INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVINO RODRÍGUEZ - TUNJA

Educación con
GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO - ÁREA Ciencias Naturales, Religión e Informática – GRADO 3° -
visión humana SEDE
Fecha: del 22 al 26 Curso 3° Guía : 8 Semana: Periodo : Segundo Docente: ANA LUCIA Pág. 1 de 4
de junio de 2020 18 CORDERO PERZ

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO

DISEÑO CURRICULAR
Aprendizaje
Adaptaciones y medios de vida en los seres vivos.
Eje temático
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres
Estándar vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
DBA Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su entorno (intra e
interespecíficas) y las explica como esenciales para su supervivencia en un ambiente
determinado.
Utiliza los conceptos para explicar fenómenos e indaga sobre la nutrición en organismos
Competencia
y su proceso de digestión.
Meta de Comprende los procesos de digestión y respiración en el cuerpo humano
aprendizaje

1. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
¿Qué son los buenos modales? Interpreto a la luz de la
Identifico comportamientos palabra la importancia de la
apropiados y reflexiono con mis
oración en la vida cotidiana.
padres sobre la importancia de su
práctica.

Dibuja en el cuaderno de ética y practica. JESÚS nos enseña a orar

Aactividad: Leo el texto y lo copio en el cuaderno

de religión San Mateo 6: 9- 13. Memorizo la
cita bíblica y su contenido

Todos tenemos un teléfono para hablar con DIOS, ese teléfono es la ORACIÓN
La oración es un diálogo personal con Dios que debe cultivarse cada día, personal y
comunitariamente. Los mensajes inspirados por Dios en la oración y en SU Palabra son
para vivirlos. Para vivir una relación cercana con JESÚS es importante sentirlo como
hermano, amigo, salvador y tener presente que DIOS ES NUESTRO PADRE
INFINITAMENTE MISERICORDIOSO. Es un deber de nosotros orar por nuestros
familiares y amigos, por los que sufren y por quienes están alejados de DIOS.
Así como los alimentos nutren nuestro cuerpo la oración nutre y oxigena nuestra alma, mente y
cuerpo llenándonos de Esperanza, fortaleza Y alegría. Si te es posible escucha la canción “CRISTO
ME FORTALECE” de José Luis Rodríguez de la cual te enviamos el video y medita en ella.
En el cuaderno de ética dibujo el tren de los buenos modales y hago un listado de todas las normas
que practico a diario en mi hogar y justifico con mis propias palabras la importancia de su práctica
para procurar una sana y armoniosa convivencia.
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2. ACTIVIDADES DE EXPLICACIÓN

MI CUERPO
Dentro de nuestro cuerpo hay órganos como el estómago, los pulmones y el
corazón, sin los cuales no podríamos vivir.

1 EL APARATO DIGESTIVO 2 EL APARATO RESPIRATORIO

Es 0el conjunto de órganos que intervienen en la
digestión. Por ejemplo: boca, dientes, estómago y
el intestino.
La función principal del sistema digestivo es que los
nutrientes de la comida puedan ir a la sangre y luego a
todas las células del cuerpo para que estas puedan
transformar los nutrientes sanguíneos en energía.
Es el conjunto de órganos que intervienen en la
respiración. Por ejemplo: nariz, bronquios, tráquea,
pulmones.
La función del sistema respiratorio es de facilitar el
intercambio del oxígeno y dióxido de carbono con el
aire.

APARATO FUNCIONES ORGANOS

1
Boca, esófago, estómago,
intestinos (delgado, grueso),
DIGESTIVO DIGESTIÓN hígado, páncreas, colon.

Boca: Es el comienzo del sistema digestivo, En la boca están los dientes, la lengua y la saliva.
Esófago: Regula el paso de los alimentos y bebidas. Conecta la laringe y la faringe con la
apertura del estómago.
Estomago: Se encarga de la absorción, distribución y desecho de los alimentos, favoreciendo
la digestión química de los mismos.
Intestino: Se encarga de absorber las sustancias y nutrientes que se ingieren para distribuirlas
por el resto del organismo o desecharla. Se divide en intestino delgado e intestino grueso.
Hígado: Este órgano tiene la función de eliminar los restos nocivos de diferentes sustancias,
como los fármacos o el alcohol, además, favorece la digestión de las grasas.
Páncreas: Su función principal es transportar distintas hormonas al torrente sanguíneo,
facilitando también el paso de nutrientes esenciales para la digestión al intestino delgado.
Colon: Se encarga de preservar las últimas cantidades de sal, agua y vitaminas que se
necesitan para mantener el cuerpo hidratado.
Recto: Su función es la de desechar los residuos de bebidas y alimentos.

SISTEMA
DIGESTIVO
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APARATO FUNCIONES ORGANOS

2
Nariz, Faringe, Laringe,
RESPIRATORI RESPIRACIÓN Tráquea, pulmones, bronquios
O

Nariz: No sólo es útil para detectar olores y amplificar la voz, está también se encarga
de calentar, limpiar y humedecer el aire que inhalamos.
Faringe: Facilita el paso del aire y de nutrientes hacia el interior del organismo.
Laringe: Aleja las sustancias que ingerimos por las vías respiratorias y ayuda en la
producción de sonidos.
Tráquea: Su función principal es ayudar a que sea más fluido el ingreso y la expulsión
de aire.
Pulmones: Se encargan de regular el paso de oxígeno a la sangre y la expulsión de
dióxido de carbono
Bronquios: Tienen como función conectar la tráquea con los pulmones, facilitando el
paso del aire entre estos órganos.

APARATO
RESPIRATORIO

3. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. Dibuja los siguientes sistemas, Lee con atención y luego completa los espacios y escribe las
partes de cada sistema.

2. Ela
b ora
la

sopa de letras en tu cuaderno y busca las siguientes palabras; clasifícalas y escríbelas de acuerdo al
sistema al cual pertenecen (Sistema respiratorio, sistema digestivo).
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Sopa de Letras Sistema Digestivo y Respiratorio

Sistema Sistema
Respiratorio Digestivo
- -
- -
- -
- -
- -
- -

3. Resuelve las páginas 17 y 18 de tu libro de trabajo de lenguaje semestre A. que te entregaron en el colegio

4. EVALUACIÓN – CIERRE
Responde las siguientes preguntas en la tabla de respuestas

1. El sistema respiratorio está formado principalmente por:

a. fosas nasales, esófago, la tráquea, bronquios, intestinos.
b. fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, pulmones y bronquios.
c. fosas nasales, estomago, diafragma, bronquios y pulmones.

2. El aire lo tomamos por:

a. La nariz
b. La boca
c. La tráquea

3. La función del sistema digestivo es

a. Que los nutrientes de la comida puedan ir a la sangre y luego a todas las células del cuerpo
b. Llevar el alimento a los Pulmones
c. Transportar la sangre

4. ¿Cuáles son los conjuntos de órganos que intervienen en la digestión?

a. Nariz, faringe, pulmones
b. Boca, esófago, estómago, intestinos, hígado, páncreas, colon
c. El intestino grueso, corazón

ACTIVIDAD TECNOLOGÍA

Usando material de reciclaje elabora un experimento o maqueta que explique el funcionamiento del aparato
respiratorio o digestivo. Elige sólo uno de los sistemas. Prepara tu exposición, graba un video o toma unas
fotos y envíala a tu docente.
Al realizar la exposición se evaluará:
1. Presentación personal
2. Seguridad al exponer, entonación, vocalización y dominio del tema.
3. Explicación del proceso representado.
Recuerda usar elementos que haya en casa, o sean reciclados.

BIBLIOGRAFIA/ INFOGRAFÍA

 Ángel Fuentes. (2019, 16 octubre). Órganos del cuerpo humano. Escuela en la nube | Recursos para Infantil y
Primaria. https://www.escuelaenlanube.com/organos-del-cuerpo-humano/
 El Aparato Digestivo y la Digestión: https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
 El Aparato Respiratorio: https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms
 https://www.youtube.com/watch?v=dVDaqtgE6EU
 https://www.youtube.com/watch?v=72NQRHQt4uY