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Elaborado por:
Liliana Patricia Rodriguez Pulido
Código del curso: 403001
Tutor:
PROGRAMA. PSICOLOGÍA
Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién terminó el bachillerato en un colegio
agrícola de su región, desde niño se ha interesado por la lectura, especialmente por la historia y las
ciencias sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía y el conocimiento se
incrementó gracias a la metodología por el profesor empleada en su clase.
Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se dedicó a apoyar a su familia en
las labores agrícolas de la parcela familiar y a participar en actividades comunitarias en las que
siempre se destacó por su liderazgo.
Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand de la UNAD, se interesó por el
programa de Psicología, considerando que como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en
la región ésta podría ser una excelente opción para su formación profesional.
Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su casa y con mucho detenimiento y
dedicación lo estudió; se matriculó en el período intersemestral que estaba abierto en esta primera
matrícula; desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la psicología, éste curso
le permitió conocer los aspectos más generales de la disciplina, sin embargo, quedó con muchas
inquietudes frente al origen de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo no dudo
en tomar el curso de Historia de la Psicología.
Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del curso y las lecturas que lo
componían y con gran alegría y entusiasmo comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el
origen, desarrollo y consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y que la
Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como disciplina.
Actualmente, Rafael está revisando los contenidos y documentos encontrados, aún no sabe por
dónde iniciar y piensa que lo mejor es iniciar esta revisión con la orientación del tutor y el apoyo de
usted(es) como grupo colaborativo que le permita con el estudio del curso dar respuesta a los
siguientes interrogantes:
1) etapa 1: Se respondan las siguientes preguntas: ¿De dónde y cómo surgió la psicología? y
¿cuáles fueron los principales aportes de la Filosofía, la Fisiología y la Biología y sus autores más
importantes?
El nacimiento o evolución de la psicología como ciencia en el año 1879 por parte de Wulhem Wundt
quien fundo el primer laboratorio de psicología, esta fecha es considerada el referente histórico que
marca el surgimiento de la psicología como una rama separada de la filosofía. Se podría pensar que
es una disciplina relativamente joven, con alrededor de 138 años de existencia. Tuvieron que
darse una serie de condiciones para que ello fuese posible . El contexto en el que nace
está permeado por la filosofía moderna, así como los temas y problemas que ella aborda,
particularmente aquellos que tienen que ver con el conocimiento y la subjetividad. Asimismo, dicho
entorno está marcado por el auge de la ciencia moderna, cuyo padre fue Galileo (1564–1642), y que
ya para el siglo XIX había generado una gran cantidad de descubrimientos científicos y su
consecuente aplicación tecnológica. Según el filósofo, matemático y escritor inglés, Bertrand Russell
(1872–1970), la ciencia moderna empezó indagando los astros, continuó con los cuerpos físicos en
la Tierra, más tarde los seres vivos y finalmente, el comportamiento del ser humano; es decir,
comenzó estudiando lo más lejano y terminó con lo más cercano: la condición humana. Otro
suceso que marcó el desarrollo de la psicología fue el surgimiento de la polémica
sobre los distintos tipos de ciencias que pueden existir dentro del conocimiento
Etapa 2: Tanto desde lo individual y lo grupal respondan la pregunta: ¿Cuáles fueron los hechos
más significativos, los autores y los aportes que permitieron el establecimiento de la psicología como
ciencia en algunos principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las Islas
Británicas?
La psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la
fisiología a fines del siglo XIX, y tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la
humanidad. La ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el
comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social lo rodea.
etapa 3 le permitirá responder a su último interrogante: ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y
precursores que permitieron la expansión en América Latina y en Colombia? y ¿cuál es el marco
normativo de la psicología que nos rige?
Los inicios de la psicología en Latinoamérica surgen en Argentina con Víctor Mercante en el año de
1891, quien puso en funcionamiento el primer Laboratorio de Psicología Experimental de América
Latina, en la Escuela Normal de la Provincia de San Juan. Esto surgió solo doce años después que
Wilhelm Wundt comenzara las investigaciones en Alemania en el año de 1879.
La psicología en Latinoamérica inicia formalmente inicio con el primer laboratorio de psicología
experimental en el Colegio Nacional de Buenos Aries Argentina en 1898, 19 años después del
laboratorio de Leipzig en Alemania.
La psicología en Latinoamérica en sus inicios es empírica, objetiva y cuantitativa, con alto
compromiso en investigación y acción, y el desarrollo de la psicología social y comunitaria.
La investigación de los psicólogos latinoamericanos estaba orientada hacia los problemas ligados al
desarrollo comunitario.
La ley 1090 “por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código
Deontológico y Bioético y otras disposiciones” presenta el marco normativo base para el ejercicio de
la psicología. Esta normatividad reconoce que en el entorno colombiano “se considera al psicólogo
también como un profesional de la salud” y por lo tanto se encontrará cobijada bajo las regulaciones
de dicho gremio. Aun cuando la intervención no es de tipo clínico, se considera que ésta tiene
efectos directos sobre el bienestar y la salud de quienes se vean afectados directa o indirectamente
por ella
Nota: Los anteriores cuestionamientos del joven Rafael se irán resolviendo con la lectura de los
documentos de las diferentes unidades y el desarrollo de actividades durante el periodo académico.
De forma individual el estudiante deberá realizar las lecturas sugeridas: revisar libro de Historia de la
Psicología (2009) p. 189 a la 340 y el OVA para dar respuesta a la matriz establecida:
Describa de qué manera Rafael puede dar respuesta (información – autores a relacionar) adecuada para responder
¿De dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?
1- Los inicios de la psicología en Latinoamérica surgen en 1- Los campos de la psicología están orientados a
Argentina con Víctor Mercante en el año de 1891, quien puso atender las necesidades de la comunidad,
en funcionamiento el primer Laboratorio de Psicología específicamente del país, puesto a la diversidad de
Experimental de América Latina, en la Escuela Normal de la culturas se debe enfatizar de manera individual y grupal
Provincia de San Juan. con el fin de realizar aportes significativos en cada región,
2- Esto surgió solo doce años después que Wilhelm Wundt especialmente en Colombia al ser un país multicultural.
comenzara las investigaciones en Alemania en el año de 1879. 2- Psicología Social, Ambiental y Comunitaria, son los
3- La psicología en Latinoamérica en sus inicios es empírica, campos de la psicología propuestos para el desarrollo
objetiva y cuantitativa, con alto compromiso en investigación y social por parte de los psicólogos Latinoamericanos, pero
acción, y el desarrollo de la psicología social y comunitaria. en Colombia con mayor prevalencia se encuentra el
4- La investigación de los psicólogos latinoamericanos estaba campo Organizacional, Clínico y Educativo, como
orientada hacia los problemas ligados al desarrollo preferencia por los psicólogos colombianos para
comunitario. desarrollar sus actividades.
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.htm
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo
(Artículo 3°, 4° y 5°)
Escriba la relación e importancia del código deontológico y ético con lo aprendido en la Unidad 3.
Según la ley 1090- Título III del código de ética del Psicólogo, menciona el deber profesional, ético,
reconoce que en el entorno colombiano “se considera al psicólogo también como un profesional de la salud”
y por lo tanto se encontrará cobijada bajo las regulaciones de dicho gremio, se considera que ésta tiene
efectos directos sobre el bienestar y la salud de quienes se vean afectados directa o indirectamente por ella.
Un psicólogo se desempeña en:
Investigación.
Diagnóstico.
Evaluación.
Intervención.
Asesoría.
Docencia.
Formación.
Ejecución de programas.
Dictamen de conceptos y peritaje.
De esta manera, los planteamientos de la ley cubren a los profesionales en psicología que operen dentro del
territorio colombiano en sectores tanto público como privado. Por lo tanto, siempre que se lleve a cabo un
acto en el que el psicólogo dependa de su formación profesional para llevar a cabo cualquier de las labores
dictaminadas anteriormente se encontrará bajo la regulación de la Ley 1090, su comportamiento deberá
guiarse por el código deontológico y bioético allí planteado y responderá ante los Tribunales Deontológicos
de Psicología por violaciones ante este código.
En la medida que esta ley plantea las condiciones para ejercer la psicología en Colombia se puede observar
que en ella se presentan bases normativas para la profesión. Así se presentan los:
Principios Éticos que deben guiar la toma de decisiones del profesional en Colombia.
Límites y Condiciones bajo las cuáles se maneja el secreto profesional (Artículos 23 al 32).
La tipificación y regulación de relaciones profesionales con usuarios, empresas, pares, organismos
de control y sociedad en general (Capítulos III, IV y V).
Requerimientos para la utilización de material psicotécnico e investigaciones psicológicas (Capítulos
VI y VII).
Procesos disciplinarios ante el incumplimiento de las normas allí señaladas (Capítulos IX al XII).
Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas y/o
enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.
Estudiante 1 Muestra que los psicólogos tenemos, en esta efemérides, mucho que
celebrar. Es un momento para detenernos a mirar nuestro pasado con el
fin de preparar el futuro y enfrentar los principales retos de la psicología
en el Siglo XXI. Algunos de esos retos son: la socialización de la
investigación de los psicólogos en revistas especializadas, el desarrollo de
aportes disciplinares a los problemas de relevancia social, el
mejoramiento en los estándares de formación, el desarrollo de nuevos
escenarios de desempeño profesional para los psicólogos y la
diferenciación profesional y por tanto la posible creación de profesiones
diferentes con un núcleo disciplinar común, pero con diferentes
intersecciones con otras disciplinas dependiendo de las demandas
sociales.
Referencias
Ardila, R. La. psicología. en Colombia.. Revista Interamericana. de
Psicología, 1967, 1, 239-251
Angelini, A. L. O status de psicólogo en diversos países. Boletín de
Psicología (Sao Paulo, 1964-1965,16-17, 3-40.
Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la
psicología en Colombia (6a. ed.)
Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J., Múlberger, A.,
…Vera, J. A. (2009) Historia de la Psicología. Barcelona: Editorial UOC.
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo (Artículo 3°, 4°
y 5°)