?
Videoconferencia de ocho personas en whatsapp
1. Actualiza tu versión de whatsapp a la versión más
reciente. Whatsapp Messenger. Observación: Todos
necesitan la versión más reciente de whatsapp. Si
alguno no tiene la versión más nueva recibirá una alerta
de error.
2. Abre app whatsapp y haz clic en llamadas.
3. Haz clic en el icono que tiene el teléfono+ en la parte
inferior derecha.
4. Haz clic en la opción nuevallamadagrupal
5. Busca los contactos con los que quieres compartir la
llamada. El nombre y foto aparece en la parte superior -
Resultados de búsqueda. Sólo puedes agregar hasta
siete contactos.
6. Elige entre videollamada o llamada. Llamada icono
teléfono – videollamada icono cámara.
7. Listo.
8. Al finalizar todos deben colgar.
9. Fin.
Estoy progresivamente alistando otros canales de
comunicación.
¡Pasen la voz! ¡El curso ha iniciado! ¡Estoy atento a
responder sus inquietudes! ¡Formulen sus preguntas!