“Año de la universalización de la salud”

I.E. TAMBOPATA

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

Mes de MAYO
DOCENTE RESPONSABLE: Prof. GLORIA ZÚÑIGA ESPINOZA

Mayo 2020
 INFORME N° 08- GZE/ “IET” -2020

AL : Prof. JESÚS, DE LA CRUZ VARGAS

DEIRECTOR (e) de la IE. Tambopata

DE : Prof. GLORIA ZÚÑIGA ESPINOZA

Docente de área de CCSS y DPCC

ASUNTO : Informe mensual de las actividades realizadas en el marco de la estrategia “aprendo en casa”
del mes de mayo 2020

FECHA : Huancavelica, 29 de MAYO del 2020.

REFERENCIA : Resolución Viceministerial Nº 097- 2020 – MINEDU

OFICIO MULTIPLE 00040-2020 MINEDU/VGP-DIGEDO-DITEN
OFICIO MULTIPLE Nº -2020-UGEL
____________________________________________________________________________________________________
Es grato dirigirme a Ud. para expresarle mi cordial saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el informe mensual de actividades
realizadas en el mes de mayo 2020 en el marco de la implementación de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo
en casa”, en mi condición de docente contratado del Área De Ciencias Sociales Y Área De Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica en la IE. TAMBOPATA, durante el periodo de 04 al 29 de mayo de 2020 el cual detallo a continuación.

I. DATOS GENERALES
PERIODO (mes/año): 05/2020 DRE/UGEL: HUANCAVELICA I.E.: TAMBOPATA Nivel/Modalidad educativa: EBR SECUNDARIA _

Nombre/s: GLORIA
N° de estudiantes:
_ Apellidos: ZÚÑIGA ESPINOZA
Secundaria, 1º Grado 11
Secundaria, 5º Grado 11
Cargo: DOCENTE Área/ DPCC Y CCSS Turno: mañana
Grado/Sección: 1º a 5º
Secundaria, 4º Grado 07
Secundaria, 2º Grado 7 Secundaria, 3º Grado 11
 II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la
información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en
casa” durante la semana correspondiente.

ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres del (la) N° de teléfono del padre, madre o Aprendo en casa Sin atención
estudiante apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet.
(especifique)
1 GARCIA LAURA, Jhon Fra 986978125 WhatsApp (Celular)
2 MOLLEHUARA LAURA, Yudit 941517519 WhatsApp (Celular)
3 MOLLEHUARA QUISPE, Alfredo El estudiante esta
986887758 fuera de su localidad
4 ÑAHUINRIPA ALFONSO, Anderson 962391284 WhatsApp (Celular)
5 ÑAHUINRIPA MOLLEHUARA, Fran Agustin 991778370 WhatsApp (Celular)
6 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Jacob 982393888 WhatsApp (Celular)
7 QUISPE DE LA CRUZ, Jhanet Yessenia 991113187 WhatsApp (Celular)
8 ROMERO VALDIVIA, Betzy 94199971 WhatsApp (Celular)
9 SANEZ ROMERO, Eloy 967508347 WhatsApp (Celular)
10 VALDIVIA SALES, Lizbeth Gloria 953849437 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Neflin 991113187 WhatsApp (Celular)
Total: 10 1

ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

Medio de comunicación de acceso a
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante N° de teléfono del padre, Aprendo en casa Sin atención
madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 ALFONZO GARCIA, Yaneth 980640973 WhatsApp (Celular)
2 HUIZA ÑAHUINRIPA, Nery Maribel 994393975 WhatsApp (Celular)
3 LAURA CCENTE, Richard Solis 913556784 WhatsApp (Celular)
4 MOLLEHUARA GARCIA, Yoshy 948286084 WhatsApp (Celular)
5 ÑAHUINRIPA MOLLEHUARA, Maria Magdalena 991778370 WhatsApp (Celular)
6 VALDIVIA ROMERO, Matilde 940300673 WhatsApp (Celular)
7 VALLADOLID PALLARCO, Miqueas 980975385 WhatsApp (Celular)
Total: 7
ESTUDIANTES DE TERCER GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres del (la) N° de teléfono del padre, madre o Aprendo en casa Sin atención
estudiante apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 ALFONZO GARCIA, Dennys Elmer 980640973 WhatsApp (Celular)
2 GARCIA QUISPE, Carmen Ruth 973187145 WhatsApp (Celular)
3 MOLLEHUARA GARCIA, Luis Fernando 948286084 WhatsApp (Celular)
4 MOLLEHUARA GARCIA, Rosmery 948286084 WhatsApp (Celular)
5 MOLLEHUARA QUISPE, Dario Roger 986887758 WhatsApp (Celular)
6 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Jean Pool 940517477 WhatsApp (Celular)
7 PALLARCO LAURA, Lizbeth Betza 940155403 WhatsApp (Celular)
8 SANEZ ROMERO, Javier 967508347 WhatsApp (Celular)
9 VALDIVIA GELVONIO, Delfin 946294604 WhatsApp (Celular)
10 VALDIVIA ROMERO, Ruben Angel 940300673 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Roy 997670473 WhatsApp (Celular)
Total: 11

ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres del N° de teléfono del padre, madre o Aprendo en casa Sin atención
(la) estudiante apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 GARCIA LAURA, Nélida 950118448 WhatsApp (Celular)
2 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Yomaira 982393888 WhatsApp (Celular)
3 PALLARCO LAURA, Jeremías Job 940155403 WhatsApp (Celular)
4 ROMERO VALDIVIA, Delia 94199971 WhatsApp (Celular)
5 SANEZ ROMERO, Abdón 967508347 WhatsApp (Celular)
6 VALDIVIA ROMERO, Pedro 940300673 WhatsApp (Celular)
7 QUISPE NAHUINRIPA Deysi 986104831 WhatsApp (Celular)
Total: 7

ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO

 Medio de comunicación de acceso a
N° Apellidos y nombres del (la) N° de teléfono del padre, madre Aprendo en casa Sin atención
estudiante o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 CCENTE CUBA, Ronaldo 952319271 WhatsApp (Celular)
2 LAURA ÑAHUINRIPA, Rolando 967324815 WhatsApp (Celular)
3 MOLLEHUARA GARCIA, Nery 961475024 WhatsApp (Celular)
4 MORAN ÑAHUINRIPA, Yoel 943763082 Por su delicado estado
de salud
5 ÑAHUINRIPA YANGALI, Michayin 967883714 WhatsApp (Celular)
6 ÑAHUINRIPA YANGALI, Yeferson Farfan 940370143 WhatsApp (Celular)
7 ROMERO ÑAHUINRIPA, Yames Yoveli 959774983 WhatsApp (Celular)
8 VALDIVIA GELVONIO, Jhon Frain 951731124 WhatsApp (Celular)
9 VALDIVIA SALES, Yager Nilton 973508998 WhatsApp (Celular)
10 VALLADOLID PALLARCO, Angel Juan 965251182 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Elizabeth 953849437 WhatsApp (Celular)
Total: 10 1

III. DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades ident ificados
durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
 Actividad SEMANAS

1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias Semana 5: Grado: _1º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp_2 Otro medio _ Sin atención 9 _
de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Del 4 al 8 Grado: _2º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _ Otro medio _ Sin atención 7 _
Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el número Grado: _3º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp _3 Otro medio _ Sin atención 8 _
de estudiantes a quienes has podido acompañar en Grado: _4º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp 3 Otro medio _ Sin atención 4 _
su aprendizaje y nombrar los medios a través del cual Grado: _5º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _4 Otro medio _ Sin atención 7
acceden a la estrategia “Aprendo en casa”

En caso de tener a cargo más de un grado o sección, Semana 6: Grado: _1º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp_7 Otro medio _ Sin atención 4 _
agregar las filas que sean necesarias en cada semana. Del11 al 15 Grado: _2º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp 5 Otro medio _ Sin atención 2 _
Grado: _3º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp _7 Otro medio _ Sin atención 4 _
Grado: _4º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _ 7_Otro medio _ Sin atención _
Grado: _5º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _9 Otro medio _ Sin atención 2

Semana 7: Grado: _1º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp_9_ Otro medio _ Sin atención 2 _
Del 18 al 22 Grado: _2º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp 6 Otro medio _ Sin atención 1_
Grado: _3º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp _8 Otro medio _ Sin atención 3 _
Grado: _4º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _6 Otro medio _ Sin atención 1 _
Grado: _5º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _ 8Otro medio _ Sin atención 3

Semana 8: Grado: _1º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp 9_ Otro medio _ Sin atención 2 _
Del 25 al 29 Grado: _2º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp 6 Otro medio _ Sin atención 1 _
Grado: _3º__ N° de estudiantes: Tv_____________ Radio_ WhatsApp _7 Otro medio _ Sin atención 4 _
Grado: _4º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _7 Otro medio _ Sin atención _
Grado: _5º__ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ WhatsApp _9 Otro medio _ Sin atención 2

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

Se logro coordinar con la mayor parte de los padres •
de familia de las secciones correspondientes para
que se involucren en el apoyo de sus hijos para el
desarrollo de las actividades de educación a
distancia “aprendo en casa”.
Se logro establecer en coordinación con los padres
de familia una única vía de atención que es el
WhatsApp, este medio permite que en cualquier
momento los estudiantes acceden a descargar las
actividades.
Las actividades de la plataforma “aprendo en casa”
en algunos casos fue recibida a destiempo.
Falta de señal de Radio, televisión dificulta que los Las sesiones del área de Ciencias sociales que se
estudiantes accedan a estos medios para seguir las transmite por radio y tv, también deben ser incluida a
clases de Ciencias Sociales emitidas por estos la plataforma virtual.
medios. Sugiero que no se envíe muchos videos de YouTube
• La dificultad de comunicación telefónica con los ya que es dificultoso para el envío a los estudiantes ya
estudiantes y/o los padres de familia por la falta de que no cuentan con megas para su descarga.
cobertura de la telefonía móvil que genera
inconvenientes en la retroalimentación y el monitoreo
de los estudiantes.
• La dificultad para realizar recarga a los celulares de
los estudiantes generando el incumplimiento de las
actividades asignadas
 Actividad SEMANAS
Actividades adaptadas:
2. Adecuación o adaptación de actividades y/o Semana 5: Contextualización de las
generación de materiales complementarios Del 4 al 8 sesiones de aprendizaje de la
Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de plataforma
ser el caso, los materiales complementarios que Materiales generados: ppt
hayas generado o las páginas en los Cuadernos de Páginas de los cuadernos de trabajo: no se tiene
Trabajo

Semana 6: Actividades adaptadas:

Del11 al 15
Contextualización de las
sesiones de aprendizaje de la
plataforma
Materiales generados: ppt
Páginas de los cuadernos de trabajo: no se tiene
Semana 7: Actividades adaptadas:
Del 18 al 22 Contextualización de las
sesiones de aprendizaje de la
plataforma
Materiales generados: ppt
Páginas de los cuadernos de trabajo: no se tiene
Semana 8: Actividades adaptadas:
Del 25 al 29 Contextualización de las
sesiones de aprendizaje de la
plataforma
Materiales generados: ppt
Páginas de los cuadernos de trabajo: no se tiene
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

Se logro que los estudiantes desarrollen con mayor Las actividades llegan a destiempo la rápida atención. Las actividades de la plataforma debes ser enviadas
facilidad las actividades. con anticipación para poder adaptar a nuestra realidad.
Las actividades tienen competencias enmarcadas
en el CNEB
 Actividad SEMANAS

3. Recojo de evidencias y retroalimentación a Semana 5: Evidencias: recibí Cuestionarios, organizador visual, ensayos, textos argumentativos,
estudiantes Del 4 al 8 dibujos
Indicar las principales evidencias que has recibido
de tus estudiantes y los aspectos más comunes
en que has brindado la retroalimentación.
Aspectos retroalimentados se retroalimente sobre aspectos de desarrollo del reto,
además como involucrar a la familia en el trabajo remoto.
Semana 6: Evidencias: Cuestionarios, organizador visual, ensayos, textos argumentativos, dibujos
Del11 al 15
Aspectos retroalimentados: se retroalimento en organizar la redacción de un texto
argumentativo

Semana 7: Evidencias: Cuestionarios, organizador visual, ensayos, textos argumentativos, dibujos

Del 18 al 22
Aspectos retroalimentados. Se retroalimento en el desarrollo del reto

Semana 8: Evidencias: Cuestionarios, organizador visual, ensayos, textos argumentativos, dibujos

Del 25 al 29
Aspectos retroalimentados: como debe ser redactado el ensayo

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

La retroalimentación se pudo dar mediante Las dificultas es que no se puede usar las plataformas Se debe capacitar a todos los maestros en
conversaciones vía telefónica con varios estudiantes como el zoom, meet que permitiría realizar mejor la retroalimentación para desarrollar una buena y efectiva
que de alguna manera requiere retroalimentación, retroalimentación. retroalimentación.
también de desarrollo mediante el WhatsApp. Elaborar guías de retroalimentación.
 Actividad SEMANAS

4. Trabajo colegiado y coordinación con el Semana 5: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
director o equipo directivo Del 4 al 8
Se llevó acabo la reunió mediante Jitsi Meet el día 7 de mayo
Nombrar las acciones de coordinación y los temas
en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
a horas 7:00 pm
Temas del trabajo colegiad: Orientación para la aplicación de la
ficha de seguimiento.
Semana 6: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
Del11 al 15
Se llevó acabo la reunió mediante Jitsi Meet el día 14 de
mayo a horas 7:00 pm

Temas del trabajo colegiado:

Orientación para el acompañamiento de los estudiantes.

Semana 7: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo

Del 18 al 22
Se llevó acabo la reunió mediante Jitsi Meet el día 21 de
mayo a horas 7:00 pm
Temas del trabajo colegiado:
Orientación para el apoyo emocional de los estudiantes
Semana 8: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Del 25 al 29
Se llevó acabo la reunió mediante Jitsi Meet el día 28 de
mayo a horas 7:00 pm
Temas del trabajo colegiado:

Fortalecimiento de la practica pedagógica de los estudiantes

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

Logramos establecer acuerdos para la atención Se presento interrupciones en la comunicación, por la Mejorar nuestra conectividad de internet para tener
adecuado de nuestros estudiantes, tomando en lentitud del internet, generando la incomodidad en los una fluida comunicación.
cuenta la situación real que se presenta. participantes. Programar las reuniones en horario dende no haya
fluidez de internautas para evitar el corte o la lentitud
del internet.
 Actividad SEMANAS

5. Comunicación con las familias Semana 5: N° de familias: 12 padres de familia

Indicar el N° de familias con el que pudo Del 4 al 8 Temas de la comunicación: Sensibilización para la participación de sus menores hijos en la plataforma
comunicarse y nombrar los temas recurrentes en aprendo en casa.
torno a los cuales giró la comunicación
Semana 6: N° de familias: 15
Del11 al 15 Temas de la comunicación: Sensibilización para la participación de sus menores hijos en la plataforma
aprendo en casa.
Semana 7: N° de familias: 10
Del 18 al 22 Temas de la comunicación: Apoyo a su menor hijo en las sesiones de aprendizaje

Semana 8: N° de familias: 12
Del 25 al 29 Temas de la comunicación: Apoyo en el cumplimiento de las actividades de la sesión de aprendizaje

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

Se logro sensibilizar a los padres de familia en el Una de las dificultades es la comunicación con los padres La atención con mayor cobertura de telefonía móvil o
apoyo que deben brindar a sus menores hijos para el por la falta de cobertura de la telefonía móvil, no ingresa la satelital de parte del estado a la zona rural para que se
Axeso a las plataformas virtuales “Yo Aprendo En señal hacia sus viviendas por estar ubicado en área rural. pueda facilitar las acciones de coordinación con los
Casa” Orientación a los padres de familia que desconocen el padres y los estudiantes.
Absolver duda de los padres de familias. manejo de la tecnología y su uso. Sugiero la normativización de ciertas acciones para la
integración de los padres de familia en la atención de
sus hijos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Actividad SEMANAS

6. Otras actividades realizadas Semana 5: Actividades: coordinación con el director para tratar sobre sol estudiantes que no se conectaba.
Nombrar otras actividades que considera Del 4 al 8
Elaboración del directorio de los estudiantes y padres de familia
importante relevar
Creación de grupos de WhatsApp para la atención de los estudiantes
Semana 6: Actividades: adecuar los aprendizajes al contexto de los estudiantes
Del11 al 15
Orientación a los padres de familia para el apoyo de sus menores hijos

Semana 7: Actividades: Actualización de directorio telefónico de los estudiantes y pares de familia

Del 18 al 22
Actualización del directorio de WhatsApp
Coordinación con los colegas para realizar acciones para el cumplimiento de las actividades.
Semana 8: Actividades: coordinación con el directo para la entrega de informe del mes de mayo 2020
Del 25 al 29

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD

Ser logro sensibilizar a los padres de familia para
que sigan apoyando a sus hijos en esta “actividad
aprendo en casa”
Se logro involucrar a casi lodos los estudiantes a
acceder a la educación a distancia ofrecida por el
Estado peruano.
La dificulta es la poca cobertura de la telefonía móvil que Sugiero que estratégicamente se amplíe la cobertura
impide la comunicación constante con los estudiantes o de internet para estudiantes de bajos recursos
padres de familia para establecer mayores acciones. económicos.
Orientación a los padres de familia ya que no están
preparados para orientar a sus hijos en el tiempo que
demanda apoyarlos ya que se les complica esta labor.
 ANEXO

Descarga de actividades de la plataforma Elaboración del comunicado

Presentación de la semana Sesiones de aprendizaje

Envío de las actividades al WhatsApp de los estudiantes del área Ciencias Atención al estudiante por WhatsApp
Sociales

Retroalimentación a los estudiantes Recepción de las evidencias

 EVIDENCIAS DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Evidencias del área de Ciencias Sociales, problema medio ambiental presentado por los estudiantes
 “Año de la universalización de la salud”

I.E. TAMBOPATA

INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO

EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL DE 2020

Mes de marzo y abril

DOCENTE RESPONSABLE: Prof. GLORIA ZÚÑIGA ESPINOZA

Mayo 2020
 INFORME N° 07- GZE/ “IET” -2020

AL : Prof. JESÚS, DE LA CRUZ VARGAS

DEIRECTOR (e) de la IE. Tambopata

DE : Prof. GLORIA ZÚÑIGA ESPINOZA

Docente de área de CCSS y DPCC

ASUNTO : INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS
MESES DE MARZO Y ABRIL DE 2020

FECHA : Huancavelica, 29 de MAYO del 2020.

REFERENCIA : Viceministerial N° 052-2016-MINE DU

Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGE DD-DITEN.

____________________________________________________________________________________________________
Es grato dirigirme a Ud. para expresarle mi cordial saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el INFORME SOBRE EL BALANCE
DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL DE 2020 en el marco de la
implementación de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en mi condición de docente contratado del Área De
Ciencias Sociales Y Área De Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica en la IE. TAMBOPATA, el cual detallo a continuación.

PERIODO (mes/año): 05/2020 DRE/UGEL: HUANCAVELICA I.E.: TAMBOPATA Nivel/Modalidad educativa: EBR SECUNDARIA _

Nombre/s: GLORIA _ Apellidos: ZÚÑIGA ESPINOZA Cargo: DOCENTE Área/ DPCC Y CCSS Turno: mañana
Grado/Sección: 1º a 5º
N° de estudiantes: 47 Secundaria, 1º Grado 11 Secundaria, 2º Grado 7 Secundaria, 3º Grado 11 Secundaria, 4º Grado 07

Secundaria, 5º Grado 11
 II. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL: Marcar con una “X” aquellas acciones realizadas

coordinación con el director o 13 Participación en las reuniones de reflexión o trabajo colegiado para fortalecer el rol de los docentes y la mejora del
equipo directivo diseño de actividades complementarias y retroalimentación, o para analizar la propuesta pedagógica de “Aprendo en
x
casa”.
14 Elaboración de documentos/reportes para la gestión de la IE
x
15 Desarrollo de acciones de innovación o buenas prácticas de educación a distancia
x
16 Otros (describir estas otras actividades en la sección III si es que representaron logros y/o dificultades)
Acción N° Activida Marcar
d
1 Participación en los cursos virtuales dirigidos a docentes
x
2 Acceso a información y orientaciones sobre la estrategia Aprendo en casa
Planificación y gestión de las
x
Identificación de medios de comunicación remota con los estudiantes y sus familias y de acceso a la estrategia
condiciones para la 3
Aprendo en casa (web, televisión o radio)
x
implementación de la
4 Adecuación de las actividades para estudiantes con NEE
estrategia “Aprendo en casa” x
5 Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios
x
6 Difusión de la programación y horarios de “Aprendo en casa” según los medios de comunicación.
x
Sensibilización a las familias sobre la importancia y la necesidad de la educación a distancia en este contexto de la
7
emergencia sanitaria.
x
8 Acompañamiento a la participación de los estudiantes en “Aprendo en casa”.
x
Implementación de la 09 Recojo y/o generación de evidencias (Portafolio del estudiante)
estrategia “Aprendo en casa” x
10 Retroalimentación a estudiantes
x
11 Cuidado del estado emocional y la convivencia escolar en la comunidad educativa
x
Trabajo colegiado y 12 Coordinación con el equipo directivo y/o director
x
 III. DATOS Y COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS O APODERADOS

ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres Apellidos y nombres N° de Aprendo en casa Sin atención
del (la) estudiante del padre o madre de teléfono Otro medio
familia o apoderado Parentesc del padre, Tv Radio Internet.
(especifique)
o madre o
apoderado
1 GARCIA LAURA, Jhon Fra OSCAR, GARCIA ALFONZO Padre 986978125 WhatsApp (Celular)
2 MOLLEHUARA LAURA, Yudit CARLOS, MOLLEHUARA Padre WhatsApp (Celular)
PALLARCO 941517519
3 MOLLEHUARA QUISPE, Alfredo ANASTACIA, QUISPE Madre El estudiante esta fuera de su
GALLEGOS 986887758 localidad
4 ÑAHUINRIPA ALFONSO, Anderson TEODORA, ALFONSO Madre WhatsApp (Celular)
GARCIA 962391284
5 ÑAHUINRIPA MOLLEHUARA, Fran Agustin AGUSTIN PAULINO, Padre WhatsApp (Celular)
ÑAHUINRIPA GARCIA 991778370
6 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Jacob PAULINO, ÑAHUINRIPA Padre WhatsApp (Celular)
MOLLEHUARA 982393888
7 QUISPE DE LA CRUZ, Jhanet Yessenia TEODORO JUVENAL, Padre WhatsApp (Celular)
QUISPE YAURI 991113187
8 ROMERO VALDIVIA, Betzy ESTEFANIA JUAN, VALDIVIA Madre WhatsApp (Celular)
LAURA 94199971
9 SANEZ ROMERO, Eloy MARIA, ROMERO ACUÑA Madre 967508347 WhatsApp (Celular)
10 VALDIVIA SALES, Lizbeth Gloria TIMOTEA, SALES GARCIA Madre 953849437 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Neflin ARMANDO, YAURI CCENTE Padre 991113187 WhatsApp (Celular)
Total: 10 1

ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO

Medio de comunicación de acceso a
N° Apellidos y nombres Apellidos y nombres N° de teléfono del Aprendo en casa Sin
del (la) estudiante del padre o madre de familia o Parentesco padre, madre o Otro medio atención
apoderado apoderado Tv Radio Internet
(especifique)
1 ALFONZO GARCIA, Yaneth REMIGIO ALFONSO MOLLEHUARA Padre 980640973 WhatsApp (Celular)
2 HUIZA ÑAHUINRIPA, Nery Maribel SANTA ÑAHUINRIPA MOLLEHUARA Madre 994393975 WhatsApp (Celular)
3 LAURA CCENTE, Richard Solis MARCELINA CCENTE REPUELLO Madre 913556784 WhatsApp (Celular)
4 MOLLEHUARA GARCIA, Yoshy CESAR MOLLEHUARA YANGALI Padre 948286084 WhatsApp (Celular)
5 ÑAHUINRIPA MOLLEHUARA, Maria Madre WhatsApp (Celular)
DIONICIA MOLLEHUARA PALLARCO
Magdalena 991778370
6 VALDIVIA ROMERO, Matilde HONORATO VALDIVIA LAURA Padre 940300673 WhatsApp (Celular)
7 VALLADOLID PALLARCO, Miqueas JUAN VALLADOLID ÑAHUINRIPA Padre 980975385 WhatsApp (Celular)
Total: 7
 ESTUDIANTES DE TERCER GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres del Apellidos y nombres N° de teléfono del Aprendo en casa Sin
(la) estudiante del padre o madre de familia o padre, madre o Otro medio atención
apoderado apoderado Tv Radio Internet
(especifique)
Parentesco
1 ALFONZO GARCIA, Dennys Elmer REMIGIO ALFONZO MOLLEHUARA Padre 980640973 WhatsApp (Celular)
2 GARCIA QUISPE, Carmen Ruth CARLOS GARCIA ALFONZO Padre 973187145 WhatsApp (Celular)
3 MOLLEHUARA GARCIA, Luis Fernando CESAR MOLLEHUARA YANGALI Padre 948286084 WhatsApp (Celular)
4 MOLLEHUARA GARCIA, Rosmery ROQUE MOLLEHUARA Padre WhatsApp (Celular)
ÑAHUINRIPA 948286084
5 MOLLEHUARA QUISPE, Dario Roger SERGIO MOLLEHUARA YANGALI Padre 986887758 WhatsApp (Celular)
6 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Jean Pool PAULINO ÑAHUINRIPA Padre WhatsApp (Celular)
MOLLEHUARA 940517477
7 PALLARCO LAURA, Lizbeth Betza TIMOTEA LAURA YAURI Madre 940155403 WhatsApp (Celular)
8 SANEZ ROMERO, Javier JUAN ZANEZ GARCIA Padre 967508347 WhatsApp (Celular)
9 VALDIVIA GELVONIO, Delfin ELISEO VALDIVIA LAURA Padre 946294604 WhatsApp (Celular)
10 VALDIVIA ROMERO, Ruben Angel HONORATO VALDIA LAURA Padre 940300673 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Roy ARMANDO YAURI CCENTE Padre 997670473 WhatsApp (Celular)
Total: 11

ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres N° de teléfono Aprendo en casa Sin atención
del (la) estudiante Apellidos y nombres del padre, Otro medio
del padre o madre de familia Parentesco madre o Tv Radio Interne
t (especifique)
o apoderado apoderado
1 GARCIA LAURA, Nélida OSCAR GARCIA ALFONZO Padre 950118448 WhatsApp (Celular)
2 ÑAHUINRIPA VALDIVIA, Yomaira PAULINO ÑAHUINRIPA Padre WhatsApp (Celular)
MOLLEHUARA 982393888
3 PALLARCO LAURA, Jeremías Job TIMOTEA LAURA YAURI Madre 940155403 WhatsApp (Celular)
4 ROMERO VALDIVIA, Delia MAXIMA VALDIVIA GILVONIO Madre 94199971 WhatsApp (Celular)
5 SANEZ ROMERO, Abdón JUAN ZANEZ GARCIA Padre 967508347 WhatsApp (Celular)
6 VALDIVIA ROMERO, Pedro HONORATO VALDIA LAURA Padre 940300673 WhatsApp (Celular)
7 QUISPE NAHUINRIPA Deysi TORIBIO QUISPE TRUCIOS Padre 986104831 WhatsApp (Celular)
Total: 7

ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO

Medio de comunicación de acceso a

N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Apellidos y nombres N° de Aprendo en casa No tiene acceso por
del padre o madre de familia o Parentes teléfono ningún medio
Otro medio
apoderado co del Tv Radio Interne (Marcar con X)
padre, t (especifique)
madre o
apoderad
o
 1 CCENTE CUBA, Ronaldo ALEJANDRO CCENTE ASTO Padre 952319271 WhatsApp (Celular)
2 LAURA ÑAHUINRIPA, Rolando JUANITA ÑAHUINRIPA GARCIA Madre 967324815 WhatsApp (Celular)
3 MOLLEHUARA GARCIA, Nery CESAR MOLLEHUARA YANGALI Padre 961475024 WhatsApp (Celular)
4 MORAN ÑAHUINRIPA, Yoel BENITA ÑAHUINRIPA Madre 943763082 Por su delicado estado de
MOLLEHUARA salud
5 ÑAHUINRIPA YANGALI, Michayin JUAN DE DIOS ÑAHUINRIPA Padre 967883714 WhatsApp (Celular)
GARCIA
6 ÑAHUINRIPA YANGALI, Yeferson Farfan JUAN DE DIOS ÑAHUINRIPA Padre 940370143 WhatsApp (Celular)
GARCIA
7 ROMERO ÑAHUINRIPA, Yames Yoveli LUIS ROMERO GARCIA Padre 959774983 WhatsApp (Celular)
8 VALDIVIA GELVONIO, Jhon Frain ELISIO VALDIVIA LAURA Padre 951731124 WhatsApp (Celular)
9 VALDIVIA SALES, Yager Nilton TIMOTEA SALES GARCIA Madre 973508998 WhatsApp (Celular)
10 VALLADOLID PALLARCO, Angel Juan JUAN VALLADOLID ÑAHUINRIPA Padre 965251182 WhatsApp (Celular)
11 YAURI MOLLEHUARA, Elizabeth TIMOTEA LIDIA MOLLEHUARA Madre 953849437 WhatsApp (Celular)
PALLARCO
Total: 7

ANÁLISIS CUALITATIVO

Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes acceso de los estudiantes a los medios de la estrategia de distancia y la efectividad de los medios de la
a la estrategia Aprendo en casa Aprendo en casa estrategia en casa para establecer vínculos
pedagógicos con los estudiantes

El medio más eficaz ha sido el WhatsApp y las llamadas Una de las dificultades es la cobertura de la telefonía móvil Los aprendizajes que se pueden redactar es la
telefónicas que logramos estables para la comunicación con o señal de internet y l las señales de radio y TV que no predisposición de los padres para brindarlo el apoyar
nuestros estudiantes y padres de familia. cobertura a toda la zona, a falta de esto medios los a sus hijos en el desarrollo de sus aprendizajes, con
estudiantes se dificultan para cumplir con sus actividades. mucha paciencia y delicadeza.
III. SOBRE LA PLANIFICACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
Periodo Actividades realizadas (*) Observación
Del 02 de marzo al 3 de abril de 2020 Realicé mi programación curricular anual articulada de las En un primor momento no hubo ninguna
áreas de ciencias sociales, Desarrollo personal ciudadanía capacitación o indicaciones para la atención de los
y cívica, tutoría, así como mis unidades de aprendizaje estudiantes mediante la estrategia aprendo en casa.
correspondiente al primer trimestre, orientadas a las No se a absuelto algunas dudas en su oportunidad
actividades presenciales. del manejo de formatos y o documentos para el
Después de la declaratoria de emergencia y desarrollo de la estrategia aprendo en casa.
establecimiento de algunas normativas se estuvo viendo
las estrategias que aplicarían en “aprendo en casa”.
Elaboración de la agenda telefónica de los estudiantes y
los padres de familia.
Elección y determinación del WhatsApp como el medio de
comunicación y atención con la plataforma aprendo en
casa.
Concientización a los padres de familia para que sus hijos
accedan a las clases virtuales.
Adaptación de las actividades de la plataforma aprendo en
casa a contexto del estudiante.
Atención a los estudiantes frente a sus dudas vía telefónica
ya WhatsApp.
 (*) Describir las actividades realizadas asociadas a la planificación y actualización de instrumentos de gestión

IV. SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE TUS ESTUDIANTES

Televisión Radi Internet WhatsApp Estudiantes que no

Periodo semanal N° de estudiantes o participan
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 1: del 06 al 08 de abril de 47 8 17 39 82
2020
Semana 2: del 13 al 17 de abril de 47 14 30 33 70
2020
Semana 3: del 20 al 24 de abril de 47 32 68 15 32
2020
Semana 4: del 27 al 30 de abril de 47 34 72 13 28
2020
Promedio:
ANÁLISIS CUALITATIVO

Explica de qué manera has utilizado los recursos de Menciona tus apreciaciones a las evidencias compartidas APRENDIZAJES o lecciones aprendidas de los
la plataforma “Aprendo en casa” o las transmisiones por tus estudiantes y los principales aspectos en los que recursos, estrategias o proyectos que has utilizado
de sesiones por TV o radio y las principales han tenido que brindar retroalimentación con tus estudiantes
estrategias o proyectos que has implementado con
tus estudiantes
A sido difícil que los estudiantes se adapten a la nueva forma de Tuve que aprender el uso de aplicaciones del WhatsApp,
Realice las adaptaciones de las actividades de la educación, al principio no entendían como desarrollar las descargar las sesiones de la plataforma de Aprendo en
plataforma aprendo en casa al contexto real de mis actividades, pero con las retroalimentaciones realizadas poco a casa, aprender a generar grupos de WhatsApp, uso de las
estudiantes, luego para envíalos por WhatsApp y que se poco fueron entendiendo la forma de trabajo, les costó desarrollar aplicaciones del meet,, Zoom, para las reuniones con mis
faciliten en el desarrollo de dicha actividad. los retos involucrando todo el proceso realizado también se le colegas docente,
brindo la retroalimentación y fueron entendiendo a desarrollar el
reto,
 V. BALANCE GENERAL DE LAS DIFICULTADES Y LOGROS

Considerando las actividades que se marcaron con una “X” en la sección II, describir aquellas que representaron los principales logros y dificultades durante el periodo de Marzo y Abril
de 2020.

LOGROS Y LECCIONES APRENDIDAS

Se logro establece un medio de atención que es WhatsApp para el envío de las actividades contextualizadas aprendo en casa y las llamadas telefónicas
para la orientación de y retroalimentación de los estudiantes.
Se logro sensibilizar a los padres de familia para la atención y apoyo de sus hijos en esta etapa de educación a distancia con la estrategia aprendo en
casa.
Se logro adaptar las actividades de la plataforma al contexto real de los estudiantes, de acuerdo al desarrollo de las competencias establecidas en el
CENEB.
Se logro que los estudiantes desarrollen las actividades y envíen sus evidencias de aprendizajes mediante el WhatsApp.
Se logro establecer el aplicativo jitsi meet para el desarrollo del trabajo colegiado.

DIFICULTADES Y CÓMO SE VIENE AFRONTANDO

Falta de señal de radio y televisión por lo que los estudiantes no pueden acceder a las programaciones emitidas por este medio.
La poca cobertura de la telefonía móvil que dificulta la comunicación con los estudiantes y padres de familia,
Dificultad de comunicación con los padres de familia para realizar la sensibilización para involucrarlos en el aprendizaje de los estudiantes.

OPORTUNIDAD DE MEJORA

Aprovechar la oportunidad que me ofrecen las redes sociales y los aplicativos y otros medios para seguir avanzando en la mejora de la atención a los
estudiantes.
Ganar experiencias en desarrollar clases virtuales haciendo uso de los aplicativos zoom, meet,, WhatsApp etc.

Aprovechar los cursos emitidos por Perú Educa para mejorar las competencias virtuales.