COLEGIO PRINCIPE DE PAZ GA- F26

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADÉMICA VERSION 3.0
“Aprender Haciendo”
PAGINA FECHA
GUIA, TALLER, EVALUACION 1 de 1 2015-01-09 SC-CER 646733
PERIODICA BIMESTRAL

ÁREA/ASIGNATURA/DIMENSIÓN CIENCIAS SOCIALES GRADO 8° PERÍODO III NOTA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES GUÍA 01 TALLER

EVALUACIÓN EVALUACIÓN TRABAJO DE EVALUACIÓN DE VALOR

DE PERIODO BIMESTRAL NIVELACIÓN NIVELACIÓN PORCENTUAL

Buenos días, a continuación, se darán a conocer los temas del Tercer Periodo, deben copiarlos en el cuaderno después de decorar su
hoja con Tercer Periodo. Igualmente, la teoría junto con los ejemplos debe copiarlos en su cuaderno.
POR FAVOR NO IMPRIMIR ESTA GUIA
No olvidar tener presente por estos días de emergencia el lavado constante de las manos después de realizar cualquier
actividad y acatar las normas del aislamiento obligatorio decretado por el gobierno nacional.
#Quedateencasa
TEMAS DEL III PERIODO ACADEMICO
América en el siglo XIX:
 Contexto histórico.
 Independencia de los Estados Unidos.
 La independencia de América Hispánica.
 Procesos independientes en América Hispánica.

AMÉRICA EN EL SIGLO XIX

En busca de las Indias Orientales, la región de las especias (canela, pimienta, comino, nuez
moscada, etc.), las finas sedas, marfil y perfumes, un navegante italiano al servicio de España se
topó en 1492 con el continente que habría de llamarse América, el cual era desconocido para los
europeos. A partir de este encuentro comenzó la mezcla de dos mundos o dos culturas. Por un
lado, la cultura “occidental” representada en los europeos, y, por otro lado, el Nuevo Mundo
representado en las culturas indígenas.
El Descubrimiento de América, sucedido a finales del siglo XV, cambio buena parte de la historia
de la humanidad. Fue un cambio extraordinario para los europeos que emprendieron la conquista
y la colonización del Nuevo Mundo, y por supuesto, altero de modo radical el curso histórico para
los habitantes de este continente.
No es exagerado decir que en esa época el descubrimiento de Colon fue una renovación de mayor
alcance que la que trajo consigo en el siglo XX el viaje del hombre a la Luna. Cristóbal Colon abrió
las puertas para el encuentro de dos mundos, que durante siglos y siglos habían tenido vidas
paralelas y presentaban grandes diferencias en su desarrollo.
Allá por los años de 1400 nadie pensaba en viajes a la Luna, ni en la conquista de Marte. Las
aventuras más fantásticas estaban en los rincones desconocidos de la propia Tierra. Los europeos
escuchaban fascinados las historias de los viajeros al Extremo Oriente de donde habían traído la
pólvora, la imprenta y muchos otros conocimientos, haciendo, al mismo tiempo, toda clase de
especulaciones sobre el tenebroso Océano Atlántico.
Para los indígenas americanos el contacto con los conquistadores significo un cambio radical,
aunque cargaron con todas las desventajas y tuvieron que padecer la civilización que los sometía
y los despojaba de sus bienes materiales y espirituales. Era la lucha desigual entre la madera y el
hierro forjado; el choque entre la magia y la cruz o el combate de la flecha contra los cañones y
escopetas.

INVESTIGA Y RESUELVE:
1. ¿Qué hechos hicieron posible el encuentro del Viejo Mundo y el Nuevo Mundo?
2. ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento y conquista de América?
3. ¿Qué significo para Europa y América el periodo colonial?
4. Recorta y pega o dibuja una imagen representativa de la Conquista de América.
NOTA: Cada una de las guías debe ser copiada y resuelta en el cuaderno, para la solución de los talleres y
actividades se deben tomar fotos y ser enviadas a mi Email davidparra86@hotmail.com para poder ser
revisadas y calificadas y subir las notas a la planilla. Para resolver dudas e inquietudes pueden escribirme
vía Messenger mediante el link https://www.facebook.com/davidparra.mendez.376 o al Cel. 3184266918.
VIDEOS A CONSULTAR PARA REFORZAR EL TEMA
Tema: El Descubrimiento de América
Link: https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8