Lengua y comunicación,

APRENDIZAJES Pensamiento Matemático,

Exploración y Comprensión del
ESPERADOS Mundo Natural y Social.

AREAS DE DESARROLLO Arte, Educación Socioemocional,

Educación Física
PERSONAL Y SOCIAL

Es un descriptor de logro que define lo que

se espera de cada estudiante. Le da
concreción al trabajo docente al hacer
CAMPO FORMATIVO comprobable lo que los estudiantes pueden,
y constituyen un referente para la
planificación y evaluación en el aula.
 Es un conjunto de factores que
AMBIENTE DE favorecen o dificultan la
interacción social en un espacio
APRENDIZAJE
físico o virtual determinado.

Unidad curricular que agrupa

conocimientos y habilidades propias de
un campo disciplinario en específico, y
ASIGNATURA seleccionados en función de las
características psicosociales de los
estudiantes.

Es el que resulta cuando los contenidos o

habilidades tienen sentido en el ámbito
social en el que se desarrolla la persona y
APRENDIZAJE SITUADO que se articula con su entorno cultural local
en lugar de presentarse como ajeno a su
realidad, a su interés a su necesidad.

RECURSO ESENCIAL PARA LOS

DOCENTES, EN FUNCION DE QUE LOS
CONTENIDOS O APJES ESPERADOS
PLAN DE CLASE
DEBEN SER ELEGIDOS CON ANTELACIÓN
PARA QUE EL RESULTADO SEA EXITOSO Y
ENCAJE DENTRO DEL TIEMPO
DISPONIBLE
 Dispositivo o escenario de aprendizaje, la
SITUACIÓN DIDÁCTICA escusa o conjunto de actividades que,
entre sí, propician que los estudiantes
desarrollen la competencia.

La conjugación de distintas capacidades

ESTILOS DE cognitivas, sociales y emocionales en
cada persona implica que los modos más
APRENDIZAJE eficientes para aprender pueden variar
en estudiantes.

Emisión de un juicio basado en el análisis de

evidencia sobre el estado de diversos
EVALUACION DE aspectos de un proyecto educativo: procesos
de aprendizaje, contenidos, procesos
APRENDIZAJES organizativos o el currículo, con el fin de
tomar decisiones sobre el desarrollo
posterior de estos.

Es la educación básica es la facultad que

posibilita a la escuela el decir un porcentaje de

AUTONOMIA
los contenidos programáticos de acuerdo con las
necesidades educativas específicas de sus

CURRICULAR
educandos. Este componente facilita reorganizar
el alumnado por habilidad o interés y propicia la
convivencia en un mismo espacio curricular de
estudiantes de grado y edades diversas.
 ES UNA DISCIPLINA QUE COMPRENDE UNA SERIE
DE TECNIAS, METODOS Y ESTRATEGIAS QUE
IMPLEMENTADAS SISTEMATICAMENTE
METODOLOGIA CONTRIBUYEN A OPTIMIZAR LA ADQUISICION DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.

SON MODELOS TEORICOS DE

INTERPRETACION DE LA DENOMINADA
TRIADA DIDACTICA (CONTENIDOS,
ENFOQUES DIDACTICOS DOCENTES Y ALUMNOS) Y DE LOS
LLAMADOS COMPONENTES DIDACTICOS
CURRIULARES (OBJETIVOS, CONTENIDOS
ESTRATEGIAS Y EVALUACION)

LA EDUCACION BASICA ABARCA LA

FORMACION ESCOLAR DE LOS NIÑOS DESDE
LOS TRES A LOS QUINCE AÑOS
DISTRIBUIDOS EN TRES NIVELES
ESTRUCTURA EDUCATIVOS. TRES GRADOS DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR, SEIS DE EDUCACION PRIMARIA
Y TRES GRADOS DE EDUCACION
SECUNDARIA. (PROGRAMA 2017)

SON LOS PROCEDIMIENTOS , TECNICAS,

ESTRATEGIAS DE METODOS QUE EMPLEA EL MAESTRO
ENSEÑANZA PARA CONDUCIR EL PROCESO

RECURSO ESENCIAL PARA LOS

DOCENTES, EN FUNCION DE QUE LOS
CONTENIDOS O APJES ESPERADOS
PLAN DE CLASE
DEBEN SER ELEGIDOS CON ANTELACIÓN
PARA QUE EL RESULTADO SEA EXITOSO Y
ENCAJE DENTRO DEL TIEMPO
DISPONIBLE
 ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO DE
ALGO POR MEDIO DEL ESTUDIO, EL
EJERCICIO O LA EXPERIENCIA, EN
APRENDIZAJE ESPECIAL DE LOS CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA APRENDER ALGUN
ARTE U OFICIO.

DETERMINAR EL VALOR DE ALGO, JUICIO

CUYA FINALIDAD ES ESTABLECER
TOMANDO EN CONSIDERACION UN
EVALUACION
CONJUNTO DE CRITERIOS O NORMAS, EL
VALOR, LA IMPORTANCIA O EL
SIGNIFICADO DE ALGO.

ES DISEÑAR UN PLAN DE TRABAJO QUE

PLANEACION CONTEMPLE LOS ELEMENTOS QUE
INTERVENDRAN EN EL PROCESO DE
DIDACTICA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SERIE ORDENADA DE ACTIVIDADES

RELACIONADAS ENTRE SÍ, ESTA SERIE DE
ACTIVIDADES QUE PRETENDE ENSEÑAR
UN CONJUNTO DETERMINADO DE
SECUENCIA DIDACTICA CONTENIDOS, PUEDE CONSTITUIR UNA
TAREA, UNA LECCION COMPLETA, O UNA
PARTE DE ESTA. CONTEMPLA
ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO Y
CIERRE