Escuela Normal Superior Divina Providencia

Aprobación M.E.N. Resolución No 0007267 Octubre 5 de 2016

Acreditación de Calidad y Desarrollo (P.F.C) Res. 000467 Enero 23 de 2019
Inscripción Dane: 125394000482. NIT 899999273-3
La Palma, Cundinamarca.

PSICOLOGÍA
GUÍA N° 2

DOCENTE: JANETH RAMÍREZ ZARATE

ESTUDIANTE: JUAN DIEGO CALDERÓN DELGADO

GRADO: 1001

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DIVINA PROVIDENCIA

LA PALMA CUNDINAMARCA
2020
 Escuela Normal Superior Divina Providencia
Aprobación M.E.N. Resolución No 0007267 Octubre 5 de 2016
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GUIA 2
PSICOLOGIA
GRADO DECIMO
EJE TEMÁTICO: El proceso Perceptivo y la Memoria
CONTENIDO CONCEPTUAL: La Percepción
SEGUNDO PERIODO
Docente: Janeth Ramirez Zarate
Objetivo: Establecer la diferencia entre sensación y percepción dependiendo de los diversos niveles de análisis
del fenómeno psíquico
ACTIVIDAD

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
LOS SENTIDOS

1. Observe la imagen, y utilícela como referencia para crear su concepto de sensación y percepción. De
un ejemplo de cada uno.
SENSACIÓN PERCEPCIÓN
Es la impresión que causa algo fuera de nosotros Es la impresión que nos causa algún suceso que
como momentos, fenómenos, propiedades de llega a nuestro cerebro, donde se da la
las cosas, que es recibida por nuestros sentidos comprensión e interpretación y se origina una
(vista, olfato, tacto, oído, gusto) y cada uno le idea o concepto acerca de lo que pasó, esto
damos un significado. también tiene que ver con nuestra forma de
pensar.
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2. Según sus conocimientos propios defina cada uno de los sentidos y como los aplican los docentes en su
proceso de enseñanza. Ejemplo

CÓMO LO APLICAN LOS

SENTIDOS
GUSTO: Es el sentido que permite
identificar sabores por medio de la
lengua. El ser humano es capaz de
percibir muchos sabores, dulces o
salados, ácidos o amargos, y la
combinación de varios estímulos,
entre ellos textura, temperatura,
olor y gusto.
VISTA: Este sentido es uno de los
que más usamos y es el que nos
permite ver y saber el tamaño,
forma, color y ubicación de todo lo
que nos rodea, captando así las
imágenes de nuestro entorno.
OLFATO: Es el sentido corporal que
permite percibir y distinguir los
olores.
OÍDO: Sentido corporal que
permite percibir y distinguir los
sonidos.
TACTO: Sentido corporal mediante
el cual se percibe el contacto o la
presión de las cosas sobre la piel y
se distinguen ciertas cualidades
que tienen, como la forma, el
tamaño, la textura, la dureza o la
temperatura.
DIBUJO DOCENTES EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
En algunos experimentos los
docentes utilizan mezclas que
están relacionadas con diferentes
alimentos (mezclas homogéneas-
heterogéneas) y por medio del
sentido del gusto los estudiantes
pueden detectar los elementos
que la componen (Ejemplo: agua +
azúcar o agua + limón)
En ocasiones los docentes recurren
a herramientas como videos,
carteleras, experimentos y a través
de la vista podemos observar y
aprender. Este es el sentido que
más se utiliza en un aula de clase.
En el proceso de enseñanza-
aprendizaje en algunas ocasiones
es necesario el uso del olfato para
que identifiquen la diferencia de
los elementos que componen una
mezcla (agua- alcohol o vinagre-
agua).
Algunas veces como herramienta
en el proceso de enseñanza-
aprendizaje se utilizan audios,
canciones, o cuando nos enseñan a
tocar un instrumento este sentido
es fundamental. También es muy
usado en el aula de clase y un
medio importante para aprender.
Los docentes de los niños de
preescolar buscan desarrollar el
sentido del tacto a través de
actividades como la textura de las
superficies (Suave-áspero), el
conteo de números con sus manos
o con elementos del medio, por
ejemplo cuando empiezan a
realizar sus primeros trazos.
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3. Leer y analizar:

La percepción no es sinónimo de sensación, y dado que ambos conceptos suelen utilizarse como sinónimos,
pero no lo son, por eso de nombrarán sus diferencias. Una sensación es una experiencia que se vive a partir de
un estímulo; es la respuesta clara a un hecho captado a través de los sentidos. Una percepción, por su parte, es
la interpretación de una sensación. Aquello que es captado por los sentidos adquiere un significado y es
clasificado en el cerebro. Suele decirse que la sensación es lo que precede a la percepción.

Para ejemplificar esta diferencia decimos que el volumen y la tonalidad de una canción ejecutada por un
músico son captadas por el oyente como una sensación, mientras que si somos capaces de reconocer de qué
canción se trata o hilvanar similitudes entre esos sonidos y otros escuchados con anterioridad, estamos frente
a una percepción. El primero es un proceso intuitivo y automático, mientras que el segundo es más elaborado y
racional.

Una sensación es una experiencia que se vive a partir de un estímulo; es la respuesta clara a un hecho captado
a través de los sentidos. Una percepción, por su parte, es la interpretación de una sensación. Aquello que es
captado por los sentidos adquiere un significado y es clasificado en el cerebro. Suele decirse que la sensación
es lo que precede a la percepción

4. De acuerdo al texto escriba las similitudes y una diferencias entre percepción y sensación. De el
significado de sensación y percepción.

PERCEPCIÓN SENSACIÓN
DEFINICION DEFINICIÓN
Se trata de la recepción de estímulos que se da Es la experiencia básica proveniente de los
gracias a los órganos sensoriales (olfato, gusto, vista, sentidos (Vista, oído, tacto, olfato, gusto),
tacto y oído). Son experiencias básicas inmediatas provocada por una experiencia elemental
que suelen ser generadas por estímulos sencillos. produciendo un estímulo.
Estos estímulos se transforman en impulsos
eléctricos y/o químicos que viajan al sistema
nervioso o al cerebro donde se transforman en
percepciones.

SIMILITUD
Son procesos que explican cómo los estímulos hacen
que nuestro cuerpo responda de múltiples formas y
procese información.
DIFERENCIA
Las sensaciones son las experiencias inmediatas
básicas que producen los estímulos a través de
los sentidos. Lo que la diferencia de la
percepción es que es la etapa posterior donde
se da paso a un proceso de construcción e
interpretación de las experiencias, dándoles
significado y organización en nuestro cerebro.
En esta fase intervienen los conceptos previos y
las expectativas que se tengan del mundo.
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5. Realice una descripción del dibujo( las figuras que observa), según su percepción

En esta imagen podemos observar que desde el centro aparece la silueta de color negro de una mujer, con cabello corto,
que lleva sus brazos extendidos, parece que fuera caminando de manera muy elegante. Hacia ambos lados se desprende
la figura de un rostro de una mujer de color blanco, con una expresión un poco seria, rodeada de una sombra negra que
hace que resalte más la silueta de la cara. Sin embargo la sombra que rodea los dos rostros de las mujeres tiene forma de
siluetas de cara de menor tamaño y finas, en la parte superior aparece la silueta de una corona, dando la impresión de que
son reyes los que se encuentran en esa parte el dibujo.