Texto de PRACTICAS LAB. ELECTROQUIMICA

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GUIA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA

LOS ESTUDIANTES DE ELECTROQUÍMICA
INDUSTRIAL DE LA
CARRERA DE INGENIERIA QUÍMICA
LAB QMC 225
INTRODUCCION
Este conjunto electroquímico es un poderoso medio para introducir los

fundamentos de la electroquímica a los estudiantes.
En esta guía, hay una colección de algunos experimentos notables, que se

pueden llevar a cabo con el conjunto electroquímico, descritos de forma
precisa y clara con el fin de apoyar a los maestros en su trabajo. Los
experimentos se tocan en los principios básicos de la electroquímica para dar
una visión completa de los procesos electroquímicos más significativos.
Temas tales como la conductividad, principios redox, células galvánicas,

electrólisis, potenciales estándar, mediciones de pH y la corrosión se tratan
en esta colección de experimentos electroquímica.
Laboratorio de Electroquímica Industrial LAB QMC225 Ing. Leo Iván Heredia Sardán
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PRÁCTICA 1
ELECTROLITOS Y CONDUCTIVIDAD
INTRODUCCION
Los electrolitos son substancias que se disuelven en agua produciendo iones los cuales
conducen corriente eléctrica.
Los no electrolitos son substancias cuales soluciones acuosas no contiene iones y por tanto
no conducen ninguna corriente eléctrica.
En esta experiencia observaremos la continuidad, que es capaz de conducir alguna corriente
eléctrica, de algunas soluciones de acuerdo a su tendencia de disolución.
OBJETIVOS
Concertar una serie de soluciones y ver la corriente eléctrica si enciende un foco.
EQUIPOS
Fuente de Alimentación DC
Cables de Conexión Negro
Electrodos de Cobre1
Clips Cocodrilo
Vasos de Vidrio
Módulo de Celdas de Ensayo
Cubiertas de Celdas de Ensayo
Foco
REACTIVOS
Agua Destilada
Solución de Azúcar
Solución Ácido Clorhídrico 1 M
Solución de Ácido Etanoico (Acético) 1 M
Solución de Cloruro sódico 1 M2
Solución de Hidróxido de Sodio 1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Sea cuidadoso al usar la Fuente y soluciones conductoras, riesgo de shock eléctrico.
Ácido Clorhídrico R:34-37; S:26-45
Ácido Etanoico (acético) R:10-35; S:23-26-45
Hidróxido de Sodio R:35; S:26-37/39-45

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DISPOSICION Y TRABAJO PRÁCTICO
1. Prepare la serie de vasos contenedores de diferentes soluciones.

2. Disponga el circuito uno se muestra en Fig.1. Asegúrese que la Fuente este apagada.
3. Conecte un electrodo de cobre a la fuente por medio del cable rojo, insertando el voltímetro
en serie. Use el conector Com y mA Del instrumento.
4. Conecte el otro electrodo a la fuente con la bombilla en serie.
5. Sumerja los electrodos en cada solución y encienda la fuente. Para mantener distancia
entre ánodo y cátodo use las cubiertas de prueba. Apague la Fuente después de cada
medición y enjuague los electrodos con agua destilada después de cada uso.
P1. Note la intensidad de corriente observando el brillo de la bombilla.
P2. Clasifique los electrodos de acuerdo a sus observaciones.
Fig. 01
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ELIMINACION DE RESIDUOS
Elimine las soluciones en un contenedor de basura.
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
P1. Note la intensidad de corriente según el brillo de la bombilla
Químicos Brillo de luz Luz debil Sin luz Corriente (mA)
Agua Destilada
Azúcar
Ácido Etanoico Acético
Ácido Clorhídrico
Cloruro de Sodio
Hidróxido de sodio
P2. Clasifique los electrolitos de acuerdo a su observación.
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PRÁCTICA 2
CONDUCTIVIDAD Y CONCENTRACION
OBJETIVOS
Determinar la intensidad de corriente y concentración de una solución de electrolitos

fuertes.
NOTAS DE DISPOSICION Y TRABAJO PRACTICO
1.Es posible poner una cantidad conocida de cloruro de sodio solido al agua destilada
antes de cada medición.
2. Si la superficie del electrodo muestra signos de oxidación limpie el electrodo con un
paño rugoso o papel de lija después de cada prueba.
PRINCIPIOS TEORICOS
P1. Leer la intensidad de corriente
P2. Guardar los valores medidos para cada concentración en la tabla de

abajo y comente los resultados.
NaCl
Corriente(A)
Concentración (M/l)
0
0,1
0,2
0,35
0,5
0,6
0,7
P3.Realizar una gráfica con los valores de corriente en relación a la concentración.
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PRÁCTICA 3
PROCESOS ELECTROLITICOS
INTRODUCCION
Los procesos electrolíticos son básicamente reacciones Redox por lo tanto implican
intercambio de electrones entre especies químicas.
El elemento que adquiere electrones se dice que se reduce, porque el número de cargas
positivas se reduce, mientras que el elemento que pierde electrones se dice que está
oxidando.
En este experimento descubriremos como algunos metales tienen mayor afinidad por su
estado de oxidación que otros.
OBJETIVOS
Mostrar las diferentes tendencias de los metales a oxidarse. Introducir a los estudiantes a
las reacciones Redox básicas.
EQUIPOS
Vasos
Módulo de celdas de Ensayo
Electrodos de Cobre
Electrodos de Zinc
Electrodo de Plata
REACTIVOS
Sulfato de Cobre 1 M
Sulfato de Zinc 1 M
Nitrato de Plata 0.1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Sulfato de Cobre R:22-35/38-50/53; S:22-60-61
Nitrato de Plata R: 34-50/53 S: 26-45-60-61
Sulfato de Zinc R:36/38-50/53; S:22-25-60-61
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1. Ajuste 4 vasos como en la figura 1

2. Vierta solución de sulfato de cobre 15 cm3 dentro de los vasos 1 and 4, vierta el
mismo volumen de sulfato de zinc en el vaso 2 y solución de nitrato de plata en vaso 3.
3. Sumerja el electrodo de zinc en vaso 1, el electrodo de cobre en vaso 2 , otro electrodo
de cobre en vaso 3 y ele electrodo de plata en vaso 4.
4. Deje los electrodos y no los toque 30 minutes después retírelos de las soluciones y
observe cualquier cambio que haya ocurrido.
RECOMENDACIONES
Elimine las soluciones en un contenedor de basura
P1.Escriba una descripción de lo que ve en los vasos y en los electrodos.
P2. Que paso en los vasos escriba las ecuaciones balanceadas de la reacción.
P3. Comparar resultados y registrar las conclusiones. ¿Se puede arreglar estos
elementos de acuerdo a su afinidad por el estado oxidado?
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PRÁCTICA 4
CELDA DE SOLUCION SALINA
INTRODUCCION
Metales sumergidos en agua tienden a ionizar y pasar a la solución, dejando sus

electrones en la superficie de los metales.
Una diferencia de potencial ocurre entre los iones (cargados positivamente) y el metal
(cargados negativamente).
Por inmersión de dos electrones, como cobre y zinc, dentro la solución salina, es posible
medir una diferencia de voltajes entre ellos porque diferentes metales tienen diferentes
tendencias de entrar en la solución.
En este experimento mostraremos como dos diferentes metales pueden causar una
diferencia de potencial.
OBJETIVOS
Medir la diferencia de potencial entre dos electrodos insertos en solución salina.
EQUIPOS
Multímetro Digital
Cable conexión, Rojo
Cable conexión, Negro
Clips cocodrilo
Electrodos de
Cobre
Electrodos de zinc
Vasos
Módulo de Celdas de
Prueba Cubiertas de celdas
de prueba
REACTIVOS
Solución de Nitrato de Potasio, 1 M

Solución de cloruro de potasio 1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Nitrato de Potasio R:8 R: 9; S:16-41
DISPOSICION Y TRABAJO PRACTICO
1. Ponga solución de nitrato de potasio en un vaso de 50 cm 3 y colocarlo en el

módulo de celdas de prueba.
2. Inserte los electrodos de cobre y zinc 2 en los orificios adecuados de las celdas.
3. Cubra el vaso, asegurando los dos electrodos dentro de la solución de nitrato de
potasio.
4. Conecte los electrodos a los cables: el negro para el zinc, el rojo para el de cobre.
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Conecte los cables al multímetro (zinc a la entrada COM y el cobre al socket v.

Ajuste el instrumento para medir voltaje directo, eligiendo un rango de medición de
2v .
Q1. Registre el voltaje y describa cualquier cambio en la medición.
5. Retire los electrodos, enjuagarlos y sumergirlos en otro vaso de precipitados que
contenga solución de cloruro de potasio y mida el voltaje de la nueva celda.
Q2. Registre la medición de voltaje y trate de dar explicación a sus
resultados.
Fig. 01
RECOMENDACIONES
Eliminar las soluciones dentro de un contenedor de basura.
P1. Registre el voltaje y describa cualquier cambio en la medición.

P2. Registre el voltaje medido y de una explicación a los resultados
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PRÁCTICA 5
RECURSO INUSUAL DE LA CORRIENTE ELECTRICA
INTRODUCCION
Cuando un par de metales, por ejemplo cobre y zinc, son puestas en un limón, es posible
medir una diferencia de voltaje a través del multímetro.
En este ejemplo, el jugo de limón actúa como una solución conductora, como el nitrato el
potasio hecho en el anterior experimento, porque es acida y permite que los electrones
fluyan del zinc al cobre.
Es posible repetir el experimento con cítricos frutas y vegetales como papa.
OBJETIVOS
Fabricar una celda simple usando un ácido inusual.
EQUIPOS
Multímetro Digital
Cable de conexión, Rojo
Cable de conexión, Negro
Clips cocodrilo
Electrodos de Cobre1
Electrodos de
Zinc 1 Limón1
NOTAS DE SEGURIDAD
Sin notas particulares.
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1. Gire el limón sobre una superficie plana para romper segmentos internos.
2. Hacer dos cortes pequeños, a 1 cm, en la cascara del limón con un bisturí o cuchilla
para los electrodos.
3. Coloque los electrodos en los cortes, insértelos verticalmente con el cuidado de no
doblarlos.
4. Conecte los electrodos en paralelo al multímetro a través de los cocodrilos: el cable
negro para el polo negativo (electrodo de zinc – ánodo), cable rojo polo positivo
(electrodo de cobre - cátodo). Ajuste el multímetro para medir voltaje directo y elija
un rango de 2V.
Q1.Registre el voltaje y explique.
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PRÁCTICA 6
ELECTROLISIS DEL AGUA
INTRODUCCIÓN
La electrólisis es un proceso que produce cambios químicos debido al flujo de una corriente
eléctrica directa a través de un electrolito.
Cuando una corriente eléctrica fluye a través de una solución conductora las especies iónicas
se someten a reacciones redox.
Es posible producir oxígeno y de hidrógeno de la electrólisis del agua que contiene una
pequeña concentración de un ácido tal como ácido sulfúrico.
En este experimento, vamos a realizar la electrólisis del agua en un voltámetro Hoffman.
Este aparato consiste en un tubo en U de vidrio, con un electrodo de platino sellado en cada
extremidad.
Cada extremidad también tiene una llave de paso que permite que los gases puedan
recogerse.
Si las llaves de paso están cerradas, los gases se recogen en las extremidades y es posible
determinar la proporción en la que areproduced.
OBJETIVOS
Configurar el voltámetro de Hoffman y llevar a cabo la electrólisis del agua. Para observar la
relación de hidrógeno a oxígeno.
EQUIPOS
Aparato voltímetro Hoffman1

Electrodos de Platino
Conexión de cables, rojo
Conexión de cables, negro
Fuente de alimentación DC
REACTIVOS
Solución de ácido sulfúrico 0,1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Trabajar bajo campana extractora.
Ácido sulfúrico: R: 35; S: 26-30-45
Mezclas de hidrógeno / aire son explosivas - asegurarse de que no hay llamas cerca del
aparato.
NOTAS Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Abra los grifos del voltímetro y luego rellenar el aparato con el sulfúrico 0,1 M solución de
ácido, vertiendo la solución en el embudo (A) Fig. 1. Cuando los miembros están casi llenos,
cerrar parcialmente los grifos hasta que ambos lados están llenos y luego cerrar los grifos
completamente.
2. Conectar los electrodos de platino a la fuente de alimentación DC. El electrodo conectado al
cable negro será el cátodo del otro el ánodo.
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3. Encienda la fuente de alimentación. Deje que el proceso de correr durante varios minutos2.
P1. Describir lo que sucede en el voltímetro.
P2. ¿Por qué son los niveles de solución diferente en las dos extremidades? Escriba las
ecuaciones balanceadas para el proceso?
P3. ¿Por qué utilizamos una solución débil ácida en lugar de agua destilada?
4. Apague la fuente de alimentación y abra las llaves de paso para que los gases escapen.
RECOMENDACIONES
Elimine la solución en el recipiente de residuos.
P1. Describir lo que sucede en el voltímetro.
P2. ¿Por qué son los niveles de solución diferente en las dos extremidades? Escriba las
ecuaciones balanceadas para el proceso
P3. ¿Por qué utilizamos una solución ácida diluida en lugar de agua destilada?
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PRÁCTICA 7
ELECTRODO ESTÁNDAR DE HIDROGENO
INTRODUCCION
La diferencia de potencial entre dos medias células se debe a los procesos redox que se
producen en los dos electrodos:
M ↔ Mn+ + ne-
La presencia de las flechas dobles implica un equilibrio entre las dos reacciones opuestas. La
posición de equilibrio se determina por la tendencia del metal a perder electrones (y entrar en
solución) o para ganar electrones (y ser depositado sobre el electrodo). Esta tendencia no puede
medirse por separado para cada metal, pero sólo en una celda galvánica en la que el electrodo
es un acoplado con otra media celda que actúa como electrodo de referencia.
En otras palabras, se necesita un electrodo de referencia para medir el potencial de una media
celda. De esta manera, los valores del potencial para cada metal es un valor relativo que se
puede comparar con otros potenciales, siempre que el electrodo de referencia es siempre el
mismo. Por lo general, el electrodo de referencia es el "electrodo de hidrógeno estándar" cuyo
potencial se considera convencionalmente 0.00 V.
Un electrodo de hidrógeno se puede configurar como sigue: un electrodo de platino se sumerge
en una solución de ácido clorhídrico 1 M. Durante la electrólisis, que se recubre por una película
de hidrógeno que se forma bajo una presión de 1 atm a 25 ° C.
El proceso redox de referencia es la reacción en la superficie de este nuevo electrodo: el
electrodo de platino se convierte efectivamente en un electrodo de hidrógeno, debido a su
película de hidrógeno.
La conexión del electrodo de referencia a otro electrodo de metal, permite que el voltaje de esta
pila galvánica a medir.
Convencionalmente, el potencial del electrodo de hidrógeno estándar es de + 0,00 V y de esta
manera el valor obtenido es el potencial estándar °E del electrodo de metal.
Hoy vamos a preparar un electrodo estándar de hidrógeno y medir los potenciales de algunas
medias celdas comunes.
OBJETIVOS
Montar un electrodo estándar de hidrógeno, para introducir la serie electroquímica de los

potenciales estándar.
Producir hidrógeno con un electrodo de platino por electrólisis llevado a cabo en ácido sulfúrico.
Utilizar este electrodo de hidrógeno estándar para medir los potenciales de cuatro metales
diferentes en soluciones de sus sales.
Crear una serie electroquímica con los potenciales medidos.
EQUIPAMIENTO
Multímetro digital 0
Fuente de alimentación DC
Conexión de los cables, rojo
Conexión de los cables, negro
Pinzas de cocodrilo
Vasos de precipitado cm3
Electrodos de cobre1
15
Electrodos de zinc1
Electrodo de plata1
Electrodo de platino
Electrodos de grafito
Botella limpia
Tiras de papel de filtro
Módulo de celda de ensayo
Cubierta de celda de ensayo
REACTIVOS
Ácido Sulfúrico, 0.5 M2

Solución de Sulfato de Cobre, 1 M
Solución de Nitrato de Zinc, 1 M
Solución de Nitrato de Plata, 0.1 M
Solución de Nitrato de Potasio, 1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Ácido Sulfúrico R: 35; S: 26-30-45
Nitrato de Plata R: 34-50/53 S: 26-45-60-61
Nitrato de Potasio R:8 R:9; S:16-41
ARREGLO Y TRABAJO PRÁCTICO
1. Llene cada vaso con una solución, y colocarlos en el módulo de celda de prueba como se
muestra en la Figura 1.
2. Únete a cada célula por medio de tiras de papel de filtro empapado con una solución de
nitrato de potasio 1 M: en primer lugar, conecte celdas 1/5, 2/6, poner una tira de papel en el
vaso 3 y luego recoger una tira de papel de filtro de largo y lugar que como una línea central
de manera que todas las células de prueba están conectados.
3. Colocar las tapas sobre los vasos de precipitados y poner dentro de la media celda 1 un
electrodo de platino3 y un electrodo de grafito3 en el media celda 5, como se muestra en la
Figura 1, y luego el otros electrodos de metal en el media celda con su solución de sal
correspondiente.
4. Conectar el electrodo de platino y el electrodo de grafito, respectivamente, al polo negativo y
positivo de la fuente de alimentación DC. Deje que el proceso funcione durante 2 o 3
minutos.4
Q1. Describir lo que ocurre en las celdas y medio. Escriba las ecuaciones balanceadas.
5. Desconecte el electrodo de platino y desenchufe la fuente de alimentación.

6. Conecte el electrodo de hidrógeno estándar a la toma de tierra (Com) del multímetro
7. Comprobar el voltaje de cada célula galvánica que conecta uno por uno cada electrodo de
metal a la toma de tensión (V) del multímetro digital dispuesto para la medición de un rango
de 2 voltios (Figura 2).
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Recuerde: un valor negativo implica que electrodo de hidrógeno es el polo positivo, y el electrodo
de metal es el negativo.
Q2. Registre los valores posibles para cada par redox. Anota tus observaciones acerca de
las señales de las mediciones. (Comparar los resultados con los experimentos anteriores)
Figura 1
Figura 2
Q1. Describir lo que ocurre en las medias celdas. Escriba las ecuaciones ajustadas
Q2. Registre los valores posibles para cada par redox. Anota tus observaciones acerca de
las señales de las mediciones.
Par Redox Potencial (Volt)
Zn/Zn2+
Cu/Cu2+
Ag/Ag+
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PRÁCTICA 8
CELDA DE DANIELL
INTRODUCCION
Como se muestra en los experimentos anteriores es posible observar una diferencia de potencial
entre dos electrodos de metal sumergidas en soluciones acuosas, pero hemos visto que este
potencial cae porque electrodos polarizan rápidamente.
Este experimento utiliza un sistema simple para explotar esta diferencia de potencial continua y
crear una celda galvánica.
Cada electrodo sumergido en una solución de una de sus sales es una "Media Celda"; una Celda
galvánica consta de dos celdas conectadas por medio de un puente conductor. En otras
palabras, una celda galvánica consta de dos electrodos de dos metales diferentes que se
sumergen en sus propias soluciones salinas.
La celda de Daniell es una celda galvánica en la que el electrodo de zinc se sumergió en una
solución de sulfato de zinc y el electrodo de cobre en una solución de sulfato de cobre.
Una conexión entre estas soluciones se hace a través de un puente de sal (es decir, una
conexión conductora que permite que la corriente fluya y completa el circuito interno).
Potenciales electroquímicos serán importantes para entender el comportamiento de cada media
celda.
OBJETIVOS
Armar las celdas galvánicas de cobre / zinc con dos concentraciones diferentes de las soluciones
de sales metálicas, y medir su diferencia de potencial.
EQUIPOS
Multímetro digital
Pinzas de cocodrilo
Tubo en U1
Electrodos de cobre1
Electrodos de zinc1
Vasos de vidrio
Cubiertas de celda de prueba
REACTIVOS
Solución de Sulfato de Cobre, 1 M

Solución de Sulfato de Cobre, 0.1 M
Solución de Sulfato de Zinc, 1 M
Solución de Sulfato de Zinc, 0.1 M
Solución de Nitrato de Potasio (aproximadamente 1 M)
Agua Destilada
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NOTAS DE SEGURIDAD
Nitrato de Potasio R:8 R:9; S:16-41
Figura 1
1. Inserte un tapón de lana de algodón en un extremo del tubo en U. Llene el tubo con la
solución de nitrato de potasio y luego insertar otro tapón de algodón en el otro extremo.
2. Llenar la mitad de un vaso de precipitados con la solución de sulfato de cobre y el otro con
la solución de sulfato de zinc de la misma concentración. Enlace los vasos de precipitados
por medio del tubo en U que contiene la solución de nitrato de potasio (ver Figura 1).
3. Inserte el electrodo de cobre en la cubierta de la celda de prueba y luego sumergirlo en la
solución de sulfato de cobre diluido. Repita este procedimiento con el electrodo de zinc en la
solución de sulfato de zinc diluida.
4. Establezca el multímetro digital para la medición de tensión continua, la elección del rango
de medición 2V. Conecte el electrodo de zinc (polo negativo, alambre negro) a la toma de
tierra del instrumento de medición y luego el electrodo de cobre (polo positivo, cable rojo)
Toma de tensión V.
5. Repita las mismas operaciones que utilizan las soluciones más concentradas (1M).
Q1. Registre el voltaje.
Q2. Escriba las ecuaciones balanceadas para la media celda. Establecer que es el cátodo
y el ánodo que está dando sus razones. (Recuerde que los potenciales de electrodo son
potenciales de reducción).
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PRÁCTICA 9
LA CELDA VOLTA
INTRODUCCION
Alessandro Volta en 1799 se describe para la primera vez que una celda galvánica. La diferencia
entre la "celda Volta" o "pila voltaica" y la celda Daniell es que, aunque ambos son celdas de
cobre / zinc, en el primero las soluciones contenidas en las celdas de la mitad son tanto ácido
sulfúrico diluido. Esto permite característicos muchas células que vayan a unirse de una manera
muy compacta en la misma solución. Estas baterías de celdas voltaicas, llamadas "pilas
voltaicas", se utilizaron para producir voltajes más altos.
OBJETIVOS
Realizar otro método de producción de una diferencia de potencial entre dos electrodos.
Medir el voltaje de una sola célula Volta y el voltaje de 2 celdas Volta con enlace en serie.
Detectar la producción de hidrógeno realizando un cortocircuito en los electrodos.
EQUIPOS
Multímetro Digital
Pinzas de cocodrilo
Vasos de precipitado
Electrodos de zinc1
Electrodo de cobre1
Cubierta de celda de ensayo
REACTIVOS
Ácido Sulfúrico 0.5 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Ácido Sulfúrico R: 35; S: 26-30-45
1. Prepare dos celdas mediante el vertido de 25 cm3 de ácido sulfúrico 0,5 M en cada uno de
dos vasos de precipitados.
2. Conecte un electrodo de zinc a la toma de tierra (polo negativo) y un electrodo de cobre a la
toma de tensión V (polo positivo) de la multi-metro (Figura 1).Ajuste el instrumento para la
medición de 2 V.Sumergir dos electrodos en una de las celdas a la vez, sin dejar que los
electrodos se toquen entre sí. Utilice celdas de prueba cubiertas para apoyar los electrodos.
3. Utilice el mismo procedimiento para configurar otra pila voltaica en el segundo vaso de
precipitados de medición, luego conecte ambas células en serie como se describe en la
Figura 2. Compruebe la tensión de este aparato.
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4. La última parte del experimento es el cortocircuito de una celda - los electrodos se van a unir
directamente por medio de un alambre de plomo Figura 3.
Figura 1 Figura 2
Figura 3
RECOMENDACIÓN
Deseche la solución en el recipiente de residuos.
Q1. Mida la tensión y anota tus observaciones
Q2. Mida la tensión y anota tus observaciones
Q3. Mida el voltaje en paralelo (es decir, conectar el multímetro a los electrodos, como
antes) y registrar sus observaciones
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PRÁCTICA 10
CELDAS GALVÁNICAS CON

DIFERENTE PAR REDOX
INTRODUCCION
La ecuación de Nernst se puede utilizar para calcular el voltaje de las células galvánicas
que implican diferentes pares redox en soluciones de diferentes concentraciones. De
hecho, es posible calcular el potencial de cada celdas-medias y luego obtener el teórico
potencial para cualquier combinación de celdas medias.
Hoy vamos a medir y calcular los potenciales de algo de cobre y semiceldas de plata,
con el uso de soluciones de diferentes concentraciones
OBJETIVOS
Montar un experimento para verificar los cálculos de la ecuación de Nernst.
EQUIPOS
Multímetro digital
Cables de conexión, rojo
Cables de conexión, negro
Pinzas cocodrilo
Vasos
Electrodo de plata
Electrodos de cobre
Tiras de papel de filtro
Módulo celdas de ensayo
Celdas de prueba cubiertas
REACTIVOS
Solución sulfato de cobre, 1 M
Solución nitrato de plata, 0.1 M
Solución nitrato de plata de concentración desconocida
NOTAS DE SEGURIDAD
Sulfato de cobre R: 22-35/38-50/53; S: 22-60-61
Nitrato de plata R: 34-50/53 S: 26-45-60-61
MONTAJE Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Vierta la solución de sulfato de cobre (1M) en el vaso no. 1, la solución de nitrato de plata
(0,1 M) en vaso de precipitados no. 2 y la de concentración desconocida en el vaso no. 3.
2. Unir las semi-celdas 1 y 2 por medio de las tiras de papel de filtro y esperar a que las
soluciones que se unan por atracción capilar.
3. Sumergir el electrodo de cobre en el medio de células 1 y un electrodo de plata en el medio
celular. Las células de prueba Use fundas para apoyar a los electrodos.
4. Conecte el enchufe COM del multímetro digital para el electrodo de cobre (negativo polo-
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negro de alambre), y la toma de tensión V al electrodo de plata (polo positivo rojo alambre y
registrar el voltaje.
P1. Registre la tensión medida y compararlo con el valor teórico determinado por la
ecuación de Nernst.
5. Retire el electrodo de plata, enjuagarlo con agua destilada para eliminar cualquier rastro de
solución y la inserta en el medio de 3 celdas que contiene la solución desconocida. Medir el
voltaje.
P2. Calcular la concentración de la solución desconocida utilizando el Nernst ecuación.
RECOMENDACIÓN
Desechar las soluciones en el contenedor de residuos.
P1. Registre la tensión medida y compárela con el valor teórico de la ecuación de Nernst.
P2. Calcular la concentración de la solución desconocida utilizando la ecuación de Nernst
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PRÁCTICA 11
ACUMULADORES
INTRODUCCION
Hay una clase de celdas galvánicas en el que la electrólisis se puede revertir.
Estas celdas pueden ser cargadas por una corriente eléctrica y luego, más tarde, producen una
corriente mediante la inversión de las reacciones en los electrodos.
Durante la carga de la energía se almacena como energía química y las células se llama a
veces acumuladores.
Acumuladores se utilizan en los automóviles, radios, etc.
Hoy vamos a crear un sencillo acumulador.
OBJETIVOS
Realizar un acumulador sencillo.
Demostrar la posibilidad de almacenar energía en forma de energía química.
EQUIPO
Vasos de precipitado.
Pinzas de cocodrilo
Electrodo de plomo
Módulo de células de ensayo
Células de prueba cubiertas
Bombilla
REACTIVOS
Ácido sulfúrico 0.5 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Ácido sulfúrico R: 35; S: 26-30-45
Los compuestos de plomo producidos durante el proceso son venenosas y perjudiciales para el
medio ambiente.
Siempre use gafas de protección y guantes.
PREPARACIÓN Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Vierta 20 cm3 de solución de ácido sulfúrico en el vaso.
2. Sumergir los electrodos de plomo en la solución. Use una cubierta de la celda de prueba
para mantenerlos separados.
3. Conectar los electrodos en paralelo a la multi-metro, ajuste para medir una diferencia de
potencial en el rango de 2 V DC.
P1. Mida la tensión y anota tus observaciones.
4. Desconecte el cable rojo de la toma V de la multi-metro. Configure la fuente de alimentación

en serie con el multímetro tal como se describe en el circuito de la figura 1.Conectar el cable
rojo de la fuente de alimentación al electrodo y el cable negro en el enchufe mA. Ajuste el
multímetro para medir las corrientes.
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5. Encienda la fuente de alimentación y dejar correr la electrólisis durante 3-4 minutos.
P2. Escriba las ecuaciones balanceadas para las reacciones en los electrodos y anota
tus observaciones.
6. Apague la fuente de alimentación y desconecte el aparato.

7. medir la diferencia de potencial entre los electrodos.
P3. Registre la tensión y escribir la ecuación equilibrada para el proceso y dar

una explicación.
8. Conecte la bombilla en serie a la celda de la siguiente manera: desconecte el cable rojo de la

toma V del multímetro y vuelva a conectarlo a la toma roja de la lámpara.
9. Conecte el conector negro de la lámpara a la toma A del multímetro. Ajuste el
instrumento para medir las corrientes en el rango mA. (Figura 2)
P4. Describir lo que sucede.
Cuando la luz se desvanece desconecte el circuito y cargar la batería de nuevo. Repita el

procedimiento desde el paso 4 al paso 7.
RECOMENDACIÓN
Elimine los líquidos contaminantes en el contenedor de residuos.
P1 Medir la tensión y registrar sus observaciones.
P2 Escriba las ecuaciones balanceadas para las reacciones en los electrodos y registrar
sus observaciones.
P3. Registre la tensión y escribir la ecuación equilibrada para el proceso y dar una
explicación.
P4. Describir lo que sucede.
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PH METRO – MANUAL DE
OPERACIÓN
3. DESCRIPCION PANEL FRONTAL.
3-1 Pantalla
3-2 Botón de energía ENCENDIDO7APAGADO
3-3 Entrada BNC de Electro de PH
3-4 Compartimiento ya tapa de batería
3-5 Botón de CAL selección superior (PH7)
3-6 Botón de CAL selección inferior (PH 4)
4. PH PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN.
4.1. CONSIDERACIONES DE CALIBRACIÓN.
Este PH Metro ya está calibrado por una señal ideal simulada en mV, por un electrodo externo
(Base 25 °C medio ambiente). Sin embargo debido a que:
a) Un electrodo ideal deberá producir 0 mV a 7.00 PH y que la mayoría se encuentran

desviados.
b) La temperatura de medición puede estar desviada de 25 °C (15 a 35 °C).
Es necesario hacer los siguientes procedimientos de calibración (4-1, 4-2, 4-3), si el usuario
necesita mantener instrumento con un electrodo de gran precisión.
4.2. EQUIPO REQUERIDO PARA LA CALIBRACIÓN.

1). ELECTRODO DE PH
2). 2 Soluciones BUFFERS: PH 7.00 y PH 4.00
4.3. DOS PUNTOS DE CALIBRACIÓN.
1). Conecte el Electrodo de PH en la entrada BNC y colóquelo dentro la solución buffer de PH

7.00
2). Encienda el instrumento usando el botón Power ON/OFF
3). Ajuste CAL (PH7) hasta que la pantalla muestre el valor de 7.00 exactamente.
26
4). Enjuague el electrodo con agua destilada
5). Coloque el electrodo dentro la solución buffer de PH 4.00. Ajuste CAL (PH4) hasta que la
pantalla muestre el valor de 4.00 exactamente.
6). Repita los pasos 2 a 5 veces por lo menos.
4.4. UN PUNTO DE CALIBRACIÓN.

1). Conecte el Electrodo de PH en la entrada BNC y colóquelo dentro la solución buffer (Por
ejemplo de PH 7.00 o valores más altos).
2). Encienda el instrumento usando el botón Power ON/OFF.
3). Ajuste CAL (PH7) hasta que la pantalla muestre el valor de la solución buffer estándar
exactamente.
5. PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN.
Después que el instrumento y el electrodo de PH están calibrados, la unidad esta lista para
realizar mediciones.
1). Conecte el Electrodo de PH en la entrada BNC.
2). Encienda el instrumento usando el botón Power ON/OFF.
3). Coloque el electrodo de medición en la solución a medir, entonces el instrumento mostrará

el valor de PH.
4). Después de realizada la medición, por favor enjuague el electrodo con agua destilada.
6. REEMPLAZO DE BATERÍA.
1). Cuando la esquina izquierda muestra “LO BAT” es necesario reemplazar la batería. Sin
embargo las mediciones pueden realizarse por varias horas después de que el indicador
aparece en el instrumento, antes que las mediciones sean inexactas.
2). Para reemplazar la batería, remueva la tapa de la batería en la parte trasera del
instrumento.
3). Saque la batería, instale una nueva y vuelva a colocar la tapa de la batería.

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1

GUIA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA

Este conjunto electroquímico es un poderoso medio para introducir los

En esta guía, hay una colección de algunos experimentos notables, que se

Temas tales como la conductividad, principios redox, células galvánicas,

Ácido Clorhídrico R:34-37; S:26-45

Ácido Etanoico (acético) R:10-35; S:23-26-45

Hidróxido de Sodio R:35; S:26-37/39-45

DISPOSICION Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Prepare la serie de vasos contenedores de diferentes soluciones.

P1. Note la intensidad de corriente observando el brillo de la bombilla.

P2. Clasifique los electrodos de acuerdo a sus observaciones.

Elimine las soluciones en un contenedor de basura.

P1. Note la intensidad de corriente según el brillo de la bombilla

Químicos Brillo de luz Luz debil Sin luz Corriente (mA)

Ácido Etanoico Acético

P2. Clasifique los electrolitos de acuerdo a su observación.

Determinar la intensidad de corriente y concentración de una solución de electrolitos

NOTAS DE DISPOSICION Y TRABAJO PRACTICO

P1. Leer la intensidad de corriente

P2. Guardar los valores medidos para cada concentración en la tabla de

Sulfato de Cobre R:22-35/38-50/53; S:22-60-61

Nitrato de Plata R: 34-50/53 S: 26-45-60-61

Sulfato de Zinc R:36/38-50/53; S:22-25-60-61

DISPOSICION Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Ajuste 4 vasos como en la figura 1

Elimine las soluciones en un contenedor de basura

P1.Escriba una descripción de lo que ve en los vasos y en los electrodos.

CELDA DE SOLUCION SALINA

Metales sumergidos en agua tienden a ionizar y pasar a la solución, dejando sus

Medir la diferencia de potencial entre dos electrodos insertos en solución salina.

Solución de Nitrato de Potasio, 1 M

Nitrato de Potasio R:8 R: 9; S:16-41

DISPOSICION Y TRABAJO PRACTICO

1. Ponga solución de nitrato de potasio en un vaso de 50 cm 3 y colocarlo en el

Conecte los cables al multímetro (zinc a la entrada COM y el cobre al socket v.

Eliminar las soluciones dentro de un contenedor de basura.

P1. Registre el voltaje y describa cualquier cambio en la medición.

RECURSO INUSUAL DE LA CORRIENTE ELECTRICA

Fabricar una celda simple usando un ácido inusual.

Sin notas particulares.

DISPOSICION Y TRABAJO PRÁCTICO

Q1.Registre el voltaje y explique.

ELECTROLISIS DEL AGUA

Aparato voltímetro Hoffman1

Trabajar bajo campana extractora.

Ácido sulfúrico: R: 35; S: 26-30-45

NOTAS Y TRABAJO PRÁCTICO

P1. Describir lo que sucede en el voltímetro.

ELECTRODO ESTÁNDAR DE HIDROGENO

Montar un electrodo estándar de hidrógeno, para introducir la serie electroquímica de los

Ácido Sulfúrico, 0.5 M2

Ácido Sulfúrico R: 35; S: 26-30-45

Sulfato de Cobre R:22-35/38-50/53; S:22-60-61

Sulfato de Zinc R:36/38-50/53; S:22-25-60-61

Nitrato de Plata R: 34-50/53 S: 26-45-60-61

Nitrato de Potasio R:8 R:9; S:16-41

ARREGLO Y TRABAJO PRÁCTICO

5. Desconecte el electrodo de platino y desenchufe la fuente de alimentación.

Par Redox Potencial (Volt)

Solución de Sulfato de Cobre, 1 M

Sulfato de Cobre R:22-35/38-50/53; S:22-60-61

Sulfato de Zinc R:36/38-50/53; S:22-25-60-61

Nitrato de Potasio R:8 R:9; S:16-41