INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO SEDE CENTRAL – PALMIRA

CATEDRA DE PAZ: 6-3

Docente: Mary Candelo R.

24/03/2020

Fecha de envió: 27/03/2020

Nombre del estudiante:_______________________________________________________________

Taller: conflicto

1. Escribe 10 palabras que asocies con el término “conflicto”

1.1 Clasifícalas en el siguiente cuadro

NEGATIVAS POSITIVAS NEUTRAS

Para tener en cuenta:

Negativo, se refiere a la negación de algo

Positivo, que resulta favorable o genera beneficio

Neutro: que no se inclina a favor de ninguna de las partes enfrentadas en una lucha o una competición

1.2 Después de haber realizado la clasificación de las palabras en el cuadro anterior, reflexiona si alguna de las
palabras ubicadas en la columna de negativas, podría moverse hacia las otras dos columnas. Explica las razones
por las cuales lo harías.
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1.3 Presenta dos ejemplos de situaciones de conflicto en el aula de clase, en casa y otros lugares (supermercado, el
cine, el parque etc.)

Aula de clase En casa Otros lugares

 1.4 Recordando……………

Conflictos intrapersonales: son aquellos que ocurren de forma interna, en la mente del individuo. Esto significa que
tienen su origen en los sucesos privados. Ejemplo – pensamientos, valores, emociones

Conflicto interpersonales: son aquellos que se producen en los procesos de interacción entre personas. Ejemplos –
malos entendidos, por celos, uso de algún recurso, choque de personalidad

Conflicto intragrupal: son aquellos que se dan entre miembros de un grupo o equipo por diversos motivos. Ejemplos
– desacuerdos entre los participantes de una organización, que afecta la estabilidad del grupo.

Teniendo en cuenta las anteriores definiciones sobre algunos tipos de conflicto, pega una imagen (que pueden
copiar de internet) relacionada con los tipos de conflictos:

Para reflexionar:

“El conflicto es parte de nuestra vida cotidiana, de la vida de todas las personas. Tienen su origen en la diversidad de
los seres humanos, en nuestras diferencias, y puede ser oportunidad de cambio y desarrollo, tanto personal como
social, si a partir de nuestras diferentes necesidades, intereses, deseos y propósitos podemos enriquecernos
mutuamente y construir una convivencia respetable y amble”. Tomado del Programa Nacional de Mediación Escolar.
Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. México. DC. 2005. Disponible en
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL000190.pdf