JANS
Hitos del desarrollo
RECIÉN NACIDOS Y LACTANTES
EDAD MOTOR GRUESO
Levanta momentáneamente
1 mes
la cabeza
En decúbito prono, levanta
2 meses
la cabeza 45°
3-4 meses Sostiene la cabeza
En decúbito prono, levanta
4-5 meses la cabeza 90°, junta las
manos y gira
6-7 meses Se sienta durante casi 1min.
Se sienta desde la posición
9-10 meses de decúbito prono, intenta
levantarse, gatea
Permanece de pie y puede
12 meses
iniciar a caminar con apoyo
Sa pasos sujetos del
18 meses
barandal, camina hacia atrás
24 meses Salta, patea la pelota
Saltos grandes, lanza
3 años pelotas, sube alternando los
pies, salta en un pie
Brinca, baja las escaleras,
4 años
corre en un pie, para y gira
Sube escaleras sin sujetarse
5 años
del barandal
MOTOR FINO
Manos cerradas
Observa las manos
Agarra objetos manteniendo
la mirada (sonajero)
Agarre palmar grueso y
burdo, lleva objetos a la
boca, transfiere
Agarre pinza con apoyo
palmar, golpea 2 cubos
Pinza madura, entrega
objetos
Construye torre de 3 – 4
cubos, garabatea
Construye torre de 6-7
cubos
Dibuja círculo (cierra la
figura), usa tijeras, torre de
10 cubos
Dibuja una cruz, rebota una
pelota
Dibuja un triángulo
LENGUAJE SOCIAL
EXPRESIVO RECEPTIVO SOCIAL ADAPTATIVO -COGNITIVO
Emite sonidos cortos y Responde al sonido
Observa las caras Sigue la línea media
guturales de la voz
Sonríe con interés.
Emite más arrullos Observa las manos en
Arrullos espontáneos Vocaliza a
con estímulos forma breve
estímulos
Vocaliza
Sonríe de manera
Se gira hacia el Sostiene la mirada en
Chillidos y risas espontánea al
sonido objetos
espejo
Se acerca y palmea Come galletas, mira la
Pronuncia sílabas Imita sonidos
el espejo caída de algo
Se inhibe ante un Juegos gestares
Balbuceo de polisílabos Se lleva a la boca casi todo
NO, sigue órdenes (esconderse)
Inicia juegos
2 a 3 palabras con Sigue órdenes de Permanencia del objeto
gestares (carros,
sentido un paso sin gestos (visible)
pelotas)
Señala más de una Juego imitativo Bebe de una taza, derrama
Dice 10 palabras
parte del cuerpo (teléfono, limpieza) menos
Frases de 2 a 3
Señala 6 partes de Juego simbólico Permanencia de objetos
palabras, se entiende
su cuerpo (vestir muñecas) (invisible)
50%
Comprende los
Se pone algunas prendas
Dice oraciones, se Repite 3 dígitos turnos, comparte,
de vestir, rompecabezas,
entiende 75% hacia adelante inicia bullying,
usa cubiertos
juegos sexuales
Conoce los
Nombra de 3-4 colores, Participa en juegos, Se viste y desviste,
nombres y uso de 3
se entiende 100% amigo imaginario cepillarse los dientes
objetos
Define 5 palabras Repite 4 dígitos Se lava los dientes sin
Sigue reglas
familiares hacia adelante ayuda

Años escolares
6-7 años
• pinta y dibuja
ÁREA MOTORA • salta la cuerda
• monta bicicleta
• entiende conceptos de números
• distingue día y noche
• distingue derecha-izquierda
ÁREA COGNITIVA
• hace un rombo
• comprende 3 órdenes separadas
• lee
• Colabora y comparte
• Hace trampa
• Siente celos
• Copia a los adultos
ÁREA SOCIAL
• Amigos del mismo sexo
• Últimas rabietas
• Tímido acerca de su cuerpo
• Juegos de mesa
JANS
8-9 años 10-12 años
• movimientos más elegantes y más
habilidades
• salta, brinca y persigue • cose y pinta
• se viste y asea por sí mismo
• utiliza herramientas
• cuenta al revés
• conoce las fechas
• lee más
• escribe historias
• comprende fracciones
• escribe cartas
• sabe meses y días de semana
• lee bien
• colecciona objetos
• Competición y juegos
• Mejor amigo
• Mezcla amigos de sexos opuestos
• Interés por el sexo opuesto
• Grupos
• Quiere y respeta a sus padres
• Comienza a interesarle las relaciones
• Gusta hablar con la gente
niña-niño
 JANS

ADOLESCENTE

ETAPA TEMPRANA (10-13 años) MEDIA (14-17 años) TARDÍA (17-19 años)
Objetivos vocacionales idealistas e
METAS Menos fantasía Objetivos vocacionales prácticos y realistas
irreales
Delimitación de valores religiosos, morales
Autointerés necesidad de intimar,
IDENTIDAD Mayor ámbito de sentimientos y sexuales. (comprometerse y poner
desafío
límites)
Aceptación e interés por Aceptación y solo le preocupa si hay
IMAGEN CORPORAL Preocupación e inseguridad
hacerlo atractivo anomalías
Perezoso y menor rendimiento
PENSAMIENTO Más lógico y deductivo Abstracto establecido
académico
Menor interés por padres, vacío Máx. conflictos con padres, Nueva relación con padres y dudas de sus
INDEPENDENCIA
emocional lucha independencia responsabilidades
SIST. DE VALOR Valora a los demás, Delimitación de valores religiosos, morales
Cuestiona. Fantasía
PERSONAL comportamientos de riesgo y sexuales.
AMIGOS Mismo sexo +++ amigos Amigos y grupos menos importantes
Sentimientos de ternura (miedos y
Más tiempo en compartir relaciones
NOVIAZGOS relaciones homosexual. Amor experimentación
íntimas
platónico)
Reaceptación, valores y consejos paternos.
FAMILIA Menor interés por padres Máximo conflictos con padres
Aún dependiente.
Relaciones íntimas, delimitan calores
Emergen sentimientos sexuales, Máxima explosión,
SEXUALIDAD morales y sexuales, capacidad para
de ternura comportamientos de riesgo
comprometerse.