La mirada opulenta

Gubern, Román: “La mirada opulenta”

Capítulo I: “La percepción visual”

Mitología y cosmogonía de la visión  El ser humano es un animal visual: el 90

por ciento de la información ingresa por la vista. La importancia del aparato
ocular y de la visión fue reconocida por el ser humano desde tiempos remotos con
numerosos mitos, que eran formulaciones pre-científicas o intuitivas del
protagonismo sensorial de la visión. En la mitología del Antiguo Egipto, por
ejemplo, el Ouzada era el ojo creador, divino; símbolo sagrado de carácter solar
que representaba una fuente de fecundidad y conocimiento. El mundo surge del
ojo creador; el estatuto de lo real depende de la visibilidad. En la cultura hebrea,
en cambio, Jehová crea por medio de la palabra, y las palabras preexisten a las
imágenes. Mitos  dios Horus, Medusa, el mal de ojo, la Trinidad, el tercer ojo,
etc.

La visión en el sistema sensorial  Las vivencias que la psicología denomina

“sensaciones” son la fuente principal de información y conocimiento del mundo
exterior y de nuestro propio cuerpo, y hacen posible su interacción con el
ambiente que nos rodea.
 Sensaciones exteroceptivas  Comunican al ser humano con el exterior por
medio de circuitos nerviosos. El tacto y el gusto actúan por contacto directo,
mientras que la vista, el oído y el olfato actúan a distancia. Esta compleja
coordinación de informaciones sensoriales está jerarquizada; el ser humano
“normal” le otorga a la vista el mayor grado de fiabilidad (“ver para creer”).
Solo cuando la información se torna ambigua recurre al tacto y al oído. “Cada
órgano de los sentidos interroga al objeto a su manera” (Merleau-Ponty)
 Sensaciones propioceptivas  Son las sensaciones del propio cuerpo. El
sistema muscular y el aparato auditivo son responsables del equilibrio
corporal, la vista entra en acción para informar la situación del cuerpo en el
espacio.

Evolución de la visión  El área de proyección visual en el cortex de los

mamíferos aumenta con la evolución. El órgano visual evolucionó por selección
natural, por necesidad de percibir a distancia. Luego se desarrolló la detección del
color y la forma. En el embrión, el ojo es el primer órgano sensorial en
desarrollarse, por su complejidad morfológica. La visión se modifica según el rol
de la especie en la cadena natural: precisión estereoscópica y telemétrica
(cazadores); extensión difusa de las víctimas (herbívoros).
 Emisiones Emisiones
Nervio
Retina Luz
Óptico
Nerviosas Luminosas

El proceso visual humano  Sorprende que dos imágenes cóncavas,

bidimensionales, invertidas y minúsculas puedan dar como resultado una imagen
única, tridimensional, enderezada, de tamaño natural y exterior a los ojos. La
imagen retiniana es un fenómeno óptico. La visión es un proceso fisiológico que
desemboca en un percepto o vivencia, aunque esto no podría desarrollarse sin el
fenómeno óptico. La vista reacciona a las radiaciones electromagnéticas
luminosas, cuya longitud de onda está comprendida entre 7800 (rojo) y 3600
(violeta) angstroms. Esto representa apenas un setentavo de la extensión total del
espectro electromagnético, pero es suficiente para las necesidades biológicas y
adaptativas del ser humano. La luz es la energía que activa los fotorreceptores que
posee la retina. La sensibilidad cromática del ojo coincide con el espectro
luminoso solar. No existen objetos coloreados, sino que las superficies absorben
ciertas radiaciones y reflejan otras en dirección al ojo observador.

El ojo humano  Es un órgano de forma esférica, debido a la presión del líquido

que lo compone. Mide aproximadamente 25 milímetros de diámetro. Está
formado por tres membranas: esclerótica (es la más extensa, semi-rígida, y tiene
una función protectora; su parte frontal –la córnea– es transparente, para permitir
el paso de la luz al interior del ojo); coroides (es una membrana vascularizada,
que irriga la retina); y la retina (es una membrana interna, fotosensible, que
recubre la parte posterior del ojo, y recibe la luz que atravesó la córnea a través de
la apertura variable de su pupila).
Desde el punto estructural-funcional, el ojo está compuesto por un elemento
fotosensible (la retina, que es la parte esencial del aparato porque transforma la
emisión luminosa en una emisión nerviosa y electroquímica –fenómeno
denominadotransducción–, que es transmitida al nervio óptico) y por mecanismos
auxiliares de carácter motor (el cristalino, que es el responsable de la
acomodación a distancia; el iris, ubicado entre la córnea y el cristalino, que actúa
como diafragma, regulando la intensidad-cantidad de luz recibida; y los músculos
oculares, que dan movilidad al aparato). Campo visual de 170º horizontales y
150º verticales (por arriba de esos parámetros, los campos visuales se tornan
potenciales o “fuera de cuadro”).
La retina
está
formada
por 130
millones
de células

El nervio óptico está formado por casi un millón de fibras nerviosas, reunidas en
un haz compacto que son los axones de la retina. Por él se transmiten, desde la
retina, breves impulsos bioeléctricos. La capacidad de información del ojo
humano es de 4,3 millones de bits/segundo, aunque la capacidad neurológica del
sistema permite procesar apenas 25 bits/segundo (capta menos de lo que ve). La
información se diversifica al alcanzar las redes neuronales del cortex, donde es
procesada por neuronas especializadas que responden a las propiedades de la
imagen.
Los impulsos electroquímicos de las dos retinas (izquierda y derecha) se
encuentran en una conexión cerebral llamada quiasma, desde donde cada una se
deriva a su hemisferio cerebral opuesto, a los cuerpos geniculados
laterales (mezcladores de las señales retinianas) y de ahí al área visual, ubicada en
el cortex occipital. Superficie de cortex visual primario  15 cm2 (la mayor zona
sensorial). El cerebro no es una terminal de circuitos nerviosos, sino que es el
destinatario final de la información, sin ningún observador posterior.

La visión y la inteligencia en la psicología genética  La percepción visual no es

un fenómeno estático ni estable, sino una vivencia sensorial evolutiva, sobre todo
en la edad infantil. Debate sobre los elementos innatos y adquiridos: la
programación genética del individuo involuciona si no hay interacción adecuada
con el medio. La percepción es fruto de la combinación entre capacidades innatas,
la maduración del sistema nervioso, y el aprendizaje, siendo este último más
decisivo para el ser humano que para los animales, mejor equipados con
facultades innatas y menos dependientes del aprendizaje. En un bebé no hay
conciencia del yo como entidad diferenciada del entorno, pero la imagen formada
y la información recibida son iguales que las de un adulto. La diferencia está en la
capacidad de discriminar, que surge por aprendizaje:

2 semanas Atribución del carácter sólido de los objetos.

4-6 meses Reconoce las formas del espacio exterior.
6 meses en Constancia de tamaño y de forma, independientemente de la
adelante distancia y la perspectiva.
9-18 meses Visión estereoscópica (profundidades y relieves).
12-18 Permanencia del objeto.
meses
16 meses Representaciones: imitaciones diferidas, imaginación simbólica
en adelante naciente. Aparece la evocación simbólica de realidades ausentes,
surge la función semiótica ejercida por símbolos. La imagen mental
representa un salto cualitativo que se dará sobre el segundo año.
18 meses Coordina la percepción con el movimiento (agarra, tira, ataja, etc.).
24 meses Construcción definitiva del espacio visual. “Revolución perceptiva
en copernicana”: espacio como un todo continuo y marco general
adelante estable de relaciones.
2-7 años Lenguaje verbal, imagen mental, función simbólica y juego. El
dibujo aparece como intermediario entre el juego y la imagen
mental.
11-12 años Base del pensamiento lógico-conceptual. Transición del ser
sensitivo al ser racional (pensamiento abstracto y comunicación
lógico-verbal).
La percepción de la profundidad y el relieve  Percepción estereoscópica:
reconocimiento de la profundidad del espacio. Señales oculomotoras: 1)
convergencia ocular para encuadrar en la fovea centralis; 2) acomodación del
cristalino (nitidez).

La exploración visual del espacio  Fovea centralis: es el centro de la retina,

tiene un radio de 0,4 milímetros. Concentra los conos; es un área altamente foto-
receptiva, centro de la visión nítida. Reflejo de fijación: Movimientos musculares
fijan porciones de la imagen en la fovea centralis; convierte la información
espacial en secuencias, en información temporal. El ojo sigue un itinerario guiado,
se detiene en puntos de mayor densidad de información. Más atención a lo nuevo
que a lo obvio y familiar (ve con los modelos perceptivos adquiridos). Mayor
interés de la mirada por lo más complejo e informativo que por lo simple y poco
informativo.

TEORÍA DE LA GESTALT  Fue desarrollada por un grupo de psicólogos

alemanes. Se basa en el principio de la autorrealización dinámica y espontánea de
los procesos orgánicos, que aplicado a la percepción postula que las formas son
percibidas como totalidades o conjuntos, superiores a la simple suma de sus
partes. Tales formas nacen del principio biológico del menor esfuerzo perceptivo.
Algunos gestaltistas, como Arnheim, consideran que ver no es un fenómeno
meramente sensorial, sino que constituye un acto de inteligencia.

Leyes de la forma
Ley de proximidad La unión de las partes tiene lugar en el sentido de la
mínima distancia.
Ley de semejanza Se tiende a agrupar los elementos de la misma clase o
semejantes, mientras que la desigualdad es factor de
disociación.
Ley de cierre Las líneas que circundan una superficie son captadas
como una unidad.
Ley de la buena Las partes de una figura que forman una buena
forma continuidad o tienen destino común se perciben como
unidades.
Ley del movimiento Se tiende a agrupar los elementos que se mueven de igual
común modo o en oposición a otros.
Ley de pregnancia Se imponen como unidad elementos que presentan un
mayor grado de simplicidad, simetría, regularidad y
estabilidad.
Ley de la La experiencia previa del sujeto observador coopera junto
experiencia con los factores citados en la constitución de la forma.

Críticas a la Gestalt  Piaget: Buena descripción de las estructuras, pero no se

incluyen factores genéticos. Luria: la teoría de la forma es válida sólo para el
mundo “geométrico” de las sociedades industriales.

Naturaleza de la percepción visual  En los centros nerviosos superiores se

produce una recepción y una elaboración de las sensaciones, conservados bajo la
forma de signos sensitivos. Pero sólo el ser humano, gracias a su inteligencia
abstracta, puede interpretarlos y relacionarlos con un objeto del mundo exterior.
La esencia de la percepción estaría así en la transformación de la impresión
sensitiva (sensación) en información cognitiva.

Imaginación reproductiva  Basada en experiencias sensoriales concretas, y en

la memoria
 inmediata.
Imaginación creativa  Trasciende los límites de la imaginación reproductiva.

Sartre  “No hay imaginación en la conciencia, pues la imaginación es un cierto

tipo de conciencia, es conciencia de algo”  Esto da pleno sentido a los
postulados lacanianos, en especial a la fase del espejo (unificación imaginaria de
la propia imagen en el espejo como condición de la constitución del yo).
Importancia de la socialización: el bebé busca a alguien detrás del espejo. La
sensación y la percepción no deben pensarse como etapas consecutivas de una
secuencia cronológica, sino como dos modelos dinámicos de actividad neural en
el proceso de conocimiento. La sensación está determinada por un automatismo
fisiológico, puede no evolucionar hacia la percepción. La percepción, en cambio,
es de mayor complejidad, y determina el contenido psíquico desencadenado por la
sensación. No puede darse sin la sensación. Nace en la integración unitaria en la
psiquis de un conjunto de sensaciones a las que se les inviste sentido y que
conducen a su eventual reconocimiento por confrontación de experiencias y
conocimientos anteriores. El sujeto, guiado por su experiencia y sus expectativas,
valora algunos rasgos significativos y prescinde de otros. Esta selectividad busca
la significación de los estímulos, anclando el reconocimiento de los patrones
invariantes de las figuras y después las variables accidentales.

Fenómenos
que definen
la percepción

La percepción está condicionada por vivencias, expectativas, experiencias, deseos,

temores, proyecciones. La percepción no es un automatismo cerebral pasivo, sino
una actividad cognoscitiva muy compleja, modelada por experiencias anteriores y
por el lenguaje.

Trastornos leves en la percepción visual

 Ambliopía  visión borrosa
 Teicopsia  figuras luminosas de bordes irregulares
que recorren el campo visual, asociadas con las
migrañas
Culturales o
 Ilusión  espejismos
psíquicos,
no orgánicos  Agnosia  no reconocer objetos o sujetos familiares
 Animia  pérdida total o parcial de la capacidad para
usar gestos y signos
 Deja Vú  impresión de que estuve antes en una
situación idéntica a la actual
  Alucinación  falsa percepción, vinculada al sueño,
al consumo de alcohol o tóxicos, a las psicosis...
 Autoscopia  percepción doble del propio cuerpo
 Sinestesia  estímulo auditivo que provoca una
imagen visual
 Voyeurismo  espiar
 Exhibicionismo  mostrarse
Sexuales  Narcisismo  de los 2 a los 4 años, líbido por el
propio cuerpo
 Fetichismo  líbido por un objeto
 Agorafobia  a lugares abiertos
Horizontales
 Claustrofobia  a lugares cerrados
Verticales  Aerofobia  a lugares altos
Fobias  Fotofobia  a la luz del día
 Noctifobia  a la oscuridad
Luz y color
 Fotomanía  deseo obsesivo de luz
 Cromofobia  a ciertos colores