ENSAYO: DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD

Estela Varila Garzón Código 1521020275

Tutor: Cesar Sierra

Diplomado en Prevención de Violencia Escolar 20201

Grupo 1
Junio de 2020
Definición de Agresividad: la Real Academia en 1992 la definió como provocación,
ataque; el sujeto agresivo seria aquel propenso a faltar el respecto a ofender o provocar a las
demás, es decir; es la cualidad que se asocia a destrucción o violencia.
Violencia: es el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza u
acción contra otra persona o un grupo, causando lesiones física o psicológica en síntesis la
violencia es una manera de expresar la agresividad.
Diferencia de Agresividad y violencia

AGRESIVIDAD
La conducta agresiva se puede agrupar en
torno a dos tendencias: a) de tipo
cognitiva-social, caracterizada por una alta
tolerancia a la violencia y una baja
necesidad de reparación y desempeño
moral; y b) de tipo afectiva-impulsiva,
caracterizada por la elevada susceptibilidad
emotiva, el miedo al castigo, la necesidad
de reparación y la irritabilidad (Pellegrini y
Bartini, 2000)
VIOLENCIA
Las personas más proclives a la violencia son más
irritables, analizan en mayor profundidad sus
pensamientos y tienden a realizar atribuciones
externas acerca de las situaciones en las que se ven
implicadas, además de poseer un gran don de
manipulación social (Cerezo, 2002; Muñoz,
Carreras y Braza, 2004; Shechtman, 2000).

Según el DSM-IV-TR (APA, 2002), los En algunas situaciones, este tipo de

comportamientos agresivos en la infancia y
la adolescencia, recogidos en el trastorno
de conducta disocial, comprenden cuatro
grupos: a) conductas agresivas que se
proyectan en amenazas o daño físico a
personas o animales; b) comportamientos
agresivos que causan destrucción de las
propiedades de personas o instituciones; c)
comportamientos que suponen fraude o
robo y d) las violaciones graves de normas
establecidas
comportamientos desencadenan una conducta
antisocial con tasas altas de criminalidad y abuso de
sustancias estupefacientes en la edad adulta –
aunque las conductas antisociales constituyen una
categoría más amplia que la agresión, ya que
incluyen ocasionar daño no sólo a otras personas
sino a instituciones, a la autoridad, etc.–; a ello se
une la insatisfacción escolar (definida como falta de
apego con los profesores, ausencia de vínculos con
el contexto escolar, déficit motivacional respecto de
las tareas escolares, etc.) y el fracaso escolar
(Ortega y Del Rey, 2001; Otero-López, 2004;
Suelves y Sánchez-Turet, 2001).

Causas:
Entre otras muchas consideraciones, las
frustraciones generan agresividad porque
no es posible conseguir aquello que se
desea. La agresividad se puede dirigir hacia
lo que genera la frustración, ya sea
Causas:
La Violencia: es definida como el tipo
de interacción humana que se manifiesta en
aquellas conductas o situaciones que, de forma
deliberada, aprendida o imitada, provocan o
amenazan con hacer un daño o sometimiento grave
mediante agresión física o verbal o
indirecta, desplazando la agresión hacia
una tercera persona o hacia un objeto
Principales efectos negativos de la
agresividad
 Conflictivo. No aprende con la
experiencia o el castigo.
 Rompe las normas sociales
habituales.
 Agresivo. Deseo de herir al otro. El
agresor sabe que a su víctima no le
gusta lo que él está haciendo. Por
tanto, no tiene que esperar a que el
grupo evalúe su comportamiento
como una violación de las normas
sociales, sino que la víctima, al
proporcionarle información directa
sobre las consecuencias negativas de
su acción, hace que se refuercen y
mantengan estas conductas.
 Dificultad para tener sentimientos
de vergüenza y culpa.
 Baja tolerancia a la frustración.
 Tendencia al egocentrismo y extra
punición.
 Baja o nula capacidad de empatía y
colaboración.
 Poca capacidad para
establecer relaciones interpersonales
y equitativas.
(físico, sexual o psicológico) a un individuo o una
colectividad; o los afectan de tal manera que
limitan sus potencialidades presentes o las futuras
Principales efectos negativos de la violencia
Baja autoestima.
 Actitudes pasivas.
 Trastornos emocionales.
 Problemas psicosomáticos.
 Depresión, ansiedad y pensamientos
suicidas.
 Pérdida de interés por los estudios, lo que
puede desencadenar en un menor
rendimiento y fracaso escolar.
 Aparición de trastornos fóbicos.
 Sentimientos de culpabilidad.
 Alteraciones de la conducta intromisión,
introversión, timidez. aislamiento social y
soledad.
 Problemas en las relaciones sociales y
familiares.
 Baja satisfacción familiar.
 Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
 Síndrome de estrés postraumático.
 Rechazo a la escuela.
 Manifestaciones neuróticas y de ira.
 Faltas de asistencia a la escuela e incluso
abandono de los estudios.

 Conclusión: La Agresividad y la Violencia problemática tiene interrelación de los factores

siguientes: Factores Biológicos de la personalidad:  reactividad o impulsividad.
 Factores Psicológicos de cada uno: capacidad de reacción emocional, alteración en la
interpretación de la interacción social, estrategias inadecuadas de resolución de
problemas.
 Factores Sociales: déficit vinculados con edades tempranas, modelos de conducta
incorrectos, contingencias de recompensa inadecuadas, déficit de vigilancia afectiva y
disciplinaria en los educadores, exposición a conductas violentas en cuidadores, entorno
social o medios de comunicación