PAA –No.

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HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

Tema: textos descriptivos

Objetivo: Aprender a observar los objetos que los rodean y a captar sus características
para desarrollar la capacidad de crear y comprender textos descriptivos.
Lectura
Textos descriptivos

Realizar siguientes cuadros en el cuaderno:

Actividad:
1. Realizar listados de palabras (adjetivos) para describir los objetos, por ejemplo:
• ¿Cómo puede ser una flor? Pequeña, perfumada, roja, suave, delicada, etcétera.
• ¿Cómo puede ser un jardín? Hermoso, ordenado, descuidado, florido, etcétera.
• ¿Cómo puede ser el pelo? Rubio, largo, corto, crespo, aleonado, ondulado, brillante,
limpio, luminoso, etcétera.
Usted mismo redacte 10 preguntas y con por lo menos 5 respuestas, tal como
muestra el ejemplo anterior.
2. Construir oraciones en las que aparezcan sustantivos con su categoría semántica
y con adjetivos que los caractericen. Ejemplo:
• Manzana: La manzana es una fruta jugosa. Manzana (sustantivo); fruta (categoría
semántica); jugosa (adjetivo)
• Verano: El verano es una estación del año muy calurosa. Verano (sustantivo); estación
(categoría semántica); jugosa (adjetivo)
Usted mismo redacte 10 oraciones de este tipo, clasificando sustantivos con su
categoría semántica y el adjetivo que lo califica, tal como en el ejemplo.
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3. Con base en fotos o imágenes de objetos, escribir una oración que responda
preguntas como las siguientes: ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Con qué material
está elaborado? Utilice diez imágenes para realizar este ejercicio.
Ejemplo:
¿Cómo es?: Es de forma rectangular con tres
círculos, cada uno de un color diferente (rojo,
naranja y verde); y en cada círculo tiene una
especie de visera.
¿Para qué sirve?: Sirve para orientar a los
conductores cuándo deben detener sus
vehículos y cuándo ponerlo en marcha.
¿Con qué material está elaborado? Está
elaborado con material metálico y un sistema de
bombillas.
4. Lea la siguiente descripción y complete la que aparece a continuación, teniendo en
cuenta la imagen.

5. Realice una serie de

cinco organizadores
gráficos de distintos
objetos utilizando
adjetivos
calificativos, tal
como se ve en el
ejemplo.

6. Lea la siguiente descripción

7. Busque y escriba el significado de las siguientes palabras encontradas en el texto:
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banco, sendero, ampolleta, pileta, heladero. Tenga en cuenta el contexto de cada

palabra para su definición. Ejemplo: cuando dice banco no se refiere a una entidad
bancaria como el Banco Davivienda, sino a un objeto que se encuentra en la
plaza.
8. En el texto, busque los adjetivos que definen los siguientes sustantivo y complete
la tabla
Sustantivo Adjetivo
Plaza
Árboles
Flores
Bancos
Senderos
Juegos
Faroles
Ampolletas
Pileta
Agua

9. Piense en el parque o plaza de su barrio, y responde SÍ o NO según corresponda.

10. Ahora, describa la plaza o parque de su barrio o pueblo, teniendo en cuenta la

lectura y las preguntas anteriores. Esta descripción debe componerse de un
párrafo de mínimo 10 oraciones.

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REALIZAR ESTE TRABAJO EN EL CUADERNO