UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGÍA

SESIÓN 1

Introducción a la Neuropsicología:
Objeto de estudio y métodos científicos.
Historia de la neuropsicología.
Corrientes neuropsicológicas actuales.
Las neurociencias y la neuropsicología

Docente:
 OBJETO DE ESTUDIO
La neuropsicología tiene como objeto de estudio, al cerebro con lesiones
(daños), los cuales originan funciones mentales anormales.

Por ejemplo luego de una lesión (presencia de gusanos de cerdo), la persona

puede tener alteración de pensamiento, emoción (irritabilidad, llanto) o un
comportamiento con descontrol de impulsos (toca mujeres en el bus, come
mucho, le grita a los niños, entre otros). Probablemente, convulsione
(epilepsia)

Cerebro Cerebro
con daño normal
http://cerebroyneurociencia.blogspot.pe/2016/01/neurocisticercosis-enfermedad-
del.html
El daño puede ser causado por gusano, bacteria, virus, tumores
benignos, tumores malignos (cáncer), hemorragias, falta de
sangre (isquemia), degeneración (demencia, Parkinson). O
también, por edemas, golpes, perforaciones, entre otras causas.

https://www.youtube.com/watch?v=y7HS66z5T28
1.-La Neuropsicología presta
especial atención a las
consecuencias del daño cerebral
sobre las funciones mentales.

2.-El daño cerebral no sólo causa

alteración anatómica (física), sino
también alteraciones o trastornos
mentales, como en la memoria o
lenguaje.
ttps://33.media.tumblr.com/tumblr_m59brvWE691qhbawl.gif
 MÉTODOS CIENTÍFICOS
1.-Estimulación magnética transcraneal (EMT):
Estimulación de cerebro, no invasiva e indolora, que altera la actividad anormal
cerebral.
Los campos magnéticos generados inducen corriente eléctrica en el tejido
neural.
Así, la actividad cerebral anormal, bajo el efecto del magnetismo que origina
nuevos impulsos nerviosos, se espera función normal. Esto se traduce en
mejora de síntomas ansiosos y depresivos principalmente.

http://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-295-avance-evidencias-
actuales-sobre-estimulacion-magnetica-S0213485316300305

http://www.mantrasurbanos.pe/?p=2244
2.- Electroencefalograma (EEG):

Se utiliza para observar la actividad cerebral (impulso nervioso o

eléctrico), epilepsia, evaluar trastornos del sueño, investigar períodos
de pérdida del conocimiento, determinar gravedad de un coma o de
muerte cerebral.

https://amenaepilepsia.org/2016/06/10/electroencefalograma-y-video-
electroencefalograma/
 Electroencefalograma

http://neuropagina.blogdiario.com/tags/sara/

http://www.cerebromente.org.br/n03/tecnologia/?C=S;O=A

https://hipertextual.com/2012/07/electroencefalograma-eeg-imagenes-enemigo
3.-Tomografía por emisión de positrones (PET):
Se inyecta fluor-18 que permite ver el consumo de glucosa por parte del
tejido nervioso.

https://psicologiajenni.wordpress.com/2009/02/15/1-metodos-de-
exploracion-cerebral/
4.-Tomografia axial computarizada(TAC): Utiliza equipos especiales de rayos
X y en algunos casos, un material de contraste para producir múltiples
imágenes o fotografías del interior del organismo.
5.-Resonancia magnética nuclear (RMN): mediante atracción tipo imán de
protones (H) se ve las neuroimágenes.

TAC de metástasis
RMN tuberculosis cerebral
cerebral: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sc
http://www.elsevier.es/es- i_arttext&pid=S0325-00752014000600015
revista-radiologia-119-articulo-
metastasis-cerebral-calcificada-
13109711
 HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGÍA

1.Periodo Pre Clásico (Hasta 1861)

‐Grecia: Hipócrates: Afonos y anaudos (no
habla, no escucha y perderá el lenguaje).

https://es.wikipedia.org/wiki/Hipócrates
 www.cerebromente.org.br
www.geni.com

2. Periodo Clásico (1861 - 1945)

‐P. Broca (1824-1880): Refiere que en el lugar llamado lóbulo
frontal izquierdo hay neuronas que permiten hablar.
‐K. Wernicke (1848-1905): Refiere que en el lóbulo temporal hay
neuronas que permiten entender lo que los demás hablan.
 DESARROLLO HISTÓRICO
(Ardila, 2007)

3. Periodo Moderno (1945 - 1975)

Alexander Luria: (1902-1977).

Neuropsicólogo y médico ruso. Los procesos
psicológicos aparecen debido a la actividad
de sistemas funcionales complejos

luria.ucsd.edu
3. Periodo Contemporáneo (desde 1975)

‐Surgimiento de las imágenes cerebrales.

‐Utilización de pruebas estandarizadas en diagnóstico.
‐Desarrollo del área de la rehabilitación neuropsicológica.
‐Profesionalización de la neuropsicología.
CORRIENTES NEUROPSICOLÓGICAS ACTUALES
www.corporacionalzheimer.cl
(Botez, 1987)
1. Neuropsicología clínica:
• Diagnóstico diferencial entre síndromes
psiquiátricos y neurológicos.
• Diagnóstico etiológico de una disfunción
cerebral.
2. Neuropsicología experimental.- Estudia
relaciones entre el cerebro y el
comportamiento. Utiliza animales para ver
reacciones ante estímulos.
3.- Neuropsicología del desarrollo.- Relación
entre el desarrollo normal y anormal, desde la
infancia hasta senectud.
4.-Neuropsicología cognitiva.- Estudia los
efectos cognitivos del daño cerebral o
enfermedad cerebral.
 NEUROCIENCIAS Y NEUROPSICOLOGIA

La neuropsicología es parte de la
neurociencias.
Las neurociencias son un conjunto de ciencias
y disciplinas (medicina, psicología, fisiología,
bioquímica, etc.) que se dedican a estudiar el
sistema nervioso.
La neuropsicología es una rama de la
psicología (y de hecho de las neurociencias)
que estudia la relación entre las funciones
mentales producidas por daño (golpes,
infecciones, entre otros) o enfermedad
neurológica (demencia, tumores, entre otros).
https://twitter.com/dijoromeosantos
 BIBLIOGRAFÍA
• Ardila, A. y Ostrosky, F. (2012). Guía para el diagnóstico
neuropsicológico. México: El Manual Moderno. Primera
edición
• Junqué, C. y Barroso, J. (2009). Manual de
neuropsicología. Síntesis.
• Pérez, M. (2009). Manual de Neuropsicología Clínica.
Pirámide.
• Rosselli, M.; Matute, E.; Ardila, A. (2010).
Neuropsicología del desarrollo infantil. México: El
Manual Moderno. Primera edición