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ENSAYO: DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD

Estela Varila Garzón Código 1521020275

Tutor: Cesar Sierra

Diplomado en Prevención de Violencia Escolar 20201


Grupo 1
Junio de 2020
Definición de Agresividad: la Real Academia en 1992 la definió como provocación,
ataque; el sujeto agresivo seria aquel propenso a faltar el respecto a ofender o provocar a las
demás, es decir; es la cualidad que se asocia a destrucción o violencia.
Violencia: es el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza u
acción contra otra persona o un grupo, causando lesiones física o psicológica en síntesis la
violencia es una manera de expresar la agresividad.
Diferencia de Agresividad y violencia

AGRESIVIDAD VIOLENCIA
La conducta agresiva se puede agrupar en Las personas más proclives a la violencia son más
torno a dos tendencias: a) de tipo irritables, analizan en mayor profundidad sus
cognitiva-social, caracterizada por una alta pensamientos y tienden a realizar atribuciones
tolerancia a la violencia y una baja externas acerca de las situaciones en las que se ven
necesidad de reparación y desempeño implicadas, además de poseer un gran don de
moral; y b) de tipo afectiva-impulsiva, manipulación social (Cerezo, 2002; Muñoz,
caracterizada por la elevada susceptibilidad Carreras y Braza, 2004; Shechtman, 2000).
emotiva, el miedo al castigo, la necesidad
de reparación y la irritabilidad (Pellegrini y
Bartini, 2000)

Según el DSM-IV-TR (APA, 2002), los En algunas situaciones, este tipo de


comportamientos agresivos en la infancia y comportamientos desencadenan una conducta
la adolescencia, recogidos en el trastorno antisocial con tasas altas de criminalidad y abuso de
de conducta disocial, comprenden cuatro sustancias estupefacientes en la edad adulta –
grupos: a) conductas agresivas que se aunque las conductas antisociales constituyen una
proyectan en amenazas o daño físico a categoría más amplia que la agresión, ya que
personas o animales; b) comportamientos incluyen ocasionar daño no sólo a otras personas
agresivos que causan destrucción de las sino a instituciones, a la autoridad, etc.–; a ello se
propiedades de personas o instituciones; c) une la insatisfacción escolar (definida como falta de
comportamientos que suponen fraude o apego con los profesores, ausencia de vínculos con
robo y d) las violaciones graves de normas el contexto escolar, déficit motivacional respecto de
establecidas las tareas escolares, etc.) y el fracaso escolar
(Ortega y Del Rey, 2001; Otero-López, 2004;
Suelves y Sánchez-Turet, 2001).

Causas: Causas:
Entre otras muchas consideraciones, las La Violencia: es definida como el tipo
frustraciones generan agresividad porque de interacción humana que se manifiesta en
no es posible conseguir aquello que se aquellas conductas o situaciones que, de forma
desea. La agresividad se puede dirigir hacia deliberada, aprendida o imitada, provocan o
lo que genera la frustración, ya sea amenazan con hacer un daño o sometimiento grave
mediante agresión física o verbal o (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una
indirecta, desplazando la agresión hacia colectividad; o los afectan de tal manera que
una tercera persona o hacia un objeto limitan sus potencialidades presentes o las futuras
Principales efectos negativos de la Principales efectos negativos de la violencia
agresividad Baja autoestima.
 Actitudes pasivas.
 Conflictivo. No aprende con la  Trastornos emocionales.
experiencia o el castigo.
 Problemas psicosomáticos.
 Rompe las normas sociales
 Depresión, ansiedad y pensamientos
habituales.
suicidas.
 Agresivo. Deseo de herir al otro. El
 Pérdida de interés por los estudios, lo que
agresor sabe que a su víctima no le
puede desencadenar en un menor
gusta lo que él está haciendo. Por
rendimiento y fracaso escolar.
tanto, no tiene que esperar a que el
grupo evalúe su comportamiento  Aparición de trastornos fóbicos.
como una violación de las normas  Sentimientos de culpabilidad.
sociales, sino que la víctima, al  Alteraciones de la conducta intromisión,
proporcionarle información directa introversión, timidez. aislamiento social y
sobre las consecuencias negativas de soledad.
su acción, hace que se refuercen y  Problemas en las relaciones sociales y
mantengan estas conductas. familiares.
 Dificultad para tener sentimientos  Baja satisfacción familiar.
de vergüenza y culpa.  Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
 Síndrome de estrés postraumático.
 Baja tolerancia a la frustración.
 Rechazo a la escuela.
 Tendencia al egocentrismo y extra  Manifestaciones neuróticas y de ira.
punición.  Faltas de asistencia a la escuela e incluso
 Baja o nula capacidad de empatía y abandono de los estudios.
colaboración.
 Poca capacidad para
establecer relaciones interpersonales
y equitativas.

 Conclusión: La Agresividad y la Violencia problemática tiene interrelación de los factores


siguientes: Factores Biológicos de la personalidad:  reactividad o impulsividad.
 Factores Psicológicos de cada uno: capacidad de reacción emocional, alteración en la
interpretación de la interacción social, estrategias inadecuadas de resolución de
problemas.
 Factores Sociales: déficit vinculados con edades tempranas, modelos de conducta
incorrectos, contingencias de recompensa inadecuadas, déficit de vigilancia afectiva y
disciplinaria en los educadores, exposición a conductas violentas en cuidadores, entorno
social o medios de comunicación