11 Grado Tecnologia 3P

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
SAN MARCOS – SUCRE

Resolución de Aprobación No. 1082 del 31 de mayo de 2004 S.E.D.
DANE 170708000259 NIT: 823001079-1
GUÍAS DE TRABAJO EN CASA
PRO-PREVENCIÓN COVID-19
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Elaboró: Charlis Zarza V.
Área: Tecnología e Informática Periodo: Tercero Grado: Once Grupo: 1 2 3

Asignatura: Tecnología e Informática Entrega 21/07/2020 Recibo 25/09/2020
Nombre del estudiante: Sede
Temas Tiempo
Tema1: Sistemas Eléctricos Del 21/07/2020 al 21/08/2020
Ejes Temáticos
Tema2: Algoritmo y Programación Del 22/08/2020 al 25/09/2020
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las

Estándar / DBA condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Desempeño de Identificar las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una

Aprendizaje solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.
Problema de ¿Cómo aportar desde la tecnología al mejoramiento del sistema energético de nuestro
Contexto municipio?
Esta guía tiene como objetivo motivar a los jóvenes de grado 11° a que identifique los
sistemas eléctricos y sus tipos, analicen el funcionamiento de los mismos y utilizar
acertadamente los algoritmos y lenguajes de programación, no solo como una actividad
Objetivo que se evalúa durante el periodo de clase para obtener una determinada calificación,
sino como algo importante, didáctico, práctico y divertido que debe convertirse en un
verdadero aprendizaje significativo para así utilizarlo en la vida cotidiana.
Se recomienda leer primero toda la guía, debe ser una lectura constructiva, razonada y
productiva, en la que intentes entender todo lo que tienes que memorizar, apunta aquello
que no entiendes o que te parece más difícil. Así luego podrá contactar al docente, en el
proceso podrás asimilar mejor esos temas. Subraya o destaca lo más importante del
Instrucciones contenido a estudiar. Nombres, conceptos, fórmulas. Haz resúmenes o esquemas en tu
cuaderno, al reescribir lo que tenemos que estudiar los conceptos se fijan más fácilmente
en tu memoria. Para realizar la evaluación de esta guía ingresa a los siguientes links:
Formato para imprimir:
Formato en Línea (Online):
DESARROLLO
I. TEMA 1: SISTEMAS ELÉCTRICOS
En la guía anterior hablamos de sistema tecnológico como un conjunto de elementos y variables

que van a contextuar la acción técnica humana. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema
tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el
sistema técnico en el que se inserta. Tratamos sobre los sistemas mecánicos sus aplicaciones y
diferentes tipos.
En esta ocasión hablaremos de los sistemas eléctricos.
TRANSVERSAL 35 # 37-25 BARRIO SAN JOSÉ Pan de vida

Docente: Charlis Zarza No seas sabio en tu propia opinión;
TEL: 2954653 - SAN MARCOS – SUCRE
WhatsApp: 311-427-46-92 E-mail: iesanjose_sm@hotmail.com
más bien, teme al Señor y huye del
Horario: viernes de 10 am a 12 m. mal. Esto infundirá salud a tu cuerpo y
Blog Institucional: https://iesanjose-sm.blogspot.com fortalecerá tu ser. Proverbios 3:7-8
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La definición de sistema eléctrico es el conjunto de todos los dispositivos
que tienen por función proveer la energía eléctrica que se necesita para
que arranquen y funcionen correctamente los accesorios eléctricos como
son los electrodomésticos, luces etc.
Pero para que la energía llegue al usuario, se
inicia y se genera en centrales eléctricas que
son instalaciones que tienen una fuente de energía que hace que una
turbina gire que, a su vez, hace girar un alternador y que de esa manera
se produzca corriente alterna sinusoidal entre los 6000 y 23.000 voltios.
Esto es lo que se denomina: generación.
Otro elemento dentro del sistema eléctrico es el transporte. Esta es la red que se encarga del enlace
entre las centrales con los puntos en lo que se utiliza la energía eléctrica. Para su uso racional, se
necesita que las líneas de transporte se interconecten entre sí con una estructura de malla, que
transporten electricidad entre puntos alejados, y en cualquier orientación.
El tercer elemento a tener en cuenta son las subestaciones que son las
denominadas plantas transformadoras que se hallan junto a las centrales
eléctricas y en la periferia de las zonas de consumo, entrelazadas todas ellas
por la Red de transporte.
El cuarto, es la distribución que se realiza desde las subestaciones que están
cerca de las zonas de consumo. El servicio eléctrico es una responsabilidad
de la compañía distribuidora que es la que debe mantener las líneas necesarias para los usuarios.
Estas líneas que tienen diversas tensiones se las reduce en las instalaciones para que se llegue a
los valores que se utilizan domiciliariamente. Todo esto constituye la red de distribución que puede
ser aérea o subterránea.
En cuanto a los centros de transformación son los que poseen
transformadores que se alimentan por las líneas de distribución de
media tensión. Ellos son los que se encargan de pasar de las
tensiones de distribución a la tensión de utilización.
Además, las redes de distribución se unen con las instalaciones
interiores de los usuarios, este punto es el que se llama instalación de
enlace y está formada por la acometida, la caja general de protección,
líneas repartidoras y derivaciones individuales. A todo esto, se lo conoce como instalación de enlace.
Centrales eléctricas: Las centrales eléctricas son las instalaciones en la que se produce la energía
eléctrica. Aunque se pueden encontrar diferentes formas de clasificar las centrales, la más aceptada
lo hace en cuatro grandes grupos:
• Centrales hidroeléctricas.
• Centrales térmicas convencionales.
• Centrales nucleares.
• Centrales con energías renovables.
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Para una mejor ilustración y si tienes la oportunidad de contar con internet, puedes mirar el video
donde se explica un juego para aprender sobre sistemas eléctricos, copia este enlace en tu
navegador: https://www.youtube.com/watch?v=x9pgvzFElCI
Actualmente la Energía Eléctrica se produce en centrales Hidroeléctricas, Termoeléctricas y
Nucleoeléctricas, su funcionamiento contribuye a la Electrificación de las poblaciones que gracias a
ello ayuda al desarrollo y progreso de las comunidades.
Ramas de la Electricidad
La Electricidad es una manifestación de la Energía, y para su
estudio se divide en tres ramas principales: Electrostática,
Electrodinámica y Electromagnetismo.
Electrostática: Estudia las interacciones entre cargas
eléctricas que están en reposo. Cuando una carga eléctrica
se encuentra estacionaria, o estática produce fuerzas
eléctricas sobre las otras cargas situadas en su misma región
del espacio.
Electrodinámica: Estudia las cargas eléctricas en movimiento, y se fundamenta en el movimiento
de los electrones o cargas eléctricas que emplean como soporte un material conductor de la
corriente eléctrica para desplazarse.
Electromagnetismo: Estudia la relación entre las corrientes eléctricas y el Campo Magnético.
Actividad tema 1: Elabora un mapa mental con los conceptos de los sistemas eléctricos,
envíalos al WhatsApp del docente o de manera física en la secretaria de la institución, siguiendo
para ello todos los protocolos de bioseguridad establecidos para la pandemia del covid -19.
II. TEMA 2: ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN

En la programación del grado 10 tratamos el tema de introducción a la programación donde
mirábamos los diferentes conceptos como algoritmos y simbología, los cuales mencionaremos
para recordar el tema.
¿Qué es un algoritmo?
Un Algoritmo es una serie ordenada de instrucciones, pasos o
procesos que llevan a la solución de un determinado problema.
Los hay tan sencillos y cotidianos como seguir la receta del
médico, abrir una puerta, lavarse las manos, etc; hasta los que
conducen a la solución de problemas muy complejos.
Los Algoritmos permiten describir claramente una serie de instrucciones que debe realizar el
computador para lograr un resultado previsible. Vale la pena recordar que un procedimiento de

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computador consiste de una serie de instrucciones muy precisas y escritas en un lenguaje de
programación que el computador entienda.
En la naturaleza hay muchos procesos que puedes considerar como Algoritmos ya que tienen
procedimientos y reglas. Incluso, muchas veces no somos conscientes de ellos.
Por ejemplo, el proceso digestivo es un concepto de algoritmo con el que convivimos a diario sin
que nos haga falta una definición precisa de este proceso. El hecho de que conozcamos cómo
funciona el sistema digestivo, no implica que los alimentos que consumimos nos alimenten más o
menos. La familiaridad de lo que sucede día a día nos impide ver muchos algoritmos que pasan a
nuestro alrededor. Procesos naturales como la gestación, las estaciones, la circulación sanguínea,
los ciclos planetarios, etc, son algoritmos naturales que generalmente pasan desapercibidos.
Ejemplo:
Lavarnos los dientes es un procedimiento que realizamos varias veces al día. Veamos la forma de
expresar este procedimiento como un Algoritmo:
1. Tomar la crema dental 8. Cerrar la llave del lavamanos

2. Destapar la crema dental 9. Frotar los dientes con el cepillo
3. Tomar el cepillo de dientes 10. Abrir la llave del lavamanos
4. Aplicar crema dental al cepillo 11. Enjuagarse la boca
5. Tapar la crema dental 12. Enjuagar el cepillo
6. Abrir la llave del lavamanos 13. Cerrar la llave del lavamanos
7. Remojar el cepillo con la 14. Secarse la cara y las manos con
crema dental una toalla
Otro ejemplo:
Veamos que algo tan común como los pasos para cambiar
una bombilla (foco) se pueden expresar en forma de
Algoritmo:
1. Ubicar una escalera o un banco debajo de la bombilla a
cambiar
2. Tomar una bombilla nueva
3. Subir por la escalera o al banco
4. Sujetar y girar la bombilla a cambiar hacia la izquierda
hasta retirarla del plafón.
5. Enroscar la bombilla nueva hacia la derecha en el plafón hasta apretarla.
6. Bajar de la escalera o del banco
7. Fin
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Ejercicios
Escribe en tu cuaderno, lo más detalladamente posible y en orden, los pasos a realizar para llevar
a cabo cada una de las siguientes tareas.
1. Hacer una limonada.
2. Comprar una revista en un supermercado.
3. Cambiar la llanta de una moto.
4. Ver una película en DVD.
Lenguaje de programación
Un lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar computaciones que
pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear
programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar
algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana. Está formado por un conjunto de
símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus
elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se
mantiene el código fuente de un programa informático se le llama programación.
Variable
Una variable es un símbolo que representa un elemento o cosa no especificada de un conjunto
dado. Dicho conjunto es llamado conjunto universal de la variable, universo o variar de la variable,
y cada elemento del conjunto es un valor de la variable. Sea x una variable cuyo universo es el
conjunto {1,3,5,7,9,11,13}; entonces x puede tener cualquiera de esos valores: 1,3,5,7,9,11,13. En
otras palabras x puede reemplazarse por cualquier entero positivo impar menor que 14. Por esta
razón, a menudo se dice que una variable es un reemplazo de cualquier elemento de su universo.
En muchos usos, lo contrario de una variable es una constante. También puede considerarse a las
constantes como caso particular de variables, con un universo unitario (con un solo elemento), ya
que sólo pueden tener un valor, y no pueden modificarlo.
Constante
Lo contrario de una variable es una constante. También puede considerarse a las constantes como
caso particular de variables, con un universo unitario (con un solo elemento), ya que sólo pueden
tener un valor, y no pueden modificarlo.
¿Qué es un diagrama de flujo?
El diagrama de flujo o también diagrama de actividades es una manera de representar gráficamente
un algoritmo o un proceso de alguna naturaleza, a través de una serie de pasos estructurados y
vinculados que permiten su revisión como un todo.
La representación gráfica de estos procesos emplea, en los diagramas de flujo, una serie
determinada de figuras geométricas que representan cada paso puntual del proceso que está siendo
evaluado. Estas formas definidas de antemano se conectan entre sí a través de flechas y líneas que
marcan la dirección del flujo y establecen el recorrido del proceso, como si de un mapa se tratara.
Hay cuatro tipos de diagrama de flujo, con base al modo de su representación:

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Horizontal. Va de derecha a izquierda, según el orden de la
lectura.
Vertical. Va de arriba hacia abajo, como una lista ordenada.
Panorámico. Permiten ver el proceso entero en una sola
hoja, usando el modelo vertical y el horizontal.
Arquitectónico. Representa un itinerario de trabajo o un
área de trabajo.
Los diagramas de flujo son un mecanismo de control y descripción de procesos, que permiten una
mayor organización, evaluación o replanteamiento de secuencias de actividades y procesos de
distinta índole, dado que son versátiles y sencillos. Son empleados a menudo en disciplinas como
la programación, la informática, la economía, las finanzas, los procesos industriales e incluso la
psicología cognitiva.
Simbología de un diagrama de flujo
Los principales símbolos convencionales que se emplean en los diagramas de flujo son los
siguientes:

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RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA
Algunas
Siempre
Siempre
Nunca
Veces
Casi
COMPONENTE CRITERIOS UTILIZADOS
La guía es ordenada y se desarrolla de manera clara y coherente.

La guía utiliza un lenguaje apropiada y de fácil comprensión.
Las imágenes y tablas utilizadas en la guía son ilustrativas y de fácil
Presentación,
manejo.
estructura y
actividades de la Los ejemplos utilizados facilitaron la comprensión del tema de estudio.
guía Los procedimientos matemáticos realizados son claros, coherentes y
facilitaron la comprensión del tema.
Las actividades planteadas son claras y relacionadas con el tema de
estudio.
Son de fácil acceso.
Herramientas
virtuales Son sencillos de manejar.
utilizados en la Son didácticos e ilustrativos.
guía
Son apropiadas y relacionadas con el tema de estudio.
La guía y el Motiva y despierta el interés en los estudiantes por aprender.
desarrollo de la
clase Disminuyen los problemas de comportamiento en el aula de clase.
Sugerencias y comentarios:


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Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las

Desempeño de Identificar las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una

I. TEMA 1: SISTEMAS ELÉCTRICOS

En la guía anterior hablamos de sistema tecnológico como un conjunto de elementos y variables

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II. TEMA 2: ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN

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1. Tomar la crema dental 8. Cerrar la llave del lavamanos

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RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA

La guía es ordenada y se desarrolla de manera clara y coherente.

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