“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA CARABAYA
INSTITUCIÓN EDUCATIVIVA INICIAL
N° 905 EL CARMEN

REGLAMENTO
INTERNO
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL
N° 905 EL CARMEN

DIRECTORA(e): NUNILA MACHACA INOFUENTE

CARABAYA – PUNO – PERU

2019
 REGLAMENTO INTERNO DE LA RED DEL NIVEL INICIAL
N° 905 EL CARMEN

RED SAN GABAN

INTRODUCCIÓN

El presente reglamento interno de la Red educativa , norma la política

educativa que contiene aspectos vinculados a la administración, organización y
ejecución de actividades técnicas pedagógicas, así mismo norma los deberes y
derechos de los Directivos, docentes, administrativos y padres de familia que
conforman la Red Educativa Inicial.

Este reglamento contiene básicamente disposiciones que orientan  a los

integrantes de la Red Educativa, a fin de conocer sus responsabilidades y
derechos para lograr su participación comprometida en las actividades de carácter
educativo y las que establezcan las leyes del sector educativo y las conexas.

El cumplimiento y la ejecución del presente reglamento interno, es tarea de

todos los que tenemos responsabilidad en la condición de nuestros educandos,
para garantizarle mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras
funciones propias del cargo que desempeñamos, con la finalidad de asegurar la
equidad de los servicios educativos sobre la base de la identidad y la diversidad
socio cultural, productiva y ecológica para alcanzar mayores logros en los
aprendizajes significativos de los estudiantes.

CAPÍTULO I

BASES LEGALES

Art.- 1°.- El presente reglamento tiene fundamento legal y se sustenta

a)     Constitución política del Perú
b)     Ley 28044, Ley General de Educación.
c)     Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio
público esencial y su reglamento aprobado por  DS N° 017-2007.
d)     Ley 24029 y su modificatoria. 25212, ley del Profesorado.
e)     Ley 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera
Pública Magisterial.
f)      Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización.
g)     Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
h)     Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.
i)      Ley 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por el
DS N° 004-2006-ED.
j)      D.L.N°276. Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
k)     D.L N° 882, Ley de Promoción de la Inversión Privada en la Educación.
l)      D.S.N° 019-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado.
m)   D.S N° 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.
n)     D.S N° 002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica
Especial.
o)     D.S.N°27444.Ley del Procedimiento Administrativo General.
p)     D.S N°009-2005-ED. Que aprueba el  Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo.
q)     D.S N°008-2006-ED. Que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y
Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas
Públicas.
r)      DS N° 018-2007-ED,que aprueba el reglamento de la Ley N° 28740, Ley del
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa.
s)     R.M.N° 622- 2011- ED que norma las acciones de gestión pedagógica,
institucional y administrativa para el desarrollo del año escolar 2012.
t)      R.M.N° 574-94-Ed. Reglamento de control de asistencia y Permanencia del
Personal del Ministerio de Educación.
u)     R.M N° 0526-2005-ED que instituye los Juegos Florales Escolares como
actividad educativa de la Educación Básica Regular.
v)     R.M N° 0425-2007-ED que aprueba las Normas para la Implementación de
Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educación en Gestión de
Riesgos.
X) RM No 627 -2016 ,”Normas y orientaciones para el desarrollo escolar 2017 en las
instituciones educativas de la educación básica regular”.

CAPÍTULO II

PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS

Art.2°.- La R.E.D EDUCATIVA INICIAL VIRGEN DE CHICAJAHUA, se rige por

los siguientes principios:
a)     Normar la organización interna y funcionamiento de la R.E.D
b)     Capacitar a los integrantes de la R.E.D    de acuerdo a sus intereses,
aspiraciones y potencialidades, que contribuyan al mejoramiento de la calidad
educativa y su proyección en beneficio de la comunidad.
c)   Lograr la unidad solidaria entre los miembros de la RED.
d)     Cumplir en los fines de la Educación Peruana y los objetivos de la R.E.D

 Art.3°.-El presente reglamento norma la organización y funcionamiento en los

aspectos administrativos, técnico- pedagógicos, precisando las relaciones entre
los órganos internos y las pautas de comportamiento, de cada uno de sus
integrantes.

Art.4°.-El presente reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la

R.E.D
La RED cuenta con los siguientes documentos de Gestión de la Institución RED.
  Plan Anual de Trabajo de Red (PATR)
  Estadística

Art.5°.- La R.E.D se sustenta en los siguientes principios:

a)    RESPONSABILIDAD.- la gestión de la Red , se sustenta en la participación

organizada de los agentes educativos que incluye la toma de decisiones, la
ejecución y evaluación, bajo, este principio se sume que la educación es tarea y
responsabilidad de cada actor social, tanto individual como colectivo.
b)     COMUNICACIÓN.- Los agentes educativos de la RED, deben estar en
permanente y fluida comunicación abierta, horizontal, responsable y
democráticamente a través de canales simplificados y pertinentes para el logro de
los objetivos.
c)     AUTONOMÍA.- Entendida como la participación activa y toma de decisiones de
los agentes educativos en la gestión de la RED.
d)     FLEXIBILIDAD.- La RED se sustenta en un diseño organizacional de tal manera
que la herramienta pedagógica sea factible de adecuarse a las Instituciones y
Programas educativos en sus contextos; ya sean de tipo comunal del área rural o
Urbano, así mismo permite su adaptación organizacional a los diferentes cambios
externos e internos, considerando con los fines de la RED.
e)     LA DESCENTRALIZACIÓN.- La  RED, se sustenta en el principio de
descentralización de las decisiones a nivel de carácter pedagógico Institucional y
administrativo.
f)      LA AUTOGESTIÓN.- Es el principio mediante el cual la RED, propicia la
participación de los agentes educativos en la generación, administrativa y
ejecución de los proyectos de oferta de servicio y de producción según sus
necesidades y prioridades establecidas por ellos mismos, enmarcados dentro de
la política y normatividad definida por los lineamientos de política educativa
nacional , regional y local  de Educación.

g)     EL EMPRENDIMIENTO y el DESPRENDIMIENTO

h)     LA INCLUSIÓN, PROMOCIÓN Y EL ESTÍMULO.

Art. 6.-OBJETIVO GENERAL.-El objetivo general de la R.E.D ,es elevar la

calidad profesional de los docentes, propiciar la formación de comunidades
académicas, optimizar los recursos humanos y compartir equipos, infraestructuras
y material educativo, coordinar intersectorialmente para mejorar la calidad de los
servicios educativos en el ámbito local y comunal.

Art. 7.-  son objetivos específicos de la R.E.D

1)     Optimizar la comunicación entre los instituciones educativas iniciales y
programas educativos de la Red y las comunidades.
2)     Planificar, organizar, elaborar y evaluar en forma integral y conjunta en torno a
una visión, misión, diagnóstico y recursos comunales, el PAT de Red.
3)     Promover, rescatar y difundir proyectos de innovación entre los miembros de las
diferentes Redes educativas Institucional Urbano y Rural su jurisdicción a nivel
nacional.
4)     Sistematizar  las experiencias de aula y de inter aprendizaje y difundirlas a
través de folletos, boletines revistas y otros medios.
5)     Promover el intercambio de experiencia exitosa entre el personal directivo y
docentes de las instituciones educativas iniciales.
6)     Promover un clima institucional de respeto, compromiso y liderazgo entre los
agentes.
7)     Propiciar  estrategias de servicio y ayuda mutua entre los agentes educativos
que integran la R.E.D
8)     Desarrollar  estrategias de servicio y ayuda mutua entre los agentes educativos
que integran la R.E.D
9)     Desarrollar competencias a la diversidad cultural, productiva y ecológica en la
propuesta curricular de RED.
10)  Desarrollar el trabajo en equipo a fin de unificar criterios en aspecto técnico
pedagógico y de gestión en los centros y programas que integran la RED.
11)  Propiciar la integración de los aliados del contexto Iglesia, Municipios, Juzgados,
gobernaciones, ONG, etc., en el desarrollo de la acción pedagógica e
institucional.
12)  Gestionar y administrar, de manera racional y responsable los recursos de la
RED.
13)  Crear un sistema administrativo y eficiente común las instituciones educativas
iniciales y programas educativos de la Red, con proyección a su
descentralización.

CAPÍTULO III

OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIÓN DEL REGLAMENTO

Art.8.- El Consejo Directivo de la R.E.D ,está facultado a modificar parte del

Reglamento, cuando la asamblea de RED lo crea conveniente en las
Disposiciones Complementarias..
Art. 9.-El Reglamento Interno será objeto de revisión trimestral para mejorar y
adecuar la flexibilidad organizativa de la R.E.D

TÍTULO I

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA RED EDUCATIVA

CAPÍTULO IV
Art. 10.- OBJETIVOS
a)     Alcanzar el más alto nivel de desarrollo académico y formativo del educando
con la participación comprendida de los diversos estamentos de la R.E.D
b)     Lograr a través de R.E.D”   un adecuado desarrollo Bio- sico- social del
educando.
c)     Proporcionar al educando el desarrollo de sus valores éticos, morales y
religiosos, logrando estándares o niveles competitivos y productivos en beneficio
de su comunidad.
 d)     Desarrollar un pensamiento crítico y creativo en los integrantes de la Red con la
capacidad para alcanzar sus componentes de la realidad y de transformar a su
entorno.
e)     Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimentales que evidencien
el carácter innovador de la RED.
f)      Desarrollar programas de capacitación para los integrantes de RED que
garanticen la eficiencia y eficacia en el desempeño de sus funciones.

Art. 11.- FUNCIONES

a)     Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de la R.E.D.
b)     Organizar, impulsar el intercambio de experiencias pedagógicas y de
gestión  educativa.
c)     Planificar, ejecutar y evaluar acciones de capacitación para el personal de las
instituciones educativas integrantes.
d)     Organizar el Centro de Recursos de la R.E.D.
e)     Compartir equipos, infraestructura y material educativo entre las instituciones
educativas de la R.E.D.
f)      Promover el uso racional de los recursos existentes en la comunidad.
g)     Ejecutar acciones en coordinación con otros sectores para mejorar el servicio
educativo.
h)     Promover la educación y diversificación curricular de los centros y programas
educativos de la RED.
i)      Proponer el calendario escolar acorde al calendario comunal de la zona y
desarrollar metodologías y materiales educativas pertinentes.
j)      Integrar, articular esfuerzos y recursos de la comunidad en forma solidaria y
recíproca.

Art. 12.-            La RED es un órgano de gestión institucional pedagógico para el

mejoramiento de los aspectos técnicos que dependen del órgano intermedio
superior.
Art. 13.-            El órgano intermedio es responsable de emitir la Resolución
Directoral de la creación de la RED”, de su equipo directivo Centros y Programas
Educativos que lo conforman.
Art. 14.- DEL ÓRGANO INTERMEDIO
                        Asume responsabilidad de:
1.     Preveer en la Red educativa., la integración de todas las instituciones
educativas iniciales del distrito de ayapata

Art. 15.-            
                        La participación de una Institución Educativa en nuestra RED,se decide por
acuerdo del Consejo Directivo  Institucional, aceptando su integración a la
organización y funcionamiento de la RED”  . La sede será alterna de tal manera
que permita la descentralización y que todas las II.EE. tengan la oportunidad de
participar activamente.
                         Las instituciones educativas, que conforman la red son las que a continuación
se indican:
                        ……………………………………………………………………………………………
…..
  Art. 16.-           FUNCIONES DEL EQUIPO DE LA RED DE LOS ÓRGANOS
INTERMEDIOS.
a.     Monitorear la gestión de la RED en los instituciones educativas iniciales y
Programas Educativos que la integran.
b.     Asesorar a los agentes de la RED en la formulación y el cumplimiento del
P.A.T., Proyectos de Innovación.
c.     Organizar, planificar y ejecutar talleres de capacitación
d.     Apoyar con recursos materiales y financieros a la RED para ejecutar  las
diversas actividades programadas  en su plan de trabajo de RED,  a fin de que
puedan cumplir con sus objetivos a cabalidad.

CAPÍTULO V
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA RED EDUCATIVA INICIAL VIRGEN DE
CHICAJAHUA
   Art. 17.-          El Consejo Directivo de la RED es la máxima instancia interna para la
toma de decisiones en la gestión de la RED
Art. 18.-            El Consejo Directivo RED es elegido democráticamente con la
participación del Director, Docentes, Auxiliares, Personal Administrativo y de
Servicio y por un periodo de 01 (uno) años y está integrado por:
-   Un Coordinador.
-   Un Subcoordinador.
-   Un Secretario (a).
-   Un Tesorero (a)
-   Tres Vocales

Art. 19.-            FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DIRECTIVO.

a.     Definir la política institucional de la RED.
b.     Convocar el proceso de planificación, de RED y aprobarlo en asamblea de
Directores y Docentes de las instituciones educativas del nivel inicial.
c.     Orientar la ejecución del Plan Anual de Trabajo de la RED.
d.     Recibir informe del Coordinador de la RED.
e.     Evaluar y aprobar el informe trimestral y anual del coordinador de la RED.
f.      Informar al órgano intermedio superior sobre las inasistencias injustificadas de
los directores, docentes o Administrativos de las jornadas o reuniones de trabajo
convocadas por la RED, previa información de los Directores de las instituciones
educativas iniciales.
g.     Proponer normas complementarias al órgano intermedio superior para su
estudio, aprobación y ejecución de su cumplimiento, relativas a estructuras,
funciones y procesos de la RED
h.     Decidir sobre los cambios en la estructura y procesos organizacionales.
i.      Crear mecanismo de comunicación con el órgano intermedio para la información
sobre el trabajo del equipo de RED del desarrollo curricular.
j.      Aprobar el presupuesto generado en base al PAT de la RED, autorizar las
inversiones y el gasto de los recursos.
k.     Velar por el correcto empleo de los recursos generados, adquiridos o
transferidos a la RED y la buena calidad de éstos, disponer los requisitos
necesarios para lograrlo.
 l.      Suscribir convenios en coordinación con el órgano intermedio superior con las
personas naturales, jurídicas que desean apoyar la RED a través de servicios y/o
recursos humanos y financieros.
m.   Decidir la creación y conformación de comisiones diversificadas para el
cumplimiento de los objetivos o funciones específicas de la RED.
n.     Aprobar el reglamento interno de la RED
o.     Conocer y resolver sobre asuntos que otras instancias de la RED pongan a su
consideración.
p.     Garantizar canales de comunicación y difusión de la información sobre las
actividades planificadas y ejecutadas en la RED.
q.     Brindar información periódica a la comunidad local, padres y madres de familia y
docentes sobre sus actividades y desarrollo de sus familias y docentes sobre sus
actividades y desarrollo de sus recursos financieros.
r.      Conformar un equipo itinerante técnico pedagógico y de gestión
multidisciplinario en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo
para las acciones de seguimiento y monitoreo a  las instituciones y programas
educativos miembros de la RED

CAPÍTULO VI
DE LAS FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES  DE LA RED EDUCATIVA
INICIAL VIRGEN DE CHICAJAHUA
Art. 20.-            El coordinador (a) de la RED “”, es el representante legal de la RED,
la cual está bajo su responsabilidad.
                        Es un director y/o docente de una institución educativa elegido en elecciones
democráticas
Art. 21.-            Funciones del coordinador de la RED
1.     Orientar, conducir y supervisar los procesos de organización y de planificación
de RED.
2.     Organizar el CAP, Estructural y nominal de la RED.
3.     Tener al día las estadísticas educativas de los Directores, Docentes y
Educandos de los Centros y Programas Educativos de la RED.
4.     Realizar las coordinaciones necesarias entre los actores de la RED, la
comunidad y la sociedad civil para llevar a cabo las actividades del PAT de la
RED.
5.     Apoyar y facilitar el monitoreo al equipo itinerante.
6.     Informar periódicamente sobre el avance del, PAT y proyectos de innovaciones
a la instancia inmediata superior.
7.     Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la RED
8.     Supervisar y evaluar las actividades administrativas pedagógicas de la RED
, RI, Plan Anual de presupuesto y proyectos innovadores de la RED 10.  Garantizar la
calidad de los aprendizajes – elevando el rendimiento académico de los docentes
y educandos.
11.  Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo de los
que estipula el presente reglamento.
12.  Otorgar los permisos a los integrantes de la RED cuando sea necesario y esté
sustentado fehacientemente.
13.  Formular el presupuesto de la RED y velar por la correcta administración de los
recursos propios.
14.  Coordinar con las APAFAS en todo lo que convenga con los intereses de la RED
15.  Suscribir los convenios y los contratos con fines educativos y organizar los
eventos de capacitación y actualización docente.
 Una  vez aprobado el presente Reglamento Interno, el coordinador cumplirá las
disposiciones del mismo y convocará a reuniones extraordinarias en caso de
necesidad.
Art. 22.- Funciones del Sub Coordinador.
                        En caso de PERMISO, del coordinador, asumir sus funciones.
Art. 23.- Funciones del Secretario.
a.     Tener actualizado el libro de actas.
b.     En coordinación con el coordinador de la RED hace las convocatorias.
c.     Administra los recursos (bienes, recursos o equipos asignados).
d.     Apoya los diferentes trámites administrativos que sean necesarios.
e.     Redacta las actas de las sesiones del Equipo Directivo y de las Asambleas
registradas en el libro correspondiente.
f.      Hacer conocer oportunamente al equipo Directivo la correspondencia: informes
y oficios recibidos.
g.     Refrendar y hacer refrendar las actas con firma del coordinador y demás
miembros integrantes del Equipo Directivo,  presentes al momento de su
aprobación.
h.     Redactar la correspondencia del Equipo Directivo y firmarla oportunamente con
el coordinador.
i.      Recepcionar los documentos oficiales y conservar los que corresponden al
archivo.
j.      Comunicar por escrito los acuerdos del Equipo Directivo y distribuir para su
cumplimiento a los estamentos de la RED
k.     Recabar el control de la asistencia a los eventos.

Art. 24.- Funciones del Tesorero.

a)     Tener actualizado el libro de control de los fondos de la RED que adquiere o son
asignados para su funcionamiento.
b)      Promueve acciones pertinentes a, recaudar fondos para la RED
c)     Administrar los recursos, económicos, financieros y patrimoniales de La RED de
acuerdo a las disposiciones legales al presupuesto, a los acuerdos del equipo
Directivo y del Plan Anual.
d)     Controlar el ingreso y egreso de los fondos de la RED.
e)     Elaborar y presentar el Equipo. Directivo para su elaboración el presupuesto de
inversiones y su correcta ejecución anual.
f)      Analizar y opinar sobre los informes de la situación económica y financiera de la
RED.
g)     Aceptar, autorizar gastos conforme al presupuesto aprobado al Equipo
Financiero,
h)     Elaborar el balance económico, trimestral.
i)      Informar a la Asamblea General del Estado económico.

Art. 25.- Funciones de los Vocales

a)   Apoyan la ejecución de las acciones programadas

b)   Participar y opinar sobre los asuntos que se tratan en el Equipo Directivo.
c)   Tramitar normas y acciones a cumplir en bien de la RED.
d)   Cumplir tareas específicas que le encargue el Equipo Directivo.
e)   Reemplazar en ausencia de uno de sus miembros a cualquier miembro del
Consejo Directivo a excepción del Coordinador.
 Art. 26.- Funciones del Docente fortaleza.
- Apoyar y facilitar en la organización de los talleres de la RED de acuerdo al nivel
que representa.

Art.27.- Los miembros del Consejo Directivo de la RED son elegidos en Asamblea

General de RED, siendo el período de vigencia de un año, no pudiendo ser
reelegidos en forma inmediata.

Art.28.- El equipo se instalará dentro de los diez días siguientes a su elección.

Art. 29.- El Consejo Directivo de RED se reunirá ordinariamente una vez al mes y
en forma extraordinaria cuando sea necesario.

Art. 30.- Del Personal de Apoyo.

Los docentes de apoyo son elegidos en Asamblea General de la Red Educativa
por un período de un año

Art. 31.- De personal Docente de RED

a.   El horario de trabajo de los docentes de los tres niveles, durante un evento en la
RED; es de 8.30 am y la hora de salida es como máximo a la 2.00 PM.

b.   Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares de

acuerdo al nivel educativo.
c.   Entrega de informes semestrales (por intermedio de los directivos), de las
actividades académicas desarrolladas, como consecuencia del trabajo de la RED
y excepcionalmente el requerimiento de la directiva de RED
d.   Participa en la elaboración y ejecución de proyectos Innovadores en su
Institución Educativa
e.   Participa en acciones programadas de investigación y experimentación de
nuevos métodos y técnicas del trabajo educativo, así como eventos de
organización y capacitación Profesional, organizada por la RED
f.    Integrar las comisiones de trabajo monitoreo y colaborar con el equipo Directivo
de la RED.

Art. 32.- Del Personal Administrativo y de Servicio.

a.     Participar activamente en los eventos programados por la RED
b.     Apoyar en las actividades y eventos programados por la RED
c.     Su horario de trabajo es análogo al de los docentes.

Art. 33.- Asamblea General de la RED.              .

La asamblea general  de RED es la autoridad máxima, la integran Directivos,
Personal docente , de servicio y administrativo de las instituciones que la integran;
está presidida por el Coordinador y el equipo directivo .Sus acuerdos obligan a
todos los miembros de la RED presentes y ausentes.

Art.34.- Funciones de la Asamblea

a.     Analizar, aprobar y desaprobar los informes.

b.     Elegir a los integrantes de los nuevos Consejos Directivos.
c.     Orientar la política general, Administrativa. Pedagógica y económica de la RED
en base a la propuesta del Equipo directivo.
d.     Resolver los asuntos específicos de la RED, cuando el caso lo amerite.
e.     Cubrir la vacancia de alguno de los cargos del Consejo Directivo.

Art. 35.- De las APAFAS

Participar en la elaboración de los materiales educativos.

Contribuir y participar en las actividades programadas por la RED y cuando exista

convocatoria por parte del Consejo Directivo.
Art 36.- De los CONEI
Promover la capacitación de los integrantes del Consejo Educativo Institucional
para el mejor ejercicio de sus funciones.

TITULO II

GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPÍTULO VII

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

Art. 37.- El DCN. Elaborado por el Ministerio de Educación, establece

capacidades, conocimientos y actitudes básicas que orientan el proceso de
aprendizaje, de los cuales se debe tener el 70% de los conocimientos y el 30%
para su diversificación de acuerdo a la realidad de la RED

Art 38.- El Consejo Directivo, docentes, administrativo, educandos y padres de

familia de las I.E integrantes de la RED, deben participar en todas las actividades
y en las actuaciones cívicas patrióticas que organice la RED.

CAPÍTULO VIII

CURRICULO

Art. 39.- El Currículo comprende experiencias formativas de carácter teórico-

práctico en los campos científico, humanístico y técnico, con el fin de contribuir al
desarrollo integral del educando de nuestra RED

CAPITULO IX

Art. 40.- La metodología que impulsa al trabajo educativo en la RED "es la

metodología activa que se sustenta en una participación dinámica y afectiva en
los educandos de nuestra RED.

CAPITULO X
 EVALUACIÓN

Art. 41.- El PAT, y las unidades didácticas serán evaluadas con un carácter
objetivo y criterios estrechamente vinculados con nuestra RED

CAPITULO XI

MONITOREO

Art. 42.- El Monitoreo de la RED, es responsabilidad del equipo directivo y de los

directores que conforman la RED, y comprende acciones de Monitoreo,
Asesoramiento, Promoción y Evaluación dirigida a optimizar la calidad del servicio
educativo.

TITULO III

GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO XII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULACIONES,

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO

Art. 43.- Son los derechos del Personal Docente y Administrativo

a.     Recibir un trato justo y adecuado del Equipo Directivo y miembros de la RED
b.     Hacer uso de todos los servicios, e instalaciones y ambientes que proporciona la
RED.
c.     Hacer uso de los permisos, según disposiciones legales vigentes.
d.     Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones.
e.     Asistir a los eventos de perfeccionamiento, capacitación, actualización y
entrenamientos organizados por la RED.
f.      Realizar trabajos de investigación, experimentación e innovación de aplicación
en el campo de la ciencia y la técnica educativa.
g.     A la tolerancia de 10 minutos, pasados los cuales se considerará como
tardanza.
y pasados los 30 minutos cinco soles de multa , falta a las reuniones es
considerado como una falta pedagógicos y asambleas una multa de veinte soles
programados por la RED,

Art. 44. - Deberes del Personal Docente y Administrativo.

a.     Asistir puntualmente a los eventos organizados por la RED, los cuales tienen
prioridad sobre otros programados por la institución integrante de la red.
b.     Cumplir con las funciones asumidas con la RED.
c.     Participar activamente, en las actividades culturales, educativas, deportivas y
religiosas programadas por la RED.
d.     Evaluar el proceso aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes.
e.     Integrar comisiones de trabajo y colaborar en el Equipo Directivo de la RED en
las sesiones que permitan el logro de los objetivos.
 Art. 45.- Prohibiciones del Personal Directivo, Jerárquico, Docente,
Administrativo y de Servicio.

a. Abandonar los eventos de la RED sin permiso ni justificación alguna,

b. Dedicarse en horas de trabajo de la RED a otras labores ajenas a su función,
c. Realizar actividades de carácter político partidario, salvo las religiosas aprobado
por el Consejo Directivo de la RED.
d.   Inasistir a los eventos de la RED en forma reiterada por motivos que no sean
justificados.
e. No entregar en la fecha indicada los informes solicitados por el Consejo Directivo
de la RED.
f. Renunciar a cargos que le hubieran encomendado a favor de la RED sin motivo
justificado.
g. Fomentar el desorden durante los días pedagógicos y asambleas de Red.

CAPITULO XIII

DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL D IRECTIVO,

JERÁRQUICO,DOCENTE,ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO .

Art. 46.- De los Estímulos

Los estímulos a que se hacen acreedores al personal Docente y Administrativo
son:
a.     Felicitación escrita Mediante Resolución Directoral de la RED.
b.     Diploma de mérito,
c.     Resolución Directoral de Felicitación de UGEL y DREP.

Art. 47.- De la Sanciones

a.     Llamada de atención verbal y luego escrita
b.     Descuentos por inasistencias a eventos programados por la RED.
c.     Amonestación escrita y ser  informado al órgano Intermedio

CAPÍTULO XIV

DE LA CAPTACIÓN Y MANEJO DE RECURSOS ECONÓMICOS.

Art. 48.- La captación de los recursos Económicos de la Red Educativa pueden

ser por aportes, actividades,  descuentos y donaciones.
a.     Aporte mensual de S/ 5.00 (Cinco nuevos  soles), por parte de cada Director(a)
de cada institución  integrante de la RED de  recursos propios.
b.     Descuentos generados por UGEL a los trabajadores integrantes de la RED.

 Art. 49.- 

Art. 50.- La RED, no asume para sí, ni sustituye el ejercicio de las funciones y
atribuciones que corresponden a las Instituciones educativos que la conforman.
 CAPÍTULO XIIV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 51.- Cualquier cosa no estipulada en el presente reglamento, será

contemplado y resuelto por la  asamblea general de la RED.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

PRIMERO.- El presente Reglamento está sujeto a las modificaciones de acuerdo

a las disposiciones generales y cuando así lo requiera el caso previa autorización
de todo el personal.
SEGUNDO.- la calendarización del año escolar es flexible y se adecua de
acuerdo a la realidad del medio
CUARTO.- Las reuniones con 24 horas de anticipación son de carácter
obligatorio.
QUINTO.- La asistencia a desfile por las siguientes fechas cívicas patrióticas son
obligatorios con un día de multa en caso de inasistencia: por el día de la
independencia nacional y aniversario del distrito de San Gaban.
OCTAVO.- la actualización y cumplimiento de este reglamento estará a cargo de
toda la comunidad educativa de la institución.
.
El Carmen, 31 de diciembre del 2018.