Identificación de Tecnologías

Lina Paola Martínez Hurtado

Estudiante

Clara Roció Henao Zarate

Docente

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV - UDES
Pedagogía y Tic
LA CALERA MAYO DE 2020
 Introducción

La tecnología es un termino empleado ampliamente en la actualidad, pero

en ocasiones es cruelmente limitado con el ámbito del internet y el mundo
digital.
Realizando revisiones bibliográficas es satisfactorio identificar que la
TECNOLOIA es la capacidad del ser humano de realizar diferentes
“invenciones” para mejorar su calidad de vida o para agilizar un trabajo o
proceso.
Con el paso de los años la humanidad a logrado avances notables en
avances sociales, laborales, educativos entre otros y todo gracias a la
Tecnología. Pero es comprendido por pocos. A medida de la lectura de
diferentes publicaciones es urgente aclarar a la humanidad que la
tecnología es un amplio medio de fortalecimiento de habilidades
intelectuales físicas y motoras que permite la creación de herramientas que
favorezcan la cotidianidad.
La indagación en diferentes medios, hubo un concepto que abarco la
concepción actual de la tecnología y su aplicación real, por lo cual es
pertinente abordar a De Solla Price & quot quien indica que “La ciencia se
ocupa de entender la naturaleza; la tecnología aplicar esta ciencia de
cualquier forma para contener la naturaleza a la voluntad del hombre.
Ciencia y tecnología son ocupaciones creativas; un contraste interesante
entre ciencia y tecnología es que en la ciencia uno derrotó al otro cuando
publica primero, en cambio en la tecnología ocurre lo contrario, hay que
proteger el invento, patentarlo eludir el espionaje industrial”.

Para terminar, es oportuno indicar que el hombre es una maquina perfecta

creada por un ser superior quien le otorga habilidades para transformar su
pensamiento en realidad.

TECNOLOGIA
la tecnología es la cara visible de
la ciencia. Surge de la unión
entre el hacer y el saber. Es el
hacer con fundamento en el
saber. Andrade & Gómez
(2009).
Winner (1.985) presentará una
definición diferente de la
tecnología, enfocada a analizar
los aspectos políticos de la
misma, consciente de que no se
adecua a definiciones más
amplias, "tecnología" en este
caso hace referencia a todo tipo
de artefacto práctico moderno,
es más, "tecnología" serían
piezas o sistemas más o menos
grandes de hardware de cierto
tipo especial.
CONCEPTUALIZACION
Cuadro Comparativo
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
tecnología desarrollada
específicamente para satisfacer
las necesidades educacionales
Jonassen, Howland, Marra &
Crismond.(2008).
Es la aplicación de todo sistema,
técnica o material que permite
mejorar el proceso de enseñanza
– aprendizaje, tomando en
cuenta tanto los recursos
técnicos como los humanos y su
interacción con el fin de
conseguir la mayor eficacia
posible (UNESCO)
TECNOLOGIA DE LA
INFORMACION
TIC en la educación, con las
herramientas de comunicación y
multimediales como el correo
electrónico y las
videoconferencias. Jonassen, et
al., (2008).
Las TIC: “En líneas generales
podríamos decir que las nuevas
tecnologías de la
información y comunicación son
las que giran en torno a tres
medios básicos: la informática,
la microelectrónica y las
telecomunicaciones; pero giran,
no sólo de forma aislada, sino lo
que es más significativo de
manera interactiva e inter
conexionadas lo que permite
conseguir nuevas realidades
comunicativas” (Cabero, 1998).
RED
Son materiales que tienen una
intencionalidad educativa,
cuando apuntan al logro de un
objetivo de aprendizaje y cuando
su diseño responde a unas
características didácticas
apropiadas para el aprendizaje
(García 2010)
Un recurso digital es una
información en formato digital
que se caracteriza por estar
codificada para ser almacenada
en un computador y a la cual se
puede acceder bien sea de
manera directa o mediante un
acceso remoto. Cuando este
material tiene un objetivo de
carácter educativo, busca apoyar
procesos de enseñanza, de
aprendizaje, desarrollar
determinadas competencias y
tiene un diseño que revela una
intencionalidad pedagógica y
didáctica, se denomina recurso
educativo digital. (Universidad
Distrital)
“La tecnología es el resultado del Es una forma sistemática de Ahora
saber que permite producir
artefactos o procesos, modifica
el medio, incluyendo las plantas
y animales, para generar
bienestar y satisfacer las
necesidades humanas.” Autor:
César Eduardo Jiménez
Calderón Ph.D.
planificar, implementar
evaluar el proceso total de
aprendizaje y de la instrucción
en términos de objetivos
específicos basados en las
investigaciones humanas
empleando una combinación de
recursos y materiales con el
objetivo de tener una instrucción
mas efectiva (ANDI 1972)
bien, según el sitio TODO tipo de material que tiene
y especializado TechTarget, una intencionalidad y finalidad
también se constituye en un enmarcada en una acción
término sombrilla que permite educativa, cuya información es
agrupar a los dispositivos, digital y se dispone en una
aparatos, métodos electrónicos y infraestructura de red pública
aplicaciones que ayudan a que la como internet b ajo un
sociedad se comunique o acceda licenciamiento (MEN 2012)
a los datos que requieren para
sus actividades diarias. Éstas
incluyen radio, televisión,
celulares, computadores,
tabletas digitales, infraestructura
de redes y sistemas de satélites,
por ejemplo.

VENTAJAS

La tecnología fortalece las Transversalizar la tecnología en Esta, permite el reconocimiento Los recursos educativos,
habilidades humanas, la educación permite la de diferentes trabajos y la favorecen el quehacer docente y
permitiendo la creación de innovación en los procesos socialización virtual del ser permite cautivar a los
nuevas maneras de hacer las académicos, permitiendo a los humano, con diferentes espacios estudiantes, empleando nuevas
cosas facilitando y/o mejorando estudiantes a emplear nuevas que además de lo académico e maneras de hacer las cosas.
su cotidianidad herramientas que le permita intelectual contribuye a Creería que esta sería una
afianzar sus saberes y los motive acercarnos cada día más a la manera de interesar a los
a la creación de nuevos información y a interactuar estudiantes, buscando que todos
conocimientos frente a cualquier cambio de la tengan acceso a ellas mitigando
rutina o cotidianidad. la deserción escolar
 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL EL SALITRE LA CALERA
SEDE EL LÍBANO
ARTEFACTOS TECNOLOGICOS

ARTEFACTO FUNCION
Son los dispositivos mas usados en la actualidad, es aquí donde los alumnos, docentes y
comunidad en general logran digitalizar sus conocimientos o creaciones, compartes sus
COMPUTADORES PORTATILES
ideas, socializan también con diferentes nacionalidades o instituciones. De igual forma es
un dispositivo que contribuye al funcionamiento de otros dispositivos
Este dispositivo es de fácil acceso, cuenta con un manejo practico que permite la
VIDEO BEAM proyección de imágenes, videos, gráficos y creaciones con ayuda de un computador o
DVD. Es de fácil transporte, liviano y de gran utilidad
Este dispositivo es de gran ayuda en el aula de clases, ya que además de imprimir las
IMPRESORA creaciones para dar uso real de las normas APA, por ejemplo, también permite escanear la
información física con el fin de compartirla
Este artefacto es de gran ayuda en el aula de clases, motiva a los estudiantes a realizar
BAFLE jornadas innovadoras donde a su vez con ayuda de un micrófono le permita exponer sus
ideas y dar manejo al discurso en publico y manejo de emociones
Estos son dispositivos de almacenamiento de información, juegos, talleres y demás
actividades que cautivan la atención de los estudiantes para el aprendizaje de nuevos
CD-ROOM
conceptos y en ocasiones realizar procesos de evaluación de manera menos “tensa”,
encontrando mejores resultados
Este dispositivo es de fácil adquisición, es económico y permite la reproducción de videos,
TELEVISOR SMART TV
audios, o sirve de pantalla ampliada de los pc.
Estos son dispositivos de almacenamiento de información, juegos, talleres y demás
actividades que cautivan la atención de los estudiantes para el aprendizaje de nuevos
USB
conceptos y en ocasiones realizar procesos de evaluación de manera menos “tensa”,
encontrando mejores resultados
Estos dispositivos de fácil acceso y manejo permiten que los estudiantes conozcan
TABLET diferentes RED, que a su vez fortalecen su coordinación viso manual yel fortalecimiento de
sus aprendizajes
 Es un dispositivo NO digital, pero de gran utilidad en el aula de clases. Permite realizar
TABLERO ACRILICO gráficos, escribir ideas e integrar diferentes conceptos e ideas durante el desarrollo de la
clase. Por último, sirve para la proyección de presentaciones en video beam
Permite la reproducción de videos, audios de diferentes temáticas que aportan al proceso
DVD
de enseñanza y aprendizaje mejor comprensión conceptual

La Institución Educativa Rural Departamental El Salitre La Calera sede el Líbano, es una escuela que cuenta con diferentes dispositivos
digitales y análogos que contribuyen al desarrollo innovador de las actividades y jornadas académicas. Es una escuela bendecida por la
ayuda constante de la comunidad brindándoles juegos didácticos, artefactos digitales y demás materiales didácticos que fortalecen
diferentes métodos de aprendizaje.
La población que asiste a la escuela son niños de estrato 1 y 2, por lo general los hijos de los empleados de los dueños de las propiedades
de la vereda. Pese a esto son familias que se esfuerzan por que sus hijos cuenten con algunas herramientas para innovar, fortalecer o
enriquecer sus aprendizajes, en la actualidad estamos trabajando en la cultura de “si se puede”. La situación de emergencia publica por
la que atraviesa el país, a permitido que los padres de familia no piensen en el “no puedo”, sino que frente a la problemática busquen las
soluciones posibles, viables y concretas a corto, mediano y largo plazo.
Se inicia con el aprovechamiento de los dispositivos móviles con los que cuentan las familias, descargando aplicaciones que permitan
la interacción de clases, por otra parte la institución otorgo algunos computadores a los niños y niñas que lo necesitara en calidad de
préstamo frente a la contingencia.
El impacto que los recursos tecnológicos en una comunidad deben estar orientados a emplearlos siempre, en utilizarlos en soluciones a
problemáticas o dificultades presentadas y a contribuir a los demás como soluciones inmediatas frente a las adversidades o cambios de
rutinas,
 Referencias

Andrade & Gómez (2009.) Pagina 21. [recuperado]

https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.EATE/Documentos/cap1/Cap
itulo_Completo.pdf

Jonassen, Howland, Marra & Crismond.(2008). Pagina 22. [recuperado]

https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.EATE/Documentos/cap1/Cap
itulo_Completo.pdf

Winner (1985). Enfoques sobre la Tecnología (2002) Osorio, C. OEI. [RECUPERADO]

https://www.oei.es/historico/revistactsi/numero2/osorio.htm

JIMENEZ, C. (2013). GESTIOPOLIS. [ RECUPERADO]

https://www.gestiopolis.com/concepto-tecnologia/

ROJAS, M. (2017). IAFJSR. [RECUPERADO]

https://www.slideshare.net/rojasmaury/tecnologia-educativaiafjsr

Agencia norteamericana para el desarrollo internacional (ANDI).(1972). Eumet.[recuperado]

http://.eumed.net/libros-gratis/2010a/634/tecnologia%20educativa.htm

CONSUELO BELLOCH. (2012). Las tecnologías de la información y de la comunicación

en el aprendizaje [recuperado] https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf

GARCIA. (2010). [recuperado]

http://aprendeenlineaudea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d3138
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TECHTARGET.(2017) [recuperado] https://www.enticconfio.gov.co/que-son-las-tic-

significado

UNIVERSIDAD DISTRITAL. [RECUPERADO]

http://www1.udistrital.edu.co:8080/es/web/proyecto-academico-educacion-en-
tecnologia/recursos-educativos-digitales