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DIDÁCTICA
LA
LA
VOCACIÓN
GRADO: CUARTO
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MAESTRAS EN FORMACIÓN:
ALEXANDRA GUAYARA
NEYDY PAOLA LOPEZ
ANA MARIA VALENCIA
SEMESTRE 4C
Las actividades que se ven a continuación le permitirán de manera eficaz y eficiente compartir
experiencias con los estudiantes en los que ellos mismos logren divertirse, comprender imágenes y 2
lecturas, para desplegar su creatividad y expresividad a través de su cotidianidad.
JUSTIFICACION
La presente cartilla tiene como propósito brindarles a los docentes actividades que se enfoquen en la
búsqueda de la vocación de sus estudiantes. esto se debe a que la mayoría de los niños, niñas y
adolescentes han perdido la capacidad de mirarse, de interiorizarse, de analizar cuál es su propósito en la
vida, pues cabe destacar que no todos los seres humanos venimos con el mismo objetivo a la tierra,
algunos tienen como misión servirle a la comunidad desarrollando labores como doctores, docentes, 3
arquitectos, ingenieros entre otros. Pero también hay quienes vienen al mundo con una misión espiritual,
una misión que va más allá de lo terrenal y por lo tanto necesita ser reforzada y construida desde el
interior de nuestra alma y nuestro corazón.
A través de la cartilla se busca demostrar a los estudiantes las misiones que Dios le ha brindado a sus
fieles seguidores, con el fin de concientizarlos y sembrar en ellos la inquietud por la vocación religiosa.
A partir de las actividades se identificará todos los aspectos que han marcado la historia de la religión y
las luchas de los misioneros de Dios.
De igual forma se busca enseñar aspectos religiosos basándonos en actividades lúdicas, dejando a un
lado la monotonía y transformando el concepto de religión, ya que se establecen actividades que
despertaran el interés y la motivación de los estudiantes por aprender.
DEDICATORIA
La presente cartilla va dirigida a cada uno de los niños del mundo, que buscan obtener información
sobre La Vocación. Ya que en ellos está el futuro de nuestro país. Son ellos quienes construirán una
nueva sociedad y es importante demostrarle a cada uno de ellos, el papel fundamental que van a
representar en el mañana. Son los niños quienes cambiaran la maldad del planeta y la transformaran en
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alegría, en belleza, y en paz.
Para lograr cambiar el mundo debemos transformar nuestra niñez y demostrarles a los pequeños los
beneficios y cambios que se pueden hacer si cada uno de nosotros cumplimos con nuestro papel de
misioneros de Dios. Es importante destacar que Dios nos ha dado una misión en la tierra y debemos
como docentes descubrir y desarrollar la misión que Dios le encargo a cada uno de ellos.
PERIODO 1:
UNIDAD 1: LA VOCACION, REALIZACIÓN DE LA PERSONA
HUMANA
TEMA:
La vida humana como vocación
El ser humano se realiza como varón y mujer
La vocación estados de vida, profesiones y oficios
PERIODO 2: 5
PERIODO 3:
PERIODO 4:
Cuando hablamos de vocación, nos referimos a todo lo que verdaderamente somos como personas, en
principio, en esencia, en fin… Motivación, inteligencia y aptitudes son los principales ejes
configuradores de la vocación, donde las debemos de llevar con unas estructuras internas marcadas por
nuestra vocación individual, en pocas palabras y dicho coloquialmente “conocerse a sí mismo”.
Cuando conseguimos tener un absoluto conocimiento y seguridad de saber quiénes somos y logramos 6
llevar de la mano con la profesión que elegimos, nos da más sentido a nuestro proyecto vital, en donde
seguirla es la única manera de convertir todas las formas de vida en felicidad y alcanzar nuestra
realización personal.
Objetivo: Reconocer las diferencias y semejanzas que existen en los seres humanos.
Actividad:
1. Los estudiantes se formaran por parejas en forma de hileras uno frente al otro, allí tendrán que
hablar acerca de sus semejanzas, diferencias, gustos, preferencias, cualidades etc. que existen
entre ellos.
-Se socializara por medio de
una mesa redonda las
respuestas dadas de la
actividad anterior.
2. los estudiantes van a recortar de la revista la foto de la persona que les gustaría ser y la pegaran
en el cuadro.
3. ahora, escribirán que diferencias y semejanzas hay entre él (yo) y personaje del cuadro anterior.
Diferencias semejanzas
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Objetivo: interpretar textos y comprender como de las familias nace un pueblo y un líder.
ACTIVIDAD:
1. En grupo de seis participante (cada estudiante representará un personaje), leerán la siguiente lectura y
la representaran en una pequeña obra de teatro y una vez finalizada la obra, socializar la reflexión.
ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA
“cuenta que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para
arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notifico que tenía que renunciar, ¿la causa? ¡Hacia
demasiado ruido! Y, además se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo acepto su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo acepto también, pero a su vez pidió 9
la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fracciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba
midiendo a los demás según su medida como si fuera el único perfecto.
En eso entro el carpintero, se puso el delantal e inicio su trabajo. Utilizo el martillo, la lija, el metro y
tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería, quedo nuevamente sola, la asamblea reanudo la deliberación. Fue entonces
cuando tomo la palabra el serrucho, y dijo: “señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero
el carpintero trabaja con nuestras cualidades, eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en
nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos”.
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era
especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto, se sintieron
entonces capaces un equipo capaz de producir muebles de calidad.
Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y trabajar todos juntos.”
Es fácil de encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los
espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos”
3. imagínate que tienes tu propia carpintería, y que es de buena calidad por sus materiales y en la
atención al cliente, todos los trabajadores están contentos por su labor en especial por su jefe que les
brinda todas aquellas cualidades que hacen que su negocio prospere.
De acuerdo a la siguiente lista de selecciona y colorea las cualidades que debe tener un líder:
OBJETIVO: conocer que es vocación y que profesiones y oficios hay para mi proyecto de vida.
ACTIVIDAD:
1. Escribir en una hoja blanca a manera de presaberes, ¿Qué es una vocación? ¿Qué quiero ser
cuando sea mayor? ¿Qué es una profesión y oficio? ¿Qué relación existe la vocación con mi
profesión u oficio?
2. por medio de unas diapositivas se explica que es una vocación, profesiones u oficios, para aclarar
conjeturas y formalizar conceptos.
3. Dibújate en el siguiente cuadro con tu profesión u oficio que quieres ser.
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4. Lee y descifra el mensaje.
5. ahora construye tus propias adivinanzas con las siguientes profesiones y colorea.
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UNA MIRADA DE FE
Una mirada de fe,
una mirada al Señor,
es la que puede salvar al pecador (Bis)
UNIDAD 2:
LA VOCACIÓN
CAMINO DE
REALIZACIÓN
DEL PUEBLO DE DIOS
En esta unidad vamos a hablar acerca de la vocación que es el llamado que Dios y la iglesia le hacen al
ser humano para que siga a Jesucristo
La vocación Es un camino hacia la realización personal, nos nutre, nos enriquece, nos apasiona, nos
ocupa y preocupa, nos acompaña en la vida, le da sentido. Se descubre a partir del autoconocimiento, de
la reflexión, de preguntarme quién soy, quién quiero ser. Tiene que ver con nuestros aspectos biológicos,
psicológicos, sociológicos, espirituales y emocionales. Es producto de nuestra naturaleza pero también
del proceso de vida, las creencias, la cultura y el entorno que van formando y forjando lo innato.
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c. Cuantos hijos tenían el sacerdote de Madian.
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c) ¿Qué crees que falta en tu corazón para ser lleno del Espíritu Santo?
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2. Haz un equipo con otros dos compañeros y juntos recorran este camino reflexionando lo que dicen los
letreros.
- necesitas un dado, quien llegue a la meta es el
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ganador.
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Érase una vez un niño llamado Santiago que vivía en un barrio muy
pobre, violento, y sucio. A pesar de vivir en esa comunidad tan
violenta Santiago soñaba con que todos los niños de aquella
comunidad salieran adelante y fueran personas dignas de vivir en una
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sociedad humilde.
En el trabajo de la madre le
obsequiaron un balón por ser la
mejor empleada del mes, cuando
llego a su casa le entrego el balón
a Santiago. Él se puso muy feliz y
todas las tardes salía a jugar con
aquel balón.
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d. ¿Cómo ayudo Santiago a su barrio?
3. Observa los siguientes dones y colorea los que le hace falta a tu barrio o comunidad para
mejorar.
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4. Escribir una acción donde aplicarías de cada don mencionado anteriormente para mejorar en tu
comunidad y tu vida personal.
a. Temor de Dios:
b. Piedad:
c. Ciencia:
d. Fortaleza:
e. Consejo:
f. Entendimiento:
g. Sabiduría:
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Jesús transforma nuestras vidas, no es aquel hombre que paso por la tierra solo por un destino, no solo es
el maestro lejano que dejo un legado de sabiduría a la humanidad, sino alguien vivo que, desde el fondo
de nuestro ser se hace presente e infundiendo germen de vida para el mundo, para un nuevo cambio en
donde este se convierta en aquella y diminuta molécula que se regenera a cada segundo haciendo que
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nuestra propuesta de vida tome un cambio de mejor mundo.
Lo fundamental para los cristianos no es vivir de una institución religiosa, sino aprender juntos a vivir
como Jesús, este camino es claro u oscuro a medida en aprendemos a construir nuestro proyecto de vida,
en el que es la elección de seguir con una vocación en todos los ámbitos, en el que sentimos amar y
respetar todo aquello que hacemos, en donde nos sentimos alegres dejando huella por donde pasamos y
nada más lindo de la vida que al lado de nuestros seres que apreciamos tal cual como lo hizo Jesús con
su madre María y padre José.
TEMA 1: “La
vocación de la virgen María
en el contexto de la
vocación de su pueblo “
OBJETIVO: conocer la vocación de la virgen María en el contexto de su pueblo.
ACTIVIDAD:
1. leer el siguiente texto de la sagrada biblia “la cena de pascua Lc 22, 14- 23.
2. Escribe una reflexión de acuerdo a la lectura anterior.
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3. La entrega de María y Jesús se fortalece con la última cena. completar el siguiente cuadro de sopa
de letras.
DERRAMA DISCIPULO
CUERPO
R S
ENTREGAR
ENTREGA GRACIAS
LO
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1. Escribe dos razones por las cuales crees que Jesús te llamaría para ser un apóstol.
2.
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De acuerdo al texto anterior responder las siguientes preguntas:
¿De qué nos habla el texto?:
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¿Cómo debes actuar en la casa, en tu barrio y colegio para seguir el camino correcto?
ACTIVIDAD:
Un llamado a los discípulos por parte de Jesús.
1. A lo largo de nuestra vida, encontramos personas que nos acompañan y apoyan en las diferentes
situaciones que se nos presentan. Un claro ejemplo es Jesús cuando llama a sus doce amigos a
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través de la oración, quienes lo siguieron para lograr la conversión. Ya que Jesús, no llama
personas perfectas sino que perfecciona a los que llama, y TU eres uno de ellos.
de acuerdo a lo leído anteriormente, escribe en este recuadro aspectos que tengas por mejorar
para lograr la conversión y ser un amigo más de Jesús.
2. “tú sigues a cristo cuando le pides que venga a tu corazón. le sigues cuando asiste a la iglesia
para aprender más acerca de ÉL, y cuando platicas a tus amigos cerca de ÉL. Cristo quiere sea
amable con las otras personas.
! seguir a cristo es lo mejor! ¡cristo dijo sígueme!” San Lucas 5:27 .
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Todos tenemos en nuestra vida un llamado a ser “alguien”, a ocupar un lugar que sólo nosotros podemos
ocupar, a escribir una página en la historia que sólo nosotros podemos escribir. Y la vida nos llama de
muchas maneras. Esto es lo que se llama “Vocación “.Por esto debemos enseñar a los estudiantes que 38
en algún momento de nuestras vidas, nos sentimos “llamados” a “ser alguien” en la vida.
Esos llamados pueden ser claros o confusos y puede haber más de uno. Pero hay un llamado particular
en nuestras vidas, un llamado que es verdadero. Es un llamado que va más allá que nuestra profesión,
nuestro oficio, lo que “hacemos” para vivir. Aportar algo al mundo, a transformar el mundo. Este es el
llamado que nos hace Dios. Enseñar al estudiante como ser felices, servir, obedecer, compartir, a vivir
como hermanos, a descubrir realmente quiénes somos, para qué estamos en este mundo. Respetando las
distintas religiones que seguimos.
TEMA 1: “La iglesia, es comunidad fundada por Jesús como instrumento de salvación “
OBJETIVO: Reconocer los diferentes frutos del espíritu santo y como son realizados en la vida
cotidiana.
- Conocer los mandamientos de la ley de Dios y como aplicarlos en nuestra vida diaria
ACTIVIDAD:
1. La maestra explicara los frutos del espíritu santo por medio de una día positiva, se mostrara cada
uno y ejemplos.
2. El estudiante se formara en círculo y la maestra pasara entregando un fruto bueno y uno malo, 39
en el tablero la maestra dibujara un árbol grande y al lado una caneca, donde cada estudiante
pasara y colocara su fruto según corresponda, si él estudiante cree que el fruto es malo o bueno
donde lo ubicaría, y al pasar a colocarlo la maestra hará interrogantes como: ¿porque cree que
lo ubico bien? ¿porque es malo o bueno ese fruto del espíritu santo qué le correspondió?
3. Los Mandamientos de la Ley de Dios son el camino del cielo. Como Dios nos quiere tanto y desea
que todos lleguemos al cielo, nos ha enseñado muy bien el camino de sus Mandamientos. Y lo ha hecho
de tres maneras:
La primera: grabándolos en nuestro corazón. Por eso, todos los niños saben, antes de que nadie se lo
diga, que mentir es cosa mala, que robar también lo es, y, que en cambio, obedecer a los padres, es cosa
muy buena.
La segunda: fue por medio de Moisés, en el monte Sinaí. Dios habló a su pueblo entre truenos y
relámpagos y le dio los Mandamientos. Después, para que nunca los olvidasen, se los dio escritos a
Moisés en dos grandes tablas de piedra.
Y la tercera: por medio de Jesucristo. Un día se le acercó un joven a Jesús y le dijo: ¿Qué debo hacer
para conseguir la vida eterna? Jesús le respondió: Si quieres entrar en el cielo, guarda los Mandamientos.
Actividad
1. Según el cuarto mandamiento, piensa y escribe algunas cosas que podría hacer para tener
contentos a tus padres.
2. Contesta: ¿contra qué mandamientos peca un niños que hace estas cosas?
a. si tomas algo en tu salón que no es tuyo
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d. cuando quieres algo que no tienes
3. Recemos juntos
OBJETIVO: conocer los diferentes sacramentos que hay en la iglesia y el servicio que prestan.
ACTIVIDAD:
1. la maestra explica los diferentes sacramentos por medio de un video.
https://www.youtube.com/watch?v=7hiBvbm28L8 43
2. Luego se les entregara una copia donde el estudiante ubicara el sacramento donde corresponde.
3. se socializaran con preguntas como: ¿que son los sacramentos? ¿Quién los instituyo? ¿a qué nos
comprometen? ¿Cómo se clasifican los sacramentos? ¿porque son necesarios los sacramentos en
la vida espiritual?
E
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C
O
TEMA 3: “La vocación a la vida sagrada“
OBJETIVO: comprender de qué manera puedo servir a Dios hacia una vida consagrada.
ACTIVIDAD:
1. se organizaran en parejas y leerán el texto siguiendo los 4 puntos mencionados
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2. luego la maestra les entregara un cuestionario de preguntas, los estudiantes las resolverán en
parejas y se socializara.
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