INFORME DE PRÁCTICA

Sayda Tatiana Riaño Carvajal - Lic. Lengua Extranjera-Inglés

Universidad Santo Tomás

Notas de los autores

Sayda Riaño-saydariano@ustadistancia.edu.co
Código: 2264113

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD EN EDUCACIÓN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENIZAJE
MAYO 2020
 INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN
Ambientes virtuales de aprendizaje
Esta práctica pedagógica de observación fue desarrollada en los grupos de 1A – 1B del
colegio la Presentación de Piedecuesta. Debido a la pandemia Covid – 19 no fue posible
desarrollarla en el grupo anteriormente previsto, 4° ya que yo trabajo en esta institución y nos
fueron asignados grupos de trabajo y la carga académica aumento para cada uno de nosotros.
De acuerdo a mis posibilidades, pude desarrollar mi práctica de observación con los dos
cursos de primero primaria, por tal motivo, pude observar las clases de mi compañera
Fabiola Rincón y a la vez hacer un análisis reflexivo de mis propias clases.
Esta nueva experiencia de educación virtual, se desarrolló gracias a las herramientas que la
Suit de Google ofrece como google classroom, google meet para hacer las reuniones con los
niños y desarrollar las clases y google forms.

Puedo decir como maestra, que esta nueva experiencia virtual ha sido y está siendo muy
enriquecedora, ya que poco a poco se van implementando nuevas herramientas interactivas
adaptadas para la población trabajada (niños de 6 y 7 años de edad). Gracias a esta práctica
pedagógica, he podido mejorar mis prácticas de enseñanza poco a poco porque cuento con
más herramientas que permiten una interacción más dinámica y favoreciendo la motivación
de los estudiantes.
Por otra parte, la implementación del AVA se realizó con un niño de 13 años de edad el cual
se encontraba en otro lugar. Por directrices de la alta dirección de la institución en la que
laboro no me fue posible implementar este recurso allí, debido a que debíamos evitar ocupar
las clases en otras actividades por limitaciones de tiempo. Es por esto que tuve que buscar
otra opción para desarrollar esta actividad.
Se anexa el documento de Excel donde se evidencia la planeación de la implementación del
AVA y los diarios de campo de las observaciones realizadas; además, el video de la
implementación del AVA.
La asistencia a las sesiones se firmó mediante firma electrónica y solo aparece mi firma
debido a que por la crisis sanitaria no es posible adquirir las otras firmas.
A continuación, algunas evidencias tomadas como los pantallazos de las clases virtuales
observadas.

Clase los sonidos del español – abril 22 de 2020

Pasado presente y futuro – abril 23 de 2020
Teatro infantil: imitación de gestos y movimientos – abril 23 de 2020
Aplicación de prueba parcial de matemáticas – abril 27 de 2020
Símbolos y señales – abril 24
Manejo de las emociones – abril 29
Prueba parcial de ciencias naturales - abril 29 de 2020
Números hasta 99 – mayo 4 de 2020
Cómo son los animales – mayo 8 de 2020