MANUEL ELCOCK

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La enseñanza de la Historia de Panamá, la Geografía de Panamá y la Cívica

LEY N°42 y LEY N°37

“Un pueblo que no conoce su historia está condenado a repetirla”, Confucio. Es importante
resaltar el cumplimiento constitucional de la educación panameña que se llevó a cabo con el fin de
desarrollar planes, contenidos programáticos en todos los niveles educativos. Por eso la enseñanza
debe ser impartida de manera autónoma que garantiza un papel fundamental en la formación
integral, exponiendo una conciencia e identidad nacional. Mi sentir sobre la enseñanza de las
historias, geografías, cívica, que debe ser una obligación para los gobiernos electos brindar todas
las herramientas necesarias para poder generar un ambiente de amor por nuestras costumbres,
cultura historia. las nuevas generaciones debemos emprender un sentido de pertenencia que
fortalezca los valores, aptitudes del ser panameño. Sin embargo, se han gestionado una mala
praxis que muestra la falencia de las materias en las escuelas, colegios y universidades, desde el
contenido en los libros hasta la enseñanza de los profesores. Debemos replantear el por qué, es
fundamental la materia y para que, es necesario llevarla a todos sus sistemas educativos. La
tecnología tiene que ser una fuente de desarrollo para generar expectativas a los estudiantes,
usando herramientas como: películas, documentales, entrevista, visitas a lugares que fueron parte
de la historia de nuestro país.

La semilla de la cultura por la patria debe comenzar en las familias, núcleo y centro de las
costumbres y cultura de nuestro país.

LEY N°31

Esta ley se hizo con el fin de reclamar de izar la bandera panameña en todos los lugares públicos
de la antigua zona del canal. estas relaciones vienen desde el tratado mallarino –bidlack de 1846,
donde estado unidos aseguraba su tránsito libre y expedito por el istmo de Panamá. La historia de
Panamá no se puede escribir sin la presencia norteamericana, no podemos dejar esto como un
simple pantallazo, nuestra historia tiene que estar plenamente identificada con los
norteamericanos. Esta ley fue creada el 29 de enero de 1963 por el presidente de la republica de
Roberto F. Chiari.
Los diferentes temas que se abarcan en este nuevo proceder son : Conjura de la separación de
Panamá de Colombia, presencia militar de Estados Unidos en Chiriquí en 1918, la Guerra de Coto,
el Movimiento Inquilinario de 1925, Rechazo del Convenio Filós Hines con bases militares por 100
años prorrogables, siembra de banderas panameñas, 1958 - 1959, Invasión norteamericana a
Panamá 1989 y cantidad de acontecimientos donde la prepotencia y el idioma de las armas
prevalecía sobre Panamá y los panameños. Cabe destacar que en 2014 la exministra Lucy molinar
con la ayuda expresidente Ricardo martinelli borraron la materia del todo sistema educativo,
causando un vacío y una pérdida de identidad .