DEPARTAMENTO DEL META

INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES 1

SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130

SEDE: PRINCIPAL PERIODO: SEGUNDO. GUIA Nª2

DOCENTE FECHA GRADO ÁREA FECHA FECHA DE
MARISELA BECERRA M. Junio 25 701- 702- 703- 704- LENGUA CASTELLANA ENTREGA RECEPCIÓN
705 30 de junio 17 de julio

1. COMPETENCIA:
Produce textos coherentes y cohesivos siguiendo la estructura correspondiente según la forma del discurso, (expositivos, argumentativos,
narrativos, dialogados) propósito y situación particular de comunicación.
2. TEMA: tipos de textos (texto expositivo e informativo)
3. Motivación.
4. Contextualización. Lee el mapa conceptual y lo transcribe en el cuaderno

Resumen.
sintetiza una informacuin contenida
en oto texto sin alterar ni opinar al
respecto
¿que
CRONICA paso?
TEXTO Relata hechos de interes
INFORMATIVO general organizado
Informacion cronologicamente ¿quien?
verdadera
BIOGRAFIA ACTUALIDAD
de
diferentes temas cuenta la vida de una
persona o grupo las encontramos en medios
de comunicacion que nos
mantienen actualizado de lo ¿donde?
TEXTO que sucede en el mundo
EXPOSITIVO ACADEMICO
presenta un informe la radio la television los
dan a
sobre de diferentes periodicos y las revistas. ¿como?
conocer conocimientos
interes lo fundamenteal es que
datos y toda noticia debe responder
general
hechos. 5 preguntas, que le
el autor no NOTICIA permiten informan sobre el
hecho de manera ¿cuando?
da su informa completa y objetiva es decir
opinion. sobre sin opinion del autor
la informacion hechos
es objetiva.

aborda difernetes
l
temas.
Presentan politicos, deportivos,
TEXTO instrucciones sociales´,economicos
INSTRUCCTIVO para ejecutar afecta a una culturales,entretenimiento.
una accion comunidad

5. ACTIVIDAD PRACTICA
1. complete el siguiente cuadro con la información que aparece en el mapa conceptual
Texto informativo Características

Resumen
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SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
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2. Lea la siguiente noticia y responda las preguntas correspondientes.

Preocupación en colegio por desaparición de gallinazo

(Envigado, APin) Desde el pasado martes, el gallinazo que
solía asolearse en el techo del bloque de primaria del colegio
Cumbres no aparece, según reportan integrantes de esta
comunidad educativa. Con puntualidadinglesa, el gallinazo
abríasus alas alas 8:17 dela mañana pararecibir el sol hastacerca de las
10:25, hora en la que alzaba el vuelo y seiba, informó, solemne, el
profesor Delio Botero. Algunos alumnos han manifestado su preocupación al ver
el techo vacío, y especulan sobre su posible paradero. Daniel Tirado, estudiante
del grado noveno, de 15 años, declaró: “La semana pasada había llegado tarde,
como a las nueve; síme di cuenta que algo raro le estaba pasando”. A pesar de
que algunos acusan al invierno y la carencia de sol de estas mañanas, otros piden
no descartar que se trate de “asuntos personales
del gallinazo”. Mientras tanto, paralos profesores y alumnos que se habían habituado ala
compañía del ave, la espera continúa. Seguiremos informando.
(Reportó: Juan Loaiza)
Tomado de: Agencia
Pinocho. En: http://agenciapinocho.com/2013/04/25/preocupacion-en-colegio-por-desaparicion-de-
gallinazo/

¿Qué pasó?

¿A quién le pasó?

¿Dónde pasó?

¿Cuándo pasó?

¿Cómo pasó?

3. En su cuaderno, tome apuntes de una noticia (política, farándula, deportiva, social, etc.), respondiendo las cinco
preguntas que se encuentran en la Actividad 2 anterior.
¿Qué pasó?

¿A quién le pasó?

¿Dónde pasó?

¿Cuándo pasó?

¿Cómo pasó?
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ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
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4. El periodista es usted. Pasos para elaborar una noticia.

1 Escoja un hecho novedoso que haga parte de la realidad de su colegio.

Hecho:________

Revise que el hecho que escogió:

Es real y de actualidad.
Afecta a la comunidad escolar.
Corresponde a un tipo de tema (deportes, política, sociales, farándula, judiciales, cultura, etc.)

5 Escoja a una persona que pueda darle información sobre el hecho seleccionado y formúlele las siguientespreguntas:

Indagación para mi noticia

Persona entrevistada:

Describa la manera cómo ocurrió el hecho.

¿Cuál es la relación entre el hecho y nuestro colegio?

¿Qué es lo que nadie sabe sobre este hecho?

6666
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Complete el siguiente esquema respondiendo las preguntas sobre el hecho que quiere informar. Utilice oraciones quetengan
sentidocompleto.

¿Qué?

¿A quién? Hecho ¿Cuándo?

¿Cómo? ¿Dónde?

6. Elaboración de la noticia
¡Llegó la hora periodista, vamos a escribir la noticia!

Tenga en cuenta los siguientes pasos para escribir la noticia en su cuaderno.

1. Elija el orden en el que responderá a las cinco preguntas. Para esto, es importante seleccionar la información y
saber qué es más importante contar primero.

2. Redacte la información en un párrafo, teniendo en cuenta la puntuación y la ortografía. Utilice las oraciones con
sentido completo que escribió en el esquema de planeación.
3. Incluya al menos dos conectores.

4. Póngale un título llamativo que atrape la atención del lector

6. EVIDENCIA

1. Los estudiantes que no tienen medios tecnológicos para desarrollar las actividades pueden reclamar las guías en la
institución educativa.
2. Elabora las actividades en el cuaderno de español.
3. de forma creativa organiza una exposición para explicar el tema de texto expositivo visto en la guía 2 y 3.
Pueden utilizar carteleras, diapositivas, videos, audios.
4. en actividad que decida realizar se debe evidenciar el trabajo del estudiante.
5.. presenta la actividad que eligió en el grupo de WhatsApp correspondiente. 701, 702, 703, 704, 705