PRIMER EXAMEN PARCIAL

Ecología y desarrollo sostenible

Alumno: ___Leyva Pacheco Armando_____

1.- Que entiende por ecología y cuáles son los procesos básicos que estudia?
Ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y de estos con su entorno natural
no vivo de materia y energía.
2.- Cual es la relación entre ecología y medio ambiente?
La ecología se dedica a estudiar las interacciones que ocurren en el medio ambiente.
3.- Que es el hábitat o nicho ecológico?
Se refiere a la función, papel y respuesta que una especie animal o vegetal cumple en un
hábitat tomando en cuenta los factores bióticos, factores abióticos y factores antrópicos
4.- Cual de los siguientes niveles de organización se considera la unidad elemental en
ecología: a) Célula b) Organismo c) Población d) Ecosistema
5.- Defina los niveles de organización de la materia que estudia la ecología?
 Individuo: Es el nivel en que nos encontramos todos los seres vivos. En este nivel se
ubican tanto los organismos unicelulares como los pluricelulares.
 Población: Conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y
espacio. Intercambian naturalmente sus características genéticas.
 Comunidad: Grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en
tiempo y espacio.
 Ecosistema: Sistema funcional formado por una comunidad integrada a su medio
ambiente. Es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que viven sus
elementos.
6.- Que es un ecosistema, mencione por lo menos tres ecosistemas terrestres o
acuáticos?
Es el conjunto de todos los organismos de especies diferentes que interactúan entre sí y
con los factores químicos y físicos que constituyen su ambiente no vivo.
Ecosistemas:
a) Desértico
b) Agua dulce
c) Montañoso
7.- Cual es el valor ecológico de las plantas y los descomponedores en los ecosistemas?
Las plantas son los productores primarios de los ecosistemas, sin ellas la vida no podría
prosperar. Los descomponedores transforman los desechos de un ecosistema en nutrientes
para las plantas, sin ellos las plantas dejarían de prosperar.
8.- Describa tres factores que determinan los tipos de ecosistemas?
a) Geología: el tipo de suelo es un factor importante para el desarrollo de las especies
así mismo del tipo de ecosistema.
b) Clima: al igual que el suelo, el clima define el tipo de plantas y animales que pueden
existir en un ecosistema
c) Ecología: la interacción de las especies determina el flujo de deasarrollo de un
ecosistema.
9.- Que es un nivel trófico?
Se denomina nivel trófico a cada uno de los conjuntos de especies o de organismos de un
ecosistema que coinciden, por la posición o turno que ocupan, en el flujo de energía y
nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en la cadena alimenticia.

10.- Cuales son los dos procesos esenciales para el funcionamiento de los ecosistemas,
porque?

11.- Defina lo que se conoce como cadena trófica o alimenticia y cuál es su

importancia?
Se conoce como cadena trófica, cadena alimenticia o cadena alimentaria al mecanismo de
transferencia de materia orgánica (nutrientes) y energía a través de las distintas especies
de seres vivos que componen una comunidad biológica o ecosistema. Su nombre proviene del
griego trophos, “alimentar”, “nutrir”.

Todas las comunidades biológicas están compuestas por diversas formas de vida relacionadas
entre sí, que comparten hábitat pero que compiten por sobrevivir y reproducirse,
alimentándose de la vegetación, de otros seres vivos o de la materia en descomposición, en un
circuito que usualmente se comprende como una cadena, pues cada eslabón depende de los
demás para subsistir.
12.- En la cadena trófica, el sentido de la flecha señala la dirección de transferencia
de materia y energía. Construye una red trófica de 4 niveles, dibujando con flechas la
función de los descomponedores.

13.- que es una relación biótica?, mencione dos ejemplos.

 Intraespecíficas
Es una relación temporal que se establece para la reproducción y el cuidado de la
prole. Las familias pueden esta constituidas por una pareja (monógamas) o estar
formadas por más individuos (polígamas).
 Interespecíficas
Son organismos de distinta especie utilizan un recurso limitado ya sea espacio,
alimento o incluso luz. Los zorros y los linces compiten por el mismo alimento
(conejos).

14.- La relación beneficiosa entre insectos polinizadores y las plantas correspondientes

es un ejemplo de:
A) mutualismo B) comensalismo C) parasitismo D) depredación
15.- El flujo de materia en los ecosistemas es un sistema:
cerrado?__x___ Abierto?_____
16.- A qué se le llaman ciclos biogeoquímicos?
El término Ciclo Biogeoquímico deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los
organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e interviene un cambio químico.
Gracias a los ciclos biogeoquímicos, los elementos se encuentran disponibles para ser usados
una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguirían por esto
son muy importantes. Estos son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes
formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. Agua,
carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los
componentes vivos y no vivos de la Tierra.

17.- El flujo de energía en los ecosistemas es un sistema: cerrado?__ Abierto? __X__

18.- Mediante qué proceso utilizan las plantas la energía proveniente del sol?
a).- respiración ___ b).- fotosíntesis_x__ c).- transpiración__
19.- En la pirámide energética, que porcentaje de energía pasa al siguiente nivel
trófico?
 La energía que pasa de un eslabón a otro, es aproximadamente el 10% de la acumulada
en él. Al pasar de un nivel trófico a otro se pierde aproximadamente el 90% de la
energía.

20.- Cuales son los recursos naturales más utilizados como fuente de energía?
 Las fuentes de energía más utilizadas se distinguen por ser recursos naturales como
el viento, las radiaciones del Sol, el agua en movimiento, el carbón, el gas natural, el
petróleo, la leña y otros residuos vegetales.

21.- Mencione los efectos negativos al ambiente del empleo de combustibles fósiles?
 Alteración del efecto invernadero
 Lluvia ácida
 Conflictos bélicos
 Desequilibrios sociales
 Eliminación de las emisiones atmosféricas locales

22.- Describa la manera como las actividades humanas han modificado los ecosistemas?
 El crecimiento de la población y el progreso tecnológico, han ocasionado una serie de
conflictos derivados de una explotación incorrecta de los recursos naturales. La
consecuencia global es la alteración de los ciclos de materia y de energía, ocasionando
la degradación de los ecosistemas. Se comenzó a sufrir escasez de leña para las
industrias y las necesidades básicas de la población este combustible se reemplazó
 por carbón. El uso del carbón es la principal fuente de contaminación urbana. A partir
de la Revolución Industrial, los problemas de contaminación se hicieron más severos.

PARTE 2

1.- Defina que entiende por desarrollo sostenible?

 La capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes, sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras, para satisfacer sus propias
necesidades.
2.- Sintetice las coincidencias de las cumbres mundiales realizadas sobre desarrollo
sostenible: Río, Rio +10, Río+20, declaración del milenio, objetivos del desarrollo
sostenible.

3. El desarrollo sustentable utilizará los recursos renovables de tal manera que:

a) su tasa de cosecha será superior o igual a su tasa natural de regeneración.
b) su tasa natural de regeneración será inferior a su tasa de cosecha.
c) su tasa de cosecha será inferior o igual a su tasa natural de regeneración.
d) su tasa natural de regeneración no será importante respecto a su tasa de cosecha.

4.- Describa las tres reglas básicas del desarrollo sostenible?

 Para empezar ningún recurso renovable debe ser utilizado a un ritmo superior al de su
generación.
 Igualmente ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que puede
ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
 Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria
para sustituirlo por un recurso renovable, utilizado de manera sostenible.
5.- Que es una actividad sostenible?
a). Es aquella que se puede mantener asegurando su renovación
b). Es aquella que busca el uso de los recursos naturales
c). Es aquella que usa los recursos naturales sin moderación

6.- Describa los principios del desarrollo sostenible?

Los principios del desarrollo sostenible son más que nada asegurar la existencia humana,
igualmente mantener el potencial productivo de la sociedad a través del uso sostenible de
recursos naturales renovables y no renovables para poder así asegurar la protección de la
herencia cultural y de la diversidad cultural.
7. Como se relaciona el cambio climático con el desarrollo sostenible?
El cambio climático afecta a todos los países en todos los continentes, produciendo un
impacto negativo en su economía, la vida de las personas y las comunidades. En un futuro se
prevé que las consecuencias serán peores. Los patrones climáticos están cambiando, los
niveles del mar están aumentando, los eventos climáticos son cada vez más extremos y las
emisiones del gas de efecto invernadero están ahora en los niveles más altos de la historia.
Si no actuamos, la temperatura media de la superficie del mundo podría aumentar unos 3
grados centígrados este siglo. Las personas más pobres y vulnerables serán los más
perjudicados.

8.- Qué tipo de proyectos son los adecuados para abonar al Desarrollo Sostenible?
Todos aquellos proyectos que tengan como objetivo el interactuar de manera respetuosa con
la naturaleza y que propongan un desarrollo integral entre economía y ambiente. Los
proyectos pueden ser realizados en cualquier rama tales como la arquitectura, agricultura,
pesca, ganadería, etc.

9. Relaciona las columnas

Recursos naturales valorados en términos económicos (D ) a).- economía ambiental

Comparar los costos totales que asumirá la sociedad contra los b).- análisis Costo –
beneficios de la acción propuesta ( B) Beneficio
Estudio de los problemas ambientales, empleando la visión y las c).-prevención de la
herramientas de la economía ( A ) contaminación
Serie de técnicas de diseño, cuyo objetivo es gestionar la d).- capital natural
calidad, el costo y el tiempo de entrega del nuevo producto (D )
Cualquier acción que se realiza en una industria, para reducir la
cantidad y/o toxicidad de elementos contaminantes ( C )

10.- Porque es importante la evaluación del impacto ambiental

Para evitar las agresiones al medio ambiente y conservar los recursos naturales en la realización
de proyectos.

11.- seleccione una empresa y analice que impactos ambientales negativos genera (café,
cítricos, leche, agave, azúcar, etc..) .

12.- Tema abierto. Cambio climático (que es, causas, opinión personal)
Se puede comenzar explicando que es necesario que el clima no cambie en la región donde ya
esta establecido ya que al cambiar el clima puede generar lluvias en momentos no óptimos
para el suelo, esto puede llegar a erosionar ya que por no ser temporada de lluvia el suelo es
seco donde en algún momento el suelo debería llegar a estar lleno de hojas caducas y esto
amortiguaría la fuerza con la que las gotas de lluvia, al no estarlo esta lluvia puede llegar a
erosionar el suelo lo que desata deslaves y catástrofes humanas, igualmente se puede
observar en como las lluvias llegan a faltar en ciertas zonas debido a que no se cumplen
correctamente los ciclos de agua, carbono, etc. Lo que ocasionaría el famoso calentamiento
global, esto afecta directamente la temperatura de la tierra ya que al volverse mas caliente
llega a derretir los polos glaciares poniendo en riesgo la fauna que habita en ellos incluso
también costas donde están establecidos seres humanos al aumentar el nivel de agua que
pueden llegar a inundar sus establecimientos o casas.