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SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS TEORIAS COGNITIVAS DE LA MOTIVACION

Y LA EMOCION

PRESENTA:
NAFAEL PALMERA RODRIGUEZ CODIGO: 1911022239
LINA VARGAS GARZON CODIGO: 1921981061
MARIA JOSE DIAZ 1911022252
LAURA RUIZ PITO CODIGO:1911027015

LAURA MASMELA

BOGOTÁ, 06-2020.
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INTRODUCCION 

Con el paso del tiempo la psicología emocional y motivacional ha evolucionado

intentando dar respuesta a grandes interrogantes, partiendo del siglo XIX, donde se analizan

diversas variedades de modelos teóricos e investigaciones filosóficas, y se busca aclarar

diferentes estudios, Se tenía el conocimiento que las emociones desarrollaban un papel

importante a través del comportamiento humano; lo que se logra identificar es la mente humana,

como actúa ante las emociones como impulsos. Para Aristóteles las emociones son mecanismos

de reacción rápida manifestadas en momentos inesperados y de manera automática. 

Según el artículo de la revista español "Emotion Research Lab" las emociones son

características de la sociedad determinadas en valores y normas culturales, aportado por

diferentes autores en el campo especifico del estudio, y la relación entre la extensión social

individual y el individuo con las sociedades. Autores cono Hull, Platón, Descartes, Charles,

James, entre otros son clave fundamental en el proceso investigativo de la emoción y motivación,

uno del pensamiento histórico de la motivación busca descubrir la causa de las conductas

humanas, realizando estudios a través del tiempo, que permite realizar acciones que mueve a la

persona y persistir en ellas para culminarlas. 

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Cuadro comparativo entre las teorías cognitivas de la motivación y la emoción

Motivación
Es el proceso energetizador que
despierta, regula y dirige la acción
de una conducta, relaciona la
voluntad y el interés de una
persona por alcanzar metas
personales, también se expresa al
momento de apasionarnos por
algo que nos interese, al estudiar
la conducta del ser e n especial del
ser humano, nos encontramos con
variables que no se pueden ver y
afloran a través de
manifestaciones como
instigadores de acción, se basa
más en impulsos de las personas
que llevan a realizar acciones o en
Definición muchos casos persistir de ellas.
La motivación es aquella que
determina el comportamiento de
una persona por diferentes
factores ya sean internos
(emociones, sentimientos) o
externos que afectan nuestra
conducta, esta tiene un ciclo el
cual se divide en 4 partes:  también Podemos aprender a
1.Anticipacion  manejarlas con nuestros
2.Activacion y dirección  estados emocionales.
3.Realizacion 
4.Resultado 
Emoción
Son sentimientos que se
expresan y que depende de la
circunstancia de cada
persona pueden generar
tristeza, alegría, nostalgia, se
basan en sensaciones que se
presentan en los seres humanos
para expresar un cambio o
estado de ánimo estas se
pueden presentar de forma muy
positiva o muy negativa en
función de su bienestar cada
persona, Las emociones son
necesarias para expresar deseos
retenidos que pueden
desencadenar problemas
mayores. Las emociones no se
pueden controlar ni mucho
menos evitar, existen personas
que tratan de controlar sus
emociones con el consumo de
cigarrillo, alcohol o drogas que
puede generar problemas más
importantes a largo plazo,
 
 

Se establecieron en las teorías de “los cambios físicos se siguen

las teorías de Edward Tolman el
cual habla de una respuesta
condicionada ante la aparición de
un estímulo incondicionado y
Aportes históricos a la Kurt Lewin fue la preocupación
teoría cognitiva de la explicación de la conducta
humana frente a lo que llamo el
espacio vital según las
motivaciones del individuo
conjugado con la fuerza de cada
ser para obtener un resultado.  todas las emociones seguirían
directamente de la percepción
del factor excitante y nuestro
sentir de esos cambios [físicos]
cuando ocurren es la emoción”
James (1991). La mayoría de
las emociones están asociadas
con sensaciones físicas, en su
argumento si no existieran los
aspectos físicos no habría
motivación, de igual manera
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Este es uno de los aportes generando cambios, ya sea en

revolucionarios de la conducta la cabeza, en la sonrisa o
humana. temperatura de nuestro cuerpo.

Conducta dirigida por Enfoque de Valoración: por ejemplo,

planes: lo cual se la fobia que puede representar para
encuentra entre el ajuste algunas personas que les temen a las
del estado ideal al estado alturas. 
actual de las situaciones   Enfoque de la atribución: por
(TOTE).  ejemplo, la habilidad al desarrollar una
 Conducta dirigida por tarea.   
Ejemplos de la teoría metas: la que se obtiene al Expectativa por Valor: cuando nos
cognitiva.  ahorrar y lograr hacer el encontramos frente al resultado de un
viaje que se propuso el examen médico, de diagnóstico de
individuo.  alguna enfermedad delicada. 
Teoría de la expectativa
por valor: la calificación
en una escala para alcanzar
un resultado particular por
ejemplo de la posibilidad
de comprar un carro o una
moto. 
Las teorías motivacionales Las teorías emocionales demuestran la
nos ayudan a persistir en importancia que debemos analizar al
Importancia de este nuestro actuar, con el fin visualizar el comportamiento de las
constructo de la de obtener resultados, personas en cualquier entorno, antes
psicología.  como por ejemplo a de juzgarlo, sino más bien interiorizar
culminar con éxito nuestra para ayudarlo a superar u obtener la
carrera profesional, para respuesta. 
ayudar y aportar a la
sociedad. 

Referencias:
Rodríguez, C. (1998). Emoción y cognición James más de cien años después. Recuperado de
https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/download/61489/88336/0
Naranjo, M.L. (2009). MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS
CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, Educación,
vol. 33 pp. 153-170. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/440/44012058010.pdf