Esta clase:

CIF • Amputación extremidad inferior

izquierda sobre la rodilla
• Utiliza prótesis con la que logra
caminar con leve dificultad
• Sin ayuda técnica posee graves
dificultades para caminar
• El sistema de transporte público
representa una barrera grave
para actividades fuera de su
hogar
• Sus vecinos y otros miembros de
su comunidad le ayudan a tomar
locomoción por lo que facilitan
las actividades fuera de su hogar
 Aplicación de la CIF a la
Evaluación Fonoaudiológica
De verdad es
super útil….
Miremos un ejemplo…
 ¿Cómo describir la Condición de Salud de
una persona?

¿Esto da cuenta de la Salud de la Persona?

 Si esta persona…
• Es Director de Orquesta • Es Pintor al óleo
• Acaba de quedar viudo • Vive con esposa
• Arrastra una depresión • Es optimista
• No tiene dinero para • Tiene un buen pasar
audífonos económico
• No logra poner solo la • Tiene excelente
pila motricidad fina
• Se niega a usar prótesis • Se siente cómodo con la
prótesis
 Cambio de Paradigma:
Ahora centrado en el Bienestar
Requiere trabajo en equipo
 Se sigue trabajando en ella
Académico de Fonoaudiología participa en la conferencia de la
OMS en Dinamarca (4 a 6 de Mayo del 2012)

El objetivo era determinar qué ítems de la CIF deben ser

incorporados en la CIF para la Hipoacusia
 Si, se aplica en Chile

Descripción de Estados de Salud,

Formación de Instructores MINSAL especialmente modelos RBC

Docencia

Investigación

CIF IVADEC
Calculo de Discapacidad y Carga del
cuidador
¿Conozcámosla?
Resolución asamblea CIF, 54 ª Asamblea Mundial
de la Salud, 2001
http://www.who.int/classifications/icf/wha-
sp.pdf?ua=1
Librería Ilustrada de la CIF
http://www.icfillustration.com/top_e.html
 ¿Qué es la CIF?
• Clasificación Internacional del Funcionamiento,
la Discapacidad y de la Salud
• OMS (WHO)
 Los 70…
CIE
(Clasificación Internacional de Enfermedades)
Modelo lineal, cuyos componentes se explican por separado y de
distintas maneras dentro de la clasificación

ETIOLOGÍA PATOLOGÍA MANIFESTACIÓN

 Los 80…
CIDDM
(Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y
Minusvalías)
Esquema que busca clasificar las consecuencias que una
enfermedad deja un individuo, tanto en su propio cuerpo, como en
su persona y en su relación con la sociedad.

ENFERMEDAD DEFICIENCIA DISCAPACIDAD MINUSVALIA

 Los 90…
Asamblea Mundial de la
 7 años (1994 a 2001) Salud aprueba la CIF 2001
 61 países
 Borradores probados 2007 se aprueba la
en 27 idiomas Versión Infantil
 45 conferencias de
consenso
 2000 casos en
seguimiento
 3500 casos evaluados
 ¿Qué es la CIF?
SALUD:
 Clasificación de salud y Estado de completo bienestar
estados relacionados con físico, mental y social
la salud
 Diseñada con propósito
múltiple, para ser usada
por varias disciplinas y
diferentes sectores de la
sociedad
 Un componente más de
la familia de las
clasificaciones OMS
 ¿Qué es la CIF?
Clasificación Internacional del Funcionamiento…
¿Qué era la CIF?
…La Discapacidad y la Salud…
 Objetivos
Lenguaje Comparación
Común para de datos entre Esquema de
Base científica describir salud codificación
para la países,
y mejorar la servicios, sistematizado
comprensión y comunicación para los
estudio de la disciplinas
entre los sistemas de
Salud usuarios de a lo largo del salud
ésta tiempo
 ¿Qué compone la CIF?:
PARTES

CIF

FUNCIONAMIENTO Y FACTORES
DISCAPACIDAD CONTEXTUALES
 Funcionamiento & Discapacidad

Son los aspectos negativos

de la interacción entre un
individuo y un estado de
salud dada y los factores
Son los
aspectos

contextuales
positivos de la
interacción de
un individuo
con un estado
de salud dada
y los factores
contextuales
 Factores Contextuales

PERSONALES

AMBIENTALES
 Componentes de la CIF
Estado de Salud
(trastorno o enfermedad)

Funciones y
FUNCIONAMIENTO
Estructuras
Corporales Y DISCAPACIDAD
Actividad Participación

FACTORES CONTEXTUALES
Factores Factores
Ambientales Personales
 Y cada parte tiene
COMPONENTES
CIF

Funcionamiento Factores Contextuales

y Discapacidad

Funciones y Actividades Factores Ambientales Factores Personales

Estructuras Corporales y Participación

Cambio en Cambio en Capacidad Desempeño / Facilitador /barrera

función corporal estructura corporal Realización

Niveles de ítems Niveles de ítems Niveles de ítems Niveles de ítems Niveles de ítems
La codificación de la CIF se representa con…

CÓDIGOS ALFANUMÉRICOS
Ejemplo:
S 3420-2

Estructuras
S Structure
Corporales
 Codificación de la CIF
1erNivel: Nombre del CAPÍTULO

2ºNivel: Código de 3 dígitos

3erNivel: Código de 4 dígitos

4ºNivel: Código de 5 dígitos

Estructuras y Funciones Corporales
 Funciones y Estructuras
Corporales
• Integridad de
Positivo Estructuras y
Funciones Corporal

Negativo • Deficiencias
 Estructuras Corporales:
Capítulos
1. Estructuras del sistema nervioso
2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
4. Estructuras de los sistemas cardiovascular,
inmunológico y respiratorio.
5. Estructuras relacionadas con los sistemas
digestivo, metabólico y endocrino.
6. Estructuras genitourinarias y reproductoras
7. Estructuras relacionadas con el movimiento
8. Piel y estructuras relacionadas
 Análisis de Componentes de la CIF
SEGUNDO NIVEL
ESTRUCTURAS CORPORALES
 El oído:
 S240 Estructura del oído externo
 S250 Estructura del oído medio
 S260 Estructura del oído interno
 Funciones de la voz y el habla:
 s310 Estructura de la nariz
 s320 Estructura de la boca
 s330 Estructura de la faringe
 s340 Estructura de la laringe
 s398 Estructuras involucradas en la voz y el habla, otras especificadas
 s399 Estructuras involucradas en la voz y el habla, no especificadas
 Análisis de Componentes de la CIF
TERCER NIVEL
ESTRUCTURAS CORPORALES
 El oído:
 S240 Estructura del oído externo
 S2400 Pabellón Auditivo
 S2401 Conducto Auditivo Externo
 S250 Estructura del oído medio
 S2500 Membrana timpánica
 S2501 Trompa de Eustaquio
 S2502 Huesecillos
 S260 Estructura del oído interno
 S2600 Cóclea
 S2601 Laberinto Vestibular
 S2602 Conductos Semicirculares
 S2603 Conducto Auditivo Interno
 Análisis de Componentes de la CIF
CALIFICADOR
PRIMER SEGUNDO TERCER
CALIFICADOR: CALIFICADOR: CALIFICADOR:
EXTENSIÓN DE LA NATURALEZA DE LA LOCALIZACIÓN DE LA
DEFICIENCIA DEFICIENCIA DEFICIENCIA
0: No existe deficiencia 0: No hay cambio en la 0: más de una región
1: Deficiencia Leve estructura 1: derecha
2: Deficiencia Moderada 1: Ausencia total 2: izquierda
3: Deficiencia Grave 2: Ausencia parcial 3: ambos lados
4: Deficiencia Completa 3: Parte adicional 4: parte delantera
8: NO especificada 4: Dimensiones 5: parte trasera
9: NO aplicable aberrantes 6: proximal
5: Discontinuidad 7: distal
6: Posición desviada 8: no especificado
7: Cambios cualitativos 9: no aplicable
en la estructura
incluyendo acumulación
de fluido
8: No especificado
9: No aplicable
 Ejemplo Estructuras Corporales
 Mujer con Agenesia de CAE derecho
 Capítulo 2: Estructuras del ojo, el oído y
relacionadas
 Segundo Nivel: Estructuras del oído externo
 Tercer Nivel: Estructura del Conducto Auditivo
Externo
 Calificador: Deficiencia completa, ausencia
total, derecha
 S2401.411
 Ejemplo Estructuras Corporales
Mujer con TEC con lesión en el tronco cerebral
a causa de un accidente
Capítulo 1: Estructuras del sistema nervioso
Segundo Nivel: Estructuras del cerebro
Tercer Nivel: s1105 Estructura del tronco
cerebral
Cuarto Nivel: s11050 Bulbo raquídeo
s11050
Las Estructuras Corporales son descritas por los
médicos
Ejemplo:

Sujeto de 39 años, policontuso, TEC cerrado,

fractura de pelvis. RMN muestra hemorragia
generalizada en hemisferio izquierdo.
 Funciones Corporales:
Capítulos
1. Funciones mentales.
2. Funciones sensoriales y dolor.
3. Funciones de la voz y el habla.
4. Funciones de los sistemas cardiovascular,
hematológico, inmunológico y respiratorio.
5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico y
endocrino.
6. Funciones genitourinarias y reproductoras.
7. Funciones neuromusculoesqueléticas y
relacionadas con el movimiento.
8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas.
 Funciones y Estructuras
Corporales
• Integridad de
Positivo Estructuras y
Funciones Corporal

Negativo • Deficiencias
 Funciones Corporales:
Capítulo 1

Funciones mentales
globales

Funciones
Funciones del
Funciones de la Funciones de la relacionadas con
temperamento y
Conciencia orientación la energía y el
la personalidad
impulso
 Funciones Corporales:
Capítulo 1
Funciones mentales específicas
 b140 Funciones de la atención.
 b144 Funciones de la memoria.
 b148 Funciones psicomotoras.
 b152 Funciones emocionales.
 b156 Funciones de la percepción.
 b160 Funciones del pensamiento.
 b164 Funciones cognitivas superiores.
 b168 Funciones mentales específicas del lenguaje .
 b172 Funciones de cálculo.
 b176 Funciones mentales relacionadas con el encadenamiento de
movimientos complejos.
 Análisis de Componentes de la CIF

CALIFICADOR
ESCALA EQUIVALENCIA EQUIVALENCIA
CALIFICADORES CUALITATIVA CUANTITATIVA
0: No existe deficiencia Ninguno, Insignificante 0-4%
1: Deficiencia Leve Poco, escaso 5-24%
2: Deficiencia Moderada Medio, regular 25-49%
3: Deficiencia Grave Mucho, extremo 50-95%
4: Deficiencia Completa Total 96-100%
8: NO especificada
9: NO aplicable
 Ejemplo Funciones Corporales
 Mujer con Agenesia de CAE derecho, presenta
dificultad con la discriminación de ciertos
fonemas del habla
 Capítulo 2: Funciones sensoriales y dolor
 Segundo Nivel: Funciones auditivas y
vestibulares
 Tercer Nivel: Discriminación del habla
 Calificador: Deficiencia ligera
 B2304.1
Ejemplo de Función Corporal
Ejemplo:
Sujeto de 39 años, sufre un accidente automovilístico que
trae como consecuencia un TEC cerrado e inmediata
pérdida de conciencia, dejando al paciente en un estado de
coma profundo.

DEFICIENCIA:
Estructura: TEC cerrado
Función Corporal: Alteración de Conciencia Severa
 Entonces, a nivel de Función y
Estructura Corporal, se ubican los
Diagnósticos Médicos y
Fonoaudiológicos
Afasia Trastorno Amnesia
TEC
ACV

DEMENCIA
Alexia Cognitivo- Depresión
Comunicativo
Agrafia Hipoacusia
APT
Disartria Desorientación
Síndrome
Disfagia Frontal
Actividad y Participación
 Actividades y Participación:
Listado único

1. Aprendizaje y aplicación del conocimiento

2. Tareas y demandas generales
3. Comunicación
4. Movilidad
5. Autocuidado
6. Vida doméstica
7. Interacciones y demandas interpersonales
8. Areas principales de la vida
9. Vida comunitaria, social y cívica
 Actividades y Participación

• Actividades

Positivo • Participación

• Limitacion en las
Actividades
Negativo • Restricción en la
participación
 Actividades y Participación:
Capítulo 1
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

 d160 Centrar la atención.

 d163 Pensar.
 d166 Leer.
 d169 Escribir.
 d172 Calcular.
 d175 Resolver problemas.
 d1750 Resolver problemas simples.
 d1751 Resolver problemas complejos.
 d178 Tomar decisiones.
 Actividades y Participación:
Capítulo 2
TAREAS Y DEMANDAS GENERALES

• d210 Llevar a cabo tareas simples.

• d215 Llevar a cabo tareas múltiples.

• d220 Llevar a cabo rutinas diarias.

• d230 Manejo del estrés y otras demandas

psicológicas.
 Actividades y Participación:
Capítulo 3
COMUNICACIÓN-RECEPCIÓN (d310-d329)

 d310 Comunicarse con recepción de mensajes

verbales.

 d315 Comunicarse con recepción de mensajes no

verbales.

 d325 Comunicarse con recepción de mensajes

escritos.
 … Continuación Capítulo 3
PRODUCCIÓN DE MENSAJES (d330-d349)

• d330 Habla.

• d335 Producción de mensajes no verbales.

• d345 Mensajes escritos.

 Actividades y Participación:
Capítulo 4
´MOVILIDAD

 Cambiar y mantener la posición del

cuerpo (d410-d429).

 Llevar, mover y manipular objetos

(d430-d449).

 Andar y actividades relacionadas

(d450-d469).

 Desplazarse utilizando transporte

(d470-d479).
 Actividades y Participación:
Capítulo 5
CUIDADO PERSONAL

 d510 Lavarse.

 d520 Cuidado de partes del cuerpo.

 d540 Vestirse.

 d550 Comer.

 d560 Beber.

 d570 Cuidado de la salud propia.

 Una papita: Hasta el capítulo 5 son
ACTIVIDADES y de ahí en adelante son
PARTICIPACIÓN ya que incluyen
acciones pero en un CONTEXTO
 Actividades y Participación:
Capítulo 6
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA
ADQUISICIÓN DE LO NECESARIO (d610-d629)
d620 Adquisición de bienes y servicios

TAREAS DEL HOGAR (d630-d649)

d630 Preparación de comidas

d640 Quehaceres de la casa

 Actividades y Participación:
Capítulo 9
VIDA COMUNITARIA, SOCIAL Y CÍVICA

 d910 Vida comunitaria.

 d920 Recreo y ocio.

 d930 Religión y espiritualidad.

 d940 Derechos Humanos.

 d950 Vida política y ciudadanía.

 Análisis de Componentes de la CIF

CALIFICADOR
ESCALA CALIFICADORES
0: 0-4%
1: 5-24%
2: 25-49% CAPACIDAD DESEMPEÑO
3: 50-95% PRIMER DÍGITO SEGUNDO DÍGITO
4: 96-100%
8: Sin especificar
9: no aplicable
 Ejemplo Actividad y Participación
Mujer con Agenesia de CAE derecho, presenta dificultad con
la discriminación de ciertos fonemas del habla, afectando la
recepción de mensajes verbales, limitando su vida
comunitaria

Actividad Participación
• d310
Comunicars
e con • d910 Vida
recepción comunitaria
de mensajes
verbales. • d910.3
• d310.1
 Ejemplo de Actividad y
Participación
Ejemplo: Paciente atento, alerta, comprende instrucciones
básicas pero no de mediana complejidad. Se expresa con
frases cortas cotidianas. Reconoce a su familia, es capaz de
entregar información personal y familiar atingentemente
pero aún está desorientado témporo-espacialmente

ACTIVIDAD: Comprende instrucciones básicas, se expresa con frases

cortas, tiene reconocimiento visual, entrega información personal.
LIMITACIONES EN LA ACTIVIDAD: Comprensión de instrucciones de
Mediana complejidad, Desorientado en tiempo y Espacio.
PARTICIPACIÓN: Interactúa con su familia y entrega información
Personal a desconocidos.
LIMITACIONES EN LA PARTICIPACIÓN: No es capaz de cumplir
Roles a nivel familiar, social ni laboral
 Para facilitar el estar describiendo
tanto, crearon 2 conceptos:

CAPACIDAD: lo que
la persona logra Se corresponde con
hacer en un la ACTIVIDAD
contexto uniforme

DESEMPEÑO: lo
que la persona Se corresponde con
logra hacer en un la PARTICIPACIÓN
contexto natural
¿Cómo quedaría el ejemplo?
Ejemplo: Paciente atento, alerta, comprende instrucciones
básicas pero no de mediana complejidad. Se expresa con
frases cortas cotidianas. Reconoce a su familia, es capaz de
entregar información personal y familiar atingentemente
pero aún está desorientado témporo-espacialmente

CAPACIDADES: Comprende instrucciones básicas, se expresa con

Frases cortas, tiene reconocimiento visual, entrega información
personal.
LIMITACIONES EN LA ACTIVIDAD: Comprensión de instrucciones de
Mediana complejidad, Desorientado en tiempo y Espacio.
DESEMPEÑO: Interactúa con su familia y entrega información
Personal a desconocidos.
LIMITACIONES EN LA PARTICIPACIÓN: No es capaz de cumplir
Roles a nivel familiar, social ni laboral
 Entonces, a nivel de Actividad se describen:
Las funciones fonoaudiológicas que el
individuo logra realizar y como Limitación de la
Actividad los Síntomas Fonoaudiológicos que
presenta el paciente
Comprensión Confuso No Inteligibilidad

TCC
AFASIA

DISARTRIA
buena Agitado buena
Expresión limitada Lenguaje Deficiente
a una palabra Tangencial naturalidad del
No repite Deglute sin habla
Anomia severa dificultades Frustración
Escribe su nombre Reconoce a Sialorrea
cuidadores
 Entonces, a nivel de Participación se describen: Las funciones
fonoaudiológicas que el individuo logra realizar en un CONTEXTO
familiar social y/o laboral y como Restricción a la Participación lo
que no le permite hacer en los CONTEXTOS familiar, social y/o
laboral los síntomas fonoaudiológicos

Se comunica con su Logra comprar en Logra hablar por

TCC
AFASIA

DISARTRIA
familia negocio teléfono con
No logra hablar por Logra aconsejar a conocidos
teléfono con su sus hijos No logra darse a
familia. No logra entender en
No logra leer la concentrarse para reuniones sociales
señalética del trabajar Le avergüenza
hospital Va al cine con su hablar en público
Saluda a sus mujer
compañeros en la
terapia grupal
 Factores Contextuales
• Son las influencias externas e internas sobre la
discapacidad y el funcionamiento.

Esta si que
es buena
influencia…
 Factores Ambientales y
Factores Personales

Influencias Externas
sobre el
funcionamiento y la
discapacidad
 Factores Contextuales

•Facilitador
Positivo

•Barrera
Negativo
Factores Ambientales: Capítulos
1. Productos y tecnología.
2. Entorno natural y cambios en el entorno
derivados de la actividad humana.
3. Apoyo y relaciones.
4. Actitudes.
5. Servicios, sistemas y políticas.
 Factores Ambientales:
Capítulo 1
PRODUCTOS Y TECNOLOGÍAS

 e110 Productos o substancias para el consumo

personal.

 e115 Productos para uso personal en la vida diaria.

 e120 Productos para la movilidad personal y el

transporte en ambientes interiores y exteriores.

 e125 Productos para la comunicación.

 Productos y Tecnologías

GUAU
 Factores Ambientales:
Capítulo 3
APOYO Y RELACIONES

 e310 Familia inmediata.

 e315 Familia ampliada.
 e320 Amigos.
 e325 Conocidos, compañeros, colegas, vecinos y miembros de la
comunidad.
 e330 Personas en posiciones de autoridad.
 e340 Cuidadores y personal de ayuda.
 e345 Extraños.
 e350 Animales domésticos.
 e355 Profesionales de la salud.
 e360 Profesionales relacionados con la salud.

(Asociado a CAPITULO 4: ACTITUDES)

 Factores Ambientales:
Capítulo 5
SERVICIOS, SISTEMAS, POLÍTICAS

e535 Servicios, sistemas y políticas para la

comunicación
• e5350 Servicios para la comunicación
• e5351 Sistemas para la comunicación
• e5352 Políticas para la comunicación
 Calificador Factores Ambientales

BARRERAS FACILITADORES

0: No hay barrera 0 a 4% +0: no hay facilitador

1: Barrera ligera 5 a 24% +1: facilitador ligero

2: Barrera moderada 25 a 49% +2: facilitador moderado

3: barrera grave 50 a 95% +3: facilitador grave

4: barrera completa 96 a 100% +4: facilitador completo

8: barrera sin especificar +8: facilitador sin especificar

9: no aplicable
Factores Personales
Son flojos estos de la
CIF, todavía no hacen
la clasificación de
factores
personales….
 Factores Personales
• Compuestos por las características del
sujeto que no forman parte de una • Por ejemplo:
condición o estados de salud. – Sexo
– Raza
– Edad
– Otros estados de salud
– Forma física
– Estilos de vida
– Hábitos
– Educación
– Profesión
– Experiencias actuales y pasadas
– Personalidad, etc.
 Ejemplo de Factores
Contextuales
Ejemplo: El paciente es de zona rural, en su casa no cabe
una silla de ruedas, el baño no está habilitado. Sus vecinos
lo quieren mucho y están dispuestos a ayudarle a modificar
su casa.

BARRERA: Infraestructura inadecuadas para su traslado a la

casa.
FACILITADOR: Buenas redes sociales
 Entonces, a nivel de Factores Contextuales,
se describen los recursos externos del
ambiente e internos o personales que
facilitarán o serán barrera para el
tratamiento
Su hija lo ayuda No tiene Familia

TEC

DEMENCIA
AFASIA

con las familiares que lo comprometida

actividades en puedan cuidar Buen humor
casa Tiene un buen Cuenta con
Mala situación plan de salud cuidadora todo
económica Tenía depresión el día
Actitud positiva antes del
accidente
 VISION DE CONJUNTO DE LA CLASIFICACION…

Parte I: Parte II:

FUNCIONAMIENTO Y DISCAPACIDAD FACTORES CONTEXTUALES

Funciones y Actividades y
COMPONENTES Factores Ambientales Factores Personales
Estructuras Corporales Participación

Funciones Corporales. Áreas vitales Influencias externas Influencias internas

DOMINIOS sobre el funcionamiento sobre el funcionamiento
Estructuras Corporales. (tareas, acciones) y la discapacidad y la discapacidad
Capacidad.
Cambios en las
Realización de tareas en El efecto facilitador o de
funciones corporales
un entorno uniforme. barrera de las
(fisiológicos) El efecto de los atributos
CONSTRUCTOS Desempeño / características del
Cambios en las de la persona.
Realización. mundo físico, social y
estructuras del cuerpo actitudinal
(anatómicos) Realización de tareas en
el entorno real.

F U N C I O N A M I E N T O
Integridad funcional,
ASPECTOS POSITIVOS Actividad. Participación Facilitadores No aplicable.
estructural.

D I S C A P A C I D A D
Limitación a la actividad /
ASPECTOS
Deficiencia restricción en la Barreras / obstáculos No aplicable.
NEGATIVOS
participación
Mujeres de 58 años, casadas, dos hijos, bibliotecarias. Por
secuela de ACV de ACA deben usar silla de ruedas. Afasia
de Broca grado 4 según TDB, han logrado adaptarse
nuevamente a su trabajo. Una vive en Chile y la otra vive
en Suecia.

Factores Ambientales
 Vamos a aplicar la CIF para
organizar la información
• Juan es un paciente de 85 años, Ingeniero
Comercial y jubilado. La familia lo describe
como un hombre independiente, alegre,
cariñoso, muy querido por su gente y su grupo
de amigos con los que juega dominó.
• Sufrió un ACV hace 2 semanas en la ACM
izquierda. Debutó con una Afasia de Broca de
severidad leve que ha evolucionado a una
Afasia Anómica nivel 3 según TDB.
 Aplicando la CIF nos ordenamos…
• ACV ACM izq
Estructura

• Afasia Anómica gº3

Función Corporal

Actividades: • Comprende, Se expresa bien gramaticalmente

Capacidades y Limitaciones • Repite ,Presenta muchas anomias

•Se comunica con su familia, Realiza sus rutinas en el hospital, Aún no puede ir a su
Participación: Desempeño y Restricciones casa
de la Participación •No se atreve a hablar por teléfono con sus amigos

• Su entorno lo apoya
Factores Ambientales

• Tiene buena reserva cognitiva

Factores Personales • Está animado a recuperarse
 Ahora ustedes solos…
• María tiene 65 años, es dueña de casa, vive
con su esposo y dos hijos. Al salir de compras
fue atropellada sufriendo un TEC cerrado de
severidad moderada. Ya han pasado 3 meses.
• A la evaluación presenta un TCC caracterizado
por déficit de memoria y funciones ejecutivas.
• Está en su casa donde está recuperando su
rutina pero con apoyo, ya que olvida lo que
tiene que hacer y cómo se hace.
 Aplicando la CIF nos ordenamos…
Estructura

Función Corporal

Actividades:
Capacidades y Limitaciones

Participación: Desempeño y Restricciones

de la Participación

Factores Ambientales

Factores Personales
Esta clase:
CIF • Amputación extremidad inferior
izquierda sobre la rodilla
• Utiliza prótesis con la que logra
caminar con leve dificultad
• Sin ayuda técnica posee graves
dificultades para caminar
• El sistema de transporte público
representa una barrera grave
para actividades fuera de su
hogar
• Sus vecinos y otros miembros de
su comunidad le ayudan a tomar
locomoción por lo que facilitan
las actividades fuera de su hogar
¿¿¿Vieron que
era fácil???
 Una tarea para aplicar la CIF
• Grupos de 5 personas
• Deben analizar un caso que se entregará
• En una cartulina deben esquematizar cada
componente de la CIF, su definición y qué
frase del caso presentado corresponde a cuál
parte de la CIF.
• Deben entregar la cartulina con el caso
resuelto el día viernes 18 de Marzo a las 8:30