TRABAJO DEL MUDULO DE ESTADÍSTICA

DOCENTE:
 ÑUFLO VALDIVIA, DINA
CURSO:
 ESTADÍSTICA
CICLO:
 II
INTEGRANTES
 OSORIO TAIPE VILMA
 POZO HUAMAN MARIA GRACIA

AÑO

2020
CUESTIONARIO 9
Problema 01

Se extrae una muestra aleatoria de 200 habitantes de una ciudad para analizar la actitud frente
a un cierto proyecto de alcaldía. El resultado fue el siguiente:

Opinión del Áreas de Residencia Total

proyecto Urbano Sub- urbano Rural
A favor 30 35 35 100
En contra 60 25 15 100
Total 90 60 50 200

a) Construya la tabla de frecuencias conjunta relativa respecto al total

Opinión Áreas de Residencia Total

del Urbano Sub- urbano Rural
proyect
o
A favor 15% 17.5% 17.5% 50%
En contra 30% 12.5% 7.5% 50%
Total 45% 30% 25% 100%

b) Construya la tabla de frecuencias conjunta relativa respecto al total de las columnas.

Opinión Áreas de Residencia Total

del Urbano Sub- urbano Rural
proyect
o
A favor 33.3% 58.3% 70% 161.6%
En contra 66.6% 41.6% 30% 138.4%
Total 100% 100% 100% 300%

c) Construya la tabla de distribución porcentual del área de residencia condicionado a la

opinión respecto al proyecto.

Opinión del Áreas de Residencia Total

proyecto Urbano Sub- urbano Rural
A favor 30% 35% 35% 100%
En contra 60% 25% 15% 100%
Total 90% 60% 50% 200%
 d) Interprete la frecuencia conjunta para cada una de las tablas del ítem a,b,c e. ¿Ud.
diría que la opinión es independiente del local de residencia?
Para la tabla1 se ve que el 7.5% que esta en el área rural va en contra del proyecto
Para la tabla 2 de 60 habitantes de la zona rural el 70% opina a favor del proyecto
Para la tabla 3 de 100 habitantes que están en la zona sub urbanos el 25% están en
contra del proyecto

Problema 02

Una compañía de seguros analizó la frecuencia con que 2000 asegurados (1000 hombres y
1000 mujeres) usaron el hospital. La información se resume en la tabla:

Atención de asegurados según género y uso del hospital

Servicios de Hospital Hombres Mujeres

Usaron el hospital 100 150
No usaron el hospital 900 850
Total 1000 1000

Servicios de Hombres Mujeres Total

Hospital
Usaron el hospital 10% 15% 25%
No usaron el 90% 85% 175%
hospital
Total 100% 100% 200%

a) Calcule la proporción de hombres entre los individuos que usaron el hospital.

Solo el 10% de 2000 individuos utilizaron el hospital
b) De las mujeres ¿Qué porcentaje no usaron el hospital?
EL 85% de mujeres no utilizaron el hospital
c) Construya la distribución porcentual en el uso del hospital condicionado según sexo
del asegurado.
En total 250 individuos que son 25%, utilizaron el hospital: 10% son hombres y 15%
son mujeres
d) Elaborar una gráfica de barras agrupadas porcentual con las frecuencias relativas
conjuntas

Atencion de asegurados Problema 03

Usaron el hospital No usaron el hospital En una
investigación se
tiene como
propósito conocer
175% la tendencia de los
90% 85%

10% 15% 25%

H o m b r es Mu j eres To t al
alumnos en continuar sus estudios, según la clase social del encuestado, mostró el siguiente
cuadro:

Interés de estudiantes según clase social y continuidad de sus estudios

¿Pretende Clase Social Total

continuar sus
Alta Mediana Baja
estudios?
Si 200 220 380 800
No 100 380 720 1200
Total 300 600 1100 2000

a) ¿Usted diría que la distribución de las respuestas afirmativas es igual a la de las

respuestas negativas? Compare construyendo una tabla de frecuencia relativa
porcentual respecto al total de columnas.

¿Pretende Clase Social Total

continuar sus
Alta Mediana Baja
estudios?
Si 66.6% 36.6% 34.5% 137.7%
No 33.3% 63.3% 65.45% 162.05%
Total 100% 100% 100% 300%

Los valores son diferentes según la tabla

b) Del total de la clase media, 36.66% de estudiantes desean continuar sus estudios (en
porcentaje considerando dos decimales)

c) Construya la distribución porcentual de la clase social condicionado a la pretensión de

continuidad de los estudios.

¿Pretende Clase Social Total

continuar sus
Alta Mediana Baja
estudios?
Si 66.6% 36.6% 34.5% 137.7%
No 33.3% 63.3% 65.45% 162.05%
Total 100% 100% 100% 300%

Problema 04

El gerente de ventas de la firma ARCOR, encarga la realización de un estudio a una

investigadora de mercados con la finalidad de determinar si las ventas de sus cuatro productos
Premium dependen al grupo de clientes clasificados en cuatro grupos. La muestra aleatoria de
las ventas de productos se observa en la siguiente tabla.

Clasificación de consumidores según grupos de clientes y productos Premium

Grupo de Productos Premium Total
clientes (ni)
1 2 3 4
Profesionales 30 35 55 40 160
Comerciante 155 50 125 80 410
s
Obreros 130 30 105 50 315
Amas de casa 35 15 20 45 115
Total ( nj) 350 130 305 215 1000

a) Construya la tabla de frecuencias conjunta relativa respecto al total

Grupo de Productos Premium Total

clientes (ni)
1 2 3 4
Profesionales 3% 3.5% 5.5% 4% 16%
Comerciante 15.5% 5% 12.5% 8% 41%
s
Obreros 13% 3% 10.5% 5.5% 31.5%
Amas de casa 3.5% 1.5% 2% 4.5% 11.5%
Total ( nj) 35% 13% 30.5% 21.5% 100%

b) Interpreta las casillas sombreadas en porcentajes, respecto al total, total de fila y total
de columna
 Como vemos el 15.5% de comerciantes compran el primer producto
premium
 Del 100% de personas encuestadas, 305 personas que son el 30.5%
escogen el producto 3.
 Del 100% de encuestados los comerciantes son el 41%

c) Elabora la gráfica de barras agrupadas

 Clasificacion de consumidores
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Profesionales Comerciantes Obreros Amas de casa

Problema 05: Caso ventas de la Distribuidora Éxito

El gerente general de la Compañía distribuidora Éxito S.A., ha solicitado al reciente nombrado
gerente de ventas un informe sobre el desempeño de los 15 vendedores dentro de su línea de
productos de consumo masivo, como: Café y avena. Su mercado objetivo son las cafeterías,
restaurantes, panaderías y bodegas de la ciudad. Para el estudio el gerente de ventas se ha
planteado los siguientes objetivos:
1. Comparar el promedio de las ventas de café y avena por zona.
2. Describir la tendencia de las ventas por zona y forma de pago.
3. Analizar cuál de las zonas presenta menor variabilidad de las ventas de café y avena.

La información se recolectó en base a 100 puntos de ventas de la empresa midiendo las

siguientes variables: distribuida en diferentes zonas y los datos se muestran en el archivo
Distribuidora Éxito.xls.

 Zona de distribución en la ciudad: 1) Norte, 2) Centro, 3) Sur

 Monto de compra en café: Monto del producto café comprado por punto de
venta en soles.
 Monto de compra en avena: Monto del producto avena comprado por punto
de venta en soles
 Forma de pago: Forma de pago del cliente por el producto comprado 1)
Contado, 2) Crédito

Se pide lo siguiente:

a) Construir una tabla de contingencia para la variable café (X) agrupado en 3 intervalos
de igual amplitud con zona de la ciudad (Y), e interpretar las siguientes frecuentas
conjuntas: f22, h13%, h33%, f1., f.2
b) Elabore una tabla de frecuencias relativas de la variable venta café (agrupada 3
intervalos) condicionado a zona de ubicación de la sucursal. En la zona sur ¿Qué
porcentaje de puntos de venta vendieron entre 786 a 1483 soles?
c) Construir una gráfica de barras agrupadas entre las variables zona de la ciudad y forma
de pago. Interprete los resultados.
 d) Calcular los estadísticos de resumen: media, mediana, desviación estándar y
coeficiente de variación por cada zona de la ciudad ¿Cuál de las zonas de la ciudad
presenta mayor variabilidad en la venta de café?
e) Elabore una tabla de contingencia para las ventas de avena agrupado en 3 intervalos
con zona de la ciudad. Interprete una frecuencia conjunta absoluta y una frecuencia
relativa.
f) Elabore una conclusión para cada objetivo.

CUESTIONARIO 10

Problema 01:

Una encuestadora seleccionó una muestra de 800 votantes y se les clasificó de acuerdo a su
nivel de ingresos como: Bajo, Medio, alto, y según su opinión con respecto a una reforma en la
constitución política del país de los que están A favor, En contra, Sin decisión. Las frecuencias
observadas se dan en la siguiente tabla.

Opiniones respecto a la reforma en la constitución política según nivel de ingresos

OPINION INGRESOS

Bajo Medio Alto

A favor 200 130 70
En contra 60 60 80
Sin decisión 40 60 100

¿Existen dependencia entre las variables? Realice la contrastación de hipótesis a un nivel de

significancia de 0.05.

CALCULO DE FRECUENCIA
cálculo de frecuencia

INGRESOS
OPINION Bajo Medio Alto
A favor 150 125 125
En contra 75 62,5 62,5
Sin decisión 75 62,5 62,5

Bajo Medio Alto Total

A favor 200 130 70 400
En contra 60 60 80 200
Sin decisión 40 60 100 200
Total 300 250 250 800

88,00 chi-square
4 df
3,50E-18 p-value

variable independiente (x) opinión

variable dependiente (y) ingresos

1. Formulación de las hipótesis estadísticas

H0: personas que no están de acuerdo con la reforma de la constitución política del país

H1: personas que no están de acuerdo con la reforma de la constitución política del país
si están d acuerdo con la reforma de la constitución política del país

2. Nivel de significancia: 0,05

3. Estadístico de prueba: chi cuadrado de independencia 88,00

4. P-Valor: 3,50E-18

5. Decisión: p- valor 3,50 ˃0,05

6. Conclusión: P- VALOR ES ˃0,05 MAYOR QUE UN 0,05 Y NO SE ENCONTARON

EVIDENCIAS PARA RECHAZAR EL Ho

no se encontraron evidencias para rechazar que muchas personas no esten de

acuerdo con la reforma política del país.

Problema 02:

Un grupo de estudiantes de Psicología realizaron un estudio sobre el manejo de la ansiedad en

las actividades académicas el nivel de estudios en su carrera profesional. Con la finalidad de
conocer esta problemática, se desea comparar la ansiedad de los estudiantes del primer con el
sexto ciclo de la facultad de medicina de una universidad. A un nivel se significancia de 5% el
manejo de ansiedad está asociado al nivel de estudios.

Tabla 2. Niveles de ansiedad de los estudiantes según ciclo

de estudios Niveles de ansiedad
Pri Se
mer xto
Leve 15 28

Moderada 28 20
Severa 36 18
Total 79 66

Cálculos de frecuencias esperados

primer Sexto Total

Leve 15 28 43
Moderado 28 20 48
Severo 36 18 54
Total 79 66 145
 10,18 Chi-square
2 Df
0,0062 p-value

1. Formulación de las hipótesis estadísticas

Ho: los niveles de ansiedad no están elevados

H1: los niveles de ansiedad están elevados

2. Nivel de significancia: α= 0,05 el error se divide entre dos para comparar con el p valor

3. Estadístico de prueba: chi cuadrado de independencia = 10,18

4. P-Valor: 0,0062

5. Decisión: P-VALOR ≤α SE RECHAZA EL Ho

p valor 0,0062 <0,05no se rechaza la hipótesis nula (Ho

conclusión final: a un nivel de significancia de 0,05 y un p valor que es mayor a 0,05 no se
encontraron evidencia en los datos para rechazar la hipótesis nula.

Problema 03:

Un grupo de médicos realizaron un estudio con la finalidad de evaluar el hábito de fumar como
factor de riesgo del cáncer del pulmón, se seleccionan 2 muestras aleatorias, una de pacientes
con esta enfermedad y la otra de personas sin esta condición y se les preguntó si fueron
fumadores o no. A continuación se brinda la información obtenida:

Distribución de personas con cáncer al pulmón según hábito de fumar

Hábito de Cáncer de pulmón

fumar
Sí No Total
Si 11 13 24

No 10 46 56
Total 21 59 80

Contrastar la hipótesis si la proporción de fumadores difiere en enfermos con cáncer al pulmón

y no enfermos. Considere un nivel de significancia de 5%.

Desarrollo

Variable independiente (x) hábitos de fumar

Variable dependiente (y) no tiene el hábitos de fumar

Calculo de frecuencia

Si No
 Si 6.3 17.7
No 41.3 14.7
1)FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS

H0 = La otras de persona sin esta condición de evitar el cáncer del pulmón

HI = Hábitos de fumar como factor de riesgo del cáncer del pulmón

1) NIVEL DEL SIGNIFICADO 0.02

2) ESTADISTICAS DE PRUEBA: Chi cuadrado de independencia

Problema 04:

Se hizo un estudio en niños de 10 a 12 años, que consiste en experimentar la efectividad de

dos métodos de higiene bucal en la prevención de caries, el método A y el método Después de
un año, se observó el desarrollo de caries, en el estudio participaron un total de 200 niños.
Según los resultados observados de los tratamientos fueron clasificados por la cantidad de
caries en tres categorías: Bajo, moderado, alto como se muestra en la siguiente tabla.

Desarrollo de caries

Tratamientos Bajo Moderado Alto TOTAL

A 8 40 34 82

B 84 22 12 118

TOTAL 92 62 46 200

A un nivel de significancia de 5% se puede afirmar que el desarrollo de caries está relacionado

al tipo de tratamiento.

Desarrollo

H0 = El desarrollo de caries es independiente del tratamiento para la higiene bucal.

HI = El desarrollo de caries no es independiente del tratamiento para la higiene bucal

Observado 8 84 40 22 34 12

Esperando 37.72 54.28 25.42 36.58 18.86 27.14

CUESTIONARIO 11

Problema 01:

Los siguientes datos corresponden a grupo de estudiantes y se quiere determinar la existencia

o no de asociación entre las calificaciones en las asignaturas de Matemática con el número de
horas de estudio diario fuera de clase y qué tipo de relación presentan los datos siguientes:

N° de horas de 3 2 2 1 1 3 1 0.5 2 1
estudio
Calificativos 18 12 16 12 10 14 13 8 14 11

Relación lineal directa Relación lineal inversa

Covarianza = 1.88

Coeficiente de correlación de Pearse= 0.81578138

RPTA: Según el índice de correlación se demuestra que hay un nivel muy alto de correlación.

Problema 02:

Un consultor quiere averiguar si el salario de los empleados depende del índice de desempeño
en el trabajo. Una manera de verificar lo anterior, consiste en examinar la relación entre dicho
índice y el salario del empleado. Para ello, se seleccionó una muestra de 8 empleados y se
recolectó información sobre el salario (en cientos de soles) y el índice de desempeño (medido
en escala de 1 al 10; donde 1 significa pésimo y 10 significa óptimo). ¿Existe correlación entre
las variables de estudio a un nivel de significancia de 5%.

Índice de 9 7 8 4 7 5 5 6
desempeñ
o
Salario 36 25 33 15 28 19 20 22
Covarianza= 10.46875

Pearson= 0.98532395

RPTA: La correlación es muy alta, esto quiere decir que el salario si depende del índice de
desempeños.

Problema 03:

Un profesor investiga las notas que obtuvieron 10 alumnos en Matemática y en Estadística con
calificación de 1 a 10, los datos recolectados son:

Alumnos Matemática Estadísticas

1 6 6,5
2 4 4,5
3 8 7
4 5 5
5 3.5 4
6 7 8
7 5 7
8 10 10
9 5 6
10 4 5
 Ni Xi yi ni x xi ni x yi nixi2 niyi2 nixiyi
1 6 6.50 6 6.5 36 42.25 39
2 4 4.50 8 9 32 40.5 36
3 8 7 24 21 192 147 168
4 5 5 20 20 100 100 100
5 3.5 4 17.5 20 61.25 80 70
6 7 8 42 48 294 384 336
7 5 7 35 49 175 343 245
8 10 10 80 80 800 800 800
9 5 6 45 54 225 324 270
10 4 5 40 50 160 250 200
55     317.5 357.5 2075.25 2510.75 2264

Promedio x : 5.77

Promedio y: 6.30

Covarianza: 3.075

Varianza x: 3.7625

Desviación estándar de x: 1.93971647

Varianza y: 2.96

Desviación estándar de y: 1.72046505

Coeficiente de relación: 0.92142716

a) Elabore la gráfica de dispersión ¿Qué tipo de tendencia se observa?

b) ¿Existe correlación entre las notas de matemática y estadística a un nivel de confianza

de 5%?
La correlación es positiva, es decir, a medida que aumenta la nota de estadística
aumenta también la nota en matemática. Su valor está próximo a 1 lo que indica que
se trata de una correlación fuerte, las estimaciones realizadas están cerca de los
valores reales.