Sei sulla pagina 1di 8

CURSO DE LICENCIATURA

DIREITOS FUNDAMENTAIS

A) Designação

Direitos Fundamentais

B) Tipologia

Aulas teórico-práticas

C) Programa

Introdução
I. O conceito de Direitos Fundamentais
II. Teoria da Constituição e Direitos Fundamentais
III. O Conceito de norma de Direitos Fundamentais
IV A estrutura das normas de Direitos Fundamentais
V. Direitos Fundamentais Sociais
VI. Interpretação e aplicação dos Direitos Fundamentais
VII. Restrição e configuração de Direitos Fundamentais
VIII. A constitucionalização de “novos” Direitos Fundamentais
IX. Delimitação dos Direitos Fundamentais no caso concreto
X. A “vis expansiva” dos Direitos Fundamentais
XI. O futuro dos Direitos Fundamentais

1
D) Objectivos e competências a adquirir

I. Preparação teórica e prática na área das Ciências Jurídicos-


Políticas com o objectivo de proceder a uma formação especializada no
domínio dos Direitos Fundamentais. Fomentar a “criatividade” individual
(ou, excepcio-nalmente, de pequenos grupos) com o intuito de encorajar o
aprofundamento do conhecimento científico, e, na medida do possível,
incentivar a investi-gação com resultados tendencialmente autónomos.

II. A participação nas aulas como componente integral do Curso


inclui: (1) assistência às aulas; (2) pontualidade; (3) preparação; (4) profis-
sionalismo.

III. Espera-se dos alunos que assistam às aulas com regularidade, que
sejam pontuais e que se encontrem em condições de discutir os materiais de
estudo indicados ou sugeridos.

E) Impacto

I. Como resulta do respetivo conteúdo programático trata-se de uma


disciplina básica na aquisição das competências inerentes a uma
licenciatura em Direito.

II. O impacto e benefícios do programa dirigem-se aos estudantes e


candidatos que pretendam especializar-se nesta área do conhecimento
jurídico, mas ainda a todos aqueles que antecipam uma carreira, princi-
palmente, ancorada no âmbito do sistema jurídico de que são nacionais,
2
designadamente: diplomatas, advogados, magistrados, consultores e as-
sessores jurídicos.

F) Métodos de Avaliação

De acordo com os objectivos e competências acima definidos, os


estudantes realizam um teste escrito de avaliação final com a duração de
duas horas.

G) Bibliografia

I. Nacional

QUEIROZ, Cristina, Direitos Fundamentais. Teoria Geral, 2ª ed.,


Coimbra: Wolters Kluwer, 2010.
QUEIROZ, Cristina, Direitos Fundamentais Sociais. Função, âmbito,
conteúdo, questões interpretativas e problemas de justicibialidade, 2ª ed.,
Lisboa: Petrony, 2020.

CANOTILHO, J. J. Gomes, Estudos sobre Direitos Fundamentais, 2ª


ed., Coimbra: Coimbra Editora, 2008.
CANOTILHO, J. J. Gomes, Direito Constitucional e Teoria da
Constituição, 7ª ed., Coimbra, 2003, reed.
CANOTILHO, J. J. Gomes, e MOREIRA, VITAL, Constituição da
República Portuguesa. Anotada, I, 4ª ed., Coimbra: Coimbra Editora, 2007.
MIRANDA, Jorge, Manual de Direito Constitucional, IV, 6ª ed.,
Coimbra, 2015.
NOVAIS, Jorge Reis, Direitos Sociais. Teoria Jurídica dos Direitos
Sociais enquanto Direitos Fundamentais, Lisboa: AAFDL, 2017.
3
II. Internacional

ALEXY, Robert, Theorie der Grundrechte, Francoforte sobre o Meno,


1986 (existe tradução portuguesa de Virgílio Afonso da Silva, “Teoria dos
Direitos Fundamentais”, São Paulo: Malheiros Editores, 2006; e tradução
inglesa de J. Rivers, “A Theory of Constitutional Rights”, Oxford: Oxford
University Press, 2002).
BARAK, Aharon, Human Dignity. The Constitutional Value and the
Constitutional Right, Cambridge: Cambridge University Press, 2015.
DWORKIN, Ronald, Law’s Empire, Londres: The Fontana Press,
1986, reimp., 1991.
DWORKIN, Ronald, Taking Rights Seriously, 4ª ed., Londres, 1984.
ISENSEE, Joseph, e KIRCHHOF, Paul (eds.), “Handbuch des Sta-
atsrechts der Bundesrepublik Deutschland”, V, 2ª ed., Heidelberga, 2000.
MÖLLER, Kai, The Global Model of Constitutional Rights, Oxford:
Oxford University Press, 2012.
NOLAN, Aoife (ed.), Economic and Social Rights after the Global
Fi-nancial Crises, Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
SUNSTEIN, Cass R., e HOLMES, Stephen, The Cost of Rights. Why
Liberty Depends on Taxes, Nova Iorque, 2000.

H) Legislação

Constituição da República Portuguesa

4
I) Jurisprudência

I. Tribunal Constitucional
II. Tribunal Europeu dos Direitos do Homem

J) Sítios na Internet

www.tribunalconstitucional.pt
www.echr.coe.int

5
A) Designation

Fundamental Rights

B) Typology

Lectures
Case Studies

C) Program

Introduction
I. The concept of Fundamental Rights
II. Constitutional theory and Fundamental Rights
III. The concept of norm of Fundamental Rights
IV. The norm structure of Fundamental Rights
V. Social Fundamental Rights
VI. Constitutional adjudication of Fundamental Rights
VII. Restriction and configuration of Fundamental Rights
VIII. The constitutionalization of “new” Fundamental Rights
IX. Delimitation of Fundamental Rights
X. The “vis expansiva” of Fundamental Rights
XI. The future of Fundamental Rights

6
D) Objectives and competences to be acquired

I. Theoretical and case studies in the field of Legal and Political


Sciences in order to carry out specialized knowledge of Fundamental
Rights. Encouraging individual (or, exceptionally, small groups)
“creativity”, and, as far as possible, independent and autonomous research.

II. Class participation as an integral component of the course


includes: (1) attendance at classes; (2) punctuality; (3) preparation; (4)
profess-sionalism.

III. Students are expected to attend regular classes, be punctual in


order to be able to discuss the indicated or suggested study materials.

E) Impact

I. As results from its programmatic contend the course is essential for


the acquisition of specific competencies in the field of Legal and Political
Sciences.

II. The impact and benefits of the program are aimed at students and
candidates wishing to specialize in these areas of legal knowledge, but also
for those who anticipate a career, mainly anchored within the legal system
of which they are nationals: diplomats, lawyers, magistrates, consultants
and legal advisers.

7
F) Evaluation Methods

According to the Faculty rules and standing orders the students


should accomplish a final written evaluation test lasting two hours.

H) Legislation

Portuguese Constitution

I) Jurisprudence

I. Constitutional Court
II. European Human Rights Court

J) Internet sites

www.tribunalconstitucional.pt
www.echr.coe.int

Potrebbero piacerti anche